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光影交织的校园记忆：竹竿叔叔的初印象与身影

在圣华学院高等部的悠长记忆里，有一个身影，如(ru)同校园里的常青藤，默默生长(zhang)，却又散发着独特的光芒(mang)——他就是被大家亲切地称为“竹竿叔叔”的后勤部张师傅。这个绰号的由来，并非仅仅因为他那略显清瘦的身材，更因为他身上有一种令人(ren)难以忽视的、如同竹子般挺拔而坚韧的气质。

他的出现，仿佛为这座历史悠(you)久的学府增添了一抹亲切而温暖的色彩，成为无数圣华学子青春岁月里一道独特的风景线。

第一次见到(dao)张师傅，或许是(shi)在清晨微熹的阳光下(xia)，他正推着清(qing)洁车，一丝不苟地打扫着教学楼的走(zou)廊；又或许是在午后(hou)的骄阳下，他正挥(hui)汗如雨地修补着操场边的围栏；抑或是傍晚时(shi)分，当大部分学生已(yi)经离校，他却(que)还在默默地检查着教室的门窗是否关好，灯光是否熄灭。他的身影，几乎遍布校园的每一个角落，无论刮(gua)风下雨，寒来暑往，总能看到他忙碌的身影。

“竹竿叔叔”这个称呼，不仅仅是一种昵称，它承载着学生们对他的一种亲近感和信任感。在这座(zuo)充满竞争与压力(li)的学府里，学生们面对着繁重的课业、升学的压力，以及(ji)青春期的迷茫。而在这一(yi)切的喧嚣之外，张师傅的存在，就(jiu)像是一剂温和的良药，为他们带来了一份难得的宁静与慰藉。

他不像老师那样严厉(li)，也不像家长那样唠叨，他只是默默地在那里，用他的方式，守护着校园的(de)整洁，也守护着学生们的心灵。

许多学生回忆起初入圣华(hua)学院的时光，总会想起那(na)个在新生报到处忙碌(lu)的身影，或者是迷路时，那个耐(nai)心指引方向的“竹竿叔叔(shu)”。他总是(shi)带着温和的笑容，即使面对再多的疑问和麻烦，也从不显得不耐烦。他的声音不高，但却带着一(yi)种踏实的力量，让人感到安心。

“我记得有一次，我把重要文件落在了图书馆，当时急得快哭了，后来是张师傅帮我找到的。”这是许多学生共同的回忆。“还有一次，我的(de)鞋带断了，正(zheng)发愁呢，张师傅就不知道从哪里变出来一根(gen)新的鞋带，还帮(bang)我系好了(le)。”这种微小的、却又充满人情味的点滴，汇聚成了“竹竿叔叔”在学(xue)生心中(zhong)不可磨灭的形象。

他仿佛拥有“分身术”，总能在最需要的时候出现在最恰当的地点。无论是在运动会上，他默默地为运动员递上一瓶水；还是在考试期间，他细心地检查着考场的通风和(he)照明；亦或是在放学路上，他(ta)会主动上前，询问是否有学生需(xu)要帮助。这些看似不起眼的小事，却折射出他内心深处对这份工作的(de)热爱，以及对学生们的深深关怀。

“竹竿叔叔(shu)”不仅仅是一个简单的后勤人员，他更是圣华学院里一个无声的守护者。他用他的勤劳(lao)和朴实(shi)，为这个校园注入了温暖的灵魂(hun)。他的存在，让圣(sheng)华学院(yuan)不仅仅是一个求学的(de)场所(suo)，更是一个充满人情味、如同家一般温暖的港湾。那些关于“竹竿叔叔”的故事，就像一颗(ke)颗闪亮的星星，点缀在圣华学院的夜空中，照亮了无数学子的青春之路，也成为了校园里永不褪色的美好(hao)记忆。

他的故事，是圣华学院(yuan)高等部一道独特的文化符号，是连接过去、现在与未来的情感纽带，是这座学府最动人的注脚之一。

润物无声的温暖力量：揭秘竹竿叔叔的暖心故事与不为人知的(de)魅力

“竹竿叔叔”之所以能成为圣华学院高等部的校园传奇，绝非偶(ou)然。他的魅力，藏匿于那些平凡日子里(li)，那些不经意间流露出的善良与智慧。他的暖心故(gu)事，就像一(yi)缕缕阳光，穿透校园的(de)每一个角落，温暖着一代又一代的学子。

张(zhang)师傅的故事，往往不是轰轰烈烈的壮举，而是如同细雨般“润物无(wu)声”的关怀(huai)。他总能敏(min)锐地捕(bu)捉到学(xue)生们细微的需求，并用最合适的方式给予回应。比如，在寒冷的冬季(ji)，他会(hui)在操场边放置一些备用的手套和围巾，供那些忘记带的同学们取用；在炎热的夏季，他会确保饮水机的水总是充沛，并且会定期清理，保证水质的清洁。

这些(xie)举动，看似微小，却在大大小小的细节中(zhong)，体现了他对学(xue)生们的体贴入微。

他还是一(yi)个“生活百科全书”。学生们遇到(dao)各种各样的问题，无(wu)论是“我的钥匙锁在宿舍了怎么(me)办？”，还是“这件衣服上的污渍怎么洗才干净？”，甚至是一些关(guan)于维修电器的小(xiao)难(nan)题，他们总会第一时间想到找(zhao)“竹竿叔叔”。而张师傅，总(zong)是能游刃有余地解决问题。他不仅懂得如何修理(li)水管、更换灯泡，还似乎懂得人情世故。

他常常会用他的人生(sheng)经(jing)验，给迷茫的学生一些简单而深刻(ke)的建议，这些建议不带说(shuo)教的意味，却总能触(chu)动(dong)人心。

”

“竹竿叔叔”的另一项不为人知的(de)魅力，在于(yu)他对这份工作的投入和热爱。他不仅仅(jin)是把清洁(jie)、维修当作(zuo)一项工作，而是当作一种责任(ren)，一种使命。他会花心思去研究如何(he)更有效地清洁，如何更快捷地维修，并且总是力求做到(dao)最好。他会在工具箱(xiang)里备齐各种工具，他会记住每一(yi)栋楼的管道走向，他甚至会给自己的工(gong)具起上可爱的名字。

这种对工作的极致追求，本身就是一种令人尊敬的品质。

他还是一位“故事大王”。虽然他不常主动(dong)提起自己的过去，但如果有学生愿(yuan)意倾听，他偶尔也会分享一些他的人(ren)生故事。这些故事，也许是关于他年轻时的梦想，也许是关于他在不同岗位上(shang)的经历，也许是关于他对生活的热爱。他讲述的方式朴实无华，却总(zong)能让听者感受到生(sheng)活中的真谛和力量。

他用自己的经历告诉学生们，无论从事什么职业，只要用心去做，都能闪闪发光。

更难能可(ke)贵的(de)是，“竹竿叔叔”身上有一种“包容”的气质。他从不因为学生的身份、成绩而区别对待。在校园里(li)，无论是成绩优异(yi)的学生，还是那些有些调皮捣蛋的学生，他都一视(shi)同仁，给予同样的尊重和关怀。他甚至会主动去了解一些“问题(ti)学生”的困境，并尝试用自己的方式去帮助他们。

他的存在，为圣华学院的校园文化增添了一种低调而强大的包容性。

“竹竿叔叔”的暖心故事，不是某一个孤立的事件，而是他日复一日、年复一年(nian)的坚持。他用他的汗(han)水、笑容和智慧，在圣华学院这片土地上，播撒下了无数温暖的种子。他用(yong)最朴素的方式，诠释了“奉献”与“爱”的真谛。

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图片来源：每经记者 陈剑 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄