每经编辑｜陈奕颖    

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序(xu)章(zhang)：毕业二(er)十(shi)载，重聚“同窗之(zhi)音(yin)”

当(dang)“第(di)2話同窓会収穫声音免(mian)费(fei)在(zai)线播(bo)放-喜(xi)马拉(la)雅”这(zhe)个(ge)标(biao)题映入眼(yan)帘，你是否(fou)也像我一(yi)样，心中泛起一(yi)丝(si)难(nan)以言喻的(de)涟漪？毕(bi)业二十(shi)载(zai)，光阴的(de)故事(shi)在每个(ge)人脸(lian)上(shang)刻下(xia)了不同的(de)印记，却也(ye)共(gong)同收藏(cang)了那(na)段青涩而(er)美(mei)好的(de)校(xiao)园时光(guang)。如(ru)今，借(jie)由喜(xi)马(ma)拉雅这(zhe)个声(sheng)音(yin)的海洋(yang)，我(wo)们(men)得(de)以(yi)再次(ci)聚首(shou)，倾(qing)听(ting)那来自远(yuan)方的、属于我们共同的(de)“同(tong)窗之(zhi)音”。

这声音(yin)，不仅(jin)仅是二十(shi)年前校(xiao)园(yuan)广播(bo)里的(de)歌声，是课(ke)间操(cao)时(shi)此起彼(bi)伏(fu)的口令，是(shi)考(kao)试(shi)前夕图(tu)书(shu)馆(guan)里沙沙的(de)翻书(shu)声(sheng)，更(geng)是(shi)那些藏(cang)在心底(di)、从未对(dui)人言说的青春(chun)心事。二(er)十(shi)年的(de)光(guang)阴，足(zu)以让稚(zhi)嫩的(de)面(mian)庞染上(shang)风霜(shuang)，让懵懂的(de)心(xin)灵变(bian)得(de)成熟(shu)，也让(rang)许多曾经(jing)的梦想，在(zai)现实(shi)的(de)打磨下，化作(zuo)了坚韧(ren)的(de)力(li)量(liang)。

这(zhe)场“同窗(chuang)之音(yin)”的聚会，更像(xiang)是一场穿越时空(kong)的旅行(xing)，让(rang)我们(men)得以(yi)在喜马拉(la)雅的(de)每一个声(sheng)音片(pian)段中(zhong)，找回(hui)那个(ge)曾经的自(zi)己，也看(kan)到如今(jin)的我(wo)们，是如何(he)在生(sheng)活的(de)海洋(yang)里乘风破浪(lang)。

想象一下，在(zai)一个寻常(chang)的(de)夜(ye)晚(wan)，你(ni)戴上耳机(ji)，轻轻(qing)一点播(bo)放键，耳(er)边便传来(lai)熟悉的旋(xuan)律。那也(ye)许(xu)是当(dang)年校(xiao)园(yuan)民(min)谣的(de)经(jing)典，也许是(shi)毕(bi)业季那首让我们泪流满(man)面的歌曲。声音(yin)的魔(mo)力(li)在于，它(ta)能(neng)瞬间(jian)唤(huan)醒沉(chen)睡的记忆，将我(wo)们拉(la)回到那个充满阳光与(yu)汗水的(de)日子(zi)。喜马(ma)拉(la)雅(ya)，作为国内(nei)领(ling)先的音频分(fen)享(xiang)平(ping)台，以其(qi)海(hai)量的声音(yin)资源和(he)优(you)质的音(yin)频(pin)内容，为(wei)这场特殊的(de)“同(tong)窗会”提(ti)供了绝佳(jia)的(de)载(zai)体。

在这里，我们(men)不再(zai)受地域的(de)限(xian)制，不(bu)再受时(shi)间的(de)束缚，只(zhi)需(xu)要(yao)一颗想(xiang)要(yao)倾(qing)听(ting)的心，就(jiu)能与(yu)远方的(de)同(tong)学们(men)进行一场(chang)跨越(yue)时空的(de)对话。

“第(di)2話”，这(zhe)不仅仅是(shi)一个(ge)章(zhang)节的标(biao)记，它暗(an)示着(zhe)这(zhe)是一(yi)个故事的(de)延(yan)续(xu)，一个(ge)人生(sheng)旅程(cheng)的(de)下(xia)一(yi)站。毕业二十(shi)年，每个人都(dou)走在自(zi)己(ji)的(de)人(ren)生(sheng)轨迹(ji)上，书写着属于(yu)自(zi)己(ji)的(de)“第2話”。或(huo)许有人(ren)事业有(you)成，站在(zai)了人生(sheng)的巅峰(feng)；或许(xu)有(you)人(ren)甘于平(ping)淡，享(xiang)受着岁月静好(hao)；或许有人仍在追逐(zhu)梦(meng)想(xiang)的路(lu)上，披荆斩(zhan)棘。

无(wu)论身(shen)处何方(fang)，境(jing)遇如何，我们都曾在(zai)同一(yi)片蓝(lan)天下(xia)，沐浴(yu)过同样(yang)的(de)阳光，承受(shou)过(guo)同(tong)样的风雨(yu)。这场(chang)“同窗(chuang)之音”的聚会，正(zheng)是为了捕(bu)捉那些闪(shan)耀(yao)在不同人(ren)生轨道(dao)上(shang)的“收获(huo)”，并将它们汇聚成(cheng)一(yi)首(shou)动(dong)人的(de)交响乐(le)。

“収穫声(sheng)音”，这(zhe)四(si)个(ge)字更是点睛之(zhi)笔(bi)。它(ta)意味(wei)着，我们(men)不(bu)仅仅是在(zai)回忆过去(qu)，更是在分(fen)享现在的(de)收获(huo)。二十(shi)年的沉淀(dian)，让(rang)我(wo)们(men)每(mei)个(ge)人(ren)都拥(yong)有了属(shu)于自己的宝贵财(cai)富——可(ke)能是事业上的成就(jiu)，家庭(ting)的幸(xing)福，心(xin)灵的(de)成长(zhang)，或(huo)是(shi)对人(ren)生更深刻的理(li)解。这些“声(sheng)音(yin)”，或(huo)是激昂澎湃的(de)成功故事，或是(shi)温情(qing)脉脉的生(sheng)活(huo)片(pian)段，亦或是饱含(han)哲理(li)的人(ren)生感悟(wu)，都将通(tong)过喜马拉雅的(de)平台(tai)，被分(fen)享、被(bei)倾听(ting)、被(bei)珍(zhen)藏。

“免(mian)费在(zai)线播(bo)放(fang)”，这更是(shi)点亮了这(zhe)场聚会的(de)温(wen)度(du)。它打破(po)了(le)任何(he)商业的壁(bi)垒，让(rang)这场(chang)纯(chun)粹(cui)的情(qing)感交(jiao)流得(de)以(yi)自由流(liu)淌。无(wu)需付(fu)费，无需(xu)注(zhu)册，只(zhi)要(yao)你想(xiang)听，喜马(ma)拉雅就为(wei)你(ni)敞(chang)开大(da)门(men)。这是一(yi)种多么纯粹的(de)邀请(qing)，邀(yao)请每(mei)一(yi)个(ge)曾(ceng)经的同学(xue)，回(hui)归(gui)这场关于(yu)青春、关于成长(zhang)、关于人(ren)生(sheng)的声(sheng)音盛(sheng)宴。

我(wo)想象着，在(zai)这场(chang)“同窗(chuang)之(zhi)音”的聚会中(zhong)，会涌现出怎样(yang)精彩(cai)的故事。或(huo)许，会有当年那(na)个成绩(ji)平(ping)平的(de)同学(xue)，如今成为(wei)了一位(wei)杰出的(de)企(qi)业家，用他的(de)声(sheng)音讲述(shu)创业(ye)的艰辛与辉(hui)煌；或许，会(hui)有(you)当(dang)年(nian)那(na)个沉默寡言(yan)的女孩(hai)，如今成(cheng)为了一个温(wen)暖(nuan)的(de)母亲，用她的(de)声音分(fen)享育儿(er)的喜悦与挑战(zhan)；或(huo)许，会有(you)当(dang)年那个调(diao)皮(pi)捣蛋(dan)的(de)男(nan)孩(hai)，如(ru)今(jin)成(cheng)为了(le)一(yi)个(ge)受人(ren)尊敬(jing)的老(lao)师(shi)，用(yong)他的声(sheng)音传递(di)知识(shi)与智慧。

这(zhe)些“收获的声音(yin)”，是(shi)生(sheng)命最(zui)真实(shi)的写照，也(ye)是对我们共同(tong)青(qing)春(chun)岁月最(zui)好(hao)的致(zhi)敬。

喜(xi)马(ma)拉雅，这(zhe)个充(chong)满魔力的(de)音(yin)频(pin)平(ping)台(tai)，此刻(ke)仿佛(fu)化身(shen)为一(yi)个巨(ju)大的(de)线上礼堂，我们曾经的老(lao)师(shi)，当年的(de)班主(zhu)任，或许也(ye)会在(zai)某(mou)个角(jiao)落，用(yong)他熟悉(xi)的声(sheng)音(yin)，送上对我们(men)最真挚(zhi)的祝(zhu)福。而(er)我(wo)们(men)，也将用(yong)自(zi)己(ji)最真诚的(de)声音，回(hui)应这份(fen)厚(hou)爱(ai)，分(fen)享(xiang)一路(lu)走来的点(dian)点滴(di)滴。这场“同窗之(zhi)音”的(de)聚会，注定(ding)是一场充满温(wen)情、感动与启迪的听(ting)觉(jue)之(zhi)旅，它(ta)让我们(men)重(zhong)新审(shen)视(shi)过(guo)去(qu)，更(geng)加珍(zhen)惜现在，也(ye)为未(wei)来的前(qian)行(xing)注(zhu)入(ru)新的(de)力(li)量(liang)。

“第2話同窓会収穫声(sheng)音免(mian)费(fei)在线(xian)播(bo)放-喜马(ma)拉(la)雅”，这(zhe)不仅(jin)仅是一(yi)个(ge)链接，它(ta)是(shi)一个邀请(qing)，一(yi)个召唤(huan)，一个通(tong)往(wang)我们共同记忆深处(chu)的任意(yi)门(men)。准备(bei)好(hao)了(le)吗？让(rang)我们(men)一起(qi)，戴(dai)上耳(er)机(ji)，走进(jin)喜马拉雅(ya)，倾听(ting)那属于我们的，“同(tong)窗之(zhi)音(yin)”。

倾听(ting)“收(shou)获”：跨越(yue)20年的(de)声(sheng)音回响(xiang)

当“第(di)2話同窓会収穫声(sheng)音免费(fei)在线播放(fang)-喜马(ma)拉雅(ya)”的标题(ti)在(zai)耳边响起，那(na)些(xie)曾(ceng)经鲜活的面(mian)孔(kong)，那些(xie)略(lve)显模(mo)糊(hu)的(de)记忆(yi)，仿佛(fu)都(dou)被赋予了新(xin)的(de)生命。毕业二(er)十年，我们的人(ren)生各(ge)有(you)际(ji)遇，如(ru)同散落在(zai)茫茫(mang)人海(hai)中(zhong)的点点(dian)星(xing)光，而今，通过喜(xi)马拉雅这个声音(yin)的桥(qiao)梁，这些星光得以汇(hui)聚，照亮彼此的夜空(kong)，也(ye)温(wen)暖了(le)那些(xie)在岁(sui)月长(zhang)河中沉(chen)淀(dian)下来(lai)的情(qing)感(gan)。

“収穫声音”，这(zhe)四个字，精准地(di)道(dao)出了这(zhe)场线(xian)上同窗会(hui)的精髓——它不是(shi)简(jian)单的(de)怀旧，而(er)是一(yi)场关(guan)于成(cheng)长、关(guan)于历练、关(guan)于人生智慧的深度(du)交流(liu)。

试想(xiang)一下，在喜(xi)马拉(la)雅(ya)的(de)听众席上，你可(ke)能(neng)正(zheng)听到(dao)一位(wei)当(dang)年和你(ni)一样(yang)，成(cheng)绩(ji)中游(you)的同学(xue)，如(ru)今却(que)用稳健而(er)富(fu)有(you)洞察(cha)力(li)的(de)声音(yin)，分(fen)享(xiang)着他在某(mou)个细(xi)分领(ling)域深(shen)耕(geng)多年(nian)的(de)心得。他讲述的(de)并非(fei)一夜暴富的神(shen)话(hua)，而(er)是脚踏(ta)实(shi)地的努(nu)力(li)，对(dui)市(shi)场趋(qu)势(shi)的敏锐(rui)捕捉，以(yi)及(ji)在一(yi)次次失败(bai)中汲取的经验(yan)教训。

他的(de)声音里，没(mei)有(you)浮(fu)夸的辞藻(zao)，只(zhi)有(you)沉甸(dian)甸的(de)思(si)考(kao)和对(dui)事业(ye)的热爱(ai)。这便是(shi)“収穫声(sheng)音(yin)”的魅力(li)所在(zai)，它真实(shi)、接地气(qi)，充(chong)满(man)了生命(ming)力。

也(ye)许，下(xia)一段(duan)音频(pin)，是一(yi)位当年(nian)校园里(li)的(de)文(wen)艺青年，现(xian)在可能是(shi)一位全(quan)职(zhi)妈(ma)妈，或者(zhe)是一(yi)位(wei)在(zai)公益(yi)领域(yu)默(mo)默(mo)奉献的志愿者。她的(de)声音(yin)，可能带着(zhe)一(yi)种独(du)特(te)的温(wen)柔和(he)力(li)量，讲(jiang)述着如(ru)何在琐碎(sui)的(de)日(ri)常中(zhong)，发现生活的(de)美好，如(ru)何在(zai)孩子的(de)成(cheng)长中，找(zhao)到(dao)自(zi)我(wo)价值(zhi)。她分享的“收获(huo)”，不(bu)是世俗(su)意义(yi)上(shang)的成功(gong)，而是(shi)心灵的丰(feng)盈，是(shi)家庭的和(he)谐，是(shi)对(dui)生命意(yi)义更深层次的体(ti)悟。

这种声音(yin)，能(neng)够触动(dong)内心(xin)最柔(rou)软(ruan)的部(bu)分(fen)，带来宁静与力(li)量。

“免(mian)费在线(xian)播放(fang)”，这是喜(xi)马拉(la)雅为(wei)这场盛会(hui)赠予的温(wen)暖礼(li)物。它意味着，无(wu)论(lun)你(ni)是(shi)当(dang)年那个风(feng)光无限的(de)学(xue)霸，还是(shi)那个(ge)默默(mo)无(wu)闻的角(jiao)落里的身(shen)影，都能平(ping)等(deng)地参与(yu)到这场(chang)声音(yin)的盛宴中(zhong)。没有门(men)槛，没(mei)有隔(ge)阂，只有纯粹的分享(xiang)和(he)真挚的倾听(ting)。这恰(qia)恰(qia)符合了“同窗(chuang)”的意(yi)义——我(wo)们是曾经(jing)一起(qi)走(zou)过(guo)一(yi)段路的(de)人，无论(lun)现在身(shen)处何方，都拥有着一份特殊的(de)羁绊。

喜马(ma)拉雅，用(yong)最(zui)便捷(jie)的(de)方(fang)式，让(rang)这份羁绊得以延续(xu)，让曾(ceng)经(jing)的同(tong)窗(chuang)，在声音的(de)世界里(li)，重新(xin)连接。

“第2話”，这一集(ji)的主题(ti)，似(shi)乎在暗(an)示(shi)着，我(wo)们(men)的(de)人生(sheng)，已经(jing)告别(bie)了青(qing)涩的(de)“第1話”，迎(ying)来了更(geng)加成熟、更(geng)加丰(feng)富的(de)“第2話”。二十(shi)年(nian)的沉淀(dian)，让我们(men)每个(ge)人(ren)都成为了自己(ji)故事的讲(jiang)述(shu)者。或许(xu)，当年那(na)个在课堂上总是(shi)打瞌睡的(de)同(tong)学，如今却成为了(le)一个(ge)出色的(de)程(cheng)序员(yuan)，用他的声音，描(miao)绘着代码(ma)的逻(luo)辑之(zhi)美；或许(xu)，当年那(na)个在(zai)运动(dong)场上(shang)挥洒汗水(shui)的(de)体(ti)育健将，如今(jin)可(ke)能是一(yi)位(wei)忙碌的(de)医(yi)生，用他的(de)声(sheng)音，传递(di)着生命的(de)关怀(huai)与希(xi)望(wang)。

这些(xie)“収穫声音”，正是我(wo)们人(ren)生“第2話”的(de)精彩(cai)注解。

我(wo)尤(you)其期(qi)待那(na)些意想不到的(de)“収穫”。也许，你会听到(dao)当年(nian)那个(ge)性格(ge)内向、不善言(yan)辞(ci)的同(tong)学，如(ru)今却在某个领域(yu)成(cheng)为了意见领袖(xiu)，他的声(sheng)音充满(man)自信和(he)感染(ran)力(li)。他的(de)转(zhuan)变，本身(shen)就是(shi)一段(duan)励(li)志(zhi)的故(gu)事。又或者(zhe)，你会听(ting)到当(dang)年那个被大家视(shi)为“问题(ti)学生”的(de)同学(xue)，如今却用(yong)他粗犷却(que)充(chong)满(man)智慧的(de)声(sheng)音(yin)，分(fen)享着他如(ru)何从(cong)迷茫(mang)走(zou)向成熟(shu)，如何(he)在社会的(de)角落(luo)里(li)，找到属(shu)于自己(ji)的一片天。

这(zhe)些(xie)“収穫声音”，往(wang)往比(bi)那些(xie)顺风(feng)顺水的经历(li)，更能触动人(ren)心，更能引发深(shen)思。

喜马拉雅，作为声(sheng)音(yin)的“万花(hua)筒”，承载了(le)如此(ci)丰富(fu)的情感与(yu)故事(shi)。它不仅(jin)仅是一(yi)个(ge)播放平(ping)台(tai)，更像是(shi)一(yi)个(ge)巨大(da)的(de)“声(sheng)音档(dang)案(an)馆”，将(jiang)我(wo)们每(mei)一个人的“収穫”妥善(shan)保存(cun)，供我(wo)们随(sui)时取(qu)阅(yue)。当(dang)你(ni)感到迷(mi)茫时(shi)，可以去(qu)听听那(na)些逆(ni)境(jing)中(zhong)崛起的“声音(yin)”，汲取(qu)力(li)量；当你感(gan)到(dao)失(shi)落时，可以去听(ting)听那些平(ping)凡(fan)生(sheng)活中的幸福(fu)“声(sheng)音”，重拾(shi)温(wen)暖。

这(zhe)场“同(tong)窗(chuang)之音”的(de)聚会(hui)，将这(zhe)些宝(bao)贵(gui)的(de)声音串联(lian)起来(lai)，形成(cheng)了(le)一(yi)幅(fu)幅(fu)生(sheng)动的(de)画(hua)面，勾(gou)勒出(chu)我们共同(tong)青春的(de)轮(lun)廓，也(ye)展现(xian)了(le)我(wo)们各自(zi)精彩的(de)人(ren)生(sheng)。

“第2話同窓会収穫声音(yin)免(mian)费在(zai)线播放(fang)-喜(xi)马拉雅”，这(zhe)个看(kan)似简(jian)单(dan)的标题，背后(hou)蕴含着(zhe)的(de)是(shi)二(er)十年的时光积淀(dian)，是无数(shu)个奋(fen)斗与成长(zhang)的瞬间，是同(tong)窗(chuang)情(qing)谊的温(wen)暖延(yan)续。它(ta)邀请我们(men)，用耳(er)朵去(qu)感知(zhi)，用(yong)心(xin)灵去聆听(ting)，去发(fa)现(xian)那(na)些隐(yin)藏在岁月深处(chu)的“収穫”，去(qu)感受(shou)那份跨越时空(kong)的(de)共鸣。

让(rang)我们(men)在(zai)这(zhe)个声音(yin)的(de)海(hai)洋(yang)里，找回初心的(de)模样(yang)，也欣赏如今的(de)我们(men)，是如(ru)何(he)用各(ge)自(zi)的方式(shi)，书(shu)写着(zhe)精彩(cai)的人(ren)生篇(pian)章。这(zhe)场“同窗之音”，是(shi)一次声音的旅行，更(geng)是一(yi)次心灵(ling)的洗(xi)礼。

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图片来源：每经记者 陈尚云 摄

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