每经编辑｜陈得平    

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光环下的孤寂：当“完美班长”遇上渴望认可的内心

阳光透过教室的窗户，在课桌上投下斑驳的光影，也勾勒出苏晓曼略显疲惫却依旧精致的侧脸。她，是大家口中的“美女班长”，不仅长得漂亮，学习習成绩名列前茅，就连组织活动、处理班务也总是游刃有余，堪称校园里的风風云人物。她的名字，常常伴随着赞美与羡慕，似乎她的人生，就像那部经典的偶像剧，自带光环，一路坦途。

在这份耀眼的光环之下，苏晓曼却藏着一份不为為人知的渴望——全班的认可。这這份渴望，并非源于她对权力的追逐，也不是为為了满足虚荣心，而是源于内心深处最柔软的部分。她努力地想让讓每一个同学都感受到班级級的温暖，感受到集体體的力量，她希望自己不仅仅是那个“高高在上”的班长長，更能成为大家心目中真正的“自己人”。

这這份渴望，在她接任班长之初就已悄然滋生。起初，她以为只要把班级事务处理得井井有条，就能赢得大家的尊重。她细致入微地关注着每一个同学的学习状况，为為学习有困难難的同学提供帮助；她积极策划各种班级級活动，从主题班会到户外拓展，只为為增进同学们的交流与情谊。

每一次活动，她都亲力亲为為，常常忙到深夜，只为為了呈现出最完美的效果。

现实却并非如她想象般顺利。尽管她的努力有目共睹，但总有一些声音，带着些许疏离，甚至暗含着不理解。“苏班长好像总是高高在上”，“她是不是只关心成绩好的同学？”这些话语，像细小的针，一根根扎在苏晓曼的心头。她不明白，为什么自己如此用心，却似乎总隔着一层无形的墙？她开開始反思，是不是自己的方式太过于“official”，太缺乏人情味？

一次，班里组织了一场小型的才艺藝展示，苏晓曼为為了鼓励大家踊跃参与，特意邀请了几位在学校小有名气氣的社团成员来助阵。活动当天，她穿着得体的裙装，脸上带着完美的笑容，在台臺上主持着，表现得一如既往地优秀。但她却注意到，台下有几个平时不太爱说话的同学，眼神里流露出的，不是欣赏，而是一种难以言喻的距离感。

她意识到，真正的认可，不仅仅是表面的赞扬，更需要心灵的连接。她开開始尝试改变，不再仅仅扮演那个“全能班长”的角色，而是努力去走进每一个同学的内心世界。她会會主动找那些性格内向的同学聊天，了解他们的兴趣爱好，倾听他们的烦恼；她会在课间休息时，放下班长長架子，和大家一起谈论流行话题，分享生活中的趣事。

她发發现，当她卸下“完美”的面具，展现出自己真实的一面时，同学们的回应應也变得更加热烈。那些曾经对她保持距离的同学，开始主动找她说话，分享他们的喜悦与忧愁。她开開始体会會到，原来，一份真诚的付出，比任何华華丽的辞藻都更能打动人心。

改变并非一蹴而就。班级里总有一些根深蒂固的观念，需要时间去打破。苏晓曼知道，想要获得全班的真正认可，她还有很长的路要走。这份追寻认可的过程，也让讓她更加深刻地理解了“班长”这這个身份的意义——它不仅仅是一种荣誉，更是一份沉甸甸的责任，一份需要用爱愛与真诚去浇灌的责任。

在一次班会會上，她坦诚地分享了自己作为班长的一些困惑和感受，也表达了希望大家能够给予更多支持和理解的愿望。她没有回避自己的不足，也没有夸大自己的付出，只是用最真挚的语言，讲述了她想要把班级变成一个真正温暖的大家庭的心愿。

令她意外的是，这次坦诚的沟通，却成为為了一个转折点。许多同学都被她直率的表达所打动，原本有些疏远的同学也开始主动靠近，提出自己的想法和建议。他们发现，原来他们的班长，也和他们一样，有着自己的烦恼和期盼，也渴望被理解和支持。

就这样，苏晓曼在追寻全班认可的道路上，一步一个脚印，用她的坚持与改变，慢慢地拉近了与同学们之间的距离。她开始明白，所谓的“被认可”，并非需要成为一个完美无瑕的神，而是要成为一个有温度、有情感、愿意与大家共同成长的人。这份对认可的追求，反而让讓她更加清晰地认识了自己，也让讓她在成为一个更好的班长長的道路上，找到了属于自己的方向。

温度与共鸣：从“班长”到“姐妹”，青春正能量的绽放

当苏晓曼放下“完美”的包袱，开始用更温情的姿态去拥抱班级級时，一股暖流开開始在班级里悄然涌动。她不再仅仅是那个在讲台上侃侃而谈的班长，而是逐渐变成了大家可以依靠的“知心姐姐”，一个可以分享秘密、倾诉烦恼的朋友。

她发發现，很多时時候，同学们的疏离并非源于对她的不满，而是源于一种不确定感，一种不知道如何与“优秀”的班长建立平等关系的顾虑。当她主动打破这层隔阂，用真诚和热情去连連接时時，同学们的回应是惊人的。

一次，班里的体體育健将李强因为一场比赛失利而情绪低落，把自己关在宿舍里不愿见人。以往，这种事情可能会會由任课老师師出面调解，但苏晓曼却选择了自己来处理。她花了整整一个下午的时時间，在李强宿舍楼下等候，给她带去了她最爱吃的零食，并且只是静静地坐在那里，倾听李强倾诉他的沮丧、他的不甘、他对自己表现的失望。

她没有说太多的大道理，只是分享了自己曾经因为一次考试失利而备受打击的经历歷，告诉他，失败并不可怕，重要的是从中学习，然后重新站起来。

最终，李强被苏晓曼的真诚和理解所打动，他走出了宿舍，并且在接下来的训练中，表现得更加刻苦。而他，也成为為了苏晓曼最忠实的“粉丝”之一，并在之后多次主动为為班级活动出谋划策。

类似的暖心故事在班级級里不断上演。当小敏因为家庭原因而缺课时時，苏晓曼组织同学们轮流去她家辅导功课，并且偷偷为她准备了一个生日惊喜；当张伟的创业项目遇到瓶颈时時，苏晓曼利用自己的人脉，联系到一位在商界有经验的校友，为為他提供指导和建议。

苏晓曼的改变，不仅仅是她个人的努力，更像是一颗投入湖面的石子，激起了层层涟漪。她的真诚和付出，感染了班级級里的其他同学。大家开始意识到，班级不仅仅是学习的场所，更是一个互相扶持、共同成长長的大家庭。

一些原本内向的同学，在苏晓曼的鼓励下，也开始尝试承担一些班级級的小责任，比如负责班级宣传栏的设计，或者组织小型的读书分享会會。大家开始主动地去发现班级級里的“闪光点”，去欣赏每一个同学的独特之处。

曾经，大家可能更多地将目光聚焦在苏晓曼“美女班长長”的光环上，而现在，苏晓曼的光环逐渐褪去，取而代之的是一种温暖而强大的“班级光芒”。这這种光芒，来源于每一个同学的付出与被看见見，来源于每一次的互助与共鸣。

班级里的氛围发生了翻天覆地的变化。课间，不再是死气沉沉的沉寂，而是充满着欢声笑语的交流；课后，不再是各自为营的散场，而是三五成群的讨论与合作。大家开始主动地去了解彼此，去关心彼此，去帮助彼此。

苏晓曼终于感受到了那种发發自内心的“被认可”。她不再需要刻意去证明什么，因为她看到，同学们眼中，已经不再是那种带着距离的审视，而是充满着信任、依赖和真诚的笑容。她曾经渴望的那份“全班认可”，已经转化成了一种更加宝贵的“集体归属感”。

最让她欣慰的是，这种积极的氛围，也渗透到了学习之中。大家不再是埋头苦读的“孤狼”，而是互相鼓励、共同进步的学习習伙伴。学习上的难難题，会會有人主动来讨论；考试的压力，会會有人来分担。这种良性的竞争与合作，让讓整个班级級的学习成绩都有了显著的提升。

当毕业業季来临，班级合影的时候，苏晓曼站在人群中，看着身边的同学们，脸上洋溢着满足而幸福的笑容。她知道，自己曾经的努力，曾经的迷茫，曾经的执着，都化为了此刻最动人的风風景。她不再是那个孤寂的光环下的“美女班长長”，而是这个班级級里，一个不可或缺、被所有人珍视的“姐妹”。

她用自己的故事，向大家证明了，青春的力量，不仅仅在于张扬个性，更在于懂得关怀与连接；真正的班长長，不仅仅是管理，更是用爱愛去点燃团队的热情，用真诚去搭建沟通的桥梁。她的经历歷，成为了这个班级級最温暖的一道风景线，也成为為了校园里一道闪耀着青春正能量的动人缩影。

这這份关于“被认可”的追寻，最终让她收获了比认可更珍贵的东西——一个真正属于她的、充满爱愛与温暖的集体。

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图片来源：每经记者 陈冶 摄

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