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唐三比比东不亦乐乎MBA竞争与成长的双重挑战1

陈邦利 2025-11-01 22:36:13

每经编辑|陈骏    

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“不亦(yi)乐乎(hu)”的(de)MBA战(zhan)场:唐(tang)三与比比(bi)东的(de)初入局

想(xiang)象一(yi)下,如果《斗(dou)罗(luo)大陆》的(de)世界观移(yi)植(zhi)到现(xian)代(dai)商业社会,那些(xie)叱咤风(feng)云的(de)魂(hun)师们会怎(zen)样在(zai)MBA的(de)课(ke)堂与商业(ye)战(zhan)场上(shang)挥(hui)洒(sa)智(zhi)慧?而如果我们(men)将目光(guang)聚焦于(yu)两位核心(xin)人物(wu)——唐三和比(bi)比东,他们(men)各(ge)自以(yi)怎样的姿态(tai),迎接(jie)着MBA竞(jing)争(zheng)与成长(zhang)的(de)双重挑(tiao)战?这并非(fei)简单(dan)的(de)角(jiao)色(se)扮(ban)演,而是(shi)对他们性格(ge)、能力(li)、成长路(lu)径(jing)在另(ling)一种(zhong)维度(du)上的(de)深度(du)挖掘。

唐三(san),这个(ge)集(ji)天(tian)赋、勤(qin)奋与责(ze)任感于(yu)一身(shen)的(de)年轻人,即便在斗(dou)罗大陆上(shang)已是名声(sheng)显(xian)赫的(de)强大(da)魂(hun)师,步入MBA的(de)殿堂(tang),他(ta)依然(ran)需要卸(xie)下曾(ceng)经的光环(huan),重(zhong)新学习(xi)。他(ta)的(de)优(you)势在于其(qi)敏(min)锐的洞察(cha)力、超(chao)强的(de)学习(xi)能(neng)力(li)以(yi)及(ji)对团(tuan)队的(de)深厚情感(gan)。在(zai)MBA的(de)课堂上,唐三(san)会(hui)像在魂(hun)师(shi)界一样(yang),深(shen)入(ru)钻(zuan)研每一个(ge)商业理论(lun),将课堂知(zhi)识与过往的实战经(jing)验(尽管(guan)是异世(shi)界的经(jing)验)进行(xing)类比和融合(he)。

他(ta)会以(yi)一种(zhong)近乎(hu)苛刻的(de)严谨(jin)态度对(dui)待每(mei)一个(ge)案例(li)分(fen)析(xi),每(mei)一次团(tuan)队(dui)项(xiang)目。他(ta)的“不亦(yi)乐乎(hu)”并(bing)非来(lai)自轻(qing)松,而(er)是源(yuan)于对知识(shi)的(de)渴(ke)求和(he)对挑(tiao)战(zhan)的享受(shou)。他不会害(hai)怕(pa)暴露自(zi)己的不足,反而会将(jiang)其视(shi)为成长的契机。例如,在市(shi)场(chang)分析课程中(zhong),他(ta)可能(neng)会(hui)将(jiang)魂(hun)兽的生存法则(ze)、魂(hun)环(huan)的稀缺性(xing)与(yu)市场(chang)供(gong)需关(guan)系、资(zi)源配置进行(xing)对(dui)比,从(cong)而得出(chu)独特(te)的见解(jie)。

在(zai)团(tuan)队协(xie)作中,他(ta)会(hui)主动承担(dan)责(ze)任(ren),协调成员(yuan),发挥(hui)他作(zuo)为(wei)唐门暗(an)器宗(zong)主的“精密(mi)计算”能力,确(que)保项目(mu)的每(mei)一(yi)个(ge)环节都精(jing)准无误。

MBA的(de)竞争是赤(chi)裸裸(luo)的,也(ye)充(chong)满(man)了未(wei)知(zhi)。唐三需要面(mian)对(dui)的(de)第(di)一个挑(tiao)战是“思维(wei)的跨(kua)界”。他(ta)习(xi)惯(guan)于(yu)以(yi)魂(hun)力、魂技(ji)的(de)逻辑来解决问(wen)题(ti),而MBA强调的(de)是数(shu)据分(fen)析(xi)、财(cai)务模(mo)型、市场(chang)营(ying)销、战略规划(hua)等一系(xi)列现代(dai)商(shang)业语(yu)言(yan)。他(ta)需要(yao)学会(hui)用“商业(ye)”的语(yu)言(yan)去解(jie)读世界,去(qu)构建自(zi)己(ji)的商业思维(wei)。

他(ta)还(hai)要(yao)面(mian)对(dui)来(lai)自(zi)世界各(ge)地、拥有不同(tong)背景(jing)和(he)丰富经(jing)验的同学(xue)。这些同学可(ke)能在某个领(ling)域已经深(shen)耕多年,他(ta)们的(de)见解(jie)和经验是(shi)唐三需要(yao)学习(xi)的宝贵财(cai)富(fu)。一(yi)个看似(shi)简(jian)单的(de)商业谈判(pan),在唐(tang)三看(kan)来(lai),可(ke)能需(xu)要考(kao)虑对(dui)方的“底牌”(商(shang)业秘密(mi))、“魂(hun)技(ji)”(核心(xin)竞争(zheng)力)、“魂骨”(独(du)特优(you)势),这种(zhong)思(si)维转(zhuan)换并非易事。

而(er)比比(bi)东(dong),这位拥有强大实(shi)力、野(ye)心(xin)勃勃的女皇(huang),她的MBA之(zhi)旅则(ze)充满了(le)另一(yi)种截(jie)然不同的色彩(cai)。她的(de)优势在于其(qi)超凡的(de)领导(dao)能力(li)、冷(leng)静(jing)的决(jue)策(ce)能(neng)力(li)以及对(dui)权(quan)力(li)和目标的(de)执着(zhe)追求(qiu)。在MBA的课堂上,比(bi)比东(dong)会以她(ta)特(te)有的(de)霸(ba)气(qi)和效(xiao)率(lv),快(kuai)速掌握(wo)核(he)心要(yao)点,并(bing)将其转化(hua)为行(xing)动(dong)指南。

她(ta)更看重的(de)是MBA课(ke)程中(zhong)的战略性(xing)思维、领(ling)导力(li)培养以及人(ren)脉资源(yuan)的(de)构建。她的(de)“不亦乐(le)乎(hu)”可(ke)能(neng)更多(duo)地(di)体(ti)现在(zai)她能够通(tong)过学(xue)习,进(jin)一步巩固(gu)和提(ti)升(sheng)她(ta)的统(tong)治力(li)和影(ying)响(xiang)力(li)。她会(hui)主动去(qu)争(zheng)取每(mei)一(yi)个(ge)领导(dao)机(ji)会,将(jiang)团(tuan)队项(xiang)目变(bian)成她展示(shi)领导才能的舞(wu)台(tai)。在(zai)战略(lve)管理课程(cheng)中(zhong),她可能(neng)会将武魂(hun)殿(dian)的(de)扩张模式(shi)、管理(li)体系与现代企业(ye)战(zhan)略进(jin)行比(bi)较,从而提炼出(chu)更具(ju)普适性的(de)管理智慧。

她擅(shan)长利用权威和(he)影响力来驱(qu)动(dong)团(tuan)队,但(dan)也(ye)需要(yao)学习(xi)如何(he)更好(hao)地倾听(ting)和(he)理解(jie)不同意见,因为(wei)在(zai)MBA的(de)开(kai)放(fang)环境中,强制(zhi)性的命(ming)令往往不如合(he)作与共赢来得(de)有(you)效。

比比东的(de)挑战(zhan)则更(geng)加侧(ce)重于“人(ren)性(xing)的管(guan)理(li)”与(yu)“规则的适(shi)应(ying)”。她习惯(guan)于以绝对(dui)的实力(li)和(he)意志来(lai)推(tui)动事物发(fa)展,但在(zai)MBA的(de)协作环(huan)境中,她需(xu)要(yao)学会尊重(zhong)个(ge)体(ti)差异,理解(jie)团队(dui)成员的动机和(he)需求(qiu)。她(ta)需(xu)要放(fang)下“唯我独(du)尊(zun)”的(de)姿态(tai),去建立更具弹性和(he)包容性的(de)合作(zuo)关系(xi)。MBA的(de)评(ping)估(gu)体(ti)系往往(wang)更(geng)加多(duo)元化,不(bu)仅仅看(kan)结果(guo),也(ye)看(kan)过程、看创新、看(kan)协作(zuo)。

比比(bi)东需(xu)要适(shi)应这(zhe)种更加公(gong)平和透明(ming)的竞(jing)争规(gui)则,而不是(shi)仅(jin)仅(jin)依靠个人(ren)的能力和(he)地(di)位(wei)。她可(ke)能会发现(xian),即使是她(ta),也需(xu)要(yao)学习(xi)如何“说服”而(er)不是(shi)“命令(ling)”,如(ru)何(he)“激(ji)励”而不是“压(ya)制”。她需要(yao)将她(ta)的铁(tie)腕统(tong)治(zhi),转化为能够引导和赋能他(ta)人的领导力。

唐(tang)三和(he)比(bi)比东,一个内(nei)敛(lian)求(qiu)实,一(yi)个外(wai)放进取,他(ta)们各自(zi)带(dai)着独(du)特的“斗罗”印记(ji),踏入(ru)了(le)MBA的“不亦(yi)乐(le)乎”的竞(jing)争与(yu)成长之(zhi)地(di)。他(ta)们(men)的相遇,即(ji)便是在匿(ni)名(ming)或分组的项目中,也必然(ran)会(hui)激荡(dang)出(chu)思(si)想的火花,碰撞出(chu)策(ce)略的(de)碰撞(zhuang)。他们(men)都(dou)在(zai)努力学习(xi),但(dan)学习的(de)内容和(he)方式却(que)截然(ran)不同,这正(zheng)是MBA学(xue)习的(de)魅力所在(zai)——它(ta)是一个放大镜(jing),照见了每个(ge)人最(zui)深层(ceng)的特质(zhi),也(ye)逼迫(po)每个人去突破(po)固有的局限。

从魂师到(dao)CEO:MBA历练中(zhong)的(de)蜕变(bian)与(yu)升华(hua)

进入(ru)MBA的高级(ji)阶(jie)段,唐(tang)三和(he)比比东所(suo)面(mian)临(lin)的挑战不再是简单(dan)的知(zhi)识(shi)吸收,而(er)是(shi)如何将所(suo)学内化为自己的(de)核(he)心竞争力,并(bing)在激(ji)烈的竞争(zheng)中脱(tuo)颖而出,实(shi)现(xian)真(zhen)正的成长。他们需(xu)要从(cong)“学(xue)习者(zhe)”转(zhuan)变为“实(shi)践者(zhe)”,从“追随者”转变为“引领者(zhe)”。

对于唐三(san)而(er)言,他的(de)MBA之旅(lv)更像(xiang)是一场(chang)“体(ti)系化(hua)”的升级(ji)。他过往的成(cheng)功,多(duo)半(ban)依(yi)赖于其个人超(chao)凡的天赋(fu)、坚韧(ren)的意(yi)志和对细(xi)节的极(ji)致追求。在现(xian)代商业(ye)环(huan)境中,一(yi)个人的(de)力量(liang)是(shi)有限的(de)。MBA课(ke)程(cheng)教会他的(de),是如(ru)何(he)构(gou)建和(he)管(guan)理一个(ge)系(xi)统。他开始理解,一(yi)个成功的企业(ye),不仅仅(jin)需要一(yi)个(ge)强大的(de)“唐三(san)”,更需(xu)要一(yi)个高(gao)效(xiao)运作的(de)“唐门”。

他需要学(xue)会如(ru)何将他(ta)的(de)“精密(mi)计算”能力,转化(hua)为可复制的管(guan)理(li)流(liu)程;如何(he)将他对团队的责任感(gan),转化为能(neng)够(gou)激(ji)励(li)整(zheng)个组(zu)织的使命(ming)感;如(ru)何将他对风险的敏(min)锐洞(dong)察,转(zhuan)化为前瞻(zhan)性的战略(lve)布局。

他在(zai)团队项目(mu)中(zhong),从(cong)最初的(de)“solo英(ying)雄(xiong)”,逐(zhu)渐转变为一个(ge)善于(yu)赋(fu)能的(de)领(ling)导(dao)者。他不再是(shi)事(shi)必(bi)躬亲(qin),而(er)是(shi)学会了识别(bie)团(tuan)队成员(yuan)的(de)潜(qian)能(neng),并为他们提供(gong)支持和指(zhi)导。他(ta)可(ke)能(neng)会带(dai)领团(tuan)队,通(tong)过精密的(de)市场调研(yan),发现(xian)一个(ge)无(wu)人(ren)问津(jin)的细(xi)分(fen)市场,然后利用他出色(se)的(de)产(chan)品(pin)设计能力(li)(可以类比为魂技开(kai)发(fa)),结合(he)现代营销手(shou)段(duan),打造出爆(bao)款产(chan)品。

他的“不亦乐(le)乎”体(ti)现在(zai),当他(ta)看到自(zi)己设(she)计(ji)的策(ce)略被(bei)团队(dui)高效(xiao)执行,并最(zui)终取(qu)得商(shang)业上的成(cheng)功时,那种(zhong)成就(jiu)感是(shi)无法(fa)言喻的(de)。他不仅(jin)在学习商业知(zhi)识,更(geng)在学习如(ru)何成为一个(ge)真(zhen)正(zheng)的“企(qi)业构建者(zhe)”。

唐三同(tong)样面临(lin)着残酷(ku)的现(xian)实。MBA的竞(jing)争(zheng),不仅(jin)仅是(shi)知识的较(jiao)量,更(geng)是资源的(de)争夺和(he)利益的(de)权衡。他(ta)可(ke)能会(hui)在(zai)融(rong)资(zi)项(xiang)目中(zhong),与那些拥有深厚家(jia)族(zu)背(bei)景和(he)商业(ye)人脉的(de)同(tong)学竞(jing)争;他(ta)可能(neng)会在项目评(ping)审(shen)中,面(mian)对那(na)些(xie)更擅长“包装(zhuang)”和“说服”的(de)对(dui)手(shou)。他需(xu)要(yao)学会(hui)如(ru)何(he)在(zai)复杂(za)的人际关(guan)系和商(shang)业规则中,保(bao)持自己的原则和(he)底(di)线。

他的(de)成长,不仅仅(jin)在于商(shang)业技能(neng)的提升,更(geng)在于其价值(zhi)观的重(zhong)塑——如何在追(zhui)求商业利益的不(bu)丢失内心(xin)的(de)善(shan)良与(yu)正(zheng)直(zhi)。他需要平(ping)衡“理(li)性”与“感(gan)性”,在商业(ye)的(de)冷酷与人性的(de)温暖之间(jian)找(zhao)到(dao)自己的位置。

而(er)对于比(bi)比(bi)东,她(ta)的MBA历(li)练则是(shi)一(yi)场“规则(ze)重(zhong)塑”与(yu)“力量转(zhuan)化”的(de)过程。她过往(wang)的成(cheng)功,建立(li)在(zai)绝(jue)对(dui)的实(shi)力和(he)意志之上(shang),她习(xi)惯于(yu)掌控(kong)一切。但在MBA的世界(jie)里(li),她(ta)需(xu)要学会(hui)“松手”。她(ta)需(xu)要(yao)认识到,真(zhen)正的领导(dao)力,并(bing)非在(zai)于(yu)拥有(you)多少(shao)权(quan)力,而在(zai)于(yu)能够(gou)激(ji)发多少(shao)人的潜力。

她在(zai)课堂(tang)上,可能已(yi)经开始(shi)反(fan)思自(zi)己过(guo)去(qu)的(de)管理(li)模式,并(bing)尝(chang)试更(geng)加民主和(he)开(kai)放的沟通方(fang)式(shi)。她(ta)可(ke)能(neng)会主动寻(xun)求团(tuan)队成(cheng)员的(de)意见,鼓(gu)励(li)他们(men)发表(biao)不(bu)同的看(kan)法,并从中(zhong)汲取(qu)有价值的灵感。她的“不亦(yi)乐乎”体现在(zai),当她发(fa)现自(zi)己能够通(tong)过(guo)“影(ying)响”和(he)“引(yin)导(dao)”,而不(bu)是“命令”,就(jiu)能(neng)让团(tuan)队(dui)高效(xiao)运(yun)转,并(bing)取得比(bi)以往更(geng)优异(yi)的成绩(ji)时,那(na)种掌(zhang)控感的升华是(shi)巨大的。

她(ta)的挑(tiao)战(zhan)在于,如(ru)何将她曾经(jing)用于统(tong)治的(de)“力量(liang)”,转化(hua)为能(neng)够“服(fu)务”和(he)“赋能”的(de)力量。她(ta)需要学会克制(zhi)自(zi)己(ji)的(de)傲(ao)慢,放(fang)下对“绝对正确(que)”的执(zhi)念,拥抱“多元(yuan)化(hua)”的智(zhi)慧(hui)。在(zai)商业竞(jing)争(zheng)中,她可能(neng)会遇(yu)到比(bi)她更(geng)有经(jing)验(yan)、更(geng)有资(zi)源、更有(you)“人(ren)脉(mai)”的(de)对手(shou)。她(ta)需要学会(hui)如(ru)何与(yu)不同背(bei)景(jing)的人合(he)作,如(ru)何利用(yong)集体的(de)智慧来(lai)解决问题。

她也(ye)需(xu)要(yao)学(xue)会如何(he)处理(li)失(shi)败。过往(wang)的(de)经历让(rang)她难(nan)以接受(shou)挫折(zhe),但在MBA的(de)学习中(zhong),失败是常(chang)态,是宝(bao)贵(gui)的学习机会。她(ta)需要从中吸(xi)取教训,并(bing)将其(qi)转(zhuan)化为下(xia)一次(ci)成功(gong)的(de)基石。

唐(tang)三和(he)比(bi)比东,在MBA的熔(rong)炉中,都经历着从“个体强(qiang)大”到“系(xi)统(tong)构建(jian)”的转(zhuan)变,从“个人(ren)意志”到“合作共(gong)赢”的升华(hua)。他们(men)的“不(bu)亦乐乎”,是(shi)一种(zhong)对挑(tiao)战的(de)拥抱(bao),是(shi)对未知(zhi)的探(tan)索,是对自(zi)我(wo)的超越。他们(men)最(zui)终(zhong)的蜕变,并非是(shi)成(cheng)为(wei)另一(yi)个“唐三(san)”或“比比东(dong)”,而是孕(yun)育出(chu)一(yi)个更具现代(dai)商业思维(wei)、更具(ju)领(ling)导力潜质的(de)“企业(ye)领袖”。

他们(men)的MBA之(zhi)旅(lv),正(zheng)是对(dui)“竞(jing)争”与“成长”这(zhe)两个(ge)词(ci)最(zui)生动的(de)注(zhu)解(jie),是在虚(xu)拟的商业战场(chang)上,一(yi)场(chang)关(guan)于(yu)智慧、勇气与(yu)野心(xin)的极致博(bo)弈。他(ta)们所收获的,不(bu)仅是学(xue)位,更是(shi)对自(zi)我(wo)价值的(de)重新(xin)定义,以及(ji)对(dui)未(wei)来无限(xian)可(ke)能(neng)的开启(qi)。

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图片来源:每经记者 陈某庆 摄

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