每经编辑｜陈聿敏    

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暗(an)流(liu)涌动：教(jiao)室(shi)里的(de)秘密花园(yuan)

夏日的蝉(chan)鸣(ming)，如(ru)同青(qing)春期少年躁(zao)动(dong)不(bu)安的心跳，在(zai)每一间(jian)教(jiao)室里回荡(dang)。阳光(guang)透过窗棂，洒下斑(ban)驳(bo)的光影，也照亮(liang)了(le)那些不(bu)为人知的(de)，青(qing)春(chun)期(qi)最(zui)隐(yin)秘(mi)的心(xin)事。他，坐在教室的第三排(pai)靠窗(chuang)的(de)位置(zhi)，目(mu)光常(chang)常不自(zi)觉地(di)飘(piao)向窗外(wai)，又或者(zhe)，是飘(piao)向了(le)那(na)个(ge)总(zong)喜(xi)欢在第一排安(an)静看书的(de)她(ta)。

她，就像一株(zhu)生(sheng)长在(zai)阳(yang)光下(xia)的向(xiang)日葵，总(zong)是(shi)带着淡淡(dan)的微(wei)笑，沉浸(jin)在(zai)自己(ji)的世界(jie)里。她的(de)身影，是教(jiao)室(shi)里(li)一道独(du)特的风(feng)景线，吸引(yin)着无(wu)数或(huo)明(ming)或暗的(de)目光。而(er)他(ta)，是其(qi)中最(zui)执着(zhe)，也最笨拙的一个。他会偷偷地(di)观察(cha)她，看她写字时(shi)微蹙的(de)眉头，看(kan)她解(jie)答难(nan)题时眼中(zhong)的(de)光芒，看(kan)她因(yin)为某个笑话而(er)弯(wan)起的嘴(zui)角(jiao)。

这(zhe)些细微(wei)的(de)瞬间，被他小心翼(yi)翼地(di)珍藏在心底(di)，成为(wei)他(ta)枯(ku)燥学习生(sheng)活中(zhong)的一(yi)抹(mo)亮(liang)色。

那(na)时的教(jiao)室(shi)，不仅仅是(shi)传(chuan)授(shou)知识(shi)的(de)殿堂(tang)，更(geng)是青(qing)春(chun)期情(qing)感萌发(fa)的温床。每一次(ci)不经意的对视(shi)，都(dou)会让他心跳漏掉(diao)一(yi)拍。他会(hui)幻想，如果能和(he)她并肩坐在(zai)窗(chuang)边，一起看夕阳(yang)，一起(qi)分享(xiang)同一(yi)本书，那该有多好(hao)。现实的(de)距(ju)离(li)，如同教室里课(ke)桌的排列(lie)，是那(na)么的泾渭分明。他不(bu)敢轻(qing)易越(yue)雷(lei)池一(yi)步，只能(neng)将这(zhe)份青涩(se)的(de)情感(gan)，深深(shen)地埋(mai)藏在心底(di)，化作(zuo)无(wu)数(shu)个偷偷(tou)的(de)注视和无(wu)声(sheng)的(de)渴望。

有(you)时(shi)，他会在晚自习(xi)结束后，看着(zhe)她和同(tong)学们(men)一起说说(shuo)笑(xiao)笑(xiao)地走出教室。他(ta)的(de)心，也仿(fang)佛(fu)随着(zhe)她(ta)们(men)的(de)脚步(bu)一(yi)同(tong)远去(qu)。那种(zhong)想(xiang)要靠近(jin)，又害(hai)怕被拒绝(jue)的矛(mao)盾(dun)心理(li)，折磨(mo)着他(ta)。他会问(wen)自己，为什么(me)喜(xi)欢(huan)她？是她脸上(shang)那(na)抹纯真(zhen)的笑(xiao)容，还是她身(shen)上(shang)散发(fa)出(chu)的(de)那种(zhong)知性气质(zhi)？或许(xu)，他自己也(ye)说不(bu)清楚。

青春(chun)期的(de)喜欢(huan)，总(zong)是(shi)来得那样猝不及防(fang)，又那样(yang)没(mei)有(you)道(dao)理。

他开始在(zai)课(ke)本上偷(tou)偷(tou)地描(miao)摹她的名字，用(yong)一些莫(mo)名的符号来(lai)代(dai)表(biao)对她(ta)的思念。他(ta)会因(yin)为她的一(yi)句无(wu)心(xin)之(zhi)语(yu)而反复咀嚼(jue)，揣(chuai)摩(mo)其(qi)中(zhong)的含义。他也曾(ceng)试图写(xie)过(guo)一些(xie)诗(shi)歌，想要表(biao)达(da)内心(xin)的情感，但最终都(dou)觉(jue)得(de)词(ci)不达(da)意，将(jiang)那(na)些(xie)泛黄的(de)纸张悄(qiao)悄地(di)藏了(le)起来(lai)。他知(zhi)道，在(zai)那个(ge)年(nian)纪(ji)，这份情感(gan)是(shi)禁(jin)忌(ji)的(de)，是不(bu)能(neng)轻(qing)易触碰的(de)，否(fou)则，可能会打(da)破这(zhe)平(ping)静(jing)的(de)校(xiao)园生活，带来不(bu)必要的麻烦。

情(qing)感的(de)种子一旦(dan)种下(xia)，便会顽强(qiang)地生(sheng)长。他(ta)会(hui)在(zai)考(kao)试(shi)失利时，想(xiang)起她那鼓励的(de)眼神(shen)；他会在遇(yu)到困难时，想(xiang)象(xiang)她会(hui)如何(he)应(ying)对(dui)。她仿佛成(cheng)为(wei)了他前(qian)进的动力(li)，也成为了他心(xin)灵(ling)的(de)港(gang)湾(wan)。教(jiao)室(shi)里的(de)每一堂课(ke)，每(mei)一(yi)段课间，都(dou)充(chong)满了关于她的影(ying)子。他(ta)用(yong)自己的方式(shi)，小心(xin)翼翼(yi)地(di)呵(he)护着这份朦胧的(de)情(qing)感，任(ren)由它在青(qing)春的土壤里悄然(ran)生(sheng)长(zhang)，散发出(chu)淡淡的(de)，却(que)又格(ge)外迷人的芬芳(fang)。

他也会(hui)观察教室里其(qi)他的同(tong)学，他们对(dui)她(ta)的(de)态度(du)，他(ta)们与(yu)她(ta)的互(hu)动。他(ta)会(hui)感到一(yi)丝丝的嫉(ji)妒，又会为(wei)自己(ji)产生(sheng)这样(yang)的(de)情(qing)绪而感到(dao)一丝(si)丝的(de)懊(ao)恼(nao)。他(ta)明白，这(zhe)是一(yi)种(zhong)占有欲(yu)，也是一种(zhong)对美(mei)好(hao)事(shi)物的(de)珍视(shi)。他(ta)不想让(rang)这(zhe)份美好(hao)被任(ren)何人(ren)打(da)扰，只(zhi)想(xiang)让它在自己的(de)世界里，独(du)自(zi)绽(zhan)放。

教(jiao)室(shi)，这(zhe)个曾(ceng)经充满书本(ben)和(he)粉笔灰(hui)的(de)地(di)方(fang)，因为这份(fen)情感(gan)的注入，变得不(bu)一样了。它(ta)仿佛(fu)被施了魔法，每一张课桌，每一(yi)块黑板，都(dou)承载着他无法言说(shuo)的(de)秘(mi)密。他会(hui)在下课后(hou)，趁(chen)人不注意(yi)，偷偷(tou)地瞄(miao)一眼(yan)她(ta)刚刚坐(zuo)过的座位(wei)，感受(shou)那里残留的温(wen)度。他会在经过她身边(bian)时，假装不经(jing)意地(di)触碰(peng)她的衣角，然后(hou)迅速地(di)收(shou)回手(shou)，心跳如鼓。

这(zhe)是(shi)一种隐秘(mi)的，却(que)又充实的快(kuai)乐(le)。他(ta)沉浸在(zai)这(zhe)种(zhong)暗(an)流涌动的(de)情(qing)感(gan)漩(xuan)涡(wo)中，既(ji)有甜蜜，也(ye)有不安(an)。他知道(dao)，他需要等(deng)待，等待(dai)一个(ge)合适的机会，等(deng)待自己(ji)变(bian)得(de)足(zu)够强大(da)，才(cai)能去勇(yong)敢地(di)表达。但(dan)在此之(zhi)前(qian)，他会(hui)继(ji)续扮演一个(ge)沉默的守(shou)护(hu)者(zhe)，将这(zhe)份(fen)对她(ta)的情感(gan)，珍藏(cang)在青春的记(ji)忆(yi)深处(chu)，成为他(ta)生(sheng)命中(zhong)最独特的一笔。

他相(xiang)信，未(wei)来的(de)某一天(tian)，当他(ta)再次(ci)回首，会(hui)感谢(xie)这段(duan)在教(jiao)室里(li)，充满着(zhe)禁(jin)忌与(yu)渴望(wang)的(de)，最美好(hao)的青(qing)春时(shi)光。

心(xin)跳的节点：从模(mo)糊到清(qing)晰的轨(gui)迹

教(jiao)室的(de)时光(guang)，总是过(guo)得飞(fei)快(kuai)。转眼间，那(na)个夏(xia)天已经成(cheng)为了(le)过去，秋风带来(lai)了凉意，也(ye)带来(lai)了(le)新(xin)的(de)变化。他依然坐在(zai)第三排靠(kao)窗的位置(zhi)，但他的目(mu)光，却不再像从(cong)前那(na)般(ban)局限(xian)于(yu)窗外(wai)。他的(de)世界(jie)里，多(duo)了一(yi)个更清(qing)晰(xi)，更鲜活的(de)中(zhong)心(xin)——她。

改变(bian)，总是源于某(mou)个不(bu)经意(yi)的瞬(shun)间(jian)。也(ye)许是(shi)那次偶然的课(ke)堂互动(dong)，也许是(shi)某次(ci)共(gong)同(tong)完成(cheng)的(de)小组作(zuo)业。他(ta)开始发现，原(yuan)来(lai)她(ta)并不是(shi)遥不(bu)可及(ji)的星(xing)辰，她(ta)也有(you)着(zhe)属(shu)于她的喜(xi)怒哀(ai)乐，有(you)着她(ta)独特的思(si)考方式。她(ta)会对(dui)某个难(nan)题的答(da)案(an)感(gan)到兴奋，也(ye)会因为老(lao)师的表扬而露出孩(hai)子(zi)般的笑容。

这(zhe)些更加真实(shi)，更加鲜活(huo)的(de)她，让(rang)他(ta)更加着迷(mi)。

他(ta)开始尝试着，在(zai)不打扰她(ta)的前(qian)提(ti)下(xia)，与她建立(li)更直(zhi)接的(de)联(lian)系。也许是(shi)主(zhu)动递(di)给她(ta)一(yi)支笔，也(ye)许是在她(ta)遇到(dao)困难时，提供一些微不(bu)足(zu)道的(de)帮助(zhu)。每(mei)一次(ci)成(cheng)功的互动(dong)，都让(rang)他感到(dao)无比的(de)雀跃。他会默默(mo)地记录下这些(xie)“第一次”，将它(ta)们(men)视为(wei)两人(ren)之间关系的(de)微(wei)妙进(jin)展。

教室(shi)里(li)的(de)氛(fen)围，也(ye)悄然发生(sheng)了变化(hua)。当他们(men)一起(qi)讨论(lun)问题时(shi)，那(na)种默(mo)契的(de)眼神(shen)交流，那种(zhong)对彼(bi)此(ci)观(guan)点的(de)尊重，都(dou)让(rang)他感(gan)到一(yi)种前所未(wei)有(you)的连接。他开(kai)始发(fa)现，原来(lai)喜欢(huan)一个(ge)人(ren)，不仅(jin)仅(jin)是单(dan)方(fang)面的(de)注(zhu)视，更可以是双(shuang)向的吸引和(he)共(gong)鸣。他甚至(zhi)会(hui)因为她在(zai)课堂(tang)上回答(da)了(le)一(yi)个(ge)让他赞同(tong)的问(wen)题而(er)暗自(zi)高兴(xing)，仿佛这是(shi)对他(ta)的(de)一(yi)种(zhong)肯(ken)定(ding)。

他(ta)开始更加(jia)认真(zhen)地对(dui)待(dai)学(xue)习(xi)，他希望(wang)自己能够(gou)变得更(geng)优秀，更(geng)配得(de)上她。他会(hui)在晚上(shang)回到家，把白(bai)天课(ke)堂上(shang)关于(yu)她的(de)每(mei)一(yi)个(ge)细节(jie)都回忆(yi)一遍(bian)，然后写进日记里。那(na)些关(guan)于她的文(wen)字，朴实(shi)无(wu)华(hua)，却承(cheng)载(zai)着他最真(zhen)挚的(de)情(qing)感。他开始理(li)解，为(wei)什么(me)人们(men)常说(shuo)，青春(chun)期(qi)的爱(ai)恋，能成(cheng)为一(yi)个人成长(zhang)最(zui)强大的驱动力。

他不(bu)再(zai)满足于仅(jin)仅从(cong)远处(chu)欣赏，他渴望(wang)走进她(ta)的世(shi)界(jie)。他开始留意她偶尔(er)流露出的，关于(yu)兴(xing)趣爱好的信息(xi)。她喜欢(huan)听哪种(zhong)类型的(de)音乐(le)？她(ta)最近(jin)在读(du)什么(me)书？这(zhe)些(xie)信息，都成为了他主(zhu)动(dong)靠(kao)近(jin)的契机(ji)。他(ta)会尝试去了解(jie)那些她感(gan)兴趣(qu)的事物，希望有(you)朝一日(ri)，能够找(zhao)到与(yu)她(ta)共同的(de)话(hua)题。

当然，在这(zhe)个(ge)过(guo)程中(zhong)，他(ta)也(ye)经(jing)历(li)过(guo)挫折和(he)失(shi)落(luo)。也许(xu)是某(mou)次主(zhu)动搭讪，却(que)碰了钉(ding)子(zi)；也(ye)许(xu)是看到她与其(qi)他(ta)男生谈笑风生，而(er)自己却只(zhi)能默默旁(pang)观(guan)。这些时(shi)刻，都会让(rang)他(ta)感到(dao)一丝痛(tong)苦，但他(ta)并没有(you)因此(ci)放弃。他明(ming)白(bai)，青(qing)春(chun)期(qi)的(de)情(qing)感，本身(shen)就是一(yi)场关(guan)于成(cheng)长和(he)勇(yong)敢的(de)修炼。

教室，在(zai)这个(ge)阶段(duan)，仿(fang)佛成为了他(ta)们(men)之(zhi)间最(zui)直接(jie)的“社交平台”。每(mei)一次的(de)交集，都(dou)像是(shi)心跳的节(jie)点，记录着他(ta)们(men)情感(gan)轨迹的(de)每一次(ci)跳跃(yue)。他会(hui)因(yin)为她在同一(yi)个课(ke)堂上，而感(gan)到一种踏(ta)实和(he)安心(xin)。他会在下(xia)课后，故(gu)意放慢脚(jiao)步(bu)，希(xi)望能够(gou)与她同行(xing)一小段路。

他(ta)也开始(shi)学会，用更(geng)加成熟的眼光看待(dai)这份(fen)情感(gan)。他不再仅(jin)仅是沉浸(jin)在(zai)幻想(xiang)中，而是(shi)开始(shi)思(si)考，如何(he)才能让(rang)这份情(qing)感，朝(chao)着更积极(ji)的方向发(fa)展(zhan)。他(ta)明白，真正的喜(xi)欢，是希望(wang)对(dui)方(fang)变得更好(hao)，而自(zi)己也能成为对(dui)方的(de)助力。

有时(shi)，他(ta)会(hui)看着她在(zai)教室里(li)认真的(de)模(mo)样，心中(zhong)涌起一(yi)种强(qiang)烈的(de)保(bao)护欲(yu)。他(ta)希望自(zi)己(ji)能够成为(wei)她(ta)的依靠(kao)，在她(ta)遇(yu)到困(kun)难时，挺身(shen)而出(chu)。这(zhe)份(fen)责(ze)任(ren)感，让(rang)他觉得自(zi)己不仅(jin)仅(jin)是一(yi)个普通(tong)的学生(sheng)，更是(shi)一个，有(you)担当的追随(sui)者。

教(jiao)室里的故事，仍(reng)在继续(xu)。那(na)份最(zui)初的(de)青(qing)涩与(yu)禁忌(ji)，已经悄(qiao)然蜕(tui)变成了(le)一(yi)种更(geng)加成(cheng)熟，也更加(jia)坚定的(de)情(qing)感。他(ta)知(zhi)道(dao)，未来(lai)的路(lu)还很长(zhang)，他(ta)们还有很长(zhang)的(de)路要(yao)走。但(dan)此(ci)刻(ke)，他已(yi)经不再(zai)是(shi)那(na)个(ge)只能偷(tou)偷(tou)注(zhu)视(shi)的少(shao)年(nian)。他在(zai)教(jiao)室(shi)里，在(zai)与她的每一次互动中(zhong)，一(yi)步(bu)步地(di)，将(jiang)那(na)份模糊的情(qing)感(gan)，描绘(hui)成(cheng)了清晰(xi)而动(dong)人的轨迹(ji)。

他期(qi)待(dai)着，在未(wei)来的某一(yi)天，能(neng)够以(yi)更加(jia)坦然的姿态，去(qu)面对(dui)这份(fen)情(qing)感。也(ye)许(xu)，教室(shi)里(li)的故事(shi)，只(zhi)是他(ta)们漫长(zhang)人生(sheng)旅途(tu)中的(de)一个(ge)驿站(zhan)。但毫(hao)无疑问(wen)，这段在(zai)教室里，因“他”而(er)起的(de)，因“她”而(er)动(dong)的，心跳(tiao)节(jie)点，将永(yong)远(yuan)成为他生(sheng)命(ming)中(zhong)最珍贵，也(ye)最动(dong)人的回忆(yi)。他(ta)知道，无论未(wei)来发(fa)生什么，这(zhe)份在教(jiao)室(shi)里萌(meng)芽的情(qing)感，已经(jing)在他(ta)心中(zhong)，留下了一(yi)道深(shen)深的(de)，永不磨灭的印(yin)记，激(ji)励着(zhe)他，继(ji)续勇敢(gan)地前行(xing)。

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图片来源：每经记者 阿卡迪亚 摄

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