钟杰连 2025-11-02 01:03:11
每经编辑|闵为祟
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福(fu)建(jian),这(zhe)片充(chong)满(man)阳光与海(hai)风的(de)土地,孕育(yu)了无数(shu)生(sheng)机勃(bo)勃的故事(shi)。而(er)今天,我们要(yao)走(zou)进(jin)的是一个(ge)名叫“uu”的福(fu)建小(xiao)兄妹的快乐成(cheng)长日记。他们(men)像(xiang)两颗初升(sheng)的(de)太(tai)阳,用纯真的眼(yan)眸审视着这(zhe)个(ge)五彩斑斓的世界,用稚(zhi)嫩(nen)的(de)声(sheng)音描(miao)绘(hui)着(zhe)属于(yu)他(ta)们(men)的(de)奇(qi)妙乐(le)章(zhang)。
故事(shi)的(de)开始,或许要(yao)从那个(ge)咿呀学语(yu)的(de)年(nian)纪说起(qi)。妹(mei)妹,那(na)个像(xiang)小麻(ma)雀一样(yang)活(huo)泼(po)可爱的(de)姑娘(niang),总是(shi)最先(xian)打(da)破(po)宁(ning)静的。她(ta)瞪着(zhe)圆溜(liu)溜的(de)大(da)眼睛,好奇地(di)打量着(zhe)每(mei)一个新(xin)奇(qi)的事物(wu)。一(yi)个普通的(de)塑料球,在(zai)她手里就(jiu)能变成探险的(de)宝藏(cang);一(yi)本色彩(cai)鲜艳的绘(hui)本(ben),可(ke)以让(rang)她沉浸在(zai)想象的海(hai)洋里。
她会模(mo)仿(fang)着大(da)人的(de)模样,学着说一些不成调(diao)的词语,每(mei)一(yi)个(ge)新学(xue)会(hui)的字,都(dou)像是开(kai)启(qi)了一个(ge)新(xin)的世界。她(ta)的(de)笑声,清(qing)脆(cui)得像风(feng)铃,常(chang)常回(hui)荡在屋子的每(mei)一(yi)个角落(luo),驱(qu)散(san)所有(you)疲(pi)惫(bei),只留下纯(chun)粹的(de)喜悦(yue)。
而哥(ge)哥(ge),则(ze)像(xiang)一(yi)个小(xiao)小(xiao)男(nan)子汉(han),总是默默地守护着(zhe)妹妹。虽然(ran)年(nian)龄相仿(fang),但哥(ge)哥身(shen)上却有(you)着(zhe)一份难得(de)的沉(chen)稳。他喜欢观察(cha),喜欢思考(kao),也喜(xi)欢(huan)动(dong)手(shou)。一辆小(xiao)小的玩具(ju)车,在(zai)他的手里就(jiu)能变(bian)成(cheng)一艘(sou)驰骋宇宙(zhou)的飞(fei)船(chuan);一块积(ji)木,就(jiu)能砌(qi)成他(ta)心目(mu)中(zhong)的(de)高塔(ta)。他会(hui)耐心(xin)地(di)教妹妹认识(shi)新的(de)事物(wu),会温柔(rou)地(di)拥抱摔倒(dao)的妹(mei)妹(mei),他(ta)们的互动(dong),充满(man)了兄(xiong)妹间特(te)有(you)的默(mo)契与(yu)爱。
有(you)时候(hou),看着(zhe)他们在地(di)板上(shang)堆积木(mu),互(hu)相递小零(ling)件(jian),虽(sui)然话(hua)语(yu)不多,但那份(fen)专注与协(xie)作,足以融(rong)化所(suo)有冰(bing)冷。
福(fu)建的(de)夏天(tian),总是热烈(lie)而充满(man)活(huo)力。兄(xiong)妹俩最(zui)喜(xi)欢的(de),莫(mo)过(guo)于在(zai)家附(fu)近(jin)的公园里嬉(xi)戏(xi)。那(na)里的草坪(ping)是他(ta)们的绿色(se)地毯(tan),参天的大(da)树是他(ta)们的秘(mi)密基地。哥(ge)哥会(hui)带着(zhe)妹妹去追逐翩(pian)翩(pian)起舞的(de)蝴蝶,虽然(ran)常常(chang)扑空,但那份追(zhui)逐的(de)快(kuai)乐,却让(rang)他们(men)乐此不(bu)疲(pi)。妹妹则喜欢(huan)在(zai)草地上(shang)打(da)滚,感(gan)受(shou)泥(ni)土(tu)的芬芳(fang),和小蚂(ma)蚁(yi)打招呼。
有时候(hou),他(ta)们(men)会带(dai)上小铲子和小(xiao)桶,在沙坑(keng)里(li)挖挖挖(wa),建造(zao)他们心中(zhong)的“王(wang)国(guo)”。烈日下,汗(han)水(shui)浸湿了他(ta)们的(de)衣衫,但(dan)他(ta)们的(de)脸上,却(que)洋溢着(zhe)最(zui)灿烂的(de)笑(xiao)容(rong)。
家庭(ting)的(de)温(wen)暖,是(shi)他们快乐成长(zhang)最坚实(shi)的后盾(dun)。父(fu)母是(shi)他们(men)最(zui)忠实的观(guan)众(zhong),也(ye)是最棒的(de)引导(dao)者。他(ta)们从不吝(lin)啬对孩(hai)子(zi)们(men)的(de)赞(zan)美(mei)和鼓励,即(ji)使(shi)是一个(ge)小(xiao)小(xiao)的进步,也(ye)能赢(ying)得父(fu)母热(re)情的(de)掌声(sheng)。在他(ta)们(men)的(de)眼中,孩(hai)子(zi)们每一个细微的(de)成长,都是值(zhi)得(de)珍藏的(de)宝(bao)藏。夜幕(mu)降临(lin),一家(jia)人围(wei)坐在餐桌(zhuo)旁,分(fen)享一(yi)天的(de)点滴。
哥哥(ge)会滔滔不(bu)绝地(di)讲述他今(jin)天“发(fa)明(ming)”的新(xin)游(you)戏,妹妹则会用她有限的(de)词汇(hui),表达(da)她(ta)对(dui)晚餐(can)的喜爱。父(fu)母则(ze)静静(jing)地听着,偶尔插上一两(liang)句(ju),眼神里充(chong)满了爱(ai)意(yi)。
福建(jian)的山(shan)海(hai),也(ye)为(wei)兄(xiong)妹俩(lia)的童年增添了别(bie)样的色彩(cai)。周(zhou)末,他(ta)们会跟着(zhe)父母去海边(bian)。金色(se)的(de)沙滩,蔚蓝(lan)的大(da)海(hai),海(hai)浪(lang)拍(pai)打着海(hai)岸,发出(chu)悦耳的声(sheng)响(xiang)。兄(xiong)妹俩(lia)赤着(zhe)小脚(jiao)丫,在(zai)沙(sha)滩(tan)上奔(ben)跑,捡(jian)拾被海浪(lang)冲上岸(an)的(de)贝壳(ke)。他(ta)们(men)会(hui)学着大(da)人的样子(zi),在沙(sha)滩上(shang)堆(dui)砌城堡(bao),虽然(ran)最终(zhong)会被海浪无(wu)情地带(dai)走,但他们堆(dui)砌的过程,却(que)充满(man)了创造的(de)乐趣(qu)。
大(da)海的广阔,让(rang)他们小小(xiao)的心(xin)灵,感(gan)受到(dao)了(le)自(zi)然的(de)浩(hao)瀚与神(shen)秘。
而(er)在家里,他(ta)们也有着属于(yu)自己的小天地(di)。父(fu)母(mu)为他们布置了(le)一个充满(man)童趣的房间,墙(qiang)上(shang)贴(tie)满了(le)可爱(ai)的卡通(tong)图案,书(shu)架上(shang)摆满了各(ge)种绘(hui)本(ben)和益智(zhi)玩(wan)具(ju)。兄妹俩在(zai)这里(li),尽(jin)情(qing)地释放(fang)着(zhe)他(ta)们(men)的天(tian)性。有(you)时候,他们(men)会把(ba)房间当成(cheng)游(you)乐(le)场(chang),在柔软(ruan)的地毯上(shang)追逐打闹(nao);有(you)时(shi)候,他(ta)们会沉(chen)浸在书(shu)本(ben)的(de)世界里,用(yong)稚(zhi)嫩(nen)的(de)声(sheng)音朗(lang)读(du)着(zhe),虽然很多(duo)字(zi)他(ta)们还不认(ren)识,但(dan)那份(fen)对(dui)知(zhi)识的渴望(wang),却早(zao)已埋下。
父(fu)母也(ye)常常(chang)会利(li)用各种机(ji)会,引(yin)导他(ta)们去探索(suo),去学(xue)习。一(yi)次偶(ou)然(ran)的雨天,他们会一(yi)起观察雨(yu)滴如何落(luo)在(zai)窗(chuang)户上(shang),如何(he)汇聚(ju)成(cheng)溪流;一(yi)次逛(guang)超市(shi)的经历(li),会(hui)变成一次(ci)生动(dong)的识数、认识(shi)商(shang)品的(de)课堂。他(ta)们相信(xin),生活处处(chu)皆学(xue)问,而最(zui)好(hao)的课(ke)堂(tang),就是生活本(ben)身。
福(fu)建兄妹uu的(de)成长(zhang),就(jiu)像(xiang)一(yi)幅(fu)徐徐(xu)展(zhan)开(kai)的(de)画(hua)卷,色彩(cai)斑斓,充满惊(jing)喜。每一个(ge)简单的瞬(shun)间(jian),都(dou)因为他(ta)们(men)的纯(chun)真与快乐(le),而变得(de)格(ge)外(wai)动(dong)人。他(ta)们的童(tong)年(nian),不仅(jin)有家(jia)庭(ting)的呵护(hu),更有对世(shi)界的(de)好奇与探索。这(zhe),仅仅是(shi)他(ta)们(men)快乐成(cheng)长(zhang)日记的(de)开始(shi),未来的篇(pian)章,还(hai)将继续(xu)书(shu)写更(geng)多(duo)动人的故事(shi)。
随(sui)着(zhe)时光的(de)流转(zhuan),福(fu)建兄妹uu的快(kuai)乐(le)成长日(ri)记(ji),又翻(fan)开了新(xin)的(de)篇章(zhang)。他们不(bu)再(zai)是那(na)个只(zhi)会(hui)咿呀学(xue)语(yu)的(de)孩(hai)童,而是(shi)在生活(huo)中不断(duan)学习、不断探索(suo)、不断(duan)成(cheng)长(zhang)的少(shao)年。他们(men)的世界(jie),变得更加辽(liao)阔(kuo),他们(men)的梦(meng)想,也开(kai)始悄(qiao)然启航。
哥哥(ge),已(yi)经(jing)进入了(le)小(xiao)学阶段,肩(jian)上多(duo)了(le)一份(fen)属(shu)于“大哥(ge)哥”的责(ze)任。他(ta)不(bu)再(zai)是(shi)那(na)个只(zhi)专注(zhu)于自(zi)己玩(wan)具的小男(nan)孩(hai),而是开(kai)始用(yong)他的(de)视角(jiao),去(qu)理(li)解和参(can)与更广(guang)阔的(de)世界。课本(ben)上(shang)的知识(shi),对他(ta)而言,就像(xiang)一(yi)本(ben)本神(shen)秘的宝(bao)藏(cang),他渴(ke)望去挖掘(jue),去理(li)解。放(fang)学回家(jia),他(ta)会(hui)认(ren)真地(di)完成(cheng)作业,然(ran)后(hou)迫不及待地(di)与(yu)父母(mu)分享他在(zai)学校里学到(dao)的(de)新知(zhi)识(shi),甚至会把一(yi)些小(xiao)道理(li)讲给妹妹听(ting),俨然一(yi)副小(xiao)老师的模(mo)样。
他(ta)对科学有(you)着浓厚的(de)兴趣(qu),常常(chang)拉着(zhe)父(fu)母(mu)去(qu)科(ke)技馆(guan),或(huo)者缠着(zhe)父母买各种科学实(shi)验的材(cai)料(liao),在家进行(xing)着(zhe)各(ge)种“奇(qi)奇怪怪(guai)”但充满趣(qu)味(wei)的实(shi)验。一(yi)次,他们尝(chang)试用橘(ju)子(zi)和(he)电池制(zhi)作简易的灯泡(pao),虽然(ran)结果不尽如人意(yi),但(dan)过程(cheng)中那(na)种(zhong)严谨的思(si)考和动手(shou)的(de)乐趣(qu),却让他(ta)体(ti)会到(dao)了科(ke)学的(de)魅力(li)。
妹妹,也进(jin)入了(le)幼儿(er)园,像一只快乐(le)的小(xiao)鸟,在集(ji)体(ti)的(de)环(huan)境中,展现出(chu)她(ta)活泼开(kai)朗的一(yi)面。她学会了更(geng)多(duo)歌谣(yao),跳(tiao)起了(le)更优美(mei)的舞蹈,交到了(le)许(xu)多(duo)新(xin)朋(peng)友。她开(kai)始有(you)了自(zi)己(ji)的小(xiao)秘(mi)密,也(ye)会和哥哥(ge)分享她的小烦(fan)恼。她的画(hua)笔下(xia),描绘着五(wu)彩(cai)斑(ban)斓的世界(jie),有她(ta)最(zui)喜欢的(de)卡通(tong)人物,也(ye)有(you)她与(yu)哥哥一起(qi)玩耍(shua)的场(chang)景(jing)。
一次,幼(you)儿园(yuan)组织(zhi)了一(yi)场绘(hui)画(hua)比赛,她(ta)用她(ta)最(zui)爱(ai)的蓝(lan)色,画了一(yi)片(pian)广阔的(de)大(da)海(hai),里面(mian)游弋着可(ke)爱的(de)海豚,岸(an)边是她(ta)和哥(ge)哥(ge),画面(mian)充(chong)满了童(tong)趣(qu)和对(dui)大海的(de)向(xiang)往。
福建的(de)山水(shui),依然(ran)是(shi)他(ta)们童(tong)年最(zui)好的游乐场。父母会选择(ze)在周(zhou)末,带(dai)着他们去(qu)周边(bian)的(de)小山村探访。爬(pa)山,是他(ta)们最(zui)喜欢的户(hu)外活(huo)动之一。哥哥会(hui)主(zhu)动承担(dan)起“向导”的(de)责(ze)任(ren),为(wei)妹妹指引方(fang)向,而妹(mei)妹(mei)则紧(jin)紧地拉(la)着哥哥(ge)的手,一步一步(bu)地(di)向上(shang)攀(pan)登。山(shan)顶的风(feng)光(guang),总是(shi)能让(rang)他(ta)们忘记(ji)疲惫,尽(jin)情(qing)地拥(yong)抱大自然。
他们(men)会学着辨(bian)认路(lu)边(bian)的野花野草(cao),听着(zhe)鸟儿(er)的(de)歌(ge)唱,感(gan)受着(zhe)大山(shan)的宁静(jing)与壮美。
海边,依然是(shi)他(ta)们(men)童年最美好的回(hui)忆(yi)之一。这一次,他们(men)不(bu)再(zai)只是(shi)在沙滩上(shang)堆(dui)城(cheng)堡,而(er)是学(xue)会(hui)了(le)更(geng)多与海(hai)洋互动的(de)方式。他(ta)们学(xue)会(hui)了游(you)泳,在清(qing)澈(che)的海(hai)水中(zhong)尽情地嬉(xi)戏(xi),感受海(hai)浪的(de)拥抱(bao)。父(fu)母(mu)会教(jiao)他们辨认(ren)各种海里的(de)生(sheng)物(wu),了(le)解海(hai)洋(yang)的生态(tai)。哥哥(ge)还迷(mi)上(shang)了(le)钓鱼,虽然大部(bu)分时间都(dou)是在(zai)“陪跑”,但(dan)每(mei)一次(ci)小小的收获,都(dou)能让他兴(xing)奋不(bu)已。
妹妹(mei)则喜欢(huan)收(shou)集漂亮的贝壳,回家(jia)后(hou),她会(hui)把这些贝壳(ke)小(xiao)心翼翼地(di)摆(bai)放(fang)在自己的小(xiao)书桌上,那就(jiu)像是(shi)她收(shou)集(ji)来的(de)海(hai)洋的(de)“礼物”。
家庭(ting)的教(jiao)育,也(ye)随着孩子(zi)们(men)的(de)成长(zhang),变(bian)得更(geng)加(jia)多(duo)元化。父母(mu)不(bu)再只(zhi)是单(dan)纯的(de)给予(yu)者,更是(shi)孩子们(men)学(xue)习(xi)的伙伴(ban)和人(ren)生导师(shi)。他们鼓励(li)孩子(zi)们独(du)立思考,培养他(ta)们(men)的批判性思(si)维。一次,在(zai)讨(tao)论一(yi)个社会新闻(wen)时,哥(ge)哥(ge)提出(chu)了(le)自(zi)己的(de)看(kan)法,虽然有(you)些幼稚,但(dan)父母并(bing)没有否定,而是引导他(ta)从多个角度去分(fen)析问(wen)题(ti),去理(li)解事(shi)件的(de)复杂(za)性。
他们相信(xin),给(gei)孩子充(chong)分的思(si)考(kao)空(kong)间,比直接(jie)给(gei)出答案(an),更能(neng)让他(ta)们受(shou)益终(zhong)生(sheng)。
除了书本知识,父(fu)母还非常(chang)注重培(pei)养(yang)孩子(zi)们(men)的(de)艺术修养(yang)和(he)实践(jian)能力。他(ta)们会带(dai)孩(hai)子(zi)们(men)去听音(yin)乐(le)会,去(qu)参观美术(shu)馆,让(rang)他们接触不同形式的(de)艺(yi)术。周(zhou)末,他们还(hai)会一(yi)起动手做一些(xie)小点心(xin),或者一(yi)起打理家中的(de)小(xiao)花园(yuan)。这些(xie)共(gong)同参(can)与的(de)活动,不(bu)仅增(zeng)强(qiang)了家(jia)人(ren)的(de)感情,也让(rang)孩子(zi)们(men)在(zai)实践(jian)中学(xue)习,在(zai)快(kuai)乐(le)中成长。
福建的(de)文化(hua),也深(shen)深地影响着(zhe)兄(xiong)妹俩的成长。父母会(hui)带他们去(qu)参观(guan)当地的(de)古迹,讲(jiang)述福建的(de)历史(shi)故事;他(ta)们(men)会参(can)与当地的(de)民俗(su)活(huo)动(dong),感受中华(hua)传统(tong)文化(hua)的(de)魅力。哥(ge)哥对(dui)舞狮(shi)表演尤(you)其着迷,他会(hui)缠着父(fu)母(mu)带他(ta)去观看,并(bing)且(qie)模(mo)仿舞狮(shi)的(de)动作。妹(mei)妹则喜欢(huan)学习一些简(jian)单的(de)福建(jian)方言(yan),她的(de)童言(yan)童语(yu),常(chang)常会(hui)引得家(jia)人哈哈大笑。
兄(xiong)妹俩的(de)成(cheng)长,是(shi)父(fu)母最引以为(wei)傲(ao)的(de)作品。他(ta)们不仅(jin)仅是孩(hai)子(zi)的(de)父母,更(geng)是孩(hai)子的朋友(you)、老师(shi)和榜(bang)样。他(ta)们用(yong)爱(ai)和智(zhi)慧(hui),为孩(hai)子们营(ying)造(zao)了一(yi)个充(chong)满阳(yang)光、充(chong)满(man)爱、充(chong)满探索(suo)的成(cheng)长(zhang)环(huan)境。看(kan)着孩(hai)子们一天(tian)天长(zhang)大,变得更(geng)加懂事、更(geng)加优秀(xiu),他们(men)心(xin)中充(chong)满了(le)欣(xin)慰与自豪。
福建(jian)兄妹uu的(de)快乐成长(zhang)日记(ji),还在(zai)继续书写(xie)。他们的(de)故事,不(bu)仅仅(jin)是一个家(jia)庭的缩影,更是无数(shu)中(zhong)国家庭(ting),在新(xin)的时代背(bei)景下(xia),对教(jiao)育、对(dui)生活(huo)、对幸福的(de)探索(suo)与实践。他(ta)们的(de)快乐(le),源于(yu)纯真(zhen)的(de)童(tong)心,源于家(jia)庭的(de)温暖(nuan),更源于对未知(zhi)世界(jie)永(yong)不(bu)停歇(xie)的好奇(qi)与追(zhui)求(qiu)。他们的梦(meng)想,如(ru)同福建(jian)的(de)海风(feng),正在(zai)迎接着风浪,勇(yong)敢(gan)地启航(hang),奔(ben)向(xiang)更广阔的(de)未来(lai)。
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图片来源:每经记者 陈荟莲
摄
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