每经编辑｜李小萌    

当地时间2025-11-07,mjwdgsyufgjhbdsugisdfbuisegreg,行业解读揭秘老师的两个大馒头叫什么教育背后的深意与趣味解读

老师黑色双开真丝旗袍：低调奢华的东方雅韵

作为一名受人尊敬的老师，您不仅是知识的传道者，更是学生品格的塑造者。在日常的教学工作与社交场合中，着装的选择往往能subtle地传递出您的个人品味与内在修养。而黑色双开真丝旗袍，以其低调的奢华、经典的韵味，成为不少追求高雅与品位的老师们的青睐之选。

它不同于过于张扬的色彩，也非流水線上的普通衣物，而是承载着深厚文化底蕴与精湛工艺的艺术品。

一、黑色真丝：低語的奢华与质感

为何首选黑色？黑色，在东方文化中，常与端庄、稳重、神秘、高贵等特质联系在一起。对于身处教书育人岗位的老师而言，黑色旗袍能够恰到好处地體现出职業的專業性与个人的沉静氣质。它不挑肤色，包容性极强，无论您的肤色是白皙还是健康的小麦色，黑色都能衬托出您独特的美。

而真丝，则是旗袍的灵魂所在。真丝，顾名思义，是以桑蚕丝為原料织造的丝织品。它拥有天然的蛋白质纤维，触感如婴儿的肌肤般柔滑细腻，光泽温润内敛，而非廉价的贼光。真丝的透气性与吸湿性极佳，穿着舒适，即使在微凉的季节，也能带来恰到好处的温暖；在炎热的天气，又能保持肌肤的干爽。

挑选真丝面料的小技巧：

“一看”：观察面料的光泽。优质真丝的光泽应该是柔和、温润的，带有一种珍珠般的光彩，而不会显得刺眼或过于闪亮。在不同角度下，光泽会呈现出微妙的变化。“二摸”：用手触摸。真丝的触感极其顺滑、柔软，没有丝毫的粗糙感。将面料在手中搓揉，会产生一种特有的“丝鸣”，即细微的“沙沙”声，这是其他仿丝面料无法比拟的。

“三闻”：靠近闻气味。纯真丝在燃烧时会有一股类似烧焦羽毛的蛋白质气味，而化纤则有刺鼻的塑料味。当然，这一方法在家中试用可能不太方便，但在购买时，若有样品，可以请商家进行简单的燃烧测试（注意安全）。“四试”：简单的试水法。取一小块面料，滴一滴水，真丝会迅速吸收水分，且不会留下明显的水渍痕迹，因为其吸湿性极好。

真丝的垂坠感也非常出色，拎起一角，会自然优雅地垂下。

在黑色真丝的基础上，我们可以进一步细分面料的质地，如素绉缎、重磅真丝、提花真丝等。素绉缎是最常見的真丝面料，光泽柔和，手感滑爽；重磅真丝则更为厚实，垂感和保暖性更好，适合秋冬穿着；提花真丝则在织造过程中就形成了精美的暗纹，增加了旗袍的层次感和艺术性，例如带有祥雲、缠枝莲等传统纹样的提花真丝，更能彰显旗袍的东方之美。

二、双开设计：经典与现代的碰撞

“双开”设计，即旗袍两侧开衩的设计，是旗袍最具标志性的特征之一。黑色双开真丝旗袍，在保留这一经典元素的也赋予了现代的穿着便利与時尚感。

开衩的高度与位置：

双开的開衩高度是决定旗袍风格的关键。

低开衩（膝盖上方）：这种设计更为保守，适合日常教学、学術会议等正式场合，既保留了旗袍的韵味，又显得端庄得体，行动也更为自如。中开衩（膝盖附近）：较为常見，既有旗袍的性感，又不失优雅，适合参加学校的晚宴、庆典或其他社交活动。高开衩（大腿中部）：更加大胆和性感，适合晚宴、派对等需要展现魅力的场合。

老师在选择時，可以根据自己的职业特点和穿着场合来决定开衩的高度。一个恰到好处的開衩，能够随着步伐的移动，若隐若现地露出腿部线条，散发出含蓄而迷人的風情，既不失端庄，又流露出一丝丝女性的柔媚。

開衩的形式：

双开的开衩，可以是简单的直切，也可以是带有弧度或褶皱的设计，這些细节都能影响旗袍的整体风格。例如，带有小扇形褶皱的开衩，会在行走时增加飘逸感，显得更為灵动。

三、剪裁与版型：贴合身形，展现曲线

旗袍的魅力，很大程度上源于其精妙的剪裁。一件合身的旗袍，能够完美地勾勒出女性的身材曲線，展现出“S”型的曼妙身姿。

选择合适的版型：

传统直身款：较为宽松，不强调腰身，整体线条直上直下，适合追求复古风格或身材略有丰腴的人士。修身款：最能展现旗袍精髓的版型，紧密贴合身体曲线，强调腰部收紧，臀部微微上翘，形成经典的旗袍廓形。老師在选择修身款時，可以注意面料的弹性和驳合度，确保穿着舒适。

改良款：结合了现代的时尚元素，可能在领口、袖型、下摆等方面有所创新，例如A字裙摆、收腰连衣裙式等，更加日常化，也更容易被接受。

关键的测量点：

在选购旗袍时，有几个关键的测量点至关重要：

胸围：围绕胸部最高点一周的尺寸。腰围：围绕腰部最细处一周的尺寸。臀围：围绕臀部最宽处一周的尺寸。肩宽：肩部左右两侧的宽度。衣长：从领口最高点到底摆的長度。袖长：从肩部连接处到袖口的长度（如果是短袖）。

專业的旗袍定制会根据这些尺寸进行量體裁衣，而非定制的成衣，也要尽量选择与自身尺寸最接近的。即使是修身款，也需要预留一定的活动空间，以免过于紧绷影响舒适度。

细节处的考究：

盘扣：旗袍的盘扣是其灵魂的一部分。黑色的真丝旗袍，搭配黑色的手工盘扣，是最经典不过的选择，低调而精致。也可以选择与旗袍颜色相近的深红、墨绿等，增添一丝复古韵味。盘扣的数量和大小，以及其制作工艺，都体现着旗袍的品质。领口：传统旗袍多为立领，能够很好地修饰颈部线条，显得脖颈修长。

老师选择立领旗袍，能够更显端庄大气。但如果觉得立领过高不适，也可以选择圆领、斜襟领等，同样能够展现东方美。袖子：短袖、中袖、七分袖、无袖，不同的袖型适合不同的季节和场合。七分袖是比较经典的选择，既能遮掩手臂，又显得灵动，尤其适合老师。

四、黑色旗袍的百变风格：从容应对不同场合

黑色双开真丝旗袍之所以成为老师们的优选，很大程度上在于它极强的可塑性，能够通过搭配展现出不同的风格，轻松应对各种场合，让您在其中游刃有余。

1.日常教学与学术交流：温婉知性风

在平日的教学工作中，我们追求的是一种沉稳、專业且不失親和力的形象。

搭配建议：内搭：选择一件质感良好的丝绸或精纺羊绒的打底衫，颜色可以选择浅灰、米白、淡粉或香槟色，与黑色旗袍形成柔和的对比。鞋履：一双舒适且有质感的低跟皮鞋、乐福鞋或细带平底鞋。黑色、裸色或酒红色都是不错的选择。配饰：简约而精致的项链（如珍珠项链）、耳环，或者一条素雅的丝巾，都能为整体造型增添亮点，但切忌过于繁复。

外套（冬季）：一件剪裁合体的羊绒大衣或羊毛呢外套，颜色可以选择驼色、灰色、燕麦色等，与黑色旗袍搭配，显得格外温暖而有品位。风格解读：这种搭配方式，强调的是一种内敛、沉静的美。黑色的旗袍稳固了整体的专业感，而丝滑的面料和温和的内搭色彩，则展现出老師的知性与亲和力，讓学生感受到尊重和温暖，同时也保持了自己独立优雅的氣质。

2.学校活动与小型聚会：低调华丽风

当学校举办一些庆典、晚會，或是与同事、校友进行小型聚会时，我们可以适当提升旗袍的华丽感，展现出老师的另一面魅力。

搭配建议：内搭：可以选择带有轻微光泽感的丝绸衬衫，或者带有精致蕾丝元素的内搭，颜色可以考虑暗红、宝蓝、墨绿等，与黑色形成深邃的对比。鞋履：一双精致的高跟鞋，可以是经典的黑色鱼嘴高跟，或是带有金属装饰的细高跟，都能瞬间提升气场。配饰：可以选择设计感更强的首饰，如略带垂坠感的耳坠、设计精巧的胸针，或者一条质感优良的披肩，如羊绒或輕薄的羊毛披肩。

包袋：一个精致的手拿包或小巧的链条包，能为整体造型增添一份精致感。风格解读：在保持黑色旗袍的基调下，通过内搭、配饰和鞋履的升级，整体造型会显得更为考究和华丽。这种搭配，既能彰显出您对场合的重视，又能展现出您在专业之外，所拥有的那份优雅与自信，显得低调而有力量。

3.重要的学术会议与外事交流：端庄大氣风

在一些重要的学术会议、对外交流活动，或者代表学校出席重要场合时，我们需要一种更加庄重、大气的形象。

搭配建议：内搭：选择素色、剪裁利落的丝绸衬衫或高领针织衫，确保没有多余的装饰，例如纯白、象牙白或浅灰。鞋履：经典的黑色或裸色粗跟皮鞋，稳重而不失优雅。配饰：佩戴一套简约但有分量的珍珠饰品，或者一件设计简洁、材质上乘的胸针。一枚精致的手表也是不错的选择。

外套：一件剪裁合體、面料考究的西装外套或修身款式的羊毛外套，与旗袍形成良好的叠穿效果。风格解读：这种搭配，以“少即是多”的原则，将重点放在旗袍本身的高级质感和老师端庄的气质上。简约的内搭和配饰，讓黑色真丝旗袍的质感和老师沉静的气质得到充分的发挥，展现出一种不言而喻的权威感和专业度，令人信服。

五、养护之道：让真丝旗袍長久陪伴

真丝旗袍之所以珍贵，不仅在于其工藝，更在于其脆弱而需要悉心呵护的特性。正确的养护，能让您的黑色双开真丝旗袍保持长久的魅力。

洗涤：手洗為佳：尽量选择手洗，使用中性洗涤剂（如丝毛專用洗涤剂）在30℃以下的温水中浸泡，轻轻揉搓，切忌用力搓拧。避免机洗：除非有专门的丝绸洗涤程序，否则尽量不要使用洗衣机，以免对面料造成损伤。禁止漂白：切勿使用漂白剂，以免损坏丝绸的纤维。

分開洗涤：深色衣物容易掉色，第一次洗涤时，建议与其他衣物分开。漂白：清水漂洗：洗涤完成后，用清水多次漂洗至无洗涤剂残留。切勿拧干：洗涤后的旗袍，用手轻轻挤压出水分，切勿用力拧干，以免变形。晾晒：阴凉处晾干：将旗袍平铺或悬挂在阴凉通风处晾干，避免阳光直射，因为阳光会加速丝绸的老化和褪色。

避免烘干：切勿使用烘干机，高温會严重损害真丝。熨烫：低温熨烫：真丝旗袍熨烫時，应在半干状态下进行，温度不宜过高（建议100-150℃），并最好在面料上垫一块湿布，以防直接烫焦。反面熨烫：尽量在衣物的反面进行熨烫，以保护面料的光泽。

悬挂存放：熨烫后，立即悬挂在衣架上，保持其平整。存放：清洁存放：存放前，确保旗袍已清洁干净。通风防潮：存放在通风、干燥、避光的地方，可以使用衣柜内的防潮剂。避免重压：尽量避免与其他衣物重压，以免产生褶皱。

结语：

黑色双开真丝旗袍，不仅仅是一件衣服，它更像一位沉默而优雅的朋友，静静地衬托着您的内在美。它承载着东方女性含蓄的韵味，融合了经典的设计与精湛的工艺。作为一位身教重于言传的老師，选择這样一件旗袍，是您对自身形象的重视，也是对传统文化的致敬。掌握了這些选购与养护的技巧，相信您一定能挑选到一件心仪的黑色双开真丝旗袍，在校园内外，都能展现出那份属于您的独特优雅与从容。

愿这件旗袍，能陪伴您在教育的道路上，自信而美丽地绽放。

2025-11-07,老师撩起裙子让我捅-老师撩起裙子让我捅,男生把困困放入老师定眼里,校园奇闻引爆课堂,师生互动瞬间成焦点

序章：风起柳州，倾听古韵新声

在中国南方，有一座城市，它依山傍水，历史悠久，仿佛一位饱经沧桑的老者，静静地诉说着千年的故事。这座城市，便是柳州。而当“莫老师”这个名字与“柳州”相遇，便激荡出一曲壮丽的音乐画卷——“莫老师柳州三部曲”。这不仅仅是一系列的音乐作品，更是一次深入灵魂的文化对话，一场跨越时空的感官体验。

“莫老师柳州三部曲”，顾名思义，是由一位对柳州怀有深厚情感的音乐人，以其独特的视角和精湛的技艺，创作出三部相互关联又各有侧重的音乐作品。这三部曲并非孤立的个体，而是如同三颗璀璨的珍珠，串联起柳州这座城市的独特风貌，从远古的传说到现代的繁华，从山水的灵秀到人文的温度。

第一乐章：山水入歌，龙城秘境的低语

莫老师深谙音律与情感的连接之道，他将柳州的自然风光视为灵感的源泉。在三部曲的第一部中，他以“山水”为题，巧妙地将柳州的山脉、河流、洞穴等自然景致，化为流淌的旋律。

试想一下，开篇的乐章，或许是模仿柳江之上薄雾弥漫的清晨，悠扬的笛声如同晨曦初露，唤醒沉睡的山峦。接着，鼓点如同江水拍打堤岸，时而温柔，时而激昂，展现出柳江的脉动与活力。莫老师擅长运用中国传统乐器，如古筝的清脆、二胡的悠远，在乐曲中描绘出喀斯特地貌的奇峻，以及穿梭于山林间的鸟鸣虫吟。

他并非简单地模仿自然之声，而是将这些声音的情感内涵提炼出来，用音乐语言加以诠释。

例如，在描绘柳州著名景点“马鞍山”时，他或许会用雄浑的铜管乐器，营造出山峦的巍峨；而当笔触转向“柳侯公园”的亭台楼阁，则会以细腻的弦乐，勾勒出人文景致的雅致。他甚至会尝试将一些民间传说和历史典故融入其中，让每一段旋律都承载着柳州的故事。

这第一乐章，是莫老师对柳州山水风貌的致敬，也是对这片土地原始生命力的礼赞。它以一种沉浸式的体验，引领听者仿佛置身于柳州的山水之间，感受那份宁静、壮美与神秘。在“好看视频”这样的平台上，这类音乐作品的视觉呈现也至关重要。莫老师的音乐，往往伴随着精心拍摄的柳州风光画面，使得听觉与视觉的双重冲击，将“好看”二字发挥到极致。

观众在欣赏音乐的也领略了柳州的绝美风光，这种“声画合一”的体验，无疑是极具吸引力的。

音乐的“好看”：不仅仅是旋律

在当代，音乐的“好看”已经不再仅仅局限于旋律的优美，它更关乎情感的共鸣，文化的传递，以及视听的享受。“莫老师柳州三部曲”的成功，正是抓住了这一核心。

莫老师的音乐，之所以能够打动人心，在于他不仅仅是一位作曲家，更是一位“故事讲述者”。他没有选择宏大叙事，而是从柳州最具体、最生动的细节入手，用音乐的语言，将这些细节放大、升华。他能够捕捉到柳州市民生活中最寻常的场景，如街头巷尾的市井烟火，孩童嬉戏的欢声笑语，甚至是空气中弥漫的桂菜飘香，并将它们巧妙地编织进乐章中。

例如，在描绘柳州早市的场景时，他可能会运用快速跳跃的节奏，以及一些充满生活气息的音效，来表现熙熙攘攘的人群和此起彼伏的叫卖声。而当乐曲转向描绘夜晚的静谧时，则会采用舒缓的旋律，配合若隐若现的城市灯火，营造出一种温馨而安详的氛围。

这种对生活细节的捕捉和艺术化的呈现，使得莫老师的音乐具有极强的代入感。听众不仅仅是在“听”音乐，更是在“经历”音乐，仿佛自己也成为了故事中的一部分。而“好看视频”平台，正是为这种“故事性”的音乐提供了绝佳的载体。通过精心剪辑的画面，配合音乐的情绪起伏，观众能够更直观地感受到莫老师想要传达的柳州味道。

文化基因的流淌：音乐中的历史回响

柳州，这座有着2100多年建城史的城市，孕育了丰富的历史文化。莫老师深知，一座城市的灵魂，离不开其深厚的文化底蕴。因此，在“莫老师柳州三部曲”的创作中，他将对历史的敬畏和对文化的理解，融入到了音符之中。

三部曲的第一乐章，虽然侧重于山水，但其中也埋藏着历史的伏笔。比如，当旋律经过古老的建筑遗迹时，可能会响起一段沉稳而古朴的音乐，仿佛是在低语着千年的过往。而当描绘柳州独特地貌时，也可能穿插一些古老的民族音乐元素，暗示着这片土地上曾经繁衍过的古老文明。

莫老师并非生硬地拼接历史片段，而是将历史的“情绪”和“精神”融入到现代音乐的语境中。他通过音乐的张力和色彩，唤醒听众对历史的联想，激起对文化的探寻。这种“润物细无声”的表达方式，比直接的史料堆砌更加富有艺术感染力。

“好看视频”平台的优势在于，它能够通过多媒体的形式，将这些音乐中的文化内涵具象化。例如，在播放音乐时，可以穿插一些与柳州历史相关的图片、影像资料，或者用动画的形式，将传说故事娓娓道来。这样一来，观众在欣赏音乐的也能够对柳州的悠久历史和灿烂文化有更深入的了解。

第一乐章的成功，为后续的“莫老师柳州三部曲”奠定了坚实的基础。它以山水为引，以情感为线，以文化为魂，构建了一个立体的柳州音乐画像。这不仅仅是一次听觉的享受，更是一次深入柳州心灵的旅程，一次对“好看”音乐概念的全新诠释。

承接：都市脉搏，时代浪潮中的乐章

如果说第一乐章是莫老师对柳州自然之美和历史底蕴的深情回眸，那么“莫老师柳州三部曲”的后续篇章，则将目光聚焦于这座城市的现代脉搏与时代浪潮。莫老师以其敏锐的观察力和精湛的音乐驾驭能力，将柳州作为一座充满活力的现代化都市的面貌，以更为丰富和多元的音乐语言，呈现在听者面前。

第二乐章：都市交响，时代洪流中的激荡

随着时代的发展，柳州早已褪去了古老的面纱，焕发出了勃勃生机。高楼林立，车水马龙，科技日新月异，市民的生活节奏也随之加快。莫老师敏锐地捕捉到了这一切变化，并在三部曲的第二乐章中，用音乐的笔触，勾勒出这座城市的现代轮廓。

这一乐章的音乐风格，相较于第一乐章，将更加多元和跳跃。他可能会大量运用电子音乐元素，如合成器、鼓机等，来表现现代都市的科技感和速度感。快节奏的鼓点，如同城市跳动的心脏，而交织的电子音效，则如同穿梭在楼宇间的霓虹光影。

莫老师并非仅仅追求节奏的刺激，他更注重在现代音乐中融入情感的表达。例如，他可能会用一段略带忧郁的旋律，来描绘都市人群中内心的孤独与疏离，这与第一乐章的山水意境形成鲜明对比，却同样深刻。而在表现城市活力与发展时，则会运用更为明快、激昂的旋律，配合富有冲击力的编曲，展现出柳州作为工业重镇的坚韧与创新。

他也会关注柳州在现代社会中的生活图景。比如，描绘年轻人在咖啡馆里畅谈梦想，描绘工人在生产线上挥洒汗水，描绘人们在夜市里品尝美食的场景。这些生活化的细节，通过莫老师的音乐，被赋予了独特的艺术生命力。他可能会运用一些流行音乐的元素，如R&B、Hip-hop，来表现年轻人的活力与激情；也会运用一些更为稳健、有力的节奏，来表现工业的严谨与效率。

“好看视频”平台在此也发挥了关键作用。莫老师的音乐，在视觉呈现上，会更加倾向于捕捉城市的动态美。例如，无人机镜头下蜿蜒的柳江，夜晚灯火辉煌的城市天际线，以及高速运转的城市交通，都可能成为音乐MV的素材。这种动静结合的画面，与音乐的节奏和情绪相得益彰，极大地增强了作品的观赏性。

观众在“好看视频”上观看时，不仅能听到动听的旋律，更能“看到”柳州这座城市的鲜活生命力。

第三乐章：人文关怀，情感共鸣的升华

“莫老师柳州三部曲”的最终章，是对城市人文精神的深度挖掘和情感共鸣的升华。如果说前两部曲分别描绘了柳州的“形”与“动”，那么第三部曲则触及了柳州的“魂”。莫老师将目光投向了生活在这片土地上的人们，用音乐捕捉他们的喜怒哀乐，他们的坚守与梦想。

这一乐章的音乐，将更加注重情感的细腻表达。他可能会回归到更具人文关怀的旋律，如舒缓的钢琴曲、温暖的吉他弹唱，或是深情的大提琴独奏。他会关注普通人的生活故事，用音乐来描绘他们的平凡与伟大。

例如，他可能会创作一首关于“留守儿童”的歌曲，用纯净的童声和略带伤感的旋律，触动人心最柔软的部分。也可能创作一首关于“城市建设者”的赞歌，用坚毅而有力的旋律，歌颂他们的辛勤付出。甚至，他会关注一些被遗忘的民间技艺或传统文化，用充满民族风情的音乐，来展现柳州文化的传承与创新。

莫老师的音乐，往往能够触及听众内心深处的情感。他并非刻意制造煽情，而是通过对生活细节的敏锐洞察，以及对人性深刻的理解，让音乐自然而然地流淌出真挚的情感。这种情感的共鸣，是“莫老师柳州三部曲”最打动人的地方。

在“好看视频”平台上，这类人文关怀的音乐作品，可以通过更具故事性的MV来呈现。比如，拍摄一些真实的人物访谈，展现他们的生活片段；或者用微电影的形式，讲述一个感人的故事。这些视频内容，与音乐的情感深度相结合，能够产生强大的感染力，让观众在被音乐打动的也对柳州这座城市产生更深的情感连接。

“好看视频”：音乐传播的新维度

“好看视频”作为集短视频、直播、长视频于一体的综合性平台，为“莫老师柳州三部曲”的传播提供了前所未有的机遇。它不仅仅是音乐作品的发布渠道，更是音乐内涵的延伸和情感体验的拓展。

视听结合，沉浸式体验：平台能够通过高质量的视频画面，将莫老师的音乐具象化。无论是壮丽的山河风光，还是繁华的都市街景，抑或是动人的凡人故事，都能通过视频与音乐完美结合，为观众带来沉浸式的视听享受。内容多样，满足个性需求：“好看视频”能够承载不同类型的视频内容，如音乐MV、纪录片、直播互动、幕后花絮等。

观众可以根据自己的喜好，选择不同的观看方式，深入了解“莫老师柳州三部曲”的创作背景、音乐理念以及柳州这座城市的独特魅力。互动社区，情感共鸣：平台鼓励用户之间的互动，评论、点赞、分享等功能，能够让观众在欣赏音乐的也能与其他喜爱莫老师音乐的人进行交流，分享自己的感受，从而形成更广泛的情感共鸣。

技术赋能，提升传播效率：“好看视频”的技术优势，如高清画质、流畅播放、智能推荐等，能够确保莫老师的音乐作品以最佳的状态触达更广泛的受众，提升音乐的传播效率和影响力。

结语：音乐的柳州，故事的延伸

“莫老师柳州三部曲”不仅是对柳州这座城市的音乐化表达，更是对“好看”音乐概念的生动诠释。它通过对山水、都市、人文的层层剥离和深度挖掘，构建了一个立体的、有温度的柳州音乐形象。而“好看视频”平台，则成为了这一音乐画卷的绝佳画布，让旋律与画面、情感与故事、文化与传播，在这片数字空间中和谐共鸣，生生不息。

从第一乐章的古韵新声，到第二乐章的都市交响，再到第三乐章的人文升华，莫老师用音符串联起柳州的过去、现在与未来，用旋律讲述着这座城市的独特故事。而观众在“好看视频”中，通过一次次视听的触动，一次次情感的共鸣，也成为了这个故事的参与者和书写者。这，或许就是“莫老师柳州三部曲”最迷人的地方——它不仅在“好看”，更在“感动”，在“共鸣”，在“连接”。

图片来源：每经记者 李卓辉 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄