每经编辑｜陆缘冰    

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初夏的微风拂过，带着淡淡的栀子花香，也吹动了(le)校园里无数颗年轻的心。那一年，我还是一个懵懂的(de)高中生，对世界充满好奇，却也对情感一无所知。直(zhi)到她的出现，如同投入平静湖面的一颗石子，激起了层层涟漪，扰乱(luan)了我原本安宁的青春。

她(ta)是新来的英语老师，名叫林语(yu)。她年轻、漂亮，更重要的是，她的(de)身上散发着一种独特的(de)、难以言喻的成熟魅力。她的声音温(wen)柔而富有磁性，每一次讲课都像是在讲述一个动人的(de)故事，吸引着教室里的每(mei)一双眼睛。她(ta)的笑容，明媚而温暖，仿佛能融化掉我心中所有的不安与迷茫。

我很快就迷上了她，那种(zhong)感觉，不(bu)是简单的(de)崇拜，而是一种朦胧而强烈的爱慕，一种渴望靠近，渴望被她关注的冲动。

我开始有意无意地制造与她接触的机会。课间，我总是第一个跑到办公室门口，假装有(you)不懂的(de)问题请教；放学后，我也会在楼道里徘徊，希(xi)望能遇到(dao)她，哪怕只是一(yi)个眼神的交汇。我(wo)小心翼翼地揣摩她的喜好，打听她的生活(huo)习惯，甚至开始模仿她的穿衣风格。我的日记本上，满满地记录着关于她的点点滴滴，每一个细微的动作，每一个微笑，都成了我(wo)珍藏的宝物。

我明白，这份感情注定(ding)是禁忌(ji)。她(ta)是我敬爱的老师，而我只是她众多学生中的一个。我深知逾越界限的后果，但我无法控制自己内心的情感。那种压抑在(zai)心底的渴望，如同野草一般，在青春的土壤里疯长，越是压制，越是旺盛。我开始在考试中偷偷地(di)关注她的目光，在她的课堂上，我(wo)的心跳总会不自觉地加速。

我甚至幻想，在某个不为(wei)人知的角落，她也能注意到我，注意到我藏在青涩外表下，那颗(ke)炽热而不安的心。

一次偶然的机会，我在图书(shu)馆遇到了正在翻阅书籍的林老师(shi)。阳光透过巨大的玻璃窗，洒在她身上，勾勒出她柔美的侧影。我鬼使神差(cha)地走了过去，低声问她是否需要帮助。她转过头，看到我时，眼中闪过一丝(si)惊讶，随即展颜一笑，那笑容，比我见过的任何一次都要明媚，也让我心跳漏了一拍。

“小宇，怎么在这里(li)？也是来找书吗？”她的声音依旧温柔，带着一丝亲昵的称呼，让我瞬间红了脸。

“嗯，我……我只是(shi)想找点小(xiao)说看(kan)看。”我结结巴巴地回答，眼神不(bu)敢与她对视。

她微微一笑，走到我(wo)身边，目光扫过我手中正在看的书。“你最近的英语成绩进步很大，我都有注(zhu)意到。继续加油，你很有潜力。”

这句话，像一股暖流涌入我的心田，驱散了我所有的紧张与不安。我抬起头，看着她，心中涌起一(yi)股强烈(lie)的冲动，想要告诉她，我为你而努力，我为你而改变。但(dan)最终，我只是用力地点了点头，挤(ji)出一个羞涩的笑容。

那次的偶遇，成了我心中一道美丽(li)的风景。我知道，我和她之间，隔着一条无法逾越的鸿沟，但我依旧贪恋着这份(fen)不被允许的情感。我将这份情感深埋心底(di)，用沉默的陪伴和默默的(de)努力，来表达我对她无声的爱慕。青春的禁忌之恋，就像一朵在暗夜里悄然绽放的花，美丽而危险，却又让人无法抗拒。

我在这段情感的边缘小心翼翼地徘徊，享受着那份独属于我的、微弱的甜蜜。

时光荏苒，夏(xia)去秋来，校(xiao)园(yuan)里的故事依旧在继续。我和林语老师之间的互(hu)动，虽然依旧保持着师生应有的距离，但不知(zhi)何时，那份朦胧的情感，似乎也悄悄地在她心中泛起了一丝涟漪。我注意到(dao)，她看向我的目光，似乎多了几分不同寻常(chang)的关注。有时，我会在她批改作业时，看(kan)到她久久地盯着我的试卷，仿佛在思考什么。

有时，在我们擦肩而过时，她会主动地对我微笑，那笑容里，似乎藏着一些(xie)我读不懂的情绪。

一个周末的下午，我独自一人来到学校(xiao)，想趁着人少的时候，去图书馆看看书(shu)。当我推开图书馆的大门时，意外地发现林语老师也在里面，她正坐在窗边，捧着(zhe)一本书，眼神有些出神(shen)。我犹豫了一下，还是(shi)走了过去。

“林老师，您也来(lai)这儿看(kan)书啊？”我轻声说道。

她回过神来，看到是我(wo)，脸上露出(chu)一丝淡淡的笑容。“是啊，难得清静，想找本书看看。”

我走到她旁(pang)边的座位坐下，心中涌起一股难(nan)以言(yan)说的激动。周围没有其他人，只有我们两个人，空气中弥漫(man)着书香，还有一种莫名的暧昧(mei)。我偷偷地观察着她，她的侧脸在午后的阳光下显得格外柔美，长发披肩，鼻梁挺直，嘴唇微启，仿佛在默(mo)念着书中的某个词(ci)句。

“你在看什么书？”我忍不住问道。

她抬起头，将书递给我：“一(yi)本诗集，里面有些句子，写得很有意思。”

我接过书(shu)，翻开来，第一页赫然是一首关于青春和暗恋的诗。我的心猛地一(yi)颤，一种不祥的预感涌上心头。我(wo)看向林语老师，她的眼神也正直勾勾地看着我，那双明亮的眼眸中，仿佛(fu)藏着许多复杂的情绪，有(you)欣慰，有担忧，还有一丝不易察觉的……情意。

“林老师，这首诗……”我试探(tan)性地开口。

她看着我，轻声说道：“有些情感，就像这诗里写的一样，注定要被埋藏，但它却真实地存在着，并且，会影响我们。”

她的声音很轻，但每一个字都像重锤一样敲打在我的心上。我明(ming)白，她也感受到了，也意识到(dao)了。空气(qi)中的暧昧因子在瞬间被(bei)点燃，我感觉(jue)自己的呼吸都变得急促起来。我看着(zhe)她，她也看着我，我们之间，仿佛有无数无形的情愫在流动，交织，缠绕。

“老师……”我低声(sheng)呼唤，声音带着一丝颤(chan)抖。

就在我犹豫不决的时候，图书馆(guan)外传(chuan)来一阵脚步声，打破了这微妙的宁静。林语(yu)老师的眼神瞬间(jian)恢复了清明，她轻轻地(di)将书从我手中抽回，脸上恢复了平日的温和。

“好了，时间不早了，我也该回去了。”她站起身，对我说道，语气恢复(fu)了正常，仿佛刚才的静默与对视，只是我的错觉。

我看着(zhe)她离(li)去的背影，心中五味杂(za)陈。那份情感，依旧在我心中熊熊燃烧，但我也知道，我必须学会控制(zhi)，学会克制。青(qing)春的(de)禁忌之恋，注定是一场没有结局的追逐(zhu)，一场注定要被埋(mai)藏的秘密。我只能将这份情感，化为我成长的动(dong)力，化为我学习的鞭策。我知道，在未来的某一天，当(dang)我们回(hui)首这段青涩的时光，这段师生之间朦胧的情愫，一定会成为我们生命中最刻骨铭(ming)心的一段旋律，在记忆的长河中(zhong)，永远闪耀着独特(te)的光芒。

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图片来源：每经记者 闽有方 摄

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