当地时间2025-11-10,rmwsagufjhevjhfsvjfhavshjcz

今年《政府工作报告》提出粮食产量1.4万亿斤左右的预期目标。面对复杂严峻的国内外形势，专家认为，必须强化粮食稳价保供韧性，确保今年粮食产量预期目标实现，为推动经济持续回升向好夯实基础。

粮价逐步回归合理水平

国家粮食和物资储备局数据显示，截至目前，全国秋粮累计收购量超3亿吨，相当于秋粮产量的60%。从稻谷看，中晚稻旺季收购已于2月底圆满结束，共收购1.05亿吨，市场价格总体平稳，优质优价特征明显。

近两年，受国内外各种因素影响，主要粮食品种价格弱势运行，除稻谷相对平稳外，玉米、小麦、大豆均回落明显，影响农民种粮收益。国家粮食和物资储备局有关负责人表示，去年秋粮上市以来，积极落实稻谷最低收购价政策，加大玉米收储力度，促进大豆销售和加工转化，着力促进产销衔接，激发市场活力，推动粮食价格保持在合理水平，坚决守住农民“种粮卖得出”的底线。

从玉米看，春节过后，随着收储调控措施进一步落地，市场信心持续恢复，玉米价格有所上涨。从大豆看，随着企业复工复产、学校开学，各类主体补库需求增加，市场看涨氛围增强，贸易商收购积极性提高，持续上调收购价格。

著名“三农”问题专家、辽宁大学副校长仇焕广表示，低价粮进口是国内粮价走低的一个重要原因。2024年，我国粮食进口量高达1.58亿吨，国内市场供应充足，生产与贸易失衡，粮价较低，影响农民种粮收益和积极性。亟需完善农产品贸易与生产协调机制，控制粮食进口节奏和规模，推动粮食等重要农产品价格保持在合理水平，稳定市场供需，防止谷贱伤农。

加征关税无碍粮食安全

近期，我国为应对美加两国加征关税，对原产于美国的部分进口商品加征关税，其中对小麦、玉米加征15%关税，对高粱、大豆加征10%关税；对原产于加拿大的菜籽油、油渣饼、豌豆加征100%关税。国家粮油信息中心正高级经济师王辽卫表示，对美加两国部分农产品加征关税，不会影响我国粮食稳定供应。

2024年，我国粮食产量首次突破1.4万亿斤，人均粮食占有量达到1000斤，库存处于历史较高水平。王辽卫表示，加税后进口粮成本增加，有利于减少低价进口粮对国内市场的冲击，扩大国产粮食消费，带动国产玉米、大豆、油菜籽等价格回升，有利于保护种粮农民利益。

近年来，我国积极拓宽农产品进口来源国范围，逐步形成多元化进口格局，有效化解单一渠道依赖带来的威胁。“我国粮食进口对单一市场的依赖度显著降低，能够有效应对国际粮食形势不确定性带来的冲击。”王辽卫说。

仇焕广表示，我国对美加两国部分农产品加征关税，是针对这两个国家单方面挑起贸易摩擦的反制措施，并维护我国产业安全和农民利益。同时，我国始终坚持对外开放的基本国策，对所有同中国建交的最不发达国家产品全面给予零关税待遇，助力其经济发展和民生改善。

确保实现粮食产量预期目标

技術赋能还是伦理越界？師生互动APP的现象级热潮

近期，一款名为“智慧课堂互动助手”的APP意外引爆社交网络，其推广标语“老师脱?让学生摸?流白浆”虽为隐喻式营销，却瞬间抓取了大众眼球。实际上，这款APP并非涉及任何不当内容，而是通过虚拟现实（VR）与增强现实（AR）技术，模拟高互动性的教学场景，例如生物课上学生可通过手势操作“触摸”3D模型理解人体结构，或語言课堂中实时生成情境对话流（“流白浆”寓指信息流的无缝衔接）。

开发者称，其目标是打破传统单向授课模式，通过沉浸式体验提升学生学习兴趣与參与度。

这一创新迅速掀起两极讨论。支持者认为，这是教育数字化的重要突破——它用技术手段解决了课堂枯燥、学生注意力分散的痛点。例如，APP内嵌的AI系统能根据学生操作实時调整教学内容，像“老师脱去刻板形象外衣（脱?）”，以更生动的方式贴近学生需求。某中学试用教师反馈：“学生通过虚拟‘触摸’心脏模型，比课本图解记忆深刻得多。

”数据显示，试用班级的理科成绩平均提升了20%。

伦理质疑聲同样激烈。批评者指出，此类营销语言模糊了教育边界，易引发误导与不适感，尤其涉及未成年人时需极度谨慎。教育学者王教授提醒：“技术工具需以内容严谨為前提，‘噱头式’宣传可能削弱教育严肃性。”部分家長更担忧APP可能被滥用，或潜移默化传递不良暗示。

尽管开发商强调所有内容均经过教育专家审核，隐喻仅代表“破除教学屏障”，争议仍未平息。

从争议到反思：数字化时代的教育平衡之道

这场风波背后，折射的是教育现代化進程中的深层矛盾——如何平衡创新与伦理、技术与人本。APP的走红并非偶然，它戳中了当代教育对“互动性”与“趣味性”的渴望。随着Z世代成为学習主体，传统照本宣科的模式愈发乏力，而技術驱动的高效、个性化学系体验正成为新刚需。

开发者表示，下一步将引入更多学科场景，如歷史课的虚拟遗迹探索、化学实验的安全模拟等，目标是打造“无风险试错”的学習环境。

但热度之外，更需冷思考。教育产品的营销伦理需规范，避免以“低俗联想”换取流量，否则可能损害教育公信力。技术应用應辅以師資培训，防止工具取代人的引导价值——APP是“助手”而非“主导”。隐私与数据安全是关键，尤其是未成年人信息需加密处理。

已有专家呼吁建立教育科技伦理审查机制，确保创新不离育人初心。

未来，这类工具或许會更成熟地融入课堂，但核心始终应是：技术服务于教育本质，而非反之。正如一位试用的学生所说：“好玩很重要，但学到真东西更重要。”这场争议或许会加速行業标准形成，让教育创新在探索中回归理性——脱下营销的“外衣”，留下真正的价值“流动”。

确保粮食稳产丰产始终是保障粮食安全的根本。仇焕广表示，应强化农业科技和装备支撑，因地制宜发展农业新质生产力，为农业插上科技的翅膀，充分释放增产增效潜力。强化农业基础设施现代化建设，高质量推进高标准农田建设，全方位提高农业防灾减灾能力，摆脱靠天吃饭，实现旱涝保收。

中国农业科学院农业信息研究所研究员、国际情报室主任张学彪表示，实现粮食产量预期目标，要进一步加大强农惠农富农政策支持力度，落实稻谷、小麦最低收购价政策，完善玉米大豆生产者补贴、稻谷补贴政策，稳定耕地地力保护补贴政策。针对产粮大县面临的粮财倒挂问题，要降低产粮大县农业保险县级保费补贴承担比例，推动扩大稻谷、小麦、玉米、大豆完全成本保险和种植收入保险投保面积。健全粮食主产区奖补激励制度，加大对产粮大县的支持。

粮食种植效益低，粮食加工产品附加值不高是重要原因。仇焕广表示，要提高粮食产业综合效益和竞争力。坚持市场导向、质量导向，充分挖掘乡村“土特产”资源，加强粮食产品精深加工和食品细加工，做足做活“农头工尾”“粮头食尾”文章，提升全产业链水平，打造出一批极具地域特色的乡字号、土字号品牌，带动农民增收。

图片来源：人民网记者 潘美玲 摄

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