每经编辑｜陶民浚    

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UU幼儿园的第一个春天：萌芽(ya)与初探(tan)

阳光透(tou)过UU幼儿园宽敞明亮的玻(bo)璃窗，洒在色彩斑(ban)斓的教室里，也温暖了刚刚踏入这个新奇(qi)世界的张婉(wan)莹。对于她来说，UU幼儿园不仅仅是一个学习知识的地方，更是一个充满惊喜的游乐场，一个可以尽情释放天性、探(tan)索无限可能的奇妙空间。初来乍到时的几分拘谨，很快就(jiu)被老师们温柔的笑容和伙伴们(men)热情的(de)邀约融化了。

UU幼儿园的老师们，她们不仅仅是传授知识的园丁(ding)，更是孩子们心(xin)灵的引路人。她们总是能敏(min)锐地捕捉到每个孩子细微的情绪变化(hua)，用最恰当的方式给予安抚和鼓励。婉莹记得，刚开始她还有些害羞，不太敢主动和别的孩子玩。是班主任李老师，一位眼神里总(zong)是闪烁着智慧光芒的女性，主动牵起(qi)她的手，带领她认识了同样喜欢画画的小伙伴，还一起完成了一幅色彩鲜艳的“春天的花园”。

那幅画，如今依旧挂在教室的墙上，是婉莹在UU幼儿园的第(di)一个“作品”，也是她勇敢迈出社交第一步的纪念。

UU幼儿园的课(ke)程设计，更是充满了巧思。她们倡导“玩中学，学中玩”的教育理念，让孩子们在轻松愉快的氛围中，不知不(bu)觉地吸收知识，培(pei)养能力(li)。婉莹最喜欢的活动(dong)之一是“小小探险家”课程。老师们(men)会把教室(shi)变成一片小小的“森林”，里面藏着各种(zhong)有趣的“宝藏”——形状各异(yi)的积木、颜色鲜艳的(de)磁力片、还有各种能发出奇(qi)妙声音的乐器。

婉莹和她的伙伴们，戴上特制的(de)“探险帽”，拿着“放(fang)大镜”，在“森林”里穿梭，寻找着那些隐藏的“秘密”。她们(men)需要合作，需要观察，需要解决遇到的各种小难题。每一次成功的“寻宝”，都伴随着阵阵欢呼和拥抱，那种成就感，是任何枯燥的说教都无法(fa)比拟的。

在UU幼儿园，每个孩子都有一个“梦想角(jiao)”。婉莹的梦想角里，摆(bai)满了她精心收集的“宝贝”：几片漂(piao)亮的落叶，一颗闪闪发光的小石头，还有她画的“太空飞船”。每(mei)天，老师都会留出一点时间，让孩子们(men)在梦想角里自由发(fa)挥，可以画画，可以搭(da)建，可以讲故事。婉莹常常会把她的“太空飞船(chuan)”和伙伴们的“城堡”、“动物园”搭建(jian)在一起，共同创造一个宏大的“玩具世界”。

在那个世界里，她是(shi)勇敢的宇航员(yuan)，是善良的公主，是调皮的小猴子，每一个角色都被她(ta)演绎得活灵活现。UU幼儿园不仅(jin)关注孩子们的智力发展，更注重他们想象力和创造力的培养。在这里，每一个孩子的奇思妙想，都(dou)会得(de)到最真诚的鼓励(li)和支持。

除了丰富多彩的室内活(huo)动，UU幼儿(er)园还拥有一个宽敞而充满绿意的户外活动场地。每天下午，当阳光不再那么炽烈，孩子们便会迫不(bu)及待地奔向户外。滑梯、秋千、沙池、小木屋，每一个角落都充(chong)满了孩子们的欢声笑语(yu)。婉莹最爱在沙池里玩，她会和小伙伴们一起堆砌高高的城堡，用小桶挖出深深的“护城河”，或者用模具制作各种形状的“沙饼”。

泥土的芬芳，阳(yang)光的温度，微风的轻拂，这一切都让孩子(zi)们感受到大自然的勃勃生机。UU幼儿园的老师们，还会引导孩子们观察(cha)小草的生长，认识不同(tong)的花(hua)朵，甚至在春天的时候，带着孩子们一起播撒(sa)下种子，期待着秋天的收获。这种与(yu)自然的亲密接触，不仅让孩子(zi)们的身心得到锻炼，更在他们幼小的心灵中播下(xia)了热爱自然、保护环境的种子。

UU幼儿园(yuan)的“故事时间”，也是婉莹期(qi)待的时光。老师们会用生动有趣的语言，配合着形象的道具，讲述一个个引人入胜的故事。有时候是经典的童话，有时候是关于勇敢、友谊、分享的寓言。婉莹常常听得入迷，她的眼睛里闪烁着好奇(qi)的光芒，仿佛(fu)自己也置身于故事的场景之中。

故事结束后，老师还会引导孩子们进行讨论，鼓励他们说(shuo)出自己的想法，分享自(zi)己的感受。婉莹，也渐渐从一个安静的听众，变成了一个乐于分享的小小演说家。她会兴奋地讲述自己对故(gu)事的理解，甚至会根据故事的内容，即(ji)兴创作出新的情(qing)节。UU幼儿园，就这样，在每一个充满爱与(yu)智慧的瞬间，点亮了张婉莹的童真，滋养着她成长的每一寸土地。

UU幼儿园的璀璨夏日：探索与绽放

夏日的UU幼儿园，更是生机勃勃，充满了活力。孩子(zi)们(men)像初升的太阳，散发着耀眼的光芒。张婉莹，也早已从最初的羞怯，蜕变成了幼儿园里的小小(xiao)“社交达人”。她和班里的小伙伴们，已经(jing)形成了自己独特的“小团体”，每天都有说不完的悄悄话，分享不完的趣事。UU幼儿园的老师(shi)们，深谙孩子们需要自主探(tan)索和合作的空间，她们巧(qiao)妙地设计了(le)“主题日”活动，让孩子们在游戏中学习，在合作中成(cheng)长。

“小小科学家”主题日，是婉莹最喜欢(huan)的主题之一。UU幼儿园的科学(xue)馆，就像一个miniature的实验室，里面摆满了各种新(xin)奇(qi)的实验器材。老师们会带领(ling)孩子们，用简(jian)单的材料，进行各种有趣的科学小实验。例如，用小苏打和醋制作“火山爆发”，观察彩色的墨水在牛奶中晕染开的奇妙景象，或者用放大镜观察昆虫的身体结构。

婉莹对于每一次实验都(dou)充满了好奇，她会仔细地听老师讲解实验的原理，认真地按照步骤操作，并在实验成功时，发出由衷的惊叹(tan)。UU幼儿园相信，科学的种子，应该在童年时期就播下，让孩子们从(cong)小就对世(shi)界保持探索的热情和严谨的态度。

“小小艺术家”主题日，则是婉莹展示她(ta)绘画天赋的绝(jue)佳舞台。UU幼儿园的艺术教室，就像一个五彩斑斓的梦工厂。各种各样的颜料、画笔、纸(zhi)张，还有各种可以用来拼贴、雕塑的材料，应有尽有。老师们会根据不同的主题，引导孩子(zi)们进行创作。有时候是写实的花鸟鱼虫，有时候(hou)是天马行空的想象图。

婉(wan)莹对于色(se)彩的运用有着天生的敏感，她的画作总是充满了生命(ming)力和童(tong)趣。她喜欢画彩虹，喜(xi)欢画她想象中的“外星朋友”，还喜欢画和爸爸妈妈一起去公园的场景。UU幼儿园为孩子们提供了广阔的创作空间，鼓励他们大胆尝试，不拘一格，让每一个孩子都能(neng)找到属于自己的艺术(shu)表达方式。

除了日常的课程和活动，UU幼儿园还经常组织一些特别的体验活动，让孩子(zi)们的(de)视野更加开阔。例如，参观当地的农场，让(rang)孩子们亲手采摘水果蔬菜(cai)，了(le)解食物的来之不易；或者(zhe)组织孩子们去博物馆，感受历史的厚重和文化的魅力；甚至邀请一些社区里的(de)艺术家、科学家来幼儿(er)园进行讲座(zuo)，为孩子们打开一扇扇通往未知世界的大门(men)。

婉莹，就(jiu)是在一次参观消防队的活动中，第一次近距离地看(kan)到了威武的消防车，听到了消防员叔叔讲述他们英勇的故事，这让她对(dui)“勇(yong)敢”和“奉献(xian)”有了初步的认识。

UU幼儿园非常重视家园共(gong)育，定期会举办亲子活动，邀请家长们参与到孩子们的幼儿园生活中来。例如，一起制(zhi)作手工，一起参与运动会，或者组织家庭才艺展示。这些(xie)活动不(bu)仅拉近了家长和孩子之间的距离，也让家(jia)长们更深入地了解孩子们在幼儿园的学习和生活状态。婉莹和她的父母，一起参(can)加过一(yi)次“植物大战僵尸”主题的亲子嘉年华，他们一起制作了许多有趣的道具，一起参与了各种游戏，那天的欢声笑语，至今仍是婉莹心中美好的回忆。

UU幼儿园相信，家庭是孩子成长的第一所学校，而幼儿园则是孩子们茁壮成长的重要土(tu)壤，只(zhi)有家园(yuan)携手，才能为孩子们提供最优质的成长环境。

回首在UU幼儿园的时光，张婉莹的脸上总是洋溢着幸福的笑容。从最初那个(ge)胆怯的小女孩，到现在自(zi)信、快(kuai)乐、充满好奇心的“小小探险家”，UU幼儿园见证了她每一个成长的足迹。这里的老师，用爱心和智慧(hui)，点亮了她(ta)童真的世界；这里的伙伴，用(yong)纯真和友(you)谊，丰富了她成长的色彩；这里的每一个角落，都留下(xia)了她探索的脚步和成长的印记。

UU幼儿园，不仅仅是一个名字，更是(shi)张婉莹童年里一段闪闪发光的奇妙旅程(cheng)，一段关于快乐、成长、梦想的永恒记忆。在这里，每一个“点滴”都汇聚成了“成长”的海洋，每一个“童真”都在这(zhe)里得到了最美的绽放。

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图片来源：每经记者 陈冬明 摄

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