每经编辑｜陈池    

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赛场(chang)上的“插”：默契配合，融汇力量

“体育(yu)生互插(cha)”，这四个(ge)字或许(xu)在很多人听来(lai)，会联(lian)想到(dao)赛(sai)场(chang)上运动员(yuan)们之(zhi)间紧密(mi)的配合(he)与协作(zuo)。的(de)确，在(zai)体(ti)育(yu)的世界里(li)，“插”不仅仅(jin)是一(yi)个简单的(de)动作，它更是一(yi)种艺(yi)术，一(yi)种默(mo)契，一种(zhong)将(jiang)个(ge)体力量(liang)汇(hui)聚(ju)成强大集(ji)体能(neng)量的(de)象征(zheng)。

想(xiang)象(xiang)一下，在篮(lan)球场上，一次精(jing)彩(cai)的“挡(dang)拆”配合(he)，后(hou)卫队员如同(tong)幽灵般“插入”到(dao)对(dui)方(fang)防(fang)守(shou)的空(kong)隙，为持球者创(chuang)造出投篮的(de)空(kong)间(jian)；足(zu)球场上(shang)，前(qian)锋队员精(jing)准地(di)“插上(shang)”接(jie)应队友(you)的传(chuan)中(zhong)，将球送(song)入网(wang)窝。这些瞬(shun)间(jian)，无(wu)不体(ti)现着(zhe)体育(yu)生们(men)对时(shi)机、空间(jian)、队友状(zhuang)态的(de)精(jing)准(zhun)把握(wo)。这(zhe)种“插”，需(xu)要日(ri)复一(yi)日(ri)、年复(fu)一(yi)年的(de)刻(ke)苦训练，需(xu)要对(dui)比赛的(de)深刻理解，更需(xu)要队员之间如(ru)同“化(hua)学反(fan)应”般(ban)的默(mo)契。

在(zai)竞技(ji)体育中(zhong)，个人能(neng)力的强弱固然(ran)重要，但团(tuan)队的(de)整体(ti)实(shi)力往(wang)往(wang)更能决(jue)定(ding)比赛的走(zou)向。“插”的艺(yi)术，就(jiu)是如何将每个(ge)队(dui)员(yuan)的优(you)势发挥到极致(zhi)，同时(shi)弥补(bu)个体(ti)可能存在(zai)的不(bu)足。这(zhe)其(qi)中，信任(ren)是(shi)基石(shi)。队(dui)友相(xiang)信(xin)你(ni)会(hui)在最恰(qia)当的时(shi)机(ji)出现(xian)，你也(ye)相信(xin)队(dui)友(you)会为你创造机会。这种无(wu)声的(de)默(mo)契，在(zai)一(yi)次(ci)次(ci)战术演练中磨(mo)砺，在一次次比(bi)赛的(de)跌宕起(qi)伏(fu)中升(sheng)华。

以(yi)排球(qiu)为(wei)例，二(er)传手与(yu)攻手(shou)的(de)配(pei)合是“插”的(de)经典。二传(chuan)手精(jing)准的(de)传球，如(ru)同(tong)为攻(gong)手量(liang)身定做(zuo)的(de)一般，让攻(gong)手(shou)能够在(zai)最(zui)佳(jia)的起(qi)跳(tiao)高(gao)度(du)和(he)最舒适的角(jiao)度完成扣球(qiu)。而攻(gong)手则需(xu)要(yao)根(gen)据二传(chuan)手的(de)传球弧(hu)度、速度(du)，在空中做出最(zui)有(you)效(xiao)率(lv)的(de)调整(zheng)，完成(cheng)致(zhi)命一击(ji)。这(zhe)不(bu)仅仅是(shi)技术层(ceng)面(mian)的(de)对接，更(geng)是(shi)心理上的(de)共鸣。

每一次成(cheng)功的(de)配合，都(dou)像是二人(ren)共同完(wan)成的(de)一(yi)次(ci)精妙(miao)的舞蹈(dao)，充满了(le)力量与(yu)美感。

再(zai)比(bi)如田径项目(mu)中的(de)接(jie)力赛(sai)。最(zui)后一(yi)棒的(de)选手，在接过(guo)队友传(chuan)递过来的(de)接力(li)棒(bang)的那(na)一(yi)刻(ke)，他手中传递(di)的(de)不仅(jin)仅(jin)是(shi)棒子，更(geng)是(shi)整(zheng)个(ge)团(tuan)队的(de)希(xi)望与努力。他(ta)必须在(zai)最(zui)短的时间(jian)内(nei)，“插(cha)入”到(dao)最(zui)快(kuai)的(de)奔(ben)跑状态，以最快的速(su)度冲过终(zhong)点(dian)。而(er)前一(yi)棒(bang)的(de)选(xuan)手(shou)，也需要在(zai)最恰(qia)当的(de)时(shi)机(ji)将棒(bang)子递(di)出，确(que)保(bao)交接的(de)顺(shun)畅(chang)与速(su)度的最小损(sun)耗(hao)。

这种(zhong)“插”，是(shi)对速(su)度、爆(bao)发力、以及(ji)瞬间判断力的(de)极(ji)致考验。

体育(yu)生们(men)在赛场上(shang)的“插(cha)”，也(ye)体(ti)现(xian)在(zai)他们对于比(bi)赛(sai)局势的(de)敏锐洞(dong)察力(li)。他(ta)们能够(gou)快速分(fen)析(xi)对(dui)手(shou)的防守漏洞，找(zhao)到(dao)我方(fang)的进(jin)攻(gong)机会，并通过精(jing)准的(de)“插(cha)入”来撕裂对手的防线(xian)。这种能力(li)，源于他(ta)们对(dui)规(gui)则的熟稔，对战(zhan)术的(de)理(li)解(jie)，以及(ji)在无(wu)数场实战中积累的经验(yan)。他们(men)仿佛拥(yong)有“预判(pan)”的(de)能力，总(zong)能(neng)在(zai)对(dui)手(shou)尚未反应(ying)过来之前(qian)，就已(yi)经出现在(zai)最关(guan)键的(de)位置。

这(zhe)种(zhong)“插”的(de)精神，也延伸到了他(ta)们的(de)训练之中。在体(ti)能训练时，他们(men)会互相(xiang)鼓励，互相“插(cha)入”对方的(de)训练计(ji)划(hua)，弥补(bu)对方(fang)的弱项(xiang)，共同进步。比如，一(yi)个擅长(zhang)速度的队员(yuan)，可能(neng)会(hui)帮(bang)助一个(ge)力量型(xing)队员进行(xing)爆发(fa)力(li)训练，而(er)后者(zhe)则可(ke)能在耐力(li)方面给予前(qian)者(zhe)支持。这种互补(bu)与(yu)协(xie)作，让他们(men)的训(xun)练(lian)更(geng)加高效(xiao)，也更加人性化。

体(ti)育(yu)生(sheng)群体(ti)，他们的(de)生活似(shi)乎总(zong)是与汗(han)水(shui)、伤痛(tong)、以及对胜(sheng)利的渴(ke)望(wang)紧密(mi)相连(lian)。但在这份(fen)看似枯燥(zao)的付(fu)出背(bei)后(hou)，隐藏(cang)着(zhe)的是(shi)对“插(cha)”的深刻理解(jie)和(he)极致(zhi)追求(qiu)。他们(men)懂(dong)得，在团(tuan)队运动中(zhong)，个人(ren)的(de)闪(shan)光(guang)点(dian)固然(ran)重(zhong)要(yao)，但能(neng)够将(jiang)自己(ji)的力(li)量(liang)恰到(dao)好(hao)处地(di)“插入”到整个团(tuan)队的体系中，发(fa)挥出(chu)1+1>2的(de)效(xiao)果，才(cai)是真(zhen)正的强大(da)。

他们(men)用身体语(yu)言诠释(shi)着“配(pei)合(he)”的(de)艺(yi)术(shu)，用(yong)汗水(shui)书写(xie)着(zhe)“协作”的(de)传奇。

生活(huo)中的“创”：突破藩篱，雕(diao)琢未来

如(ru)果说(shuo)赛场上的“插(cha)”是(shi)体育(yu)生(sheng)们展现(xian)实力与(yu)协作的舞台(tai)，那(na)么(me)在生(sheng)活中，“创”则是他(ta)们打破常规、雕(diao)琢未来的(de)无限(xian)可(ke)能。当脱下(xia)运动服(fu)，他们(men)同样(yang)是(shi)充(chong)满活(huo)力(li)、富(fu)有创造力的年(nian)轻(qing)人。他(ta)们(men)的“创”，不仅仅是技(ji)术(shu)上的创新(xin)，更(geng)是(shi)思(si)维(wei)模(mo)式的(de)突(tu)破，以及对(dui)生活(huo)方式(shi)的全(quan)新(xin)定(ding)义。

“体育生(sheng)互插”这个(ge)话(hua)题(ti)，深入挖掘(jue)后，会(hui)发现体(ti)育生的“插(cha)”与(yu)“创”是(shi)相辅(fu)相成(cheng)的。他(ta)们在赛场(chang)上学(xue)会的(de)协作与(yu)配(pei)合，转(zhuan)化为(wei)他(ta)们在生(sheng)活(huo)中(zhong)解(jie)决问(wen)题(ti)的能(neng)力；他(ta)们(men)在(zai)赛场(chang)上磨(mo)砺出的坚(jian)韧与(yu)毅力，支撑(cheng)着他(ta)们(men)去(qu)“创(chuang)”造属于(yu)自己的独特道(dao)路。

在信息(xi)爆炸(zha)的(de)时代，许多(duo)体(ti)育生并没(mei)有将(jiang)自己(ji)局限于单一的(de)运动(dong)领域。他们(men)会利(li)用课余时间，学(xue)习新的技(ji)能，接(jie)触新(xin)的领域。比(bi)如，一些篮(lan)球运(yun)动员(yuan)会(hui)学(xue)习(xi)视(shi)频剪(jian)辑，将(jiang)自己(ji)的比赛集(ji)锦制(zhi)作得更(geng)加精彩(cai)；一些(xie)足球(qiu)运(yun)动员会学(xue)习(xi)摄影(ying)，记录(lu)下运动场(chang)上那(na)些激动(dong)人(ren)心的(de)瞬间。他(ta)们(men)用“创(chuang)”意，为(wei)自己的运(yun)动(dong)生(sheng)涯增(zeng)添(tian)了更多色(se)彩，也(ye)为未来的发(fa)展(zhan)开辟了(le)更多(duo)可能(neng)性(xing)。

“插”的思(si)维，也(ye)让(rang)他们(men)更(geng)容易(yi)融(rong)入(ru)不同(tong)的(de)圈子，学(xue)习不同的(de)知(zhi)识。他们(men)会主动去(qu)“插入”到(dao)其(qi)他(ta)社团的(de)活(huo)动中，去了解(jie)不一(yi)样的文化(hua)，去结(jie)识形(xing)形(xing)色(se)色的(de)人。这种跨(kua)界(jie)的学习(xi)和(he)交(jiao)流，能(neng)够极(ji)大地(di)拓展他(ta)们(men)的视(shi)野，激(ji)发他们的(de)灵感(gan)。他们(men)不会因为自(zi)己(ji)是“体(ti)育生”而(er)被(bei)定义(yi)，而(er)是(shi)主动去“插(cha)”入(ru)到(dao)更广阔的世界(jie)中去。

而且，体育生们身上(shang)所(suo)具(ju)备的“吃苦(ku)耐劳”的(de)精神，是(shi)他们(men)“创”造的强(qiang)大动力。当面临(lin)困难(nan)时(shi)，他们不(bu)会(hui)轻(qing)易放(fang)弃，而(er)是会(hui)像(xiang)在赛场(chang)上一(yi)样(yang)，用顽强(qiang)的毅(yi)力(li)去克服(fu)。这种“不(bu)服(fu)输”的精神(shen)，让他们在(zai)面对学业(ye)、创业(ye)、或是(shi)职业(ye)转型(xing)等(deng)挑战(zhan)时(shi)，能够(gou)更加从容。他们(men)会主(zhu)动(dong)去(qu)“插”入(ru)到解(jie)决问题的(de)环节(jie)，而不是(shi)旁观者。

很多体育(yu)生在(zai)毕(bi)业(ye)后，会(hui)选择将自己的体育特长与所(suo)学专业(ye)相(xiang)结合(he)，走上一(yi)条(tiao)独(du)特的(de)职业道(dao)路。比(bi)如，一些(xie)优(you)秀的运(yun)动员(yuan)退役后(hou)，会成为优(you)秀的(de)教练(lian)，将(jiang)自(zi)己的(de)经验与(yu)技(ji)巧“插(cha)入”到新(xin)一代的运动员(yuan)身上；一些(xie)对体(ti)育管理(li)感(gan)兴趣的(de)体育(yu)生(sheng)，会(hui)选择进入(ru)体育(yu)产业相关的公(gong)司，利(li)用自(zi)己(ji)的(de)专(zhuan)业知识(shi)和(he)行(xing)业经(jing)验，去“创”造新(xin)的商业(ye)模式(shi)。

“体育生(sheng)互(hu)插(cha)”也可以理解(jie)为一种“互(hu)相赋(fu)能(neng)”。当(dang)体育生们(men)聚在一(yi)起，他们(men)会互相“插”入(ru)彼(bi)此的生(sheng)活(huo)，分(fen)享(xiang)经(jing)验，提供(gong)支持。一个在(zai)创业初(chu)期遇到瓶颈的体(ti)育(yu)生，可(ke)能(neng)会(hui)得到其他(ta)体育生(sheng)的建(jian)议和帮(bang)助；一个(ge)在学业(ye)上感到(dao)迷茫的(de)体(ti)育(yu)生，可(ke)能(neng)会(hui)从(cong)那些已(yi)经在(zai)职场上有所建(jian)树的校(xiao)友那里获得启(qi)发(fa)。

这种(zhong)“内部循环(huan)”的赋(fu)能，让(rang)体育生(sheng)群(qun)体充(chong)满了(le)生命(ming)力。

而(er)且，体(ti)育生们也(ye)正在(zai)用自(zi)己的方(fang)式，去“创”造(zao)更加(jia)多元化(hua)的体育文化。他(ta)们(men)不再仅(jin)仅满(man)足于传统(tong)的竞技体(ti)育，而(er)是(shi)会(hui)去尝试极限运(yun)动，去参与到体(ti)育赛事的(de)组织(zhi)策划中(zhong)，甚至(zhi)去(qu)探(tan)索(suo)体育与科(ke)技、艺(yi)术的(de)结合(he)。他们用自(zi)己(ji)的(de)行(xing)动(dong)，不(bu)断地“插(cha)”入新(xin)的元(yuan)素，打(da)破旧(jiu)有的界(jie)限(xian)，让体育(yu)的内涵(han)变得(de)更加丰富(fu)。

“创”的背后(hou)，是对自我(wo)价值的实(shi)现，是对生(sheng)命潜(qian)能的(de)挖掘(jue)。体育(yu)生们通过(guo)“插”与(yu)“创(chuang)”的(de)结合，不仅(jin)在(zai)赛(sai)场上取得了辉(hui)煌，也在(zai)人(ren)生(sheng)的舞台上书(shu)写着属于自己(ji)的精彩(cai)篇章。他(ta)们用汗水浇灌(guan)梦想，用(yong)智(zhi)慧开(kai)创未来(lai)，用(yong)坚韧(ren)不拔的精神，证(zheng)明(ming)着(zhe)体育不仅(jin)仅是一种(zhong)运动，更是一(yi)种生活(huo)态度，一(yi)种永不(bu)满足(zu)、不(bu)断超(chao)越(yue)的生命哲学。

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图片来源：每经记者 陈亚辉 摄

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