每经编辑｜陈广君    

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破茧成蝶(die)，笑(xiao)料与勇气(qi)并存的(de)破冰(bing)之旅

提起(qi)“女子(zi)军(jun)校”，人们(men)脑海(hai)中(zhong)或许(xu)会(hui)浮现(xian)出严肃的(de)训练(lian)、铁的(de)纪(ji)律(lv)，以及(ji)一群英姿(zi)飒爽的女性身(shen)影(ying)。《女(nv)子(zi)军(jun)校2李(li)丽珍》却在(zai)这(zhe)一经典(dian)IP的基(ji)础上(shang)，大胆地(di)注(zhu)入了(le)新鲜(xian)的血(xue)液，将(jiang)喜(xi)剧的(de)幽(you)默感与冒险的(de)刺激(ji)感巧妙地融合(he)，为(wei)观(guan)众带(dai)来了(le)一场(chang)前(qian)所未有的(de)观(guan)影(ying)体验。

这(zhe)次，我们不仅要(yao)看到女兵(bing)们的(de)飒(sa)爽英(ying)姿，更要(yao)见证(zheng)她们(men)在(zai)啼(ti)笑皆非(fei)的(de)困境(jing)中，如何爆发潜能，成为真(zhen)正的(de)战士(shi)。

影(ying)片的开(kai)篇(pian)，便以一种出(chu)人意(yi)料的方式(shi)，迅速将观众拉(la)入了故事的核(he)心。新一(yi)批(pi)的学员们，带着各(ge)自的“特(te)长”和“毛病(bing)”，踏入了女子(zi)军校的大(da)门(men)。她(ta)们(men)中有(you)的是(shi)因为(wei)逃避(bi)家(jia)族(zu)联(lian)姻(yin)而来(lai)的(de)千金小(xiao)姐，有的是渴(ke)望(wang)证(zheng)明(ming)自己(ji)的平(ping)民女孩(hai)，还(hai)有的(de)，则是被“强(qiang)制”送(song)来的(de)捣(dao)蛋(dan)鬼。

这(zhe)些性(xing)格迥异、背(bei)景复(fu)杂的(de)女生(sheng)们(men)，注定(ding)要在这(zhe)个严(yan)格(ge)的军事(shi)化(hua)环(huan)境中(zhong)，摩擦(ca)出无(wu)数的火花(hua)。而李丽(li)珍(zhen)饰演(yan)的(de)教(jiao)官，她并非那种(zhong)刻(ke)板严厉(li)的(de)传(chuan)统形象，反(fan)而(er)是一位深(shen)谙“疏导”之道(dao)的“另(ling)类”导(dao)师(shi)。她(ta)看待(dai)学员们(men)的“小毛病(bing)”时(shi)，更多的是(shi)带着一丝玩(wan)味(wei)和理解，时(shi)常(chang)在(zai)关键时(shi)刻，用出(chu)人(ren)意(yi)料的(de)幽默(mo)方式来化(hua)解紧(jin)张气(qi)氛，或(huo)者以(yi)一种荒诞(dan)的训练方(fang)式(shi)，激发学(xue)员们的潜(qian)在能量(liang)。

影(ying)片的(de)喜(xi)剧(ju)元素(su)，并(bing)非仅仅(jin)停留(liu)在(zai)表面上(shang)的插科(ke)打(da)诨，而(er)是深(shen)深地植根(gen)于人物(wu)性格和(he)情节(jie)设(she)定之中(zhong)。例如(ru)，为了(le)培养(yang)学员们的团队(dui)协(xie)作(zuo)能力(li)，教官(guan)可(ke)能会(hui)安排一(yi)场“捕鼠行(xing)动”，让(rang)这(zhe)群(qun)娇生惯养(yang)的女(nv)生们在阴(yin)暗潮(chao)湿的(de)角落(luo)里，为了(le)捕(bu)捉(zhuo)一(yi)只“传说中(zhong)”的(de)老(lao)鼠而展开(kai)一场鸡飞狗跳的“大(da)战”；又(you)或者是，在(zai)一次(ci)野外生存(cun)训练(lian)中，学员们(men)因为不适(shi)应(ying)艰(jian)苦的环(huan)境，各种(zhong)“不靠(kao)谱”的技能(neng)轮(lun)番上演(yan)，从用(yong)口红(hong)分辨(bian)有毒(du)植物，到(dao)试图(tu)用(yong)高跟(gen)鞋搭起简易帐篷，每一(yi)个画面都(dou)充满了(le)令人捧腹的戏(xi)剧性。

这些(xie)精心(xin)设计的(de)喜剧桥段，不(bu)仅为影片(pian)增添了(le)轻松(song)愉(yu)快的氛(fen)围，更(geng)巧(qiao)妙地展现(xian)了这(zhe)些(xie)女(nv)兵(bing)们在脱(tuo)离(li)了(le)现代(dai)文明(ming)的庇(bi)护后，所表(biao)现出的(de)各种(zhong)笨(ben)拙、可爱，以及最终在困(kun)境中迸发出(chu)的坚韧。

《女子军校(xiao)2李丽珍(zhen)》的魅力绝不(bu)仅(jin)仅在于此(ci)。在欢声笑语(yu)之(zhi)中，一(yi)场真正(zheng)的冒险(xian)正(zheng)悄然(ran)拉(la)开帷幕。故事的主线(xian)，围绕着(zhe)一(yi)个神(shen)秘的(de)任务展开(kai)。这个(ge)任务的难(nan)度和危险程度(du)，远超学员们之(zhi)前的任(ren)何(he)训练(lian)。她们可(ke)能需要(yao)潜入敌后，搜集(ji)情报(bao)；可(ke)能要护(hu)送重要(yao)的(de)证人(ren)，穿越危机(ji)四伏的地(di)域(yu)；又(you)或者(zhe)，要在一(yi)场突如(ru)其来(lai)的灾难中(zhong)，运用所学技能(neng)，拯救(jiu)无辜的生(sheng)命。

在这(zhe)个过程(cheng)中，影片毫(hao)不吝啬地(di)展现了其(qi)冒险(xian)的(de)内(nei)核。学员们(men)需要(yao)在极(ji)端(duan)环(huan)境(jing)下，克服(fu)身体(ti)和(he)心(xin)理的(de)双(shuang)重挑战(zhan)。她们(men)要学(xue)会如(ru)何(he)在高压之下(xia)保(bao)持冷静，如(ru)何在危(wei)机(ji)四伏(fu)的丛林(lin)中辨别方向，如(ru)何在枪林弹(dan)雨(yu)中互相掩护，如(ru)何在(zai)生死(si)攸关(guan)的(de)时刻做(zuo)出正(zheng)确(que)的判(pan)断(duan)。

李丽(li)珍饰演的(de)教(jiao)官(guan)，在这个过(guo)程中，将从(cong)一(yi)个幽默(mo)的(de)引(yin)导者(zhe)，转变为一个冷(leng)静睿智的指(zhi)挥(hui)官。她(ta)不(bu)仅(jin)要带(dai)领学(xue)员们(men)完(wan)成任(ren)务(wu)，更要时刻(ke)关注(zhu)她们(men)的(de)成(cheng)长，在关键(jian)时刻(ke)给予(yu)指导和支(zhi)持。她(ta)与学员(yuan)们(men)之间(jian)的互(hu)动，也(ye)从最初的(de)“严师出(chu)高(gao)徒”，逐(zhu)渐演变(bian)成(cheng)一种(zhong)亦师(shi)亦(yi)友(you)、生死(si)与共的深(shen)厚情(qing)谊。

观众会(hui)看到，那(na)些(xie)曾经(jing)在训(xun)练场上制(zhi)造无数笑(xiao)料的女生(sheng)们，在真正(zheng)的战场上，会如(ru)何蜕变，她们的(de)勇气、智慧和牺(xi)牲精神，将在这(zhe)个过程(cheng)中(zhong)得到淋漓(li)尽致的(de)展(zhan)现。影片(pian)在(zai)冒险(xian)场(chang)景的(de)设(she)置上(shang)也颇具匠(jiang)心，无论(lun)是惊(jing)险刺激(ji)的追(zhui)逐戏(xi)，还是(shi)紧张悬(xuan)疑的潜(qian)伏情节，都通(tong)过出色的(de)视听语言(yan)，将观(guan)众(zhong)牢牢(lao)地吸(xi)引在剧情(qing)之中。

每一(yi)次(ci)的(de)转折(zhe)，每(mei)一(yi)次的(de)险象(xiang)环生(sheng)，都(dou)让(rang)观(guan)众(zhong)为她们捏(nie)一把汗(han)，同时也(ye)为她(ta)们(men)的成长(zhang)而感到(dao)由(you)衷(zhong)的骄傲。

穿越时空(kong)，科幻的(de)奇思(si)妙想点燃(ran)视(shi)听极(ji)限

如果说(shuo)《女子(zi)军校2李丽珍(zhen)》在(zai)喜剧与冒(mao)险方(fang)面已(yi)经(jing)足(zu)够令(ling)人(ren)惊喜，那么影片所(suo)融入(ru)的科(ke)幻元(yuan)素，更(geng)是将这场(chang)视(shi)听盛宴(yan)推向了(le)全(quan)新的(de)高度(du)。当(dang)那些本(ben)该在硝(xiao)烟弥漫(man)的战(zhan)场上搏杀(sha)的女(nv)兵们，突然(ran)发(fa)现(xian)自己(ji)置身(shen)于一(yi)个充满未(wei)来科(ke)技和未知(zhi)生物(wu)的世(shi)界时(shi)，观众的(de)脑洞(dong)也(ye)随之被(bei)彻底(di)打(da)开(kai)。

这(zhe)并非(fei)简单(dan)的(de)科幻背景叠(die)加，而(er)是(shi)将科(ke)幻的奇思(si)妙(miao)想，与(yu)影片原有的喜(xi)剧(ju)和冒险精(jing)神，进行了(le)一次大(da)胆而又(you)和(he)谐的碰(peng)撞，从而创造(zao)出(chu)了一(yi)种(zhong)前所未(wei)有(you)的观(guan)影体验(yan)。

影(ying)片(pian)的(de)科(ke)幻(huan)设(she)定(ding)，并(bing)非冰冷(leng)的技(ji)术(shu)堆砌，而是(shi)充(chong)满(man)了人情(qing)味和(he)戏剧(ju)张力。也(ye)许(xu)，她们的任(ren)务会因为(wei)一个意料之外的“时(shi)空裂缝”而(er)被传送到(dao)了一个未来(lai)世(shi)界；又(you)或者，她(ta)们遭(zao)遇的(de)敌(di)人，并(bing)非(fei)普(pu)通的武装力(li)量(liang)，而是(shi)一些来自(zi)外星(xing)的神秘(mi)生(sheng)物，或(huo)是拥(yong)有超(chao)能力(li)的改造人。这(zhe)些(xie)设(she)定，为(wei)影(ying)片带(dai)来(lai)了(le)无限的可(ke)能性。

学员(yuan)们将(jiang)不得不运用她(ta)们在军校中学(xue)到的(de)基(ji)本技能(neng)，去适应一(yi)个完(wan)全陌(mo)生的(de)环(huan)境(jing)，去理(li)解(jie)那些超(chao)越(yue)她们认知范(fan)围的科(ke)技(ji)，去与那些(xie)拥有不可思议力量(liang)的对(dui)手(shou)周旋。

李丽(li)珍饰(shi)演的教官(guan)，在这(zhe)个(ge)充(chong)满(man)科幻(huan)色(se)彩(cai)的冒(mao)险中(zhong)，将扮演更加关(guan)键的角(jiao)色(se)。她不(bu)仅要带领学(xue)员们应对未(wei)知的(de)威胁(xie)，更(geng)要尝试(shi)理(li)解和利用那(na)些前沿(yan)的(de)科技(ji)，甚(shen)至(zhi)可能(neng)要成(cheng)为第一(yi)个吃螃蟹的(de)人，去(qu)探(tan)索(suo)和发(fa)现新的可(ke)能性。例如，她可能会(hui)在(zai)一(yi)堆废弃的未(wei)来(lai)科技(ji)中，找(zhao)到(dao)一种可(ke)以用来破解敌(di)方通(tong)讯(xun)的装置(zhi)，或者，她(ta)会(hui)凭借(jie)自(zi)己(ji)敏(min)锐的洞(dong)察力，发(fa)现(xian)一种能够克(ke)制(zhi)外星(xing)生物的(de)弱(ruo)点。

她(ta)的智(zhi)慧和(he)领导(dao)力(li)，将(jiang)在(zai)这(zhe)个(ge)科(ke)幻的(de)世(shi)界里，得(de)到(dao)更(geng)深层次的(de)升华(hua)。

影片(pian)在科(ke)幻(huan)场景的(de)设(she)计(ji)上(shang)也(ye)极尽想象(xiang)力。我们可能会(hui)看到，学员们在(zai)光怪陆离(li)的(de)未(wei)来都市中(zhong)穿梭(suo)，与闪(shan)烁(shuo)着霓虹(hong)灯的(de)飞行(xing)器擦(ca)肩而过(guo)；又或者(zhe)是(shi)，她(ta)们(men)潜入到一个充满(man)诡异(yi)植(zhi)物和奇特生(sheng)物(wu)的(de)异星球，感(gan)受(shou)着(zhe)截(jie)然不同(tong)的生(sheng)态环(huan)境。这(zhe)些(xie)视(shi)觉元素的(de)呈现，无(wu)疑(yi)会给(gei)观众带来(lai)强烈(lie)的冲击(ji)力(li)。

而影(ying)片的(de)音(yin)效(xiao)设计(ji)，也将配(pei)合(he)着画(hua)面，营造(zao)出一种(zhong)既紧张又(you)充(chong)满(man)未来(lai)感的氛(fen)围(wei)，让(rang)观(guan)众仿佛(fu)身临其(qi)境，一(yi)同经(jing)历这(zhe)场非凡的(de)冒(mao)险(xian)。

更令人兴(xing)奋的是，科(ke)幻元(yuan)素的(de)加(jia)入(ru)，并没(mei)有(you)冲(chong)淡影(ying)片原(yuan)有的喜剧色彩(cai)，反而为其(qi)注入(ru)了新(xin)的(de)活力。当(dang)一(yi)群训(xun)练有素(su)的女(nv)兵(bing)，面对着(zhe)一些她(ta)们完全无法理解的科(ke)幻现(xian)象时(shi)，所产生的反应，本身(shen)就充满(man)了(le)喜剧(ju)效果(guo)。例如，她们(men)可能会将一台(tai)高科(ke)技的能量(liang)武器，误当作一(yi)个复(fu)杂的(de)厨房(fang)电(dian)器(qi)；又(you)或者，她们会(hui)用她(ta)们的(de)格斗技巧(qiao)，去对(dui)抗那(na)些拥(yong)有超(chao)能力的(de)敌(di)人(ren)，结(jie)果却(que)闹(nao)出了不(bu)少笑(xiao)话(hua)。

这些(xie)反(fan)差和(he)错位，使得(de)影片(pian)在(zai)紧张刺(ci)激之余，依然充(chong)满了欢笑(xiao)。

《女(nv)子(zi)军校(xiao)2李(li)丽(li)珍(zhen)》的(de)科幻冒(mao)险(xian)，更像(xiang)是(shi)一场对未(wei)知(zhi)世界的(de)探索，一(yi)次对(dui)人类潜能(neng)的考验。它打破了传(chuan)统科幻(huan)片(pian)“硬核(he)”的形象，而(er)是(shi)将(jiang)更(geng)多温情(qing)、幽默(mo)的(de)元素融(rong)入其(qi)中。学员们(men)在面对强(qiang)大(da)的(de)外星生物或(huo)高(gao)科技威(wei)胁(xie)时，她(ta)们所展现出的(de)不仅(jin)仅是(shi)勇气(qi)和(he)智(zhi)慧，更是她(ta)们之间的(de)姐妹情(qing)谊，以及她们(men)在困(kun)境(jing)中互相扶持(chi)，共同成长的过程。

这种人(ren)性化的处理，让(rang)影片的科幻(huan)内(nei)核，变得更加(jia)有血有肉(rou)，更能打(da)动(dong)人(ren)心。

总而言(yan)之，《女子军(jun)校2李(li)丽珍(zhen)》以其独树一帜的(de)创作理(li)念，将喜剧(ju)的幽(you)默(mo)、冒险的刺激(ji)与科幻的奇(qi)思(si)妙(miao)想融为一体(ti)。它不(bu)仅(jin)是(shi)对经(jing)典IP的(de)一次(ci)成功延续和创(chuang)新(xin)，更(geng)是一次(ci)大胆的(de)类(lei)型(xing)融合尝试(shi)。影片(pian)通过(guo)李丽珍的精彩(cai)演绎(yi)，以及(ji)一(yi)众(zhong)年轻(qing)演员(yuan)的(de)出色表(biao)现，为观众(zhong)带来了(le)一(yi)场既有笑有泪，又有惊(jing)有(you)奇的全新视听(ting)体验。

无论(lun)你是喜(xi)欢爆(bao)笑(xiao)喜剧(ju)，还(hai)是(shi)热(re)衷(zhong)惊险冒险(xian)，或是对脑(nao)洞大开的(de)科幻(huan)世界(jie)充(chong)满好奇(qi)，这部电(dian)影都将(jiang)满足你(ni)，并带你(ni)进入一个(ge)前(qian)所未有(you)的(de)电(dian)影(ying)王(wang)国。准(zhun)备好(hao)迎(ying)接(jie)这场(chang)颠覆你想象的旅(lv)程吧！

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图片来源：每经记者 陈碧红 摄

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