每经编辑｜陈澍    

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年少情窦初开，纯真年代的(de)青涩萌动

还记得那个蝉鸣(ming)不止的夏天吗？空气中弥漫着青草和泥土的混合气息，阳光透过茂密的树(shu)叶，在课桌上投下斑驳的光影。初中的日子，像一本翻开(kai)就停不下来的(de)漫画书，充满了新奇、懵懂和说不(bu)清道不明的情愫。我们一群正值豆蔻年华的少年少女，身体里涌动着一股名为“成长”的暗流，好奇地打(da)量着这个世界，也小心翼翼地探索着彼此。

那时候，对“身体”这(zhe)个词，我们带着天然的羞涩和几分神秘感。关于生理的知识，大多来自于(yu)小道消息(xi)，或是那些泛黄的、被传阅了几手的书籍。我们常常在放学后的操(cao)场角落，或者某个无人打扰的教室里，围成一圈，低声交流着(zhe)从别处听来的“秘闻”。“你知道吗？男生(sheng)和女生的身体……”“为(wei)什么我们会做那种梦？”这些问题，带着一丝不确定，一丝紧张，却也充满了令人着迷的吸引力。

我清晰地记得，班里有个叫小雅的女生，她比我们大部分人都早熟一些。她会红着脸，小声地(di)问一(yi)些连我们男生都不知道答案的问题。而我们，也常常鼓起勇气，在夜深人静的时候，偷偷翻阅那些被父母藏起来的“禁书”，或是从哥(ge)哥(ge)姐姐那(na)里“借”来的成人杂志，试图寻找关于身体的答案。

那些图片和文字，虽然不甚理解，却像一颗颗种子，在我们心里种下了关于“性”的好奇和朦胧的向往。

那时候，我们对“喜欢”的定义还很模糊。也许只是因为某个同学的笑容特(te)别灿烂，也许只是因为某个同学在课堂上回答问题时自信的样子，又(you)或许，仅仅是因为某个同学和你坐得近一点，就能让你心跳加速。这种喜欢，纯粹而直接，不带任何功(gong)利(li)色彩。我们会在课间偷(tou)偷地交(jiao)换零食，会在放学路上并肩走上一段，会(hui)在一次次的眼神交汇中，捕捉(zhuo)到彼此藏匿的欣喜。

“导管”这个词，在我们的语境里，远没有现(xian)在(zai)这般直白和露骨。它更多的是一种隐晦的、心照不宣的探索，一种对未知的好奇驱使下的试探。或许是(shi)在某个午后，教室里只剩下零星几个人，有人大胆地提出了一个关于身体的话题，然后，在羞(xiu)涩的沉默之后(hou)，几个平日里“胆大”的同学，便开始了(le)一场小心翼翼的“分享”。

“我听说，男生……”“那女生呢？”这些对话，总是伴随着脸颊的红晕和低低的笑声。我们用最原始、最笨拙(zhuo)的方式，试图理解那些关于身体发育、关于男女差异的知识。这种交流，不带任何成年人的逻辑和目的，纯粹是对(dui)生命奥秘的初探。

我还记得，有一次，我和几(ji)个要好的男生，在偷偷讨论关于(yu)“那个”的事情(qing)。我们从网上看到了一些模糊的图片，但对于其含义却一知半解。为了弄清楚，我们决定“实践”一下。当然，我们所说的“实践”，绝非现在的成人所理解的那个意思。我们只是将一些简单的物品，比如橡皮管，或者塑料吸管，在老师不注意的时候，偷偷地在桌下或者书包里比划(hua)，模仿着网上看到的一些模糊的动作，试图去“感受”和“理解”那(na)种身体的反应。

这种行为，在(zai)当时的(de)我们看(kan)来，是一种勇敢的尝试，一种对未(wei)知世界的探索。我们并不真正懂得其中的含义，更多的是一种孩童般的好奇心驱使。我们会因为成(cheng)功(gong)地“模(mo)仿”出一个动作而窃喜，也会因为对方羞(xiu)涩的反应而偷偷地得意。这种青涩的互动，没有成人世界的复杂，没有情欲的驱动，只有纯粹的懵懂和探索的乐趣。

那段日子，我们的友情也变得更加紧密。我们分享(xiang)着彼此的秘密，也分担着青春期的困惑。在那个信息不发达的年代，同学(xue)之间的交流，是获取信(xin)息最直接的渠道。那些关于身体的“经验”和“知(zhi)识”，就这样在我们之间悄悄地流传，成为我们青(qing)春记忆里一部分特殊的“秘密花园”。

我(wo)们小心翼翼地守(shou)护着这些秘密(mi)，生(sheng)怕(pa)被大人发现，又忍不住想要和最亲近的(de)伙伴分享。

那时的我们，就像一群刚学会走路的雏鸟，跌跌撞撞(zhuang)，却充(chong)满对天空的向往。身体的悄然变(bian)化(hua)，心底萌生的情愫，以及对(dui)未知世界的好奇，交织在一起，构(gou)成了我们那段独一无(wu)二的青春。即使现在回想起来，那些画面依然鲜活，那些声(sheng)音依然(ran)清晰，带着初恋般(ban)的悸动，和年少无知的纯真。

秘密的萌发与成长的(de)足迹：那些心照不宣的青春练习曲

时间悄悄地滑过指缝，我们从懵懂的孩童，逐渐(jian)走向半熟的少年。初中，这个承(cheng)载着无数青春秘密的站点，见证了我们身体(ti)和心智的双重蜕变。关(guan)于“导管”的探索，也从最(zui)初的羞(xiu)涩和好奇，演变成了一场场更加大胆、却又依旧纯真的“青春练习曲”。

记得有一次，学校组织体检，男生和女生需要在不同的房间进行检查。我至今仍记得，检查结束后，几个男生聚在(zai)一起，用一种近乎崇拜的语气，分享着他们从医生那里听到的关于“身体发育”的(de)知识。而另一边，女生们也三三两(liang)两地聚在一起，红着脸，讨论着关于“月经”和“怀孕”的传闻。

这些零散的信息，在我们这个年龄段，显得尤为神秘而重要。

我们开始意识到(dao)，身体的成长，不仅仅是身高的增长，更是身体内部发生的深刻变化。那些曾经无法理解的生理现象，在一次次的交流中，逐渐被我们拼凑出模糊的轮廓。而“导(dao)管”的讨论，也(ye)从最(zui)初(chu)的模(mo)仿和猜想，逐渐转向了对身体结构的理解。

我依然记得，有一次，我和几个玩得好的男生，在一次课后，悄悄地躲在学校后面的小树林(lin)里。我们手里拿着从家里带来的，不用的软管，比如洗澡用(yong)的软管(guan)，或者是一些注射器（当然，我们对注射器的理解很片(pian)面，只觉得它里面(mian)可(ke)以装水(shui)）。我们试图用这些东西，去模拟(ni)一些我们从网络或者朋友那里听来的“动作”。

“你试试看，能不能进(jin)去？”某个同(tong)学小声地说道。我们带着一种探险般的兴奋，小(xiao)心翼翼地将软管插入身体的某个(ge)部位。当然，我(wo)们所(suo)说(shuo)的“插入”，可能只是非(fei)常表层的接触，带着一种对未知的好奇。那种轻微的触感，那种身体微妙的反应，都让我们觉得既紧张又刺激(ji)。

我们(men)还记得，在一次(ci)次的“练习”中，我(wo)们(men)也会互(hu)相“指导”。比如，一个男生可能会说：“你这样不对，应该(gai)再往里面一点。”或者：“感觉到了吗？是不是有点痒痒的？”这些对话，虽然充满了稚气(qi)，却承载着我们对身体的探索(suo)欲望。我们用自己能理解的方式，去感受，去学习。

女生之间，关于身体的探索，虽然不像男生那般直接，却也同样充满(man)着好奇和分享(xiang)。她们可能会在换衣服的时候，互相打量着彼此身体的细微变化，然后小声地交流着“我的这里好像和以(yi)前不一(yi)样了”。或者，在某个(ge)女生“初潮”之后，整个宿舍都会围着她，分享着(zhe)一些关于如何处理“红军来了”的经验，以及一些关于“是(shi)不是怀孕了”的担忧（尽管那时(shi)的我们，对怀孕的概念非常模糊）。

“导管”的体验，对于我们来说，更多(duo)的是一种对身体边界的试(shi)探，一种对未知快感的预演。我们可能并不知道自己具体在做什么，也不知道这些行为的真正含(han)义。我们只是(shi)被一种原始的冲动所驱使，去探索那些隐藏在身体里的秘密。

我记得，有一次(ci)，我和一个女同学，我们坐在(zai)教室的最后排，周围没有人。我们开始偷偷地聊起关于身体的事情。她红着脸，小声(sheng)地说：“我(wo)听说，男生有一种东西，叫做……”她没(mei)有说出那个词，但我们都明白她指的是什么。然后，她小心翼翼地问我：“那女(nv)生呢？女生有什(shen)么？”

我们开始用自己能够理解的词语(yu)，去描述那些我(wo)们模糊的概念。我可(ke)能只是说：“女生也有一些很私密的地方。”然后，我(wo)们开始用手，在我手臂上或者腿上，轻轻地滑动，试图模拟那种(zhong)“导管”的感觉。我们甚至会用手指，小心翼翼地去触碰(peng)彼此身体上的一些部位，带着一种探索的眼神。

那种感觉，是一种混合着羞涩(se)、好奇和一丝丝颤栗的体验。我们并不(bu)懂情欲，我们只(zhi)是在用最纯粹的(de)方式，去(qu)理解和感受彼此的身体。这种“导管”的(de)经历，更多的是一种身体的连接，一种对生命奥秘的初步触碰。

随着时间的推移，我们渐渐长大，对身体的认知也更加清晰。那些曾经的“秘密(mi)练习”，也逐渐被新的知识所取代。但那些青涩的懵懂，那些心照不宣的交流，那些(xie)在青春期默默萌发的对身体(ti)的好奇，却成为了我们成长道路上，一段不可(ke)磨灭(mie)的印记。

回首(shou)往事，我们可能会因为当年的稚嫩而感到一丝羞涩，但更多的是一种怀念。那段时光，我们没(mei)有被成人的世界所污染，我们的探索，是纯粹的，是带着对生命的好奇和对彼此的信任。那些关(guan)于“导管”的经历，就像是一首未完成的青春练习曲，虽然稚嫩，却(que)充满了生命的力量，也为我们(men)日后对爱与(yu)性的理解，埋下了最原始的种子。

我们都在那段青涩的岁月里，默默地成长着，探索着，也珍藏着那些属于我们的，独一无二的秘密。

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图片来源：每经记者 陈龙德 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄