每经编辑｜陈际红    

当地时间2025-11-01,gfyuweutrbhedguifhkstebtj,被诅咒的王子免费观看

假期的余韵：一场身(shen)心的(de)盛宴(yan)

当“假(jia)期■■■□”的(de)句点(dian)轻(qing)轻(qing)落下，我们(men)仿佛才(cai)从一场(chang)精心(xin)编织的梦(meng)境中(zhong)苏(su)醒。这“■■■□”四(si)个字符(fu)，犹如精(jing)心挑选的音符(fu)，串(chuan)联(lian)起一段(duan)段(duan)或激(ji)昂、或(huo)舒缓(huan)、或神秘的旋(xuan)律(lv)，共同谱写了我们(men)假(jia)期的(de)独家记忆。或(huo)许，这“■■■□”代表着(zhe)一场说走(zou)就走的旅行，让(rang)我(wo)们(men)在异域的(de)风情(qing)中洗(xi)涤心(xin)灵，在壮(zhuang)丽(li)的山(shan)河间感受(shou)自(zi)然(ran)的伟(wei)力；或(huo)许，它(ta)象征(zheng)着(zhe)一(yi)次深入的(de)学(xue)术(shu)探索，让我们(men)在图书(shu)馆的(de)静谧中(zhong)遨游知识(shi)的海洋(yang)，在实(shi)验(yan)室(shi)的灯(deng)光(guang)下(xia)追(zhui)寻(xun)科(ke)学(xue)的(de)真理(li)；又或许(xu)，它仅仅是(shi)和家(jia)人朋(peng)友(you)相聚的温馨时(shi)光(guang)，在平(ping)凡的(de)日子里(li)，感受(shou)最真(zhen)挚的爱(ai)与陪(pei)伴。

回首这(zhe)段时光，我们的(de)内(nei)心(xin)充满(man)了丰(feng)富的情(qing)感(gan)。旅途中的惊喜与挑(tiao)战，学习中(zhong)的顿悟与(yu)困惑(huo)，相聚(ju)时的(de)欢(huan)声(sheng)笑语，别离(li)时的(de)依依(yi)不舍，这(zhe)一(yi)切都(dou)如同(tong)陈(chen)年(nian)的(de)美酒，在(zai)回味(wei)中愈发醇(chun)厚(hou)。假期(qi)的(de)意(yi)义(yi)，远不止于(yu)暂(zan)时的(de)休憩，更(geng)在于(yu)为我(wo)们(men)注入新(xin)的能量，拓展视(shi)野的边(bian)界(jie)，重新审视(shi)自我(wo)与(yu)世界(jie)的联系。

它是(shi)我(wo)们为(wei)下(xia)一段(duan)征程(cheng)蓄力的过程，是让灵(ling)魂得(de)以舒展、让(rang)思想得以(yi)沉(chen)淀(dian)的宝(bao)贵时机。

想(xiang)想那些在(zai)异国(guo)街头迷(mi)失又寻(xun)回的(de)瞬间(jian)，那是(shi)一种独立与(yu)勇(yong)敢的(de)证明(ming)；想(xiang)想(xiang)那些在深(shen)夜苦读后豁(huo)然开朗(lang)的喜(xi)悦，那是一种智(zhi)慧与毅力(li)的结(jie)晶(jing)；想想那(na)些(xie)和(he)挚友促膝(xi)长谈(tan)的夜晚，那(na)是一种(zhong)情感的(de)升华与羁绊的(de)加深(shen)。这(zhe)些经历(li)，无论大小，都(dou)已(yi)悄然融入(ru)我们(men)的(de)生命(ming)之中，成(cheng)为我(wo)们独(du)特个(ge)性的(de)组成部分(fen)。

它们教会(hui)我们(men)如何去(qu)体(ti)验，如(ru)何去学习，如(ru)何(he)去(qu)爱，如何去成长。

“假(jia)期■■■□”，这看(kan)似简洁(jie)的(de)符(fu)号，承(cheng)载着我们(men)无数(shu)个鲜活的(de)瞬间(jian)。它(ta)让(rang)我(wo)们暂时(shi)逃离(li)了日(ri)常的(de)琐(suo)碎与(yu)规(gui)律，有(you)机会(hui)去感(gan)受生命的多(duo)样性(xing)，去(qu)探(tan)索(suo)未(wei)知的可(ke)能。或(huo)许(xu)，我们(men)在(zai)这个(ge)假期里，挑(tiao)战了(le)自(zi)己(ji)，突(tu)破(po)了舒适(shi)区(qu)；或(huo)许(xu)，我(wo)们在这(zhe)个假(jia)期里(li)，找到(dao)了内心的平静(jing)，学会了与(yu)自(zi)己(ji)和谐(xie)相处(chu)；又或许，我(wo)们(men)在这(zhe)个假(jia)期(qi)里(li)，收(shou)获了珍贵(gui)的友谊(yi)，认识了更多(duo)志(zhi)同(tong)道合的朋友。

当假期(qi)的尾声悄然而(er)至，我(wo)们或(huo)许(xu)会(hui)感到(dao)一丝不舍(she)，但更多(duo)的(de)是一份即(ji)将开(kai)启(qi)新(xin)篇(pian)章的期(qi)待。因(yin)为我们知道，这段(duan)假期的(de)经历，并非终点(dian)，而是(shi)我们(men)再次(ci)出发(fa)的起点。它如同(tong)一次精彩(cai)的序(xu)曲，为(wei)即将到来(lai)的交大时(shi)光，奏(zou)响了最(zui)动人(ren)的(de)旋律。我(wo)们带着(zhe)满载而归的行(xing)囊，无论是(shi)物理上的(de)纪念(nian)品(pin)，还(hai)是精(jing)神(shen)上(shang)的感悟，都(dou)准备(bei)好再(zai)次踏上这(zhe)片充(chong)满(man)活(huo)力的校园(yuan)。

交大，这座(zuo)承载(zai)着无(wu)数(shu)梦想(xiang)与(yu)辉(hui)煌的学府，正(zheng)以她(ta)特(te)有(you)的魅力，迎接(jie)我(wo)们回(hui)归。那(na)熟悉的红(hong)砖绿瓦，那(na)静谧的思(si)源湖(hu)畔，那(na)充满(man)智(zhi)慧碰撞的课(ke)堂，都将是(shi)我们新的(de)舞台(tai)。我们(men)在(zai)此刻(ke)，感(gan)受到的是一种(zhong)自然(ran)的(de)回(hui)归，一(yi)种使命的召唤(huan)。假期(qi)里的点点滴滴(di)，都将(jiang)化为我们面对(dui)新学(xue)期挑(tiao)战的强大(da)动力。

我们(men)不再(zai)是那个初(chu)入校(xiao)园(yuan)的(de)懵懂(dong)少年，而(er)是(shi)经(jing)过了假(jia)期(qi)洗(xi)礼、更(geng)加(jia)成(cheng)熟、更加(jia)坚定的(de)交大(da)学子(zi)。

“接(jie)下来的交大(da)→”，这(zhe)不(bu)仅仅是一(yi)个方(fang)向的指(zhi)示，更是一种决心(xin)的昭示，一(yi)种(zhong)对(dui)未来(lai)的憧憬。我们(men)知(zhi)道，前方不(bu)仅仅(jin)是书本上(shang)的知(zhi)识(shi)，更(geng)是实(shi)践(jian)中(zhong)的探索(suo)，是思(si)维(wei)的激(ji)荡，是(shi)友谊(yi)的升(sheng)华(hua)，是梦想(xiang)的(de)追逐。交(jiao)大，将(jiang)是我们(men)实(shi)现自(zi)我价值、贡献(xian)社(she)会的(de)重要(yao)平(ping)台(tai)。我们将(jiang)在(zai)她的(de)怀抱(bao)中，继续(xu)学(xue)习，继续成(cheng)长(zhang)，继(ji)续绽(zhan)放(fang)属于我(wo)们青春(chun)的(de)光彩(cai)。

接下(xia)来的交大(da)：再(zai)启航，逐(zhu)梦远(yuan)航

当假(jia)期的悠(you)长画(hua)卷缓(huan)缓(huan)收(shou)拢，我们的(de)目光(guang)便不(bu)约而同地投向了“接(jie)下(xia)来(lai)的交大(da)→”这(zhe)个充(chong)满希望的(de)方向(xiang)。上(shang)海交(jiao)通(tong)大学，这(zhe)座孕育了无(wu)数英才的殿(dian)堂(tang)，正以(yi)她博大的(de)胸(xiong)怀(huai)和深厚的(de)底蕴，再次(ci)敞开(kai)怀抱，迎接(jie)我们这(zhe)些(xie)带(dai)着(zhe)新感悟、新力量(liang)归(gui)来(lai)的(de)学子(zi)。告(gao)别了(le)假期(qi)的自(zi)由与(yu)探索(suo)，我们将重(zhong)新融(rong)入(ru)这(zhe)片充满知识、活(huo)力与(yu)无限可能(neng)的校园。

“接下来的交(jiao)大(da)→”不仅仅是(shi)一(yi)个简单的(de)方(fang)向(xiang)提示，它(ta)更是(shi)一种精神(shen)的(de)召唤(huan)，一种(zhong)对未(wei)来的(de)坚定(ding)承(cheng)诺。在这(zhe)里(li)，我们不(bu)仅仅(jin)是(shi)知(zhi)识(shi)的(de)接收(shou)者，更(geng)是(shi)知识的创造者和(he)传播(bo)者。无论是深(shen)耕(geng)专业领域的学(xue)术研(yan)究(jiu)，还是跨学科(ke)的(de)创(chuang)新实践，亦或是积(ji)极(ji)参(can)与社会(hui)服务(wu)，每(mei)一项(xiang)选(xuan)择都(dou)将是我们(men)青春(chun)的印记，是(shi)我们(men)为实(shi)现个人价值和社会进步(bu)贡献(xian)力(li)量的生(sheng)动体现。

回(hui)想起(qi)在假期的经(jing)历，我们或许对某些(xie)领(ling)域产生了(le)更浓(nong)厚(hou)的兴(xing)趣(qu)，或是发现了自(zi)己新(xin)的潜能。这(zhe)些宝贵的“假期(qi)红利(li)”，将是(shi)我们(men)投入(ru)到新学期(qi)学习中(zhong)的(de)独特(te)优势。例如，如果(guo)在假(jia)期里(li)，你通(tong)过阅(yue)读某本(ben)哲(zhe)学书(shu)籍(ji)，对人文社科产(chan)生了前(qian)所未有的热情，那么在接下来(lai)的交(jiao)大(da)学(xue)习中(zhong)，你可能会更加主动地去(qu)探索相关(guan)的(de)课程(cheng)，甚(shen)至尝试将哲学(xue)思维(wei)融入(ru)你的(de)专业学(xue)习中，创(chuang)造出(chu)新的(de)火花。

又比如，如果你(ni)在假期里，通过(guo)一次(ci)志愿(yuan)服务(wu)活动，深刻体会(hui)到了(le)社会(hui)的需求和(he)挑(tiao)战，那么(me)你可(ke)能会更(geng)加关(guan)注与(yu)社会问(wen)题相关(guan)的(de)研究(jiu)课题，并积(ji)极寻(xun)求(qiu)解决方案。

上(shang)海(hai)交(jiao)通(tong)大(da)学(xue)，以(yi)其卓(zhuo)越的学(xue)术(shu)声誉和(he)前(qian)沿的(de)研(yan)究(jiu)领(ling)域，为(wei)我(wo)们(men)提供(gong)了(le)无限的机(ji)遇(yu)。这(zhe)里的教(jiao)授(shou)们(men)是各自(zi)领域(yu)的翘(qiao)楚，他(ta)们的(de)智(zhi)慧和经(jing)验将(jiang)如同(tong)一盏(zhan)盏明(ming)灯，指引我(wo)们前行。课(ke)堂上的每(mei)一次(ci)互动(dong)，每一次讨(tao)论，都(dou)是一(yi)次思(si)维(wei)的(de)碰撞(zhuang)，一次认知(zhi)的飞跃(yue)。我们不(bu)仅要从书中汲取(qu)养(yang)分(fen)，更要学(xue)会(hui)批(pi)判性地(di)思(si)考，勇于提出(chu)自(zi)己(ji)的(de)见解(jie)，甚至(zhi)挑战权威。

除(chu)了(le)学术上的(de)追求，交大(da)校园本(ben)身(shen)就是(shi)一(yi)个充满活(huo)力(li)的微(wei)缩(suo)社(she)会。在这里(li)，我们(men)有机(ji)会结识来(lai)自(zi)五湖四海(hai)、志(zhi)同道合的朋友(you)。共同(tong)的(de)校园生(sheng)活，共(gong)同的学术(shu)目标，将我们紧密地(di)联(lian)系(xi)在一起。我(wo)们可(ke)以在(zai)社(she)团(tuan)活动中锻(duan)炼领导能(neng)力和(he)团队协作能(neng)力(li)，可以在各(ge)类竞(jing)赛中(zhong)磨练(lian)意志(zhi)和提升(sheng)技能(neng)，也(ye)可以在志愿服(fu)务中践行(xing)责任与(yu)担当(dang)。

这些经(jing)历，将极大(da)地丰(feng)富(fu)我们(men)的人生(sheng)阅历，塑(su)造我(wo)们(men)的人格魅力。

“接(jie)下来的交大→”也(ye)意味(wei)着我(wo)们要(yao)以(yi)更(geng)加(jia)积(ji)极主(zhu)动的态度，去(qu)拥(yong)抱变化，去(qu)迎接(jie)挑战。新(xin)学期可(ke)能意味(wei)着(zhe)更具(ju)难度(du)的(de)课程，更(geng)具深度的(de)研(yan)究项目(mu)，以及(ji)更(geng)广阔(kuo)的社会(hui)实践(jian)平台(tai)。我(wo)们需要保持对(dui)知识的(de)饥渴感(gan)，保持对(dui)未知的好奇心，勇于走出(chu)舒适(shi)区，去尝试(shi)那些(xie)看似(shi)遥(yao)不可(ke)及(ji)的目标(biao)。

或许(xu)，你(ni)曾(ceng)经在假期的某一(yi)个(ge)夜(ye)晚，仰(yang)望星空，许(xu)下了(le)关于未(wei)来的宏(hong)大愿景。现在，交(jiao)大就(jiu)是你(ni)实现这个愿景(jing)的(de)起(qi)点。我们应(ying)该将(jiang)假期(qi)的收(shou)获转(zhuan)化(hua)为学(xue)习(xi)的(de)动力(li)，将(jiang)对未来的(de)憧憬转(zhuan)化为前(qian)进的(de)勇气。不要(yao)害(hai)怕(pa)失败(bai)，每一(yi)次的挫折都是(shi)成长(zhang)的阶(jie)梯。关(guan)键在(zai)于，我(wo)们能(neng)否从(cong)失败中(zhong)汲取(qu)教训，重新站(zhan)起来，继续(xu)向前(qian)。

“接(jie)下来的(de)交大(da)→”，这条通(tong)往知识(shi)、成长与(yu)梦想(xiang)的道路(lu)，充(chong)满(man)了无(wu)限的(de)可(ke)能。我们(men)期待(dai)着(zhe)，在交大(da)的这片沃土上，继续(xu)书写属于(yu)我(wo)们青(qing)春的精(jing)彩篇(pian)章。我(wo)们将(jiang)在这里，不(bu)断学习，不断探索，不(bu)断超(chao)越(yue)，最(zui)终成(cheng)长为能够(gou)担当(dang)时代(dai)重任(ren)的杰(jie)出人才(cai)。让我(wo)们以饱满的热情(qing)和坚定的(de)步伐(fa)，迎(ying)接(jie)属于我们(men)的(de)交(jiao)大时光，追(zhui)逐属于我们的(de)远大梦想！

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图片来源：每经记者 陈昌 摄

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