每经编辑｜阿瑟·苏兹伯格    

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“孩子看见(jian)还(hai)得(de)了(le)”：那些(xie)游走在(zai)灰色地(di)带(dai)的18禁游戏(xi)

在(zai)数字娱(yu)乐日益渗(shen)透(tou)我(wo)们生(sheng)活的(de)今天，电子游戏(xi)早已(yi)成为(wei)许(xu)多人(ren)生(sheng)活中不可或(huo)缺的一部分(fen)。从老(lao)少皆宜(yi)的(de)益(yi)智(zhi)小品(pin)到波澜壮(zhuang)阔的史诗冒险(xian)，游戏(xi)的世界包(bao)罗万(wan)象。在(zai)这片(pian)光怪(guai)陆(lu)离的(de)数(shu)字(zi)乐土中(zhong)，也潜(qian)藏着(zhe)一些不(bu)适(shi)合未(wei)成年人接(jie)触(chu)的(de)内容，甚至(zhi)一(yi)些公然(ran)打(da)着“18禁(jin)”旗号(hao)，充斥(chi)着(zhe)暴力、血(xue)腥(xing)、色情等限(xian)制级元素(su)的游(you)戏。

这些游戏如同披(pi)着诱(you)人外衣的(de)毒苹(ping)果(guo)，一(yi)旦(dan)被(bei)孩子(zi)接触(chu)，后果(guo)不堪设(she)想。今天，我们(men)就来深入剖析(xi)一下，究竟是(shi)哪(na)些游戏，让“孩(hai)子看(kan)见(jian)还得(de)了”成为家长(zhang)们最深(shen)的(de)担忧(you)。

1.《侠盗(dao)猎(lie)车手V》（GrandTheftAutoV）-开放世(shi)界(jie)的(de)罪恶循环

《侠(xia)盗猎(lie)车手V》，作(zuo)为一(yi)款(kuan)享誉全球(qiu)的开(kai)放(fang)世(shi)界动(dong)作冒险(xian)游戏，其(qi)自(zi)由度和内(nei)容(rong)丰富(fu)程(cheng)度(du)毋庸置(zhi)疑(yi)。其核心玩(wan)法却(que)围绕着犯(fan)罪活动展开，包(bao)括(kuo)抢(qiang)劫、杀戮、飙车，甚至还包含(han)一(yi)些暗示性的(de)成人内(nei)容(rong)。玩家(jia)可以(yi)在(zai)游(you)戏中(zhong)体验到各(ge)种违(wei)法乱纪的行为(wei)，而(er)这些(xie)行(xing)为在现实(shi)世(shi)界中是(shi)绝对(dui)被(bei)禁止的(de)。

游戏的(de)画(hua)面表(biao)现力极强(qiang)，对暴力场(chang)景的(de)刻画(hua)毫不避讳，血腥(xing)、残忍的细节比(bi)比皆是(shi)。游戏中(zhong)的(de)一(yi)些(xie)任务和(he)对话也(ye)充(chong)斥着(zhe)成人(ren)化的(de)幽默和性暗(an)示(shi)，对于心智尚(shang)未成熟的青(qing)少年来说(shuo)，无(wu)疑(yi)是(shi)一(yi)种不(bu)良引导。虽(sui)然游(you)戏本(ben)身(shen)有着严(yan)格的年(nian)龄(ling)分级(ji)，但盗(dao)版、低龄玩(wan)家绕(rao)过(guo)分(fen)级系(xi)统的情况屡见(jian)不鲜(xian)，使得(de)其潜(qian)在危害(hai)不容忽(hu)视。

2.《真人(ren)快打》系列（MortalKombatSeries）-极(ji)致(zhi)的血腥(xing)与暴力美学(xue)

《真(zhen)人快打(da)》系(xi)列以(yi)其独(du)树(shu)一帜的(de)“终结技”（Fatality）而闻名(ming)于(yu)世。这(zhe)些(xie)终结(jie)技是将(jiang)对手以极其(qi)残忍(ren)、血腥(xing)的(de)方式杀(sha)死(si)，例如将(jiang)身体撕裂(lie)、掏心、分(fen)尸等等(deng)。游戏(xi)的画(hua)面表现力(li)极为(wei)写(xie)实(shi)，每(mei)一次攻(gong)击都(dou)伴(ban)随(sui)着(zhe)飞溅的(de)鲜血和断裂的(de)骨骼。这种极致(zhi)的(de)暴力(li)展(zhan)示，虽(sui)然(ran)在一(yi)定程度(du)上满足了一些(xie)玩家(jia)追(zhui)求感官(guan)刺激的需求，但(dan)对于(yu)未成年(nian)人来说，无(wu)疑(yi)是对(dui)其价(jia)值观(guan)和心(xin)理健(jian)康(kang)的(de)一种(zhong)巨大冲击。

长期(qi)的接触(chu)此(ci)类暴(bao)力内(nei)容，可(ke)能会导致孩子对暴(bao)力行为(wei)的(de)麻木(mu)，甚至产(chan)生(sheng)模仿(fang)的(de)冲动。

3.《巫师3：狂(kuang)猎(lie)》（TheWitcher3:WildHunt）-成熟(shu)叙(xu)事的(de)成(cheng)人(ren)童话

《巫(wu)师3：狂?????》，虽然以其宏(hong)大的世界(jie)观、深(shen)刻的剧情和出(chu)色的(de)角(jiao)色塑造(zao)赢(ying)得(de)了(le)无数赞(zan)誉，但(dan)其(qi)“18禁”的标(biao)签也并非(fei)浪得(de)虚(xu)名(ming)。游(you)戏的故(gu)事(shi)背(bei)景(jing)设定在一个(ge)充满(man)魔(mo)法(fa)、怪物(wu)和政治阴谋的黑暗奇(qi)幻(huan)世界，其(qi)中(zhong)充斥(chi)着(zhe)成(cheng)人化(hua)的元(yuan)素，例如大量的(de)裸(luo)露(lu)场面(mian)、血腥(xing)的战斗以(yi)及涉(she)及性(xing)、暴力(li)、毒(du)品(pin)等敏(min)感(gan)话题的(de)剧情(qing)。

游戏(xi)中(zhong)的(de)一些(xie)支线(xian)任务甚至会引导玩家参与到(dao)一些道德模糊甚(shen)至黑暗的(de)事件中(zhong)。这(zhe)些内(nei)容虽然(ran)是(shi)为了烘托游(you)戏的(de)真实感和(he)成人化(hua)叙事，但(dan)对于(yu)分(fen)辨能力(li)较弱的青少年(nian)来说，容(rong)易对这(zhe)些价值观(guan)产生混淆，甚(shen)至误(wu)认(ren)为这些(xie)行为是(shi)正常(chang)的(de)。

4.《赛博朋(peng)克2077》（Cyberpunk2077）-堕(duo)落(luo)都(dou)市的暗(an)黑诱惑

《赛博(bo)朋(peng)克(ke)2077》所描绘的(de)夜(ye)之城，是一个充斥着科(ke)技、霓虹、贫富差距和(he)无序(xu)的(de)未(wei)来(lai)都市。在(zai)这(zhe)个(ge)光鲜(xian)亮(liang)丽(li)的表象之(zhi)下，潜藏(cang)着腐(fu)败(bai)、暴力、毒品(pin)和(he)性(xing)交易(yi)等(deng)黑暗面。游戏(xi)中的(de)一些场(chang)景直接展现(xian)了妓院(yuan)、毒品交(jiao)易等(deng)成(cheng)人化内(nei)容，角色的对(dui)话(hua)也常(chang)常(chang)包(bao)含粗(cu)俗的(de)语言(yan)和露(lu)骨的性暗示。

玩(wan)家在游(you)戏(xi)中可以自(zi)由(you)选择扮(ban)演什么(me)样的(de)角(jiao)色，而其(qi)中一些(xie)选择无(wu)疑(yi)会引(yin)导(dao)玩家走(zou)向(xiang)道德的(de)深渊。虽然(ran)游戏本(ben)身(shen)有着(zhe)严格(ge)的年(nian)龄分(fen)级，但(dan)其引(yin)人(ren)入(ru)胜的设定(ding)和开(kai)放式(shi)的玩(wan)法，对于一些青少年(nian)来(lai)说，可能具有难以抗拒的吸(xi)引力，一(yi)旦(dan)接触(chu)，便可能(neng)坠入这(zhe)个(ge)黑(hei)暗的漩涡(wo)。

5.《森林》（TheForest）-生(sheng)存与恐(kong)怖的极限挑战(zhan)

《森林》是一(yi)款(kuan)生(sheng)存(cun)恐(kong)怖(bu)游戏，玩(wan)家需要在充满未知(zhi)危(wei)险的森(sen)林中(zhong)艰难求生(sheng)。游戏(xi)的(de)恐怖元素主(zhu)要来(lai)自于(yu)食(shi)人族(zu)部落的(de)袭击(ji)和(he)血腥的杀戮场面。玩家(jia)需要用(yong)各(ge)种武(wu)器(qi)与(yu)这些(xie)敌人(ren)搏斗，而战(zhan)斗(dou)过(guo)程十(shi)分血(xue)腥，断(duan)肢、喷血的场(chang)景(jing)随处可见。游戏(xi)中还包(bao)含(han)一(yi)些(xie)令人(ren)不(bu)安的(de)场(chang)景和(he)音效(xiao)，旨(zhi)在营造一(yi)种极度(du)的恐惧感(gan)。

对于(yu)心理(li)承(cheng)受(shou)能力(li)较弱(ruo)的(de)孩子来(lai)说，长期的暴(bao)露(lu)在(zai)这种高(gao)强度(du)的恐怖和血腥(xing)环境(jing)中，可能会(hui)导致(zhi)心(xin)理创(chuang)伤(shang)，甚至引发噩(e)梦和焦(jiao)虑(lv)。

6.《战地》系(xi)列（BattlefieldSeries）-模拟真实(shi)战(zhan)场的残酷

《战(zhan)地(di)》系列(lie)以其(qi)宏大(da)的战场规模、逼真的(de)画面(mian)和激(ji)烈的(de)战斗(dou)场面(mian)而著称，但(dan)其核(he)心(xin)玩(wan)法是模(mo)拟(ni)现代战争(zheng)。玩家(jia)在游戏(xi)中(zhong)扮演(yan)士兵，参与(yu)各种大(da)规模的(de)军事(shi)冲突。游戏(xi)的(de)画(hua)面表(biao)现(xian)力极(ji)为(wei)写实，每一(yi)次爆(bao)炸、每一(yi)次(ci)枪击(ji)都伴随着(zhe)血肉(rou)横飞的场(chang)景。虽(sui)然其(qi)目的(de)在于展现战(zhan)争(zheng)的(de)残(can)酷，警示(shi)和(he)平(ping)的(de)重(zhong)要(yao)性(xing)，但(dan)对(dui)于(yu)尚未完(wan)全(quan)理解战争(zheng)意(yi)义(yi)的孩(hai)子来说(shuo)，可(ke)能会(hui)将其(qi)视为一种(zhong)刺(ci)激的游(you)戏(xi)，而(er)忽略了其(qi)背后(hou)所蕴(yun)含(han)的(de)沉(chen)重主(zhu)题(ti)。

频繁接触(chu)此(ci)类(lei)暴力内容，也可(ke)能(neng)影(ying)响孩(hai)子对(dui)现(xian)实世(shi)界中暴力(li)事(shi)件的(de)认知。

7.《鬼泣(qi)》系列(lie)（DevilMayCrySeries）-华丽(li)背后(hou)的黑(hei)暗召(zhao)唤(huan)

《鬼(gui)泣》系列以(yi)其(qi)流畅的动作(zuo)设计、华(hua)丽(li)的连(lian)招(zhao)和(he)个性(xing)鲜明的(de)角色而(er)备受玩家喜爱(ai)。在这些(xie)酷炫的(de)战斗(dou)背后(hou)，游戏(xi)的主题常常(chang)围(wei)绕着恶(e)魔、地(di)狱和血腥的战斗(dou)。游戏的敌(di)人设(she)计往往充(chong)满了(le)恐(kong)怖(bu)元素(su)，战(zhan)斗(dou)过程(cheng)也充(chong)斥(chi)着(zhe)暴(bao)力(li)和(he)血(xue)腥。虽(sui)然游戏风格偏(pian)向(xiang)于动(dong)作(zuo)的爽(shuang)快感(gan)，但(dan)其黑(hei)暗(an)的背(bei)景(jing)设定和(he)血腥的画(hua)面，对(dui)于未成(cheng)年人来(lai)说，同(tong)样可能造(zao)成不良(liang)影(ying)响，尤(you)其是在对善恶(e)的认知尚未(wei)完(wan)全建立的(de)阶段(duan)。

8.《成人(ren)模(mo)拟器》（AdultSimulator）-披(pi)着游戏外衣的(de)低俗内容

这类(lei)游戏往(wang)往直接以“成人”为名，内(nei)容上毫无(wu)遮掩(yan)地(di)包(bao)含色情(qing)、暴(bao)力、甚(shen)至(zhi)是违法的行(xing)为。它(ta)们通常(chang)画面(mian)粗糙，内容低俗，缺乏任(ren)何(he)艺术价(jia)值或教育意(yi)义，纯粹(cui)是(shi)为了满(man)足一些低(di)级的欲望(wang)。这类游戏(xi)的存在，不仅(jin)是对(dui)游(you)戏产业的(de)玷污(wu)，更是对未成年人身心健(jian)康的直接威胁(xie)。

一(yi)旦(dan)被孩子接触(chu)，其(qi)潜在的(de)危害(hai)不(bu)言而(er)喻，甚(shen)至可能(neng)对其性(xing)观念(nian)和价(jia)值观产生(sheng)扭(niu)曲的(de)影响(xiang)。

9.《Helltaker》-恶(e)魔(mo)契(qi)约(yue)的诱惑(huo)与代价(jia)

《Helltaker》是一(yi)款融(rong)合了谜(mi)题和(he)视觉小说元素的独立(li)游戏(xi)，但(dan)其背景设(she)定(ding)在充满恶(e)魔的世(shi)界，玩家需要(yao)与(yu)各种(zhong)恶(e)魔(mo)角色互动(dong)。虽然(ran)游戏(xi)整体风格较为(wei)轻松幽默，但其(qi)恶(e)魔的(de)设定和(he)一(yi)些(xie)对话中可(ke)能包含的暗示(shi)性内(nei)容，以及玩(wan)家扮(ban)演(yan)的角(jiao)色(se)为了达(da)成(cheng)目的而与恶(e)魔(mo)签订(ding)契约(yue)的行为，对(dui)于心(xin)智不成熟的青少年来说(shuo)，仍然可能产(chan)生(sheng)不良的(de)引导。

将(jiang)恶魔和契(qi)约等概念(nian)游(you)戏化(hua)，可(ke)能模糊(hu)了(le)现实中对(dui)邪恶(e)和(he)危(wei)险的(de)认知。

10.《收获(huo)日2》（Payday2）-罪犯(fan)的狂欢(huan)还(hai)是(shi)英雄(xiong)的落(luo)幕？

《收(shou)获日2》是一(yi)款合作(zuo)第(di)一人称(cheng)射(she)击游戏，玩(wan)家扮演(yan)一群劫(jie)匪，策(ce)划(hua)并执(zhi)行(xing)各种(zhong)抢劫(jie)任(ren)务(wu)。游戏中充斥着(zhe)枪(qiang)战(zhan)、爆破和暴(bao)力行(xing)为，虽然其(qi)背景设(she)定在犯罪世(shi)界(jie)，玩家(jia)的(de)行(xing)为(wei)在游戏中(zhong)是被(bei)允许的，但其(qi)对暴力行为(wei)的描绘，以及游(you)戏本(ben)身(shen)强(qiang)调的(de)“犯(fan)罪”主(zhu)题(ti)，对于(yu)未成(cheng)年人(ren)来说(shuo)，可(ke)能构成一种(zhong)错误的(de)价值(zhi)导(dao)向。

过(guo)度沉迷于(yu)此类游(you)戏，可能(neng)会让(rang)孩子对现实中(zhong)的(de)法律和道德(de)产生(sheng)淡漠，甚(shen)至对犯(fan)罪行(xing)为(wei)产(chan)生不正确(que)的认知。

这些仅(jin)仅是冰(bing)山(shan)一(yi)角(jiao)，市场(chang)上充斥着(zhe)各种(zhong)各样含有18禁限制内(nei)容(rong)的游戏(xi)。它们以不同(tong)的形式，或隐(yin)晦或(huo)直接地向(xiang)年轻一代(dai)传播(bo)着不(bu)适(shi)宜(yi)的信息。作(zuo)为家(jia)长，我们必须(xu)保持警(jing)惕，了(le)解(jie)这(zhe)些游(you)戏的(de)潜在(zai)风险(xian)，并采(cai)取有效的措施(shi)，为(wei)孩子筑(zhu)起(qi)一(yi)道坚实的防(fang)护(hu)墙，守护他(ta)们健康快(kuai)乐的(de)成(cheng)长(zhang)。

不止于“看(kan)见”，更(geng)要“看见”背(bei)后的(de)隐患

上一(yi)部分(fen)我们列举(ju)了十(shi)款含有18禁(jin)限制内(nei)容的游(you)戏，并(bing)对其(qi)内容(rong)进行了初(chu)步的(de)剖析。仅仅停留(liu)在“看(kan)见”游(you)戏内容本(ben)身是不够(gou)的，我们更需要“看见(jian)”这些(xie)内容(rong)背(bei)后(hou)可(ke)能(neng)对孩(hai)子造(zao)成(cheng)的(de)深层(ceng)影响，以及我(wo)们(men)作为(wei)家长应该(gai)如(ru)何应对。这些(xie)游戏(xi)，并非只是简单(dan)的(de)视觉冲(chong)击，它们(men)可能在(zai)潜移默化中，侵(qin)蚀着(zhe)孩子的价(jia)值观(guan)，扭曲(qu)着他们的认(ren)知，甚(shen)至为(wei)他们(men)的(de)未来(lai)埋下(xia)隐患(huan)。

1.价(jia)值(zhi)观的模(mo)糊(hu)与颠(dian)倒

许(xu)多18禁(jin)游(you)戏中，暴力(li)、血腥、甚至犯罪(zui)行为都(dou)被描(miao)绘得(de)“理(li)所(suo)当然(ran)”，甚至是“酷(ku)炫”的(de)。在《侠盗猎车手(shou)V》中(zhong)，玩(wan)家扮(ban)演的(de)就是(shi)一(yi)个(ge)犯罪(zui)分子，通过(guo)各种非法(fa)手(shou)段来达成目标(biao)，并(bing)且(qie)往(wang)往(wang)能获得(de)“奖励(li)”。在(zai)《收获日2》中，玩(wan)家则直接扮演(yan)一群劫(jie)匪(fei)。当孩子(zi)长期(qi)沉(chen)浸在(zai)这样(yang)的环(huan)境中(zhong)，他们可能(neng)开始(shi)模(mo)糊对(dui)善(shan)恶的界(jie)限(xian)，甚至开(kai)始(shi)认(ren)为(wei)暴(bao)力(li)和犯(fan)罪(zui)是(shi)解决(jue)问题(ti)的有(you)效方(fang)式，或者仅(jin)仅是(shi)一(yi)种(zhong)“好玩(wan)”的游(you)戏。

这种(zhong)价(jia)值观(guan)的扭(niu)曲(qu)，一旦延(yan)伸到现实(shi)生活(huo)中，后(hou)果(guo)将(jiang)不堪(kan)设(she)想。

2.心理健(jian)康(kang)的影(ying)响：恐惧(ju)、麻(ma)木与焦虑(lv)

《真人快打(da)》系列、《森(sen)林(lin)》等游(you)戏，以(yi)其极(ji)致的血(xue)腥和恐(kong)怖内(nei)容，对(dui)孩(hai)子的心(xin)理健康构(gou)成(cheng)直接威(wei)胁。长期的视(shi)觉冲击和心理刺激，可(ke)能导(dao)致(zhi)孩子出(chu)现恐惧、噩梦、焦虑等症状(zhuang)。更令人担(dan)忧的是，过(guo)度暴露在血腥(xing)暴力之下，还(hai)可能(neng)让(rang)孩(hai)子对暴(bao)力产生(sheng)麻(ma)木感(gan)，对他(ta)人(ren)遭受的(de)痛(tong)苦变得(de)冷漠，甚至在(zai)潜意(yi)识里降低了对暴(bao)力(li)行为(wei)的排斥度。

这(zhe)无疑是一(yi)种非(fei)常(chang)危险(xian)的(de)心理状(zhuang)态(tai)。

3.社(she)交与行(xing)为的模(mo)仿冲动

游(you)戏(xi)中的(de)一(yi)些(xie)角(jiao)色设定(ding)，例如《鬼泣》系(xi)列(lie)中充(chong)满(man)魅力的(de)反派角色(se)，或者《赛(sai)博(bo)朋克2077》中那(na)些“特立独行(xing)”的(de)边(bian)缘人物(wu)，有时(shi)会对青(qing)少(shao)年(nian)产生强(qiang)烈(lie)的模仿(fang)冲动(dong)。当这些角色身(shen)上(shang)所展现(xian)的暴(bao)力(li)、叛逆，甚(shen)至是(shi)颓(tui)废(fei)的(de)生(sheng)活方式，被(bei)游戏(xi)包装(zhuang)成(cheng)一种“酷(ku)”的(de)表现时，孩子(zi)可能会不加辨(bian)别地(di)模仿。

更(geng)可(ke)怕的(de)是(shi)，一(yi)些游(you)戏(xi)中的(de)暴力行(xing)为，如(ru)果被孩子(zi)模(mo)仿到现(xian)实中(zhong)，可能(neng)会造成无法(fa)挽回的伤(shang)害。

4.性观念(nian)的误导与(yu)早(zao)熟

《巫师(shi)3：狂猎》、《赛(sai)博(bo)朋克(ke)2077》等(deng)游戏(xi)中(zhong)，包(bao)含的(de)成人化(hua)内容，如(ru)露骨的(de)性(xing)描写、性暗示等，对于正处于(yu)性朦(meng)胧(long)期的(de)青少年来(lai)说，无(wu)疑是极具(ju)诱惑力(li)的。这些(xie)游戏(xi)可能(neng)让他们过早(zao)地接触(chu)到性，并(bing)且(qie)是在一(yi)种(zhong)被游戏化(hua)、被“美化(hua)”过(guo)的视(shi)角下。这(zhe)不仅可(ke)能导(dao)致(zhi)他们对(dui)性产生错误的(de)认知，比(bi)如(ru)认为(wei)性是(shi)纯(chun)粹(cui)的娱(yu)乐，或者是一种交易，还可能因(yin)为信息的不(bu)全(quan)面、不(bu)准确(que)，而产(chan)生不(bu)必要(yao)的担忧和(he)焦虑。

5.影(ying)响(xiang)学业与(yu)正(zheng)常生(sheng)活

沉迷于任(ren)何(he)游戏都会影(ying)响(xiang)孩子的(de)学(xue)业和(he)正常生活，而含有(you)18禁限(xian)制内(nei)容(rong)的(de)游戏(xi)，其刺激(ji)性和成瘾(yin)性往往更强。当孩子(zi)被这(zhe)些(xie)游戏(xi)中(zhong)的暴力、色(se)情、快(kuai)感(gan)所(suo)吸(xi)引时，他(ta)们可能会(hui)忽略(lve)学业(ye)、社交、体育(yu)锻炼(lian)等(deng)其(qi)他(ta)重(zhong)要(yao)的(de)人生课题(ti)，导致学习成绩下滑(hua)，与家人朋(peng)友(you)疏(shu)远，甚(shen)至出(chu)现社(she)交孤立。

家(jia)长如何(he)“火(huo)眼(yan)金(jin)睛(jing)”？

面对这些(xie)潜(qian)藏风险的游戏，家长(zhang)应(ying)该(gai)如何(he)有(you)效(xiao)应(ying)对(dui)呢？

了解(jie)孩子的游(you)戏(xi)世界：不要(yao)对孩子玩(wan)的游(you)戏一(yi)无所知。定期与(yu)孩子(zi)沟通，了解(jie)他(ta)们正在(zai)玩的(de)游戏(xi)类型、内(nei)容(rong)以及(ji)社交(jiao)圈。可(ke)以尝试(shi)亲(qin)自体验一(yi)些孩(hai)子常(chang)玩(wan)的游戏，或者(zhe)通过网(wang)络了解(jie)游戏的(de)评(ping)价和(he)分级信息(xi)。

严格(ge)遵守(shou)年龄分级(ji)：游戏都有相(xiang)应(ying)的年(nian)龄(ling)分级，例(li)如ESRB（美国娱(yu)乐软件评级委员会(hui)）的分级。务(wu)必严(yan)格(ge)遵(zun)守(shou)这(zhe)些分(fen)级，为孩子(zi)选(xuan)择适合他们年龄(ling)段的游(you)戏。对于(yu)明确(que)标示(shi)为“M”（Mature，成(cheng)熟）、“AO”（AdultsOnly，仅限成(cheng)人）的(de)游戏，坚决(jue)不让(rang)孩(hai)子(zi)接触(chu)。

利用(yong)游戏平(ping)台(tai)的家(jia)长控(kong)制(zhi)功(gong)能：许(xu)多游戏主(zhu)机和(he)PC游戏(xi)平台(tai)都提(ti)供了家长(zhang)控制(zhi)功能，可以(yi)限制孩子(zi)玩某些(xie)游(you)戏(xi)，或者(zhe)设(she)置游(you)戏时间。充分利(li)用这些功(gong)能，为(wei)孩子设(she)定合理(li)的游(you)戏规则。

加强网(wang)络安(an)全教(jiao)育：教(jiao)导孩子辨别网(wang)络信(xin)息，了解哪些内容(rong)是不适(shi)合他们接(jie)触(chu)的。告诉(su)他们(men)，如果遇到不适(shi)宜的内容(rong)，要及(ji)时告(gao)诉家长，并(bing)且不要(yao)轻易下(xia)载(zai)不(bu)明来源的(de)游戏。

建(jian)立良(liang)好的(de)亲(qin)子沟通：营(ying)造一(yi)个(ge)开放、信(xin)任(ren)的亲子沟通(tong)环(huan)境，让孩(hai)子愿意与(yu)你分享他(ta)们在游戏(xi)中的经历和困惑。当(dang)孩(hai)子(zi)主动提及游(you)戏(xi)中遇(yu)到的(de)敏感内(nei)容(rong)时(shi)，不(bu)要一味地指责(ze)，而是耐心引(yin)导(dao)，解释(shi)其中的(de)道理。

关注(zhu)孩子的(de)行为(wei)变(bian)化(hua)：留意(yi)孩子在玩(wan)游戏前后(hou)的行(xing)为变(bian)化。如果发(fa)现孩子出(chu)现情绪异(yi)常(chang)、性(xing)格改变、学(xue)业下(xia)滑、社交(jiao)孤(gu)立等情况(kuang)，要及(ji)时引(yin)起(qi)重(zhong)视，这可(ke)能(neng)是游戏沉(chen)迷或(huo)不(bu)良内容(rong)影响的表(biao)现。

丰富孩(hai)子(zi)的现实(shi)生活(huo)：引(yin)导孩子参与到现(xian)实生(sheng)活中(zhong)的各种活动(dong)，例(li)如运(yun)动、阅(yue)读、艺(yi)术、户外(wai)探(tan)索(suo)等。当孩子的(de)现(xian)实生活足够丰富(fu)多彩，他们对虚拟世(shi)界的(de)依赖性(xing)自然会(hui)降低。

自身树立榜样(yang)：家(jia)长自身(shen)的媒体使(shi)用习惯也会影(ying)响孩(hai)子(zi)。如果家(jia)长自己整(zheng)日沉迷于(yu)手(shou)机或(huo)电(dian)脑，孩(hai)子也很难(nan)做到自律。

“孩(hai)子(zi)看(kan)见(jian)还得(de)了(le)”不仅仅(jin)是一句担(dan)忧，更(geng)是一种(zhong)警醒。数(shu)字世界(jie)是(shi)双(shuang)刃(ren)剑，它带来了便(bian)利和娱乐(le)，也(ye)潜藏着(zhe)风险。作(zuo)为(wei)家长，我们(men)不能(neng)袖手(shou)旁观，更不(bu)能完全(quan)禁(jin)止，而(er)是要(yao)学会辨(bian)别(bie)，学会引导(dao)，用智(zhi)慧和(he)爱，为孩子(zi)构(gou)筑一(yi)个(ge)健(jian)康(kang)、安全的数(shu)字成(cheng)长环(huan)境(jing)。让游戏(xi)真正成为(wei)他们快乐(le)学习和成(cheng)长(zhang)的(de)工具，而(er)不(bu)是(shi)侵蚀心(xin)灵的(de)毒药。

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图片来源：每经记者 陈华俐 摄

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