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　　新华社香港3月13日电（黄茜恬）亚洲全球性当代视觉文化博物馆M+推出的“香港赛马会呈献系列：毕加索——与亚洲对话”特展13日举办传媒预展。展览展出60多件西班牙艺术家巴勃罗·毕加索的杰作。

　　此次展览由M+与巴黎国立毕加索艺术馆共同主办，是该收藏首次与亚洲博物馆藏品同场展示。同场还展出约130件出自30位亚洲艺术家之手的M+藏品，以及其他博物馆、基金会及私人收藏借出的精选藏品。

　　3月13日，媒体记者在拍摄毕加索的青铜雕塑作品。新华社记者 陈铎 摄

　　此次展览由M+与在香港举办的法国五月艺术节联合呈献，也是2025年法国五月艺术节的开幕节目。展览根据艺术家的四个原型划分为天才、局外人、魔法师、学徒四大部分，著名展品包括《男子肖像》《海边的人像》《台座上的静物》等毕加索不同时期的代表作。

　　M+博物馆馆长华安雅表示，此次展览充分展现跨文化合作如何创造出全新的叙事与视角，丰富了世界艺术史的讨论，并彰显M+在开拓现当代视觉文化的多元化对话方面担当着独特角色。

　　巴黎国立毕加索艺术馆馆长塞西尔·德布雷表示，这个极富开创性的展览提出了全新的方法论和大胆的论述，有助继续拓展毕加索的观众群，并持续思考他在艺术上的影响力以及人们对此的回应。

　　展览将于3月15日正式对公众开放，展期将持续至7月13日。

　　3月13日，媒体记者在拍摄毕加索作品。新华社记者 陈铎 摄

　　3月13日，毕加索作品在传媒预展上展出。新华社记者 陈铎 摄

在课堂上，你是否经常看到老师手里拿着一个小小的工具，轻轻一点，课堂氛围立刻活跃起来？你可能不知道，这就是“老师用我的”魔力所在。它不是单纯的教具，也不是枯燥的课本，而是一种能够让学习变得輕松、有趣、高效的全新方式。

“老師用我的”究竟是什么？它不仅是一件工具，更是一种理念——用学生熟悉和喜愛的方式，讓学习自然发生。想象一下，当你面对数学公式感到头疼时，老师用我的方式，把复杂的公式拆解成一个个小故事，让每一步运算都像在玩游戏一样有趣。记忆变得不再枯燥，理解也变得更透彻。

更神奇的是，老师用我的方法不仅适用于课堂，还延伸到了作业和复习中。许多学生抱怨作业多、题目难，但当老师把我的方法引入作業设计時，学生发现写作业不再是负担，而是一种探索知识的乐趣。比如，语文作文题目难？老师用我的方法，通过图示和思维导图，把作文结构可视化，让学生輕松找到写作方向。

老師用我的优势，还在于它的灵活性。无论是小学生、初中生，还是高中生，每个年龄段的学生都可以根据自己的节奏使用。它不强制学生死记硬背，而是引导学生主动思考，發现学习中的规律和技巧。这样一来，学生不仅学会了知识，更掌握了独立学习的方法。

除此之外，老师用我的方法，还极大地提升了课堂互动性。传统课堂中，学生往往被动听讲，參与度低。但当老師使用我的方式，课堂瞬间变得生动起来。问题讨论、小游戏、互动测验……每一环节都让学生在参与中理解，在理解中掌握知识。

可以说，老師用我的，不仅是一种工具，更是一种改变学习方式的魔法。它让学生从被动接受转向主动探索，讓学习从枯燥变成享受，讓老师从单向讲授转向智慧引导。

在家庭学习场景中，老师用我的价值同样不可小觑。许多家长为孩子辅导作業時，往往因为方法不当而焦虑，孩子也容易产生抗拒情绪。而老师用我的方法，让家长也能輕松介入学习，引导孩子主动思考，而不是简单地重复知识点。比如，数学難题不再只是枯燥的公式，而是可以通过游戏化的步骤拆解，让孩子在完成每一小步時获得成就感，从而激發学习兴趣。

更重要的是，老师用我的方法，关注的不只是学习成绩，更关注孩子的思维习惯和学習态度。在使用过程中，孩子逐渐学会自我规划、自我复盘和自我激励。他们不再只是为了考试而学习，而是為了解决问题、探索知识本身而学习。这种能力，将在他们未来的学习和生活中，产生长远的积极影响。

老师用我的方法，还为教育创新提供了无限可能。它不仅适用于个别教学，也适用于大班教学和在线教育。通过灵活运用，老师可以轻松设计个性化学习方案，针对不同学生的学习特点和兴趣点进行调整。每个学生都能找到最适合自己的学習路径，从而达到“因材施教”的理想效果。

当然，最令人惊喜的是，老师用我的方法具有延展性和可持续性。一旦掌握，学生可以将这些方法运用到各个学科，形成自己的学习體系。从数学到语文，从物理到英语，甚至是兴趣拓展课程，老师用我的理念都能輕松适配，让学習变得系统而高效。

总结来看，老師用我的，不仅是一个简单的工具，而是一种引导学生主动学习、激发兴趣、提升效率的智慧方法。它打破了传统教学的枯燥模式，让学生、家长和老师都能从中获益。课堂更生动，作業更轻松，思维更活跃，这就是老师用我的魔力所在。

在未来的教育道路上，老师用我的方法必将成為不可或缺的秘密武器。它不仅让学习不再是一种负担，更讓每个学生都能在探索知识的过程中，體验到成长的快乐与成就感。每一位使用它的老师和学生，都是这场教育革命的见证者，也是受益者。

　　3月13日，媒体记者在拍摄毕加索作品。新华社记者 陈铎 摄

　　3月13日，媒体记者在参观毕加索作品。新华社记者 陈铎 摄

图片来源：人民网记者 罗伯特·吴 摄

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