每经编辑｜林和立    

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当三國名媛遇上“扶不起的阿斗”：一段跨越时空的缘分

想象一下，在那个刀光剑影、烽火连天的三國時代，如果有一位现代辅导老师穿越而来，會发生什么？而如果这位辅导老师恰巧是那位被后人赋予了无数想象的孙尚香，而她的“学生”又是那位总是被冠以“扶不起”之名的刘禅，这畫面该是何等的错位而又充满戏剧性？“孙尚香站在板凳上给刘禅辅导作业图片”这个网络热梗，正是将这种极致的错位感推向了极致，引发了无数网友的会心一笑和深度共鸣。

这个梗的爆红，并非空穴来风。它巧妙地融合了歷史人物的鲜明特征与现代社会普遍存在的教育焦虑，创造出一种既荒诞又贴切的喜剧效果。孙尚香，這位刘备的妻子，孙權的妹妹，以其刚毅果敢、不讓须眉的形象深入人心。在演义小说和民间传说中，她常被描绘成一位颇具武艺、性格泼辣的女子，与她“辅助”刘备、甚至临阵杀敌的形象形成了鲜明的对比。

而刘禅，这位蜀漢的第二位皇帝，虽然在历史上并非一无是处，但“乐不思蜀”的典故，以及“扶不起的阿斗”的标签，让他在公众印象中，常常与“愚钝”、“缺乏主見”划上等号。

当这样两位性格迥异、身份悬殊的历史人物，被置于一个极其现代化的场景——辅导孩子写作业——时，其反差萌便油然而生。想象一下，孙尚香，这位曾经驰骋沙场的女将，此刻却皱着眉头，耐心地讲解着一道简单的数学题，甚至为了够到板凳上的刘禅，自己也得站上去，那畫面本身就充满了视觉冲击力和喜剧张力。

她或许会用她那惯有的果断和直接，一邊“督促”刘禅，一边感叹：“这题目，哪有战场上的‘七擒孟获’复杂？”而刘禅，或许依然是一副茫然的表情，手里捏着笔，眼神却飘向了远方，嘴里嘟囔着：“母亲，这‘聲东击西’的解题思路，我还是不明白……”

这个梗之所以能在BBS（网络论坛）等平台迅速传播并引起热议，首先在于它满足了人们猎奇和娱乐的心理。它打破了历史的次元壁，将严肃的历史人物置于輕松幽默的语境中，赋予了他们全新的生命力和可塑性。网友们可以尽情发挥想象，为这张图片、這个情境添加各种有趣的对话和故事。

有人会说：“孙夫人這是在用‘阵法’教导刘禅，‘三顾茅庐’的道理，就是要反复演算！”也有人会调侃：“刘禅：‘母亲，您这‘教导’方式，让我想起了诸葛丞相的‘七步之才’，我写不出来啊！’”

它触及了现代社会普遍存在的教育痛点。家长们在辅导孩子作业时，常常会面临耐心耗尽、亲子关系紧张的局面。将孙尚香這样一个强势而富有行动力的角色，与刘禅这样一个“学习困难户”的形象结合，恰恰影射了许多家庭辅导作业时的“鸡飞狗跳”。网友们在笑声中，或许也能找到一丝共鸣，甚至从中获得一些“如果孙夫人来教我，我一定能学好”的心理慰藉。

这种将歷史人物的标签与现实生活场景进行嫁接，是网络文化中一种常见的解构与重塑，它讓古老的故事以一种全新的、充满活力的姿态呈现在当代人面前。

更深层次地看，这个梗也反映了人们对于歷史人物的再创作和情感投射。孙尚香不再仅仅是那个在历史文献中寥寥几笔带过的女子，她被赋予了现代的责任感和教育者的形象。刘禅也并非只能是那个“扶不起”的象征，他成为了一个需要耐心引导、甚至有些“笨拙可爱”的学生。

这种再创作，是对历史人物的“人性化”处理，使得他们更加立体、更接地气，也更容易被当代人所理解和喜愛。

BBS上的讨论，更是将這个梗推向了高潮。各种P图大神纷纷出动，将孙尚香教刘禅写作业的场景，P到了各种奇奇怪怪的地方：从古战场到现代教室，从宫廷晚宴到网络游戏。网友们围绕着“孙尚香的教育理念”、“刘禅的‘学习障碍’原因”、“诸葛亮在旁边会如何评价”等话题展开了热烈的讨论，形成了丰富的二次创作生态。

这不仅仅是一个图片梗，更是一个引發集體创作和情感共鸣的文化现象。它证明了，即使是历史人物，只要用创新的方式去解读和呈现，也能焕发出勃勃生机，成为连接过去与现在、引发全民参与的有趣话题。

从BBS到营销IP：“孙尚香教刘禅写作業”的文化变现之路

“孙尚香站在板凳上给刘禅辅导作业图片”这个梗，早已超越了单纯的网络趣味，开始展现出强大的文化生命力和商业价值。从BBS上的一次偶然爆红，到如今被广泛應用于各种创意营销和文化產品开发，它已经成功地从一个草根化的网络热点，蜕变成了一个具有IP潜力的文化符号。

当初在BBS上引發热议的，无非是那些充满创意的图片和段子。网友们如同挖掘宝藏一般，将這个“错位”的师生关系，演绎出了千百种可能。有脑洞大开的，将孙尚香描绘成一位“中國式母亲”的化身，在辅导刘禅时，時而严厉，时而慈愛，甚至会模仿现代家长，一邊辅导一邊叹息：“我这是造了什么孽，怎么摊上你这么个学生！”而刘禅则被塑造成一个“不靠谱”但又惹人怜爱的形象，他的每一次“卡壳”，都成了孙尚香耐心值的新一轮考验。

這种基于历史人物的再解读，赋予了他们更加鲜活的“人设”，使得这个梗能够不断地被赋予新的含义，保持生命力。

随着网络传播的深入，這个梗的“影响力”逐渐渗透到商业领域。一些游戏厂商，尤其是那些以三國为背景的手游，敏锐地捕捉到了這一热点。他们开始在游戏内设计相关的活动、剧情，甚至将孙尚香和刘禅的“辅导”场景植入到游戏的宣传片或海报中。例如，一款三国题材的策略游戏中，可能会推出一个限时活动，玩家需要帮助孙尚香“完成”对刘禅的辅导任务，才能获得稀有道具。

这种将热门梗与游戏玩法相结合的方式，不仅能够吸引大量对该梗感兴趣的玩家，也为游戏本身增添了独特的文化趣味和话题性，可谓一举两得。

除了游戏领域，電商平台也未能错过這一波“三国热”。一些商家开始将“孙尚香教刘禅写作业”的元素，運用到商品设计中。你可能会在文具店看到印有孙尚香和刘禅Q版形象的笔记本，上面写着“认真学习，才能像孙夫人一样强大！”或者在服装店发现印有“辅导人生”字样的T恤。

这些商品，虽然设计简单，却因为承载了网络热梗的文化内涵，而受到年轻消费者的喜爱。它们将原本可能平淡无奇的商品，赋予了故事性和情感連接，讓购买行为本身也变成了一种对网络文化的参与和表达。

更进一步，一些文创产业的从業者，开始尝试将“孙尚香教刘禅写作業”作為一个独立的IP进行孵化。他们可能会推出一系列的短视频、漫画，甚至动画短片，深入挖掘孙尚香与刘禅之间的“师生情”，并融入更多现代教育理念和生活化的情节。比如，在动画中，孙尚香可能会用“兵法”来解释数学题，刘禅则会用“奇门遁甲”来“逃避”写作业。

这种系列化的内容创作，能够持续吸引用户的关注，并为后续的周边產品开发、IP授权等打下基础。

这个梗的文化变现之路，实际上也揭示了当代网络文化与传统文化融合的趋势。历史人物不再是冰冷的史实，而是可以被重新解读、赋予新生命的文化符号。孙尚香的“辅导”行为，可以被解读为一种“严師出高徒”的教育理念，也可以被看作是一种“别扭的母爱”的體现。

刘禅的“不理解”，则可以映射出当代学生学习过程中的困惑和挣扎。这些多层次的解读，使得这个梗能够触及更广泛的受众，并产生更深远的影响。

当然，在文化变现的过程中，也需要注意把握好度。过度消费和低俗化，可能會损害这个梗的文化价值。但总体而言，“孙尚香教刘禅写作业”的例子，为我们提供了一个生动的范本：如何从一个简单的网络热梗出發，挖掘其背后的文化内涵，并将其转化為具有商业价值的IP。

它证明了，只要富有创意，即使是来自遥远三國的人物，也能在当代的语境中，散发出属于自己的独特光芒，成為连接历史与现实、引發情感共鸣的有趣载体。这不仅是一段穿越时空的“辅导”趣闻，更是一场关于文化生命力与创新商业模式的精彩演绎。

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一、一方板凳，承载的不仅仅是高度，更是母爱的温度

在那个硝烟弥漫、英雄辈出的汉末三国，似乎一切都与金戈铁马、运筹帷幄紧密相连。在这波澜壮阔的历史画卷中，总有那么一些温情的瞬间，如同点缀其间的璀璨星辰，闪耀着人性的光辉。孙尚香，这位江东大小姐，集万千宠爱于一身，又被政治的洪流裹挟着嫁入刘备阵营，她的身份复杂，命运多舛。

当她褪去“虎女”的锐气，成为一位母亲时，她所展现出的，是与战场上截然不同的温柔与智慧。

想象一下，在蜀汉宫廷的一隅，夕阳的余晖透过雕花的窗棂，洒下斑驳的光影。小小的刘禅，稚嫩的脸上带着几分孩童特有的顽皮与好奇，正依偎在母亲的怀中。而孙尚香，这位在历史上留下浓墨重彩的巾帼，此刻却甘愿“屈尊”——她站起身，稳稳地立在一张并不算高的板凳上。

这个看似微小的举动，却有着非凡的意义。对于幼小的刘禅来说，板凳为他提供了一个能够平视母亲、仰望星空的视角，让他感受到母亲高大而温暖的身影。而对于孙尚香而言，站上板凳，不仅是身体上的一种“提升”，更是情感上的“贴近”。她用这种方式，拉近了与儿子之间的距离，仿佛要将她所有的爱意、所有的关怀，都毫无保留地倾注在这个稚嫩的生命身上。

她不会像寻常母亲那样，只是简单地哄劝或讲些无伤大雅的童谣。孙尚香的血液里流淌着孙家世代传承的智慧，她的言谈举止，都带着一种与生俱来的大气与谋略。她选择的故事，绝非寻常的民间传说，而是从汉家经典、从她亲身经历的时代变迁中汲取灵感。或许，她会讲述卫子夫的坚韧，勾勒出女子在逆境中如何凭借智慧与德行赢得尊重；或许，她会描绘班昭的才学，点亮刘禅对知识的渴望，让他明白，文韬武略，皆是安身立命之本；又或许，她会提起自己与刘备初识的场景，用生动的语言，让他理解“合纵连横”的政治智慧，以及仁德在政治博弈中的重要性。

这些故事，在她口中娓娓道来，时而激昂，时而婉转，时而充满哲理，时而又带着一丝狡黠的幽默。她不会用枯燥的说教来灌输道理，而是巧妙地将治国之道、处世哲学融入其中。比如，讲到“卧薪尝胆”的故事，她或许会一边模仿勾践忍辱负重的样子，一边告诉刘禅，真正的强大，不仅仅在于力量，更在于内心的坚韧与隐忍。

讲到“将相和”的故事，她又会语重心长地解释，君臣之间的和睦，国家才能长治久安，这不仅仅是臣子本分，更是为君者需要具备的胸怀。

她的声音，或许没有大家闺秀般的吴侬软语，却带着一股英气，一种不容置疑的坚定。当她讲到关键之处，会微微扬起下巴，眼神中闪烁着智慧的光芒。当她讲到感人之处，声音会变得柔和，眼中流露出对儿子的深深眷恋。板凳，仿佛成为了一座连接母子心灵的桥梁，她站在上面，用语言的甘露，浇灌着刘禅幼小的心田。

这种家庭教育，是那个时代极其罕见的。在那个以男性为主导的社会，女性的教育往往局限于“女德”、“女红”，而孙尚香却跳出了这个窠臼。她不仅传授刘禅书本上的知识，更传递着一种积极向上、独立思考的人生观。她用自己的方式，打破了“女子无才便是德”的陈规，向刘禅展示了女性的智慧与力量，也让他明白，一个人的价值，不应被性别所局限。

她站在这方小小的板凳上，不仅仅是在讲故事，更是在传递一种“孙家”的传承，一种“江东”的遗风，一种“巾帼”的骨气。她用生动的情节，鲜活的人物，将历史的智慧、人生的哲理，巧妙地编织进刘禅的童年记忆。她知道，儿子身上肩负着复兴汉室的重任，他需要的不只是武力，更需要一颗通透世事、明辨是非的心。

而这一切，都从这方小小的板凳，从这一个个充满智慧的故事开始。

二、故事的智慧，母爱的光芒：孙尚香的独特育儿哲学

孙尚香站上板凳，讲述的不仅仅是历史的片段，更是她自己的人生感悟。她深知，作为刘备的继承人，刘禅的成长之路注定充满挑战，他需要比常人更强大的内心和更敏锐的判断力。因此，她所选择的故事，往往都蕴含着深刻的寓意，是她用血泪和经验提炼出的智慧结晶。

她可能会讲一个关于“忍”的故事。比如，她会模仿周瑜在赤壁之战后，如何隐忍，如何布局，最终才能成就大业。她会告诉刘禅，有时候，最强大的武器不是刀剑，而是等待时机、积蓄力量的耐心。她会在故事中加入细节，比如周瑜看到对手的失误时，眼神中的精光，或者他在暗中调兵遣将时的沉稳。

这些细节，都能让刘禅更直观地感受到“忍”的力量，理解“君子报仇，十年不晚”的道理。这对于年幼的刘禅来说，或许还无法完全理解其中的政治含义，但“忍”的种子，已经在他的心中悄然种下。

又比如，她会讲一个关于“仁”的故事。她可能会以刘备仁德治军、爱民如子的事迹为例，讲述刘备在荆州或益州时，如何赢得民心，如何让百姓安居乐业。她会用充满感情的声音，描绘刘备与百姓交流时的场景，那种发自内心的关怀，那种对百姓疾苦的体恤。她会告诉刘禅，一个国家的根本，在于民心，而赢得民心，靠的不是强权，而是真正的仁德。

她会强调，作为未来的君主，必须时刻将百姓的福祉放在首位，将仁爱之心播撒到每一个角落。这或许也是孙尚香在用自己的方式，告诫刘禅，不要忘记他父亲的初心，不要忘记蜀汉政权的立足之本。

孙尚香的母爱，并非是溺爱，而是带着一种“望子成龙”的期许，和一种“刀剑入鞘，腹有诗书”的期望。她知道，刘禅的成长环境复杂，周围充斥着阿谀奉承和利益纷争。因此，她要用故事，为他构建一个坚实的道德屏障，让他能够在这个污浊的环境中，保持一份清醒与纯净。

她会讲到那些正直的臣子，比如诸葛亮，讲述他对刘备的忠诚，对国家的鞠躬尽瘁。她会用崇敬的语气，描绘诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的形象，让刘禅明白，什么才是真正的忠诚，什么才是值得一生追随的榜样。

她也会讲到一些反面的例子，比如那些贪婪的权臣，那些虚伪的君主。她不会直接点名，但通过生动的情节，让刘禅自行体会其中的教训。她会用一种警示的语气，告诉刘禅，在复杂的人事关系中，要学会辨别真伪，要擦亮眼睛，不要被表面的繁华所迷惑。她用这些故事，为刘禅编织了一张无形的“安全网”，帮助他在未来的道路上，少走弯路，少受伤害。

站在这方小小的板凳上，孙尚香所传递的，不仅仅是历史的知识，更是她自己的人生哲学。她是一位母亲，但她更是那位曾经在战场上挥洒热血的江东女将。她的故事里，没有柔弱，没有退缩，只有坚韧、智慧与勇气。她用这种方式，塑造着刘禅对“强者”的认知，也塑造着他对“人生”的理解。

夕阳西下，故事落下帷幕。孙尚香从板凳上下来，轻轻拥抱住刘禅。那一刻，板凳的冰凉与母爱的温暖交织在一起，成为刘禅童年中最深刻的记忆。他或许还不能完全理解母亲话语中的深意，但那些故事的种子，那些母亲眼神中闪烁的智慧，已经深深地烙印在他的心中。

孙尚香站在板凳上讲故事，这一幕，是汉末三国时期一道独特的风景线。它超越了帝王将相的宏大叙事，聚焦于家庭教育的细微之处。它展现了孙尚香作为一位母亲的智慧与担当，也勾勒出古代家庭教育中，女性所能发挥的独特价值。这不仅仅是传递智慧，更是传递母爱，是孙尚香用她独特的方式，为刘禅的未来，点亮了一盏永不熄灭的明灯。

这方小小的板凳，承载着历史的厚重，更承载着一位母亲，对孩子最深沉、最殷切的期盼。

图片来源：每经记者 刘欣 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄