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幼儿小马拉小车张婉莹-

陈宝玉 2025-11-02 19:55:10

每经编辑｜陈博

当地时间2025-11-02,,黄汇匯9f

初(chu)识“小马拉小车”，一份不寻常的童年印记(ji)

在(zai)一(yi)个阳光明媚的午后，我遇见了张婉莹。那时的她，不过(guo)是个刚过三岁的小不点，但她身上却散发着一种与(yu)年龄不符的认真与执着。她的“小(xiao)车(che)”并非玩具，而是家里那辆略显陈旧的三(san)轮儿童车，车里塞满了她最珍爱的“宝贝”——几本绘本、一个毛绒小熊，还有她自己随手画的涂鸦。

而(er)她，就是那个用稚嫩的小手，笨拙却坚定地拉动着这辆承(cheng)载着她小小世界的“小车”的“小马”。

“张婉莹”这个名字，在旁人看来，或许只是一个普通女孩的名字，但当我看到她那(na)小小(xiao)的(de)身影，竭尽全力拉动着车子，小脸因用力而涨得通红，额头上渗出细密的汗珠，却(que)依旧眼神清澈，目光向前时，“小马拉小车”这个意象便深深地刻在了我的脑海里。这不仅仅是孩子的游戏，更是一种象征，象征着她内心深(shen)处对探索、对前行的渴望，以及那份属于孩童特有的、不畏艰难的勇(yong)气。

她(ta)的父母(mu)，一(yi)对朴实的工人，起初对女儿的这个“爱好”感到有(you)些无奈。他们希望(wang)婉莹能像其他孩子一样，在草地上奔跑，在沙坑里(li)玩耍，但婉莹似乎更钟情于她的“小车”。无论走到哪里，她都要拉着小车，似乎那是她不可或缺的伙伴(ban)。从家门口的街道，到附近的公园，再到小区的小花园，她的身影总是伴随着那辆吱呀作响的小车。

她不是在享受别人的推搡，而是在用自己的力量，一点点地丈量着这个(ge)世界。

周围的大人们常常笑着说：“看，张婉莹这(zhe)孩子，小小年纪就学会‘拉磨’了！”但婉莹似乎并不在意这些议论，她沉浸在自己的世界里，用她独特的方式与世界对话。她会把(ba)小车停在路边，仔细地整理车里的东西，有时会拿出绘本，对着图(tu)画喃喃自语；有时会抱起小熊，仿佛在和它分享秘密；有时会拿出(chu)画笔，在纸上涂抹(mo)着她眼中看到的一切。

她的世界简单而纯粹，但这份简单中，却蕴含着令人动容的力量。

后来，我才了解到，婉(wan)莹的这种“拉车”习惯，并非(fei)空穴来风。她的父母工作繁忙，陪伴她的时间有限，婉莹从小就养成了独立自主的性(xing)格。她不愿意被动地接受安排(pai)，更喜欢主动去发现、去创造。而这辆“小车”，成为(wei)了她实现自我探索的载体。她用(yong)自(zi)己的方式，把生活中的“宝藏(cang)”一一收集，然后载着它们，去往她想去的地方。

她就像一株迎着风雨努力生长(zhang)的小树苗，虽然(ran)稚嫩，却已显(xian)露出(chu)蓬勃的生命力。

这份“拉车”的坚持，也让她在(zai)玩伴中显得与众不同。其他孩子追逐嬉戏，而她却独自拉(la)着小车，默默前行。起初，她也会感到孤单，但很快，她就找到了与小车和车里的“伙伴”们相处的乐趣。她赋予了这辆小车生命，赋予了车里的物(wu)件灵魂。她不再是一个孤独的孩子，而是一个拥有着小(xiao)小军队的指(zhi)挥官，载着她的队伍，探索着属于她的冒险。

“小马拉小车”的意象，对于张婉莹来说(shuo)，是一种陪伴，一种力量，更是一种早期对自主和责任的萌芽。她用(yong)自己的方式，学习着如何去“拉动(dong)”生活，如何去“承载”责任。这或许是她(ta)人(ren)生(sheng)中，第(di)一次关于“奋斗”的深刻体验。这份体验，没有华丽的辞(ci)藻，没有宏大的背景，却在她的心底，种下了一颗名为“坚韧”的种子。

从“小马拉小(xiao)车”到“追逐星辰”，婉莹的梦想悄然萌发

时光荏苒，那个曾经拉着小车、认真探索世界的张婉莹，已悄然长大。但“小马拉小车”的印记，却并未随风而逝，反而化作了她内心深处一股不竭的动力。她依然保留着(zhe)那份执着与认真，只是，她“拉动”的对象，从一辆小车，逐渐变成了她心中的那个遥远而(er)闪亮的梦想。

婉(wan)莹的梦想，并非一开始就清(qing)晰可见。它就(jiu)像一粒种子，在“小马拉小车”的日子里，在每一次用小手拉动车子的过程中，在每(mei)一次认真整理车中“宝贝”的瞬间，一点点地，在她的心(xin)田里悄悄发芽。她从绘(hui)本中认识(shi)了广阔的世界，从涂鸦中表达了(le)内心的色彩，从与小熊的对话中学会了表达与关(guan)怀。

这些看似零散的童(tong)年经历，都在为她未来的成长，悄然铺垫。

随着年龄的增长，婉莹对知识的渴望越来越强烈。她开始意识到，光凭自己的小手，是无法将世界“拉”到自己面前(qian)的。她需要更多(duo)的工具，更广阔的视野。学校，成为了她新的“拉车”战场。她不再是那个只顾埋头拉车的孩子，而是开始主动去学习，去(qu)钻研。她依然是那个认真的(de)人，只是，她的认真，有了更明确的目(mu)标。

还记得有一次，学(xue)校组(zu)织了一次主题为“我的梦想”的演讲比赛。当其他同学还在描绘着成为科学家、宇航员的宏大蓝图时，婉莹却分(fen)享了她“拉着小车去远方”的故事。她将自己小时候的经历，与对未来的憧憬巧妙地结合(he)起来。她(ta)说：“小时候，我用小(xiao)车承载着我的世界，现在，我想用我的知识和努力，去拉动我的梦想，去探索更远的‘远方’。

”她的演讲没有华丽的辞藻，却充满了真挚的情感和深刻的思考，打动了在场的每一个人。

从那以后，“婉莹的梦(meng)想”在同学和老师眼中，多了一份特别的意义。她不再仅仅是那个安静听讲的学生，而是那个有着清晰目标，并为之不懈努力的追梦人。她开始接触更多与她梦想相关的知识，无(wu)论是课本上(shang)的理论，还是课外读物的探索，她都做得一丝不苟。她明白，要拉动更大的“车”，需要更强健的“马力”。

当然，追逐梦想的道路并非坦途。婉莹也曾遇到过挫折和迷茫。有一次，她在一(yi)次重要的考试中失(shi)利，这让她一度怀疑自己的能力。她回想起小时候那个用小手拉着小车、满头大汗却依旧坚持的孩(hai)子，她问自己，当初的那(na)份勇(yong)气，去哪里了？

就在她最失落的时候，她翻出了小时候的照片。照片中的她，虽然小小的，却眼神(shen)坚定(ding)，笑容(rong)灿烂(lan)。她看着照片(pian)，仿佛又(you)听到了小时候小车吱(zhi)呀作响的声音，又感受到了那份不顾一切向前冲的劲头。她忽然明白，成长，本就是一个不断克(ke)服困难、不断超越自我的过程。那份“小马拉小车”的执着，早已融入了她的血脉。

婉莹没有放弃。她从失败中汲取教训，调整策略，重新出发。她开始更加注重方法，更加注重积累。她懂得(de)，梦想(xiang)的实现，并非一蹴而就，而是需要日积月累的努力(li)和坚持(chi)。她用自己的行动，诠释了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的真谛。

如今的(de)张婉莹，已经站在了人生的一个新起点。她即将进入大学，开(kai)始她更广阔的求学之路。但她从未忘记那个曾经拉着小车的自(zi)己。她知道，无论走到哪里，无论未来面对怎样的挑战，她都会继续用那份“小马(ma)拉小车”的初心，去拉动属于她的梦想，去探索更远的星辰大海。