每经编辑｜朱广权    

当地时间2025-11-05,ruewirgfdskvfjhvwerbajwerry,表情训练留学生刘玥与洋外教的关系解析微表情背后的秘密

当然，我很乐意为你创作這篇关于师生共同制作豆浆的软文。這真是一个温馨又有意义的主题！

当黄豆遇上智慧：启程豆浆的古法奇旅

在现代社会快节奏的齿轮飞转中，我们似乎越来越倾向于那些即時可得的便捷，却也悄然遗忘了那些蕴藏在时间深处、指尖温度里的古老智慧。今天，我们要讲述的故事，就发生在这样一方充满烟火气与知识香的校园天地里，一个关于“学生和老师一起努力做豆浆，体验传统工艺，共享温馨美味时光，记录”的特别時刻。

故事的开端，是一抹柔和的晨光，透过教室的窗户，轻轻洒落在那一堆饱满、带着泥土气息的黄豆上。這些看似平凡的豆子，却是承载着古老东方智慧的珍宝。老師，一位对传统文化有着深厚感情的教育者，带着几分期盼与郑重，将这项“古法豆浆制作”的实践课程带进了课堂。

他知道，教育不仅仅是書本上的理论，更是身体力行的體验，是与古人对话、与生活链接的感悟。而学生们，一群充满好奇与活力的年轻人，也带着同样的兴奋与一点点未知，围拢过来。

“同学们，今天我们要做的，可不是超市里买来的速溶豆浆粉，”老师的声音温和而充满吸引力，“我们要亲手，用最朴素的方式，唤醒这些沉睡在黄豆里的灵魂。”他拿起一把黄豆，在手中轻轻捻动，“你们知道吗？在很久很久以前，人们就是用这样一颗颗的豆子，磨出滋养了无数代人的豆浆。

”

是“选豆”的仪式。老師引导着学生们仔细观察，挑选出那些饱满、干净、无杂质的黄豆。这看似简单的环节，却蕴含着对食材的尊重和对品质的追求。学生们小心翼翼地用指尖感受黄豆的触感，辨别它们的色泽，仿佛在进行一场与大自然的对话。

接着，便是“泡豆”的环节。老师讲解了泡豆的原理——让干瘪的黄豆充分吸收水分，变得饱满，這是后续研磨的关键。“就像我们学习知识一样，需要时间去沉淀，去吸收。”老师用生动的比喻，让抽象的科学原理变得鲜活起来。学生们将黄豆小心翼翼地放入盆中，加入足量的清水，看着黄豆在水中渐渐舒展开来，仿佛也在积蓄着力量，等待着一场华丽的蜕变。

整个过程，没有机器的轰鸣，没有工業化的冰冷，只有学生们轻柔的指尖触碰，老师温和的讲解，以及空气中弥漫着的，属于黄豆独有的、淡淡的清香。这种香氣，没有经过任何的加工，纯粹而自然，仿佛是大地最质朴的呼吸。

“看，泡好的黄豆是不是比之前大了很多？”老师指着水盆里的黄豆，学生们纷纷凑上前去，用手拨弄着，感受着豆子的变化。有同学好奇地问：“老师，為什么有的豆子会浮起来呢？”老师笑着解释：“那可能是豆子有些瘪，或者里面有空氣。不过没关系，我们还是要仔细挑拣。

”

挑选、浸泡，每一个步骤都充满了仪式感。学生们不再是学习的被动接受者，而是参与者、体验者。他们开始理解，看似简单的食物背后，蕴含着多么深厚的学问和多少辛勤的付出。老师则在一旁，如同一个慈爱的向导，适时地给出点拨，解答疑惑，将枯燥的农事过程，升华为一场充满趣味和知识的探索。

当黄豆在水中慢慢“苏醒”时，教室里也弥漫着一种期待与合作的氛围。老师和学生们自然地分工，有的负責浸泡，有的负責观察，有的则開始收拾下一个环节需要用到的工具。这不仅仅是一堂课，更像是一场温馨的家庭劳动，充满了生活的温度和人与人之间最真诚的连接。

“我们现在要做的，就是让这些饱满的豆子，释放出它们最纯粹的精华。”老师说着，目光投向了研磨的工具。在传统的豆浆制作中，研磨是至关重要的一环。没有了现代化的电动研磨機，他们将如何完成这个看似艰巨的任务？这正是传统工艺的魅力所在——它考验的，不仅仅是技术，更是耐心和合作。

学生们眼中闪烁着兴奋的光芒，他们知道，接下来的环节，将是对他们体力和智慧的双重考验。而他们，已经准备好，和老師一起，去迎接这场关于“豆香”的奇妙旅程。从一颗颗普通的黄豆，到即将成為香浓豆浆，这中间的每一步，都充满了值得被记录的“温度”与“故事”。

研磨的汗水，点亮温情的豆浆之夜

当第一批黄豆完成了充分的浸泡，变得圆润饱满，空气中仿佛都弥漫着一股即将爆发的生机。而接下来的环节，是整个豆浆制作过程中最具挑战性，也最能体现传统工藝魅力的部分——研磨。老师脸上带着一丝鼓励的微笑，他知道，这不仅仅是体力活，更是学生们理解“慢工出细活”真谛的绝佳機会。

“同学们，在没有机器的年代，我们是如何把豆子磨成浆的呢？”老师的声音带着一丝神秘。学生们你看看我，我看看你，眼中充满了好奇。有同学小声猜测：“是用石磨吗？”

“没错！”老师眼中闪过一丝赞许，“今天，我们就要体验這种古老的研磨方式。”他示意学生们将目光投向教室一角，那里，静静地伫立着一对古朴的石磨。石磨的出现，立刻激起了学生们更大的兴趣。他们纷纷围上前去，用手触摸着粗糙却温润的石磨盘，感受着這份来自历史深处的触感。

“石磨的工作原理很简单，就是通过两块磨盘的相对運动，将豆子碾碎。”老师一边讲解，一边示范了如何往石磨的缝隙中加入浸泡好的黄豆。然后，他请了两名体力较好的男同学上前，一人负責推磨盘，一人负责添豆。“记住，要匀速、用力，這样磨出来的豆浆才會细腻。

”

起初，推磨盘的动作显得有些笨拙，学生们脸上也露出了吃力的表情。石磨发出的“吱呀吱呀”聲，在寂静的教室里回响，带着一种古老的韵律。老師在一旁，不时地指导他们调整力度和方向，确保磨盘的转动流畅而稳定。

“感觉怎么样？是不是有点累？”老师关切地问。

“有点，但是很有意思！”一名同学喘着气回答，脸上却洋溢着兴奋。

“没错，这就是体验。我们平时喝的豆浆，都是机器瞬间完成的，但你知道它背后有多少人力和时间吗？”老师的话，让学生们陷入了沉思。他们开始意识到，每一杯看似寻常的饮品，都可能凝聚着不为人知的辛劳与智慧。

随着研磨的进行，一股淡淡的豆香开始在空气中弥漫开来。这种香氣，纯粹、浓郁，带着一种原始的生命力，与现代社会充斥的各种香精香料截然不同。学生们被这股香气所吸引，纷纷凑上前去，深深地吸了一口气。

“哇，好香啊！”“我好像闻到了阳光的味道！”孩子们七嘴八舌地惊叹着。

老师脸上露出了欣慰的笑容。他知道，这不仅仅是豆浆的香氣，更是传统工艺的魅力，是劳动最朴实的芬芳。

当黄豆被研磨成细腻的豆浆后，下一个环节便是“煮浆”。老师指导学生们将豆浆小心地倒入锅中，并详细讲解了煮豆浆的注意事项，比如火候的控制，以及如何防止豆浆扑锅。“这是最关键的一步，一定要有耐心，观察豆浆的变化，不能让它烧糊。”

在等待豆浆煮沸的过程中，教室里弥漫着一种温馨而期待的氛围。学生们围坐在锅旁，看着豆浆在火上慢慢升腾起白色的泡沫，听着锅里发出“咕嘟咕嘟”的声响，仿佛在进行一场关于美食的庄严仪式。老师则在一旁，分享着豆浆的营养价值，以及它在东方饮食文化中的重要地位。

“你看，豆浆不仅美味，它还富含蛋白质和多种维生素，是我们身体的好朋友。”老师的话，讓学生们对这杯即将入口的豆浆，有了更深的认识。

终于，随着老师的一声令下，第一锅豆浆煮好了。浓郁的豆香瞬间充满了整个教室，让人食欲大振。老師将煮好的豆浆盛入杯中，然后递给了每一个参与制作的学生。“来，品尝一下我们亲手制作的豆浆吧！”

学生们迫不及待地接过杯子，小心翼翼地品尝。那一刻，他们的脸上露出了难以置信的惊喜。“哇！太好喝了！”“这是我喝过最好喝的豆浆！”“比外面卖的香多了！”

老师看着学生们满足的笑容，心中也充满了成就感。他知道，这次实践课程，不仅仅教会了学生们制作豆浆的方法，更重要的是，让他们体验了传统工藝的魅力，感受了劳动的价值，以及共享美味带来的快乐。

“同学们，今天我们一起，用双手，用汗水，用耐心，将一颗颗平凡的黄豆，变成一杯杯香醇的豆浆。”老师的总结，讓这次豆浆制作之旅，畫上了圆满的句号。“希望你们能记住今天，记住這种亲手制作的温暖，记住这份属于我们共同的、温馨美味的时光。”

在阳光渐渐西斜，染红了半边天空之时，教室里，弥漫的不仅仅是豆浆的香气，更是师生之间，因為一次共同的劳动而升華的温情。这次“研磨时光，豆香满溢”的体验，将被深深地记录在每个参与者的心中，成为他们学生生涯中最宝贵、最温暖的一页。他们用汗水和热情，点亮了这个特别的豆浆之夜，也点亮了对传统工艺的无限热爱。

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当童心遇上启航：张婉莹与“雏鸟”的温柔约定

在教育的广阔天地里，总有一些名字，如同一缕温暖的阳光，轻轻拂过孩子们稚嫩的心灵，照亮他们前行的道路。张婉莹，便是这样一位备受推崇的教育者。在一次深入的“人民专访”中，她用朴实而充满力量的语言，娓娓道来她与“雏鸟”们的故事——那些关于童心、成长与梦想启航的温柔约定。

“雏鸟飞翔”，这个充满诗意的词汇，正是张婉莹教育理念的核心。她将孩子们比作初生的雏鸟，渴望探索世界，却又需要引路的明灯。她的教育，不是简单的知识灌输，而是一种充满关怀与引导的“用心启航”。“每个孩子都是一粒独特的种子，”张婉莹在采访中分享道，“我的工作，就是为这粒种子提供最适宜的土壤、阳光和水分，让它能够按照自己的节奏，绽放出最美丽的花朵。

”

这份“用心”，体现在张婉莹对每一个孩子细致入微的观察与理解。她深知，幼儿和小学生阶段，是人格塑造和兴趣萌发的关键时期。过度的压力和单一的评价标准，往往会扼杀孩子们与生俱来的好奇心和创造力。“我们常常太急于让孩子‘成才’，却忽略了他们‘成人’的过程。

”张婉莹的观点，如同一记警钟，提醒着我们，在追求学业成就的更应关注孩子的内心世界和全面发展。

她用行动诠释着“用心启航”的意义。在她的课堂上，没有枯燥的填鸭式教学，取而代之的是充满趣味性和互动性的学习体验。她擅长将抽象的知识融入生动的故事、有趣的游戏和实践活动中，让孩子们在玩乐中学习，在探索中成长。她相信，学习应该是快乐的，而快乐的学习，更能激发孩子们内在的学习动力。

“我记得有一个孩子，刚来的时候特别内向，几乎不敢和人说话。”张婉莹回忆道，“但通过一系列的艺术启蒙课程，他渐渐找到了表达自己的方式，变得越来越自信。后来，他甚至主动在班级里讲故事，那种眼神里的光芒，让我觉得所有的付出都值得。”这个小小的故事，折射出张婉莹教育的温度与力量。

她不仅仅是一位传授知识的老师，更是一位点燃孩子生命火花的引路人。

“人民专访”的镜头聚焦在张婉莹与孩子们互动的点滴细节中。她俯下身，耐心地倾听孩子们的童言稚语；她微笑着，鼓励孩子们大胆表达自己的想法；她温柔地，抚慰孩子们可能遇到的挫折与不安。她的每一次微笑，每一次鼓励，都如同温暖的春风，吹散孩子们心中的阴霾，播撒下自信与勇气的种子。

“张婉莹的推荐”，在家长和教育界有着极高的认可度。她提出的“全人教育”理念，强调智力、情感、社交、身体和道德的全面发展，为众多家庭提供了宝贵的教育指导。她倡导的“鼓励式教育”，帮助孩子们建立积极的自我认知，发现自身的优点，从而更勇敢地面对挑战。

“信任孩子，是教育的基石。”张婉莹的这番话，道出了她对教育最深刻的理解。她相信，每一个孩子都拥有无限的潜能，而教育者的使命，便是激发这些潜能，帮助他们找到属于自己的那片天空。“雏鸟总要学会飞翔，而我们，就是那个在他们身后，默默守护，偶尔给予翅膀力量的人。

”

采访的张婉莹分享了她对未来教育的展望。“我希望未来的教育，能够更加关注孩子的个体差异，更加尊重他们的学习节奏，更加鼓励他们的创新精神。”她相信，只有这样，我们才能培养出真正拥有独立思考能力、解决问题能力和终身学习能力的下一代，让他们能够自信地飞向属于自己的精彩未来。

张婉莹的教育哲学：点亮星辰，启迪未来

在“人民专访”的后续交流中，张婉莹进一步深入剖析了她“用心启航”的教育哲学，为“雏鸟飞翔”的教育理念注入了更丰富的内涵。她强调，这不仅仅是一种教学方法，更是一种对生命的敬畏和对未来的期许。

“所谓的‘用心启航’，核心在于‘看见’。”张婉莹阐述道，“看见每一个孩子眼中的渴望，看见他们隐藏的天赋，看见他们成长的轨迹。这需要教育者放下预设的框架，用一颗纯粹的心去感受和回应。”她认为，许多时候，孩子们的问题并非源于能力不足，而是因为他们的独特需求没有被及时发现和满足。

对于幼儿和小学生而言，早期教育的重要性不言而喻。张婉莹指出，这个阶段的孩子，就像一块块海绵，吸收着周围的一切。而教育者的责任，便是为他们提供积极、健康、有益的养分。“我们不仅要教他们知识，更要教他们如何去爱，如何去分享，如何去尊重。这些品格的养成，比任何一项考试成绩都来得更为长远。

”

她以“张婉莹的推荐”系列活动为例，详细介绍了她如何将实践性教育融入日常。“我们组织了‘小小科学家’的探究活动，让孩子们亲手搭建模型，观察植物生长。我们开展了‘小小艺术家’的创作工坊，鼓励他们用色彩和线条表达内心的情感。这些活动，都是为了让知识‘活’起来，让学习‘动’起来。

”

在这些活动中，张婉莹扮演着引导者的角色，而非发号施令者。她允许孩子们犯错，鼓励他们尝试，并从错误中学习。“失败并不可怕，”她温和地说，“可怕的是不敢尝试。每一次的跌倒，都是一次学习起飞的机会。”她深谙，挫折教育的艺术，在于如何在保护孩子自尊心的让他们学会坚韧与独立。

“人民专访”的镜头捕捉到张婉莹在一次户外教学中的场景。她带着孩子们来到公园，让他们观察自然界的奥秘，倾听鸟儿的歌唱。孩子们脸上洋溢着好奇与快乐，他们用稚嫩的双手触摸着草叶，用清澈的眼睛观察着飞舞的蝴蝶。张婉莹在一旁，静静地看着，不时地引导孩子们提出问题，鼓励他们自己寻找答案。

“教育不是把桶装满，而是把火点燃。”张婉莹引用这句名言，表达了她对教育本质的理解。她认为，真正的教育，是激发孩子内在的求知欲和创造力，让他们成为学习的主体，而非被动的接受者。这种“点燃星辰”的过程，需要教育者具备高度的智慧和耐心。

“雏鸟飞翔”的隐喻，在张婉莹的阐释下，更具有了深刻的象征意义。她认为，每一只雏鸟，在拥有强健翅膀的更需要一颗勇敢的心和一双善于观察的眼睛。因此，她的教育体系，不仅关注技能的培养，更注重品格的塑造和情感的滋养。

“我常常思考，在当今这个快速变化的时代，我们应该为孩子们准备怎样的‘行囊’？”张婉莹分享道，“我坚信，批判性思维、协作能力、解决问题的能力，以及最重要的——拥抱变化、持续学习的心态，是他们未来最宝贵的财富。”

在“张婉莹的推荐”专栏中，她也为家长们提供了许多实用的育儿建议。她鼓励家长多花时间陪伴孩子，倾听他们的心声，理解他们的困惑。她提倡营造一个充满爱与尊重的家庭氛围，让孩子在安全感中自由成长。

“我相信，每一个孩子心中都住着一个‘小宇宙’，等待被发掘，等待去闪耀。”张婉莹的目光充满了希望，“我的使命，就是为他们提供一个‘启航’的平台，让他们能够勇敢地冲破束缚，飞向属于自己的那片璀璨星空。”

“人民专访”的结尾，张婉莹的一番话，如同悠扬的乐章，在人们心中回荡：“教育是一场漫长而温柔的陪伴。愿我们都能用心去‘启航’，让每一个‘雏鸟’都能展翅高飞，用自己的方式，书写生命的华章。”她的教育理念，如同播撒的种子，将在无数孩子的心田生根发芽，孕育出属于未来的希望与辉煌。

图片来源：每经记者 杨照 摄

智能视角!刘玥单挑三黑最经典三秒.详细解答、解释与落实揭开成人

封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄