每经编辑｜钟汉良    

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“爷爷(ye)搂着妈(ma)妈(ma)睡觉(jue)”，为何能触动心弦(xian)？

“爷(ye)爷(ye)搂着妈(ma)妈睡(shui)觉”，这(zhe)句(ju)简单(dan)的话语(yu)，却(que)足(zu)以(yi)勾(gou)起无(wu)数人(ren)心中(zhong)最柔软(ruan)的角(jiao)落。它不(bu)是一(yi)个简单的(de)物(wu)理(li)动作，而是(shi)一种深刻(ke)的情感表(biao)达，一(yi)种跨(kua)越代际(ji)的(de)爱意(yi)传承。当我们谈论(lun)这(zhe)个(ge)场(chang)景时，我们(men)谈(tan)论的不(bu)仅(jin)仅是(shi)睡(shui)觉的(de)方(fang)式，更是(shi)关于(yu)爱(ai)、关(guan)于守(shou)护、关(guan)于童年最(zui)纯粹(cui)的(de)温暖。

在许(xu)多(duo)人的(de)记忆(yi)里，童(tong)年是(shi)被(bei)各(ge)种(zhong)各样(yang)的拥抱编(bian)织而成的。这(zhe)些拥(yong)抱，或(huo)许来自父母(mu)，或许(xu)来自祖(zu)父母。而“爷(ye)爷搂(lou)着(zhe)妈妈睡觉”，更(geng)是将(jiang)这份(fen)温暖(nuan)推向了(le)一(yi)个更(geng)广阔的维(wei)度。它(ta)描(miao)绘的，是一个(ge)充满(man)安全(quan)感(gan)、被(bei)深深爱着(zhe)的小(xiao)女孩(hai)（或者(zhe)小男(nan)孩，在此我(wo)们(men)以(yi)“妈妈(ma)”代(dai)指童年(nian)时期的(de)女性角(jiao)色）的(de)形(xing)象。

在爷(ye)爷宽厚而(er)温暖(nuan)的怀(huai)抱里(li)，稚嫩(nen)的身(shen)体(ti)被(bei)轻轻环绕(rao)，每一次心(xin)跳的(de)共振，都传(chuan)递着无尽的爱(ai)意(yi)与(yu)安(an)宁。

为什(shen)么这个画面如(ru)此动(dong)人？

它触及(ji)了我们对“安全(quan)感”最(zui)本能(neng)的渴求。童年是(shi)人(ren)一(yi)生中最为(wei)脆弱和依(yi)赖(lai)的时期(qi)，一个坚(jian)实的依(yi)靠，一(yi)个温暖的(de)怀抱，是孩(hai)子建(jian)立(li)安(an)全感的基(ji)础。爷爷(ye)，作为家(jia)庭中最(zui)年(nian)长、最(zui)有智(zhi)慧的男性长辈，他的拥抱(bao)，象(xiang)征(zheng)着(zhe)一种无(wu)与伦(lun)比(bi)的(de)保护(hu)和(he)支(zhi)持(chi)。在(zai)这个(ge)怀抱(bao)中，孩(hai)子可(ke)以放下(xia)所(suo)有的(de)不安(an)，沉浸在被(bei)全然接(jie)纳(na)和爱(ai)护的(de)氛(fen)围里。

这(zhe)种安全感(gan)，将伴(ban)随(sui)一(yi)个人一生(sheng)，影响他们(men)日后(hou)处理(li)人际(ji)关系(xi)、面(mian)对(dui)挑战(zhan)的(de)自(zi)信(xin)心。

它展现(xian)了“父爱”的另(ling)一种形式。我(wo)们(men)常常(chang)谈论父母之爱(ai)，但(dan)爷(ye)爷(ye)之(zhi)爱，同(tong)样具(ju)有独特的(de)力量(liang)。它可能不如父(fu)母(mu)那(na)般事(shi)无巨(ju)细，却更显(xian)深(shen)沉、包容和智(zhi)慧。爷爷的拥抱(bao)，可能伴随(sui)着(zhe)低语的童谣，可能(neng)是一种沉默的(de)陪伴(ban)，但都(dou)饱含(han)着对(dui)孙(sun)辈最真挚的(de)祝(zhu)福和期盼。在(zai)这(zhe)个(ge)拥抱中(zhong)，妈妈（童年）感受(shou)到的(de)，不(bu)仅仅(jin)是身体(ti)的温暖，更(geng)是精(jing)神(shen)上的(de)慰藉和滋养。

再(zai)者，它(ta)蕴含(han)着“亲情传承”的深刻(ke)意义。爷爷(ye)搂(lou)着(zhe)妈(ma)妈睡觉，这不(bu)仅仅(jin)是(shi)爷爷对妈妈(ma)的(de)爱，也(ye)可能是一种情感(gan)的传递。也许(xu)，爷(ye)爷(ye)年轻时(shi)也曾(ceng)有(you)过(guo)类似的经历，或(huo)者，他(ta)通(tong)过(guo)这种方式，将自(zi)己曾经(jing)被(bei)爱、被(bei)守(shou)护(hu)的(de)体验(yan)，以(yi)一种更加具象(xiang)化的方式，赋(fu)予(yu)了妈妈。这(zhe)是一(yi)种无(wu)声的(de)语言，诉说着家族的情感(gan)纽(niu)带(dai)，让爱(ai)在代(dai)际之(zhi)间(jian)不(bu)断流(liu)淌，生生不(bu)息。

“爷爷搂(lou)着妈妈睡觉(jue)”的(de)情(qing)感(gan)密码

在这(zhe)个看(kan)似(shi)简单(dan)的场景(jing)下，隐藏(cang)着诸多情感密码(ma)，等(deng)待我们去解读：

无(wu)条件(jian)的(de)爱与接(jie)纳：爷爷的拥抱(bao)，不带(dai)任(ren)何(he)评判(pan)。在(zai)那(na)个怀(huai)抱里(li)，妈(ma)妈(ma)可以(yi)是最(zui)真实的(de)自己(ji)，无(wu)论是(shi)快乐、悲伤(shang)，还是偶尔的调(diao)皮捣(dao)蛋，都(dou)能被(bei)全然(ran)接(jie)纳(na)。这份(fen)无条件(jian)的爱，是(shi)孩子健(jian)康(kang)人格(ge)形(xing)成的重(zhong)要基(ji)石。

榜样力(li)量(liang)的传递(di)：爷爷(ye)作为(wei)家庭的(de)“定(ding)海神针”，他(ta)的(de)言传身(shen)教，对(dui)下一(yi)代有(you)着(zhe)潜(qian)移(yi)默(mo)化的(de)影响。通(tong)过(guo)拥抱(bao)，他传递(di)的不仅(jin)仅是爱(ai)，还有他(ta)对(dui)家庭(ting)的(de)责任(ren)感、对(dui)亲(qin)情(qing)的重(zhong)视。妈(ma)妈(ma)在这样的环(huan)境中(zhong)长大，自然(ran)也会(hui)将这份(fen)温暖和(he)责任感，延(yan)续到自己(ji)的家(jia)庭(ting)中。

缓解焦虑与(yu)孤独：很(hen)多时候，孩(hai)子在(zai)成(cheng)长的过程中(zhong)会经历各种各(ge)样的(de)情绪波动(dong)，如(ru)分(fen)离焦虑、对(dui)未知(zhi)的恐惧等(deng)。爷爷的(de)拥抱，就像一(yi)个定(ding)心丸，能够(gou)有(you)效地(di)缓解这(zhe)些(xie)负面情(qing)绪，让孩(hai)子(zi)感到平(ping)静(jing)和安心。尤(you)其是(shi)在夜深(shen)人(ren)静之(zhi)时(shi)，这(zhe)份拥(yong)抱更(geng)是驱散(san)孤独、带(dai)来温暖的(de)港湾。

建立深(shen)刻(ke)的情感(gan)连接(jie)：身(shen)体的接触，是建(jian)立情(qing)感(gan)连接最(zui)直接有效的方式(shi)之(zhi)一。爷(ye)爷的(de)拥抱，不仅(jin)是(shi)身体上的(de)亲密，更是心灵(ling)上的靠(kao)近。这种(zhong)亲密感(gan)，能够帮(bang)助(zhu)妈妈(ma)建立起(qi)与(yu)长(zhang)辈之间(jian)牢固(gu)的情(qing)感纽带，让她感受到(dao)自(zi)己(ji)是(shi)家庭中不(bu)可(ke)或缺(que)的一部(bu)分(fen)。

特殊(shu)的(de)“小(xiao)秘(mi)密”：对于(yu)年(nian)幼的(de)孩(hai)子来(lai)说，与(yu)长辈(bei)之间的一些(xie)“特殊(shu)”互(hu)动(dong)，往往会成(cheng)为他们(men)心中(zhong)珍藏(cang)的“小(xiao)秘密”，是他(ta)们(men)独有(you)的快乐(le)源(yuan)泉。爷爷搂着(zhe)妈(ma)妈睡(shui)觉(jue)，可(ke)能(neng)就是这样一个(ge)充满(man)温(wen)情(qing)的小秘密(mi)，是童(tong)年时(shi)期(qi)一段(duan)难以忘怀的美好记忆(yi)。

“爷爷搂着(zhe)妈妈(ma)睡觉”，不仅(jin)仅是(shi)一个(ge)画面，更是一(yi)种情(qing)感的图(tu)腾。它代表着家庭的(de)温暖，亲情(qing)的羁绊(ban)，以(yi)及一种跨越(yue)年龄(ling)的(de)守护(hu)。在(zai)这(zhe)个日(ri)益加速的时(shi)代，让我们不(bu)妨停(ting)下脚步(bu)，回味(wei)那(na)些曾经给予我们温(wen)暖的拥抱(bao)，也去思(si)考，如何(he)将这(zhe)份(fen)爱(ai)，以更(geng)美好的方式，传(chuan)递给(gei)我们(men)的下一代。

“爷爷搂着(zhe)妈(ma)妈(ma)睡(shui)觉”：育儿智慧(hui)与(yu)温情守(shou)护的实(shi)践(jian)

“爷(ye)爷搂(lou)着(zhe)妈(ma)妈睡觉(jue)”这(zhe)一(yi)场景，绝非(fei)偶然。它背(bei)后往(wang)往蕴含(han)着长辈(bei)们在育(yu)儿过程(cheng)中的(de)智慧(hui)与温(wen)情，以(yi)及对孩(hai)子(zi)健康(kang)成长的(de)深(shen)刻理解。这(zhe)不仅仅是(shi)一种行为(wei)，更(geng)是(shi)一种(zhong)教(jiao)育(yu)理念的体现，一(yi)种对(dui)爱(ai)与陪(pei)伴的珍(zhen)视。

爷爷为(wei)何(he)会选(xuan)择“搂着(zhe)妈妈(ma)睡觉(jue)”？

响应(ying)孩子(zi)的需(xu)求(qiu)：孩子在成长(zhang)过程(cheng)中，尤其是(shi)在婴(ying)幼儿时(shi)期，对于(yu)安全(quan)感和亲(qin)密(mi)感(gan)的需要是极(ji)其强(qiang)烈(lie)的(de)。当妈(ma)妈(ma)（童年(nian)）感到不(bu)安、害怕(pa)，或者仅(jin)仅是想要(yao)一(yi)份(fen)温(wen)暖的陪伴时(shi)，爷爷(ye)能够(gou)敏感(gan)地(di)捕捉到(dao)这份(fen)需求，并(bing)用(yong)自己(ji)最擅长(zhang)、最(zui)能让(rang)孩子感到(dao)舒适(shi)的方式去(qu)回应(ying)。这是一(yi)种基于(yu)经验(yan)和(he)爱(ai)的本(ben)能反应。

填补父(fu)母角色的(de)空(kong)缺(que)或(huo)互(hu)补：在一些(xie)家庭结构(gou)中，父(fu)母(mu)可(ke)能(neng)因(yin)为工(gong)作或(huo)其他(ta)原因(yin)，无法时时(shi)刻刻(ke)陪伴(ban)在孩(hai)子身边。这(zhe)时，爷爷(ye)的(de)出(chu)现(xian)，就如同一(yi)个“温(wen)暖的替补(bu)队员”，用(yong)他的爱(ai)与时间，来(lai)弥补(bu)这份亲子陪伴(ban)的缺口。爷爷的(de)陪伴方(fang)式可能与父(fu)母有所不(bu)同，他(ta)可(ke)能(neng)更(geng)倾(qing)向(xiang)于一(yi)种(zhong)舒缓(huan)、稳(wen)定的陪(pei)伴，这(zhe)恰好(hao)能(neng)够与父(fu)母(mu)的(de)活(huo)力(li)和(he)多(duo)样性形成(cheng)互补(bu)，为孩子提(ti)供更(geng)全面的情感支(zhi)持。

代(dai)际情感的(de)自(zi)然(ran)流露：爷爷(ye)对孙(sun)辈的(de)爱，往往是(shi)一种更加(jia)纯粹、不求回报(bao)的(de)爱(ai)。它没有父(fu)母身上可(ke)能存(cun)在的教育压力(li)或期望，更(geng)多的(de)是一(yi)种(zhong)发自内(nei)心的(de)疼(teng)爱(ai)和呵(he)护(hu)。搂(lou)着(zhe)孩子睡(shui)觉，便是这(zhe)种纯粹爱意的(de)最直观体(ti)现。看(kan)着孩(hai)子安睡的模样(yang)，爷(ye)爷的(de)心(xin)中(zhong)也(ye)会(hui)涌(yong)起一股满(man)足与欣慰(wei)，这是(shi)一种生命的延(yan)续(xu)，也(ye)是一(yi)种情感的(de)传(chuan)承(cheng)。

传(chuan)承(cheng)家族(zu)的(de)温暖(nuan)基(ji)因：也(ye)许，在(zai)爷(ye)爷(ye)自己的(de)童(tong)年，他(ta)也曾(ceng)被长(zhang)辈(bei)以(yi)类似(shi)的方(fang)式呵(he)护过(guo)。这(zhe)种温(wen)暖(nuan)的记(ji)忆，就(jiu)像一(yi)颗种子(zi)，在他心(xin)中生(sheng)根(gen)发芽(ya)，当(dang)他(ta)成为爷(ye)爷时(shi)，他便会将这份(fen)温暖，以(yi)自(zi)己的(de)方式，继(ji)续传递下去。这是(shi)一种(zhong)不自(zi)觉的(de)，对家族情(qing)感传(chuan)统的呼应(ying)和(he)继(ji)承。

“爷(ye)爷搂(lou)着妈(ma)妈睡(shui)觉”的育儿(er)价值

这(zhe)一看似(shi)简(jian)单(dan)的举动，却对(dui)孩(hai)子的成长(zhang)有着(zhe)不可估量的(de)价值：

构(gou)建坚实(shi)的(de)安全感：如(ru)同(tong)第(di)一部(bu)分所提及(ji)的，安(an)全(quan)感是孩(hai)子一生幸福(fu)的(de)基(ji)石(shi)。爷爷温(wen)暖(nuan)的(de)怀(huai)抱(bao)，能(neng)够有(you)效地缓解(jie)孩子(zi)的恐惧(ju)、焦(jiao)虑，让(rang)他们在潜(qian)意识(shi)中(zhong)建立起“我被爱着，我被(bei)保护着(zhe)”的认知。这(zhe)种(zhong)安全(quan)感(gan)，将(jiang)支撑(cheng)他(ta)们(men)未来独立(li)面(mian)对世(shi)界。

培养(yang)积极的亲子关(guan)系：身体的(de)亲(qin)密接触，是(shi)建立良(liang)好亲(qin)子(zi)关(guan)系的(de)重要途径。爷爷(ye)的(de)拥抱，让孩子(zi)感(gan)受到(dao)被(bei)重(zhong)视(shi)、被关(guan)爱，这有(you)助(zhu)于培(pei)养(yang)孩子对(dui)长辈的信任感和依(yi)恋感，形成(cheng)积极(ji)、健(jian)康的亲(qin)子关系(xi)。这(zhe)种关(guan)系，也会(hui)影响他(ta)们未(wei)来建立和维护(hu)人际关(guan)系的能力。

学习情(qing)绪的表达(da)与(yu)调节：在(zai)爷(ye)爷(ye)的怀(huai)抱中，孩(hai)子(zi)可以(yi)安全(quan)地表达自(zi)己的情绪(xu)，无论(lun)是(shi)喜(xi)悦(yue)、委(wei)屈还(hai)是害怕。爷(ye)爷的(de)安抚(fu)和引导，也(ye)能帮助(zhu)孩(hai)子学(xue)习(xi)如(ru)何理解和(he)调节(jie)自己的情(qing)绪，为(wei)他(ta)们日后情商(shang)的发展打(da)下基础。

感(gan)受家(jia)庭的温(wen)暖(nuan)与归(gui)属(shu)：爷(ye)爷的陪伴(ban)，让(rang)孩子(zi)深(shen)刻体(ti)会到(dao)家庭的温(wen)暖和力量(liang)。他们(men)会觉得自己(ji)是(shi)家(jia)庭的重(zhong)要一(yi)员，有着强烈的归属(shu)感(gan)。这种归(gui)属感(gan)，是(shi)孩子(zi)建(jian)立(li)自我(wo)认(ren)同，培养自信心(xin)的(de)重要来源(yuan)。

潜移默(mo)化的(de)品格熏陶(tao)：爷爷的言(yan)行举(ju)止，他(ta)的耐心、他(ta)的慈(ci)爱，都(dou)会在(zai)潜(qian)移默化中影(ying)响孩(hai)子。尤(you)其(qi)是在睡(shui)前这样宁(ning)静(jing)的(de)时(shi)刻，爷爷(ye)可能(neng)还会给孩(hai)子(zi)讲(jiang)故事(shi)、说心(xin)事，这(zhe)些都(dou)成(cheng)为孩子品格塑(su)造(zao)的宝贵养分。

如(ru)何让“爷爷搂着(zhe)妈妈睡(shui)觉(jue)”成(cheng)为(wei)美好的回忆？

虽然“爷(ye)爷(ye)搂着(zhe)妈(ma)妈睡觉”是一个(ge)充满(man)温情(qing)的场(chang)景，但在实践中(zhong)，我们(men)也需要(yao)注(zhu)意一(yi)些(xie)细(xi)节，以(yi)确(que)保(bao)它(ta)成(cheng)为(wei)一(yi)段(duan)美(mei)好的回忆(yi)，而不(bu)是成(cheng)为(wei)一(yi)种负担或(huo)困扰(rao)：

尊重(zhong)孩(hai)子的意(yi)愿：孩子(zi)在不同(tong)年(nian)龄段(duan)，对于陪(pei)伴的(de)需求和方(fang)式(shi)会有变(bian)化。作(zuo)为长(zhang)辈，应(ying)敏感(gan)地捕(bu)捉孩(hai)子(zi)的(de)需求，而不是强行给予。如果孩(hai)子在(zai)某(mou)个阶(jie)段更(geng)倾(qing)向(xiang)于独立(li)睡(shui)眠，也应给予理解(jie)和(he)支持(chi)。关(guan)注孩(hai)子的(de)独立(li)性培(pei)养：在(zai)享受(shou)爷(ye)爷关(guan)爱(ai)的也(ye)要鼓励孩子(zi)发(fa)展独立性。

爷爷(ye)的(de)拥(yong)抱(bao)是为了(le)提供支持(chi)，而(er)不(bu)是(shi)替(ti)代孩子自(zi)我成长的过(guo)程。注意(yi)睡(shui)眠(mian)卫生(sheng)和习(xi)惯(guan)：确保睡(shui)眠(mian)环(huan)境的舒适和安(an)全，同时也要引导孩子(zi)形(xing)成良好(hao)的(de)睡(shui)眠习惯(guan)，避免过(guo)度(du)依赖。保持沟(gou)通(tong)与理(li)解(jie)：父母与(yu)爷爷(ye)之间(jian)应保持良(liang)好(hao)的(de)沟(gou)通(tong)，共同(tong)探(tan)讨最适(shi)合孩子(zi)的陪伴(ban)方(fang)式。相互(hu)理(li)解(jie)和支持，才能让这份(fen)爱(ai)更(geng)加和谐与长久(jiu)。

“爷爷(ye)搂着(zhe)妈妈(ma)睡觉(jue)”，这不(bu)仅仅(jin)是一(yi)个怀旧的(de)画面(mian)，更是一种(zhong)关于(yu)爱、关于(yu)陪(pei)伴(ban)、关(guan)于家(jia)庭传承的(de)深(shen)刻(ke)注解(jie)。它提(ti)醒(xing)着我(wo)们(men)，在快(kuai)节奏的生(sheng)活中(zhong)，不要(yao)忘记那些看似微小(xiao)却(que)无(wu)比珍(zhen)贵的(de)温情(qing)瞬间。这(zhe)些(xie)瞬间(jian)，如同夜(ye)空(kong)中(zhong)闪(shan)烁的星(xing)辰(chen)，照亮了我(wo)们前行(xing)的(de)路(lu)，温(wen)暖了我们(men)的心(xin)。当有(you)一(yi)天(tian)，妈妈(ma)（成年(nian)后）回忆起(qi)童(tong)年时，或许会想起那个(ge)宽厚(hou)而温(wen)暖的(de)怀抱(bao)，想起爷爷(ye)低沉而(er)慈(ci)爱(ai)的(de)声音，那(na)是生命(ming)中最(zui)动人的旋(xuan)律，是永远(yuan)珍藏(cang)在(zai)心底的(de)宝藏(cang)。

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图片来源：每经记者 钱丽丹 摄

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