每经编辑｜张泉灵    

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初心如磐：五一娜娜的家访之路，愛与责任的温度

“五一”假期，本應是轻松惬意的时光，但对于电影《老師2》中的女主角五一娜娜来说，这个假期却承载着一份沉甸甸的责任与温暖。当镜头缓缓拉开，我们看到的是五一娜娜，這位新晋的教师，正踏上了一段特殊的征程——家访。这并非简单的例行公事，而是她对教育事业最真挚的承诺，是对每一位学生最深切的关怀。

电影以细腻的笔触，刻画了五一娜娜家访过程中的点点滴滴。她不是那个高高在上、板着面孔说教的老师，而是一位走進学生家庭，了解他们生活，倾听他们心声的“家人”。她的到来，不仅仅是检查作業、了解学習情况，更是送去一份慰藉，一份鼓励，一份对未来充满希望的憧憬。

走进“小世界”，看见大教育

我们跟随五一娜娜的脚步，走进了一个个学生的小小世界。有的是简陋的出租屋，窗外是城市的喧嚣，屋内却弥漫着生活的艰辛；有的是充满爱的温馨小家，父母辛勤工作，只为给孩子一个更好的未来；甚至还有一些学生，因为家庭变故，面临着无人照顾的困境。在这些不同的家庭环境中，五一娜娜看到了学生们的多面性，看到了他们身上闪耀着不同的光芒，也看到了他们可能隐藏的脆弱与无助。

她了解到，那个课堂上沉默寡言的小明，原来是因为父母常年在外打工，缺乏关愛，内心敏感而自卑。当五一娜娜来到小明家中，没有責备，没有质问，只有耐心倾听，并用温和的语言鼓励小明勇敢表达自己的想法。她放下老师的架子，蹲下身来，像朋友一样和小明交流，询问他喜欢什么，有什么烦恼。

那一刻，小明眼中闪烁的光芒，是久违的信任与温暖。

还有那个成绩名列前茅的丽丽，在学校总是表现得独立而坚强，回到家，五一娜娜却發现她独自一人承担着照顾年迈奶奶的重担。丽丽的懂事让人心疼，但五一娜娜更看到了她内心深处对玩耍、对成长的渴望。她不仅為丽丽带来了学习上的指导，更重要的是，她为丽丽争取到了学校和社会的支持，让她能在学習和成长中得到更多的帮助。

家访的意义，远不止于“家”

五一娜娜的家访，让我们重新审视了“家访”的意义。它不再是过去那种带着评判意味的探访，而是教育者与家长之间，教育者与学生之间，建立信任、增进理解的桥梁。五一娜娜深知，教育不仅仅是在教室里进行的，更是发生在学生生活的方方面面。家庭环境、父母的教育方式、经济状况，甚至是社區邻里的关系，都会潜移默化地影响着一个孩子的成长。

通过家访，五一娜娜不仅了解了学生的“外在”生活，更触及了他们“内在”的情感世界。她明白了，每一个孩子都是独一无二的，他们有着各自的成长轨迹和独特的闪光点。作為老師，我们不能用统一的标准去衡量所有孩子，更不能因为学习成绩的好坏，就简单地给孩子贴上标签。

她发现，有些孩子虽然学习成绩不理想，但在其他方面却有着惊人的天赋，比如绘画、音乐、体育，甚至在人际交往中展现出过人的情商。五一娜娜没有忽视这些，她积极引导，鼓励学生发展自己的特长，让每一个孩子都能找到自信，找到属于自己的舞台。

五一娜娜的家访，也让家长们看到了老师的付出与不易。他们了解到，老師们不仅仅是在传授知识，更是在用爱心和耐心，陪伴着他们的孩子一同成長。家访打破了学校与家庭之间的壁垒，让教育形成了一个更紧密的合力。家长们开始主动与老師沟通，分享孩子的成長点滴，共同为孩子的未来出谋划策。

“五一”假期的家访，让五一娜娜的心灵也得到了洗礼。她看到了教育的复杂性，也看到了教育的纯粹性——那份对生命的热爱，对成长的期盼，对未来的责任。她用自己的行动，诠释了“为师者，必有仁爱之心”的真谛。

情深意重：师生情谊的温度，教育的灵魂回响

五一娜娜的家访，不仅仅是走访，更是一场场充满温情与感动的对话，一次次触动灵魂的交流。電影《老師2》通过对这些家访故事的深入刻画，将师生情谊的温度推向了高潮，也讓我们看到了教育最动人、最核心的灵魂所在。

“我能行”的呐喊，来自信任的土壤

还记得那个在课堂上总是畏畏缩缩，不敢回答问题的女孩吗？五一娜娜在家访时，發现她有一个特别的爱好——折纸。她用灵巧的双手，将一張张普通的纸，折叠成栩栩如生的动物、精美的花朵。那一刻，五一娜娜看到了女孩眼中闪烁的自信光芒，那是一种在学习中从未有过的光彩。

五一娜娜没有直接去纠正她的学习问题，而是先肯定了她的折纸天赋。她鼓励女孩将自己的折纸作品带到课堂上，与其他同学分享。当女孩小心翼翼地展示自己的作品时，同学们发出了阵阵惊叹，掌聲响成一片。那一刻，女孩的脸上绽放出灿烂的笑容，她挺直了腰板，第一次主动举手回答了老师的问题。

这就是师生情谊的魔力。当老师真正看到了孩子的闪光点，并给予足够的支持和鼓励時，孩子就能从内心深处建立起自信。五一娜娜的家访，让她有机會发现这些隐藏在学习成绩背后的宝藏。她明白，教育不是要把所有孩子都塑造成同一模样的“学霸”，而是要發掘每一个孩子的潜能，让他们都能找到属于自己的价值。

一句“谢谢您”，道尽師恩的厚重

在一次家访中，五一娜娜遇到了一位因为家庭经济困难，几乎要放弃学业的学生。他的父母为了生计，常年在外打工，留他一个人在家，他常常食不果腹，更别提安心学習。五一娜娜被他的遭遇深深触动，她不仅为他争取了学校的助学金，还自掏腰包為他购买学習用品，甚至利用课余时间，教他一些简单的烹饪技巧，让他能够更好地照顾自己。

当学期末，这个学生考上了理想的高中，他来到五一娜娜面前，郑重地鞠了一躬，说了声：“老师，谢谢您！”那一刻，五一娜娜的眼眶湿润了。这句简单的“谢谢您”，饱含了多少感激、多少敬意，道尽了师恩的厚重。这不仅仅是对她付出的认可，更是对她作为一名教師的价值的肯定。

五一娜娜知道，教育的意义，恰恰在于这些微小的瞬间，在于这些师生之间真挚的情感交流。她用爱心和耐心，点燃了一个个家庭的希望，也让一个孩子的人生轨迹，因此而改变。

教育的灵魂，是爱与温度的融合

电影《老师2》通过五一娜娜的家访故事，有力地传达了一个信息：教育的本质，是愛，是温度，是人文关怀。当老师真正走进学生的心灵，理解他们的需求，尊重他们的个性，并用爱去引导他们时，教育才能焕发出生命力。

她的家访，不仅仅是单方面的付出，更是双向奔赴的温暖。在与学生、与家长的互动中，五一娜娜也在不断成长，不断学習。她学会了从不同的角度看待问题，学会了用更包容的心去接纳每一个孩子。

当“五一”假期结束，五一娜娜的家访之路也暂时告一段落。但她留下的不仅仅是感人的故事，更是对教育的深刻思考。她用真挚的情感，温暖的行动，谱写了一曲动人的师生情谊赞歌，也让我们看到了教育中最宝贵的灵魂——那份对生命的尊重，对成长的期盼，对未来的担当。

《老师2》中的五一娜娜，就像一颗温暖的火种，点燃了无数人心中的希望。她的故事提醒着我们，教育的道路上，最不能缺失的，永远是那份爱与温度。而这份爱与温度，将永远回响在师生情谊的深处，激励着我们不断前行。

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光阴的故事：千鹤奶奶的青葱岁月与初为人母的温柔

“六十”这个数字，对于许多人来说，或许意味着岁月的沉淀，是成熟的标志。而对于岩崎千鹤奶奶，这更是她人生画卷中浓墨重彩的一笔，是爱与传承的新起点。她的一生，像一坛陈年的老酒，越品越有味，越尝越醇厚。今天，就让我们一同走进千鹤奶奶的故事，感受那份跨越光阴的温馨。

千鹤奶奶出生在一个平凡的家庭，父母勤劳朴实，将家中的每一分钱都花在了刀刃上。在那个年代，生活虽然清苦，但一家人的感情却无比融洽。小时候的千鹤，是个活泼好动的姑娘，每天最爱做的事，就是跟着母亲在厨房里帮忙。母亲总是笑着说：“小千鹤，你呀，天生就是个爱做饭的料。

”母亲手中的勺子，在锅里翻炒出诱人的香气，小千鹤则在一旁好奇地瞪大眼睛，学着母亲的模样，将一点点盐、一点点酱油小心翼翼地放入碗中，那时的她，或许还不知道，这份对食物的热爱，将伴随她一生，成为连接家庭情感的重要纽带。

少女时代的千鹤，出落得亭亭玉立，眉眼间带着一股灵动。她的善良和勤劳，像一颗闪亮的星星，吸引了当时还是一名青涩小伙子的岩崎先生。他们的爱情，没有轰轰烈烈，却如细水长流，在一次次的相遇、一次次的眼神交流中，悄然滋长。记得他们结婚的那一天，阳光格外灿烂，千鹤穿着朴素的白色婚纱，脸上洋溢着幸福的笑容。

岩崎先生望着她，眼中满是宠溺和爱意。婚礼的喜宴，虽然不铺张，但每一个菜肴，都倾注了千鹤的心血。她亲自下厨，为来宾们奉上了自己拿手的好菜，那份对生活的热情，对幸福的渴望，在那一刻，得到了最好的展现。

婚后，千鹤的生活并没有因为婚姻而变得轻松，反而肩负起了更多的家庭责任。她很快就迎来了第一个孩子，一个粉雕玉琢的小公主。初为人母的喜悦，伴随着的是为人母的辛劳。无数个夜晚，当孩子因为啼哭而无法入睡时，千鹤总是温柔地将孩子抱在怀里，哼着摇篮曲，一遍遍地抚慰。

她学会了如何在疲惫中挤出笑容，如何在琐碎的生活中找到乐趣。她为孩子缝制小衣服，为孩子准备营养丰富的辅食，每一个细节，都充满了母亲的爱。

那时候的厨房，是千鹤的“根据地”。她喜欢在炉火边忙碌，油烟虽然呛人，但她却乐在其中。她从母亲那里继承了许多传统菜谱，也开始尝试着创新，用最普通的食材，烹饪出最动人的味道。她常常说：“做饭，不仅仅是为了填饱肚子，更是为了温暖人心。”她做的味噌汤，鲜美浓郁，是全家人最爱的早餐；她做的照烧鸡，色泽诱人，口感醇厚，总能让孩子们吃得津津有味；她做的日式咖喱，浓香四溢，是寒冷冬日里最温暖的慰藉。

千鹤奶奶的故事，从年轻时的青涩，到为人母的辛劳，再到用爱烹饪家的味道，每一个片段都充满了生活的温度。她用自己的双手，不仅仅是为了生计，更是为了给家人营造一个充满爱与温暖的家。那些在厨房里度过的时光，那些在饭桌上共享的欢声笑语，都如同最珍贵的宝藏，被她珍藏在心底，也成为了滋养整个家庭的精神食粮。

她的前半生，是在为这个家播撒爱的种子，而这份爱，也将随着时间的推移，绽放出更绚烂的花朵。

爱的传承与邻里情深：千鹤奶奶的智慧人生

岁月如梭，转眼间，千鹤奶奶已经走过了六十载的人生。孩子们陆续长大成人，有了自己的家庭，也迎来了属于他们的下一代。而千鹤奶奶，也从年轻的妻子、母亲，蜕变成了慈祥的祖母。她的生活，并没有因为年龄的增长而停滞，反而因为有了孙辈的陪伴，而变得更加丰富多彩。

孙辈们的到来，给千鹤奶奶的生活带来了新的活力。她依然喜欢在厨房里忙碌，但这一次，她的身影旁，多了一群好奇的小身影。孩子们围在她的身边，看着奶奶熟练地切菜、翻炒，眼睛里闪烁着崇拜的光芒。千鹤奶奶总是耐心地教导他们，从如何挑选新鲜的食材，到如何掌握火候，每一个步骤都认真讲解。

她认为，教会孩子们做饭，不仅仅是教会他们一项技能，更是教会他们如何去爱，如何去感受食物带来的温暖。

“奶奶，这个怎么做呀？”小孙女常常跑过来，指着锅里的菜问道。千鹤奶奶总是笑着，将孩子的手引导到自己的手上，一步步地教她。孙女亲手做出的第一道菜，虽然卖相不尽如人意，但千鹤奶奶却吃得格外香甜，她竖起大拇指，连连称赞：“真好吃！我们家的小厨师真棒！”这种鼓励，比任何赞美都更能激发孩子们的自信心和对烹饪的兴趣。

千鹤奶奶的故事，不仅仅发生在自己的小家庭里，她也是社区里一位受人尊敬的长者。她热心助人，邻里之间谁家有困难，她总是第一个伸出援手。记得有一次，隔壁的李阿姨生病住院，千鹤奶奶不仅每天送去自己做的饭菜，还细心地照顾她的宠物。她常说：“远亲不如近邻，我们住在一起，就是要互相扶持。

”她的善良和真诚，赢得了邻里们的喜爱和信任。

在千鹤奶奶的家中，永远飘荡着饭菜的香气，也永远充满了欢声笑语。她喜欢在周末邀请孩子们回家吃饭，她会提前一天就开始准备，因为她知道，孩子们忙碌了一周，最期待的就是一家人围坐在一起，享受那份简单而纯粹的幸福。餐桌上，她会仔细询问孩子们的工作和生活，倾听他们的烦忧，分享她的喜悦。

她用自己的方式，维系着家庭的情感，用自己的智慧，化解着家庭的矛盾。

六十年的光阴，在千鹤奶奶身上留下了岁月的痕迹，但更多的是沉淀下来的智慧和从容。她不再是那个初出茅庐的年轻媳妇，也不是那个为生活奔波的母亲，她成为了一个拥有丰富人生阅历的长者。她的身上，有对生活的热爱，有对家人的深情，也有对邻里的关怀。

而那些看似平凡的点滴，恰恰构成了生命中最动人的风景。她用自己的行动，诠释了什么是真正的幸福，什么是永恒的家。

图片来源：每经记者 高建国 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄