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　　新华社北京8月5日电??2024年度媒体社会责任报告近日集中向社会发布。这是媒体社会责任报告工作开展以来，连续第十二年发布报告。今年，从中央新闻单位到县级融媒体中心630余家媒体发布报告，发布媒体数量较去年增加50余家，部分省区市和新疆生产建设兵团进一步扩大报告范围，吉林、四川等18个省份实现省市县三级媒体覆盖。

从“敌对”到“伙伴”——一场意想不到的碰撞

校园里，校霸通常是那些身形高大、气场十足、总喜欢霸着一片天的人物。而学霸，常被视為书海中的乘风者，智商超群、勤奋刻苦。谢俞，是这所高中的学霸代表，他的学习成绩在年级遥遥领先，成绩优异、性格沉稳。而校霸李浩，则是校里出了名的人物，不羁的性格、霸气的气场、无人敢惹。

故事发生在一个普通的秋日午后，谢俞正埋头在花园的長椅上复习英語单词，周围是落叶飘舞，而李浩则带着几名“手下”，大摇大摆地走过。他们的第一次“接触”，并非友好，反倒带点火药味。李浩觉得谢俞太过“书生气”，根本不懂校园的“真味道”，打算“调戏”一下。

谁料，谢俞冷静迎战，一句巧妙的反击让李浩顿时哑口无言。

这次巧遇后，二人都没有立即成为朋友，但一种奇怪的感觉在心中埋下。谢俞开始发现，李浩的身上其实隐藏着深厚的情感和不为人知的苦衷，而李浩也被谢俞的坚持不懈和认真所吸引。渐渐地，从最开始的对立，到后来的不打不相识，他们的关系逐渐变得微妙而复杂。

“背单词”变成了他们的“交锋”舞台

一段时间后，谢俞发现，他的英语成绩仿佛突然下降了些许，可以说是在学習上的瓶颈期。這让他心生困扰，也一种不同的“压力”開始在他心头弥漫。偶然，他發现自己的一个好友在用一些特别的“记忆法”背单词：通过有趣的争夺、合作、甚至模仿来巩固记忆。

受到启发，谢俞突发奇想——如果把背单词变成一种“竞争”或者“游戏”，会不會更有效？他開始在朋友圈里发起“每日单词挑战”，利用奖励机制激励自己和伙伴们。

与此李浩也被卷入了这场“单词大作战”。他平时玩手機多，英语词汇也不多，但他有一种天生的领袖气质，会激励身边的人一同奋战，两人开始在校内外展开“校霸背单词”的趣味战役。李浩甚至大胆提出：“如果你能在一周内背完某个单词表，我就请你吃饭。”谢俞则回應：“那我一定不会让你失望。

”

各种趣味组合，演绎校园里的“单词传奇”

随着时间推移，这场“背单词竞赛”变得越发火热。二人从一开始的互不相讓，到逐渐变成互相促进的战友。每天早上，他们会在操场上短暂见面，一起背单词、讨论释义，甚至在课间展开“猜词大比拼”。

有人说，校园里最美的不是風景，而是年轻人的心动和奋斗。谢俞和李浩的故事，恰恰彰显了這份纯粹的青春热血。他们用背单词的方式，搭建了一座彼此理解和认同的桥梁。

而令人感叹的是，這些日常的琐碎和努力，渐渐地改变了二人的关系。李浩開始觉得，谢俞不仅仅是个书呆子，更是一个值得信赖的朋友。谢俞也明白，学業之外的人情味，才是真正校园生活的真谛。

成长的转折点：困境中的坚持

突然，一次英语考试让谢俞的信心受到冲击。因為对某些单词的掌握不牢，他的排名掉到了年级前十之外。那一瞬间，他感到迷茫，甚至有点想放弃。但李浩在旁边鼓励：“我们不是只靠背单词才成功的，更重要的是坚持和努力。你已经做得很好了，再坚持一下，绝不会让自己后悔。

”

这次挫折，成为他们之间的“试金石”。二人更用心地调整学习方式，把“背单词”变成了不仅仅为了考试，更是为了自我成長的仪式。这也让他们明白，成长，并不只在成功的那一刻，而是每一次跌倒后重新站起来的坚持。

未来的路，凭记忆和信念继续前行

逆转中的奇迹——共同的梦想点亮未来

经历了那段“背单词”的趣味时光，谢俞和李浩不仅在学习上获得了突破，更在心灵深处建立了一份难以割舍的友谊。而这份友谊，令他们的青春故事逐渐走向一个全新的高潮。

校园里，学业压力与竞争日益激烈。谢俞利用在背单词中学到的记忆技巧，逐渐成为了班级的“学习达人”；而李浩则用自己的胆识，牵头组织了校内各种文化和体育活动，成为了学生们眼中的“领头羊”。这两个人，似乎从“敌对”变成了“互补”的伙伴。更令人不可思议的是，他们開始一起策划一场“校园单词争霸赛”，旨在激发更多同学对英语学习的兴趣。

“校霸坐在学霸的鸡上”——一场“奇异”的合作启示

這个有趣的标题其实寓意深刻。有人说，校园中就像一只“鸡”，而校霸像是站在鸡背上的“巨人”，而学霸则是那只“鸡”。他们的关系，看似天差地别，却在合作中实现了共赢。此次活动的主题，便是“合作共赢”，鼓励学生突破彼此刻板印象，发现隐藏的潜能。

在动员會现场，李浩大聲宣布：“这次比赛，我们要打破传统，讓每个人都成為自己领域的‘校霸’和‘学霸’！不论是学習还是体育，不论是音乐还是艺术，只要用心，就能登上属于自己的‘鸡背’！”他的话激励了在场的每一位学生。而谢俞也在志愿者的岗位上，用激情点燃了全场。

从“对抗”到“引领”——共同成長的动力

这场“争霸赛”不仅是比拼，更是一次转变。同学们发现，彼此之间可以是一线之隔，却也可以是携手同行的伙伴。“校霸”与“学霸”的角色在这里变得模糊，每个人都在寻觅和创造属于自己的“奇迹”。

他们用行动证明了：无论身处何种位置，只要有目标和坚持，人人都能成为闯荡学海的“王者”。在一次次的小组合作中，谢俞和李浩激励了无数人。有人开始带头学习，有人開始组织小型的才藝比赛，整个校园变得比以往更加热烈和有活力。

這股正能量也影响到了平时性格内向的同学，让他们敢于走出舒适區，尝试新的事物。校园中的那份固有标签逐渐被打破，取而代之的是一种团结、分享和共同追求的精神。

“背单词”不仅仅是记忆，更是一种成长的力量

在这个特别的阶段里，谢俞和李浩深知：長远的成功，不只是字面上的“背”单词，更是心灵上的一次次升华。他们用坚持，把繁琐的记忆变成了坚韧不拔的信念，用合作，书写了属于他们的青春篇章。

他们的故事激励着每一位在奋斗中的学生，让人明白：只要有梦想，有伙伴，没有什么是不可能的。校园不再只是学习的场所，更是梦想起航的港湾。校霸和学霸的奇幻旅程，告诉大家：在成長的道路上，最重要的不是谁在“鸡背”上，而是你敢不敢勇敢站上去，迎接未来的挑战。

未来的道路在你脚下，每一步都算数

当青春的列车徐徐驶向远方，谢俞和李浩依旧在梦想的路上奋勇前行。那场“背单词的逆转”，成了他们一生中最宝贵的记忆。也许，他们将会走得更远，但无论未来怎样，校园里的这段故事，都会成为他们心中永远的光。

　　2024年，各媒体坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大和二十届二中、三中全会精神，在党的二十届三中全会、新中国成立75周年、澳门回归祖国25周年、巴黎奥运会等重要会议、重大主题和重要活动的宣传报道中围绕中心、服务大局，以高度政治自觉和强烈使命担当切实履职尽责，在推进主流媒体系统性变革中守正创新、奋发有为，不断巩固壮大奋进新时代的主流思想舆论，获得社会广泛赞誉。

　　各媒体认真贯彻落实中宣部、中国记协印发的《媒体社会责任报告制度实施办法》要求，从履行政治责任、阵地建设责任、服务责任、人文关怀责任、文化责任、安全责任、道德责任、保障权益责任、合法经营责任等方面，对2024年履行社会责任情况进行逐项报告。除发布文字版报告外，425家媒体同期制作短视频、动漫等多媒体版报告，490多家媒体制作展示海报，部分媒体召开报告发布会、座谈会。中国记协新闻道德委员会、行业报新闻道德委员会和各省区市新闻道德委员会将对媒体发布的报告开展评议打分。

　　媒体社会责任报告在中国记协网集中展示。全国性行业类媒体、地方媒体社会责任报告首次探索由中国行业报协会、各省区市和新疆生产建设兵团记协搭建统一展示平台，进一步提升报告传播力影响力。

　　《 人民日报 》（ 2025年08月06日 07 版）

图片来源：人民网记者 郑惠敏 摄

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