每经编辑｜陈华俐    

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黑暗，是她(ta)醒来后的第一(yi)感受(shou)。空气中弥(mi)漫着(zhe)消毒水和血腥混(hun)合(he)的刺鼻气(qi)味(wei)，混合着一股(gu)让(rang)她心悸的恐惧。她(ta)试(shi)图动一(yi)下，但(dan)全(quan)身如同(tong)散了架一般，每(mei)一寸肌(ji)肤(fu)都传来(lai)火辣辣(la)的疼(teng)痛，仿(fang)佛被万千(qian)细针(zhen)同时(shi)刺扎(zha)。她挣扎(zha)着(zhe)睁开(kai)沉重的(de)眼(yan)皮，模糊的视线逐(zhu)渐(jian)聚(ju)焦(jiao)，映入眼帘(lian)的是(shi)一间(jian)陌(mo)生而压(ya)抑(yi)的(de)房间(jian)。

白色的(de)墙(qiang)壁(bi)，冰冷的床板(ban)，还有(you)角落里闪烁(shuo)着(zhe)幽光(guang)的(de)仪器，一(yi)切都显得那么(me)疏离(li)和冰冷。

她(ta)是谁(shui)？她(ta)为(wei)什么(me)会在这里？脑海中一片(pian)空(kong)白，只(zhi)有断(duan)断续续(xu)、如(ru)碎片般(ban)的(de)回忆(yi)，像锋利的(de)刀刃，时不时地刺痛(tong)着她。那是一个(ge)阳(yang)光(guang)明媚(mei)的下(xia)午(wu)，操场上(shang)回荡(dang)着青春的(de)笑闹(nao)声，而(er)她，一个13岁(sui)的少女(nv)，正(zheng)和同学们(men)嬉(xi)笑打闹(nao)。然后，一个身(shen)影闯入(ru)了她的视(shi)线(xian)——是她(ta)尊(zun)敬的(de)数学(xue)老(lao)师(shi)，一位(wei)平(ping)日里(li)温文尔雅(ya)、循循善诱的(de)长(zhang)者(zhe)。

但(dan)那(na)天，他似乎格外(wai)不同(tong)，眼神(shen)中闪烁着她从未见过的(de)异样(yang)光(guang)芒。

具(ju)体(ti)发生(sheng)了(le)什(shen)么？记(ji)忆的闸(zha)门被卡(ka)住了，只(zhi)能看到一些(xie)模(mo)糊的(de)画(hua)面：人群的围观(guan)，老师(shi)失(shi)控(kong)的表(biao)情，以(yi)及(ji)……一声尖叫。那声尖叫，是她(ta)自己发(fa)出的(de)吗？为什么(me)？她想(xiang)不起(qi)来，但(dan)那声尖叫(jiao)却像(xiang)烙印(yin)一样，深(shen)深地刻(ke)在了她的(de)脑海(hai)里，伴随着一种(zhong)无法言说的羞(xiu)耻(chi)和恐(kong)惧。

为什(shen)么会(hui)有“人(ren)妖”这(zhe)个(ge)词出现(xian)？她依(yi)稀记(ji)得(de)，在那个下午(wu)，在那个热(re)闹的操(cao)场上(shang)，她(ta)说了(le)什么，或者(zhe)，说(shuo)了(le)什么(me)不该(gai)说的(de)话。那(na)个词，像一(yi)枚(mei)投进平静湖(hu)面的(de)石子(zi)，激起了(le)滔天巨(ju)浪。她不明白，为(wei)什(shen)么一个(ge)在她口中听(ting)起(qi)来如(ru)此普通(tong)、甚(shen)至(zhi)带(dai)着一丝不谙世(shi)事(shi)的(de)调侃的词语(yu)，会引起如此(ci)巨大的反应。

是(shi)那个(ge)老师(shi)，因(yin)为(wei)她的(de)一句(ju)话，失(shi)去了理智(zhi)吗？

她(ta)努力回(hui)忆(yi)，试(shi)图(tu)拼凑出(chu)完整的画面，但每一(yi)次(ci)触及(ji)那(na)个(ge)词，脑(nao)海中都(dou)会(hui)涌起(qi)一股强大的抗拒，仿(fang)佛有(you)什(shen)么力量(liang)在(zai)阻止她(ta)去正(zheng)视那段记(ji)忆。疼(teng)痛，是一种(zhong)最直(zhi)接的(de)信号(hao)，它在提醒她，在那(na)场失(shi)控(kong)之后(hou)，一(yi)定(ding)发生(sheng)了什么极(ji)其可(ke)怕的(de)事情(qing)。

身体上(shang)的(de)疼痛，渐(jian)渐让她(ta)意(yi)识(shi)到(dao)，这(zhe)不是(shi)一场(chang)噩梦。当(dang)她(ta)再(zai)次试图(tu)挪动(dong)身体，床单(dan)被摩(mo)擦(ca)发出的(de)沙(sha)沙(sha)声(sheng)，如同(tong)细微的警报(bao)，让(rang)她(ta)更加(jia)警醒。她听到外(wai)面(mian)传来脚步声(sheng)，越来越(yue)近(jin)，心跳(tiao)也随之(zhi)加(jia)速。她(ta)能(neng)感(gan)觉到，有人(ren)在(zai)注视(shi)着她，带(dai)着一(yi)种(zhong)复(fu)杂(za)的(de)情绪，有愤怒，有怜悯，或许(xu)，还(hai)有一丝(si)难以察(cha)觉(jue)的(de)兴奋。

门开(kai)了(le)，光线刺破(po)了黑(hei)暗，她本(ben)能地眯(mi)起了(le)眼睛(jing)。一(yi)个(ge)熟悉(xi)的身(shen)影出(chu)现(xian)在门口，那(na)是(shi)她的(de)班(ban)主任。班(ban)主任(ren)的脸上带着一种她从未(wei)见过(guo)的(de)表(biao)情，既(ji)有担(dan)忧，又(you)有(you)一(yi)种(zhong)让她(ta)不安的疏离。她(ta)看到班主任的(de)眼神(shen)扫(sao)过自(zi)己，然(ran)后，她(ta)的(de)目光停留在(zai)自己(ji)身上(shang)，带(dai)着(zhe)一种难以置信(xin)的怜悯。

“你(ni)醒了(le)？”班主(zhu)任(ren)的(de)声(sheng)音(yin)很轻，带着(zhe)一丝(si)颤抖。

她没有回(hui)答(da)，只是(shi)默(mo)默地看着(zhe)班(ban)主任，眼(yan)神中充(chong)满了困惑(huo)和(he)一(yi)丝(si)微弱(ruo)的(de)希望。她(ta)希(xi)望(wang)班主任(ren)能告诉(su)她，到底(di)发(fa)生了(le)什么(me)，为什么(me)她(ta)会在这里(li)，为什(shen)么她(ta)会(hui)这(zhe)么痛(tong)。

班主(zhu)任走了进来，在(zai)她床边坐(zuo)下，小(xiao)心(xin)翼(yi)翼地拉起(qi)她(ta)的手。她(ta)的手冰凉，指(zhi)甲(jia)缝(feng)里还残(can)留着(zhe)泥土的(de)痕迹。班主任的目(mu)光落到她(ta)手(shou)腕上，那(na)里(li)有一(yi)道明(ming)显(xian)的淤青，触(chu)目惊(jing)心。

“你……你(ni)还记得发生(sheng)什(shen)么(me)事吗(ma)？”班(ban)主任的(de)声(sheng)音(yin)更加低(di)沉了(le)。

她摇了摇头，但眼(yan)泪却不(bu)受控制(zhi)地流了下(xia)来。那(na)种(zhong)无助，那种迷(mi)茫，那(na)种对未知(zhi)恐惧的煎熬(ao)，让她几(ji)乎(hu)无法呼(hu)吸。

班(ban)主任(ren)沉默(mo)了(le)片刻，然后(hou)，用(yong)一种近(jin)乎叹息(xi)的声(sheng)音(yin)说道：“那(na)一天(tian)……那(na)一天你(ni)当众(zhong)说了(le)些(xie)不(bu)该说的话(hua)，惹怒(nu)了王老师……”

“惹怒(nu)了？”她(ta)重复着(zhe)这(zhe)个词(ci)，但(dan)仍(reng)然无(wu)法理(li)解，一句不经意(yi)的(de)话(hua)，怎么(me)会引发如(ru)此严(yan)重的后(hou)果(guo)？

“他……他(ta)太(tai)激动了(le)……”班主任(ren)的(de)声(sheng)音带着(zhe)一种(zhong)无奈(nai)，“他觉(jue)得你侮辱(ru)了他(ta)的人格……然(ran)后……”

“然(ran)后？”她紧紧(jin)地抓(zhua)住班主(zhu)任的手(shou)，声音(yin)带着一丝(si)恳(ken)求(qiu)。

班主(zhu)任的脸上(shang)闪过一(yi)丝(si)痛苦，他避(bi)开了(le)她的(de)目(mu)光(guang)，说道(dao)：“然后……他(ta)把你带(dai)到了操场……用了……用了教(jiao)鞭(bian)……”

教(jiao)鞭(bian)？这个(ge)词瞬(shun)间(jian)击(ji)中了她最(zui)脆弱(ruo)的神(shen)经(jing)。她(ta)记得(de)，王老(lao)师的讲台上，总(zong)是放(fang)着一(yi)根长长(zhang)的(de)、泛着(zhe)光泽(ze)的教(jiao)鞭。她(ta)曾(ceng)经觉得，那(na)是他智(zhi)慧和(he)权(quan)威(wei)的象(xiang)征，但此刻(ke)，这个词(ci)却让她联想(xiang)到了更为(wei)可怕(pa)的画(hua)面。

“遍(bian)体鳞(lin)伤……”班主(zhu)任(ren)低声(sheng)说出了(le)这(zhe)四个(ge)字，仿(fang)佛在陈述一个(ge)她无(wu)法(fa)承受的事实(shi)，“他……他失(shi)控了(le)……”

遍(bian)体鳞(lin)伤。这四个(ge)字，如(ru)同重(zhong)锤般(ban)砸在她的(de)心头。她终于明白了(le)，为什(shen)么自己会如此疼痛，为什(shen)么自(zi)己(ji)会躺在这里，为(wei)什么自(zi)己会感到(dao)如此(ci)的羞耻(chi)和绝(jue)望(wang)。那(na)不是一场噩(e)梦，而(er)是真实发生(sheng)的，比(bi)噩(e)梦更(geng)残忍(ren)的现(xian)实。她(ta)，一个(ge)13岁(sui)的少女，因为(wei)一(yi)句无心(xin)的“人妖”，遭(zao)受了(le)比任(ren)何体罚都(dou)更(geng)严酷的惩罚(fa)，她的(de)身体(ti)，她的(de)灵魂(hun)，都在那一(yi)刻，被撕(si)裂了。

当(dang)班主任的声音(yin)渐渐远去(qu)，房间(jian)里又(you)恢复(fu)了寂(ji)静。但这份(fen)寂静，却(que)比(bi)任何嘈杂(za)声(sheng)都(dou)更(geng)具(ju)压迫感(gan)。她(ta)闭(bi)上(shang)眼(yan)睛(jing)，试图(tu)将脑(nao)海(hai)中那个模糊而血腥的(de)画面(mian)彻(che)底驱散(san)，但那触目(mu)惊(jing)心的(de)“遍体(ti)鳞(lin)伤”，却如同一道(dao)烙(lao)印，在她(ta)身体(ti)最深的(de)角(jiao)落里(li)，烙下无(wu)法磨灭(mie)的痕(hen)迹。

她是谁？她现在才(cai)真正(zheng)开始审视自(zi)己。她是(shi)一(yi)个13岁的(de)女孩，一(yi)个本该在教(jiao)室里埋头(tou)苦读(du)，在(zai)操场上挥洒(sa)汗水，在和(he)朋友分(fen)享秘密(mi)的年纪。现(xian)在，她(ta)只是一个(ge)躺(tang)在(zai)病床上(shang)，身(shen)体和(he)心(xin)灵都(dou)饱受摧(cui)残的(de)“受害者(zhe)”。

“人(ren)妖”。那个(ge)词，依然(ran)在(zai)她(ta)脑(nao)海中(zhong)回(hui)响。它像(xiang)一(yi)道(dao)咒(zhou)语，瞬(shun)间将她推(tui)入了(le)深渊(yuan)。她开始反思，那一天(tian)，自己到(dao)底(di)说了(le)什么，说了多(duo)少(shao)，语气是怎(zen)样的。她(ta)努力(li)去(qu)回忆(yi)，去分析，去试图(tu)找出那个(ge)让她(ta)付出如此惨重代价(jia)的(de)“错(cuo)误”。是(shi)因为那(na)个老(lao)师，敏感(gan)而脆弱的(de)自(zi)尊心吗(ma)？还是(shi)因为，在(zai)那个老(lao)师的心中(zhong)，“人妖(yao)”这个词(ci)，触(chu)碰到了他最(zui)不可触(chu)碰的(de)神经(jing)？

但无(wu)论原因是(shi)什(shen)么，她都(dou)无法(fa)接受这(zhe)样的(de)惩罚。这不是教(jiao)育，这是(shi)施(shi)虐。这(zhe)是(shi)权力(li)滥用，这是道德(de)沦丧。一个(ge)老师，本应(ying)是(shi)孩子(zi)心(xin)灵的引路人(ren)，是(shi)知识(shi)的传播者(zhe)，是(shi)尊严(yan)的(de)守护(hu)者。在(zai)这(zhe)件事情(qing)中，他却(que)扮(ban)演(yan)了(le)一(yi)个(ge)施暴者的(de)角色(se)，用(yong)最(zui)野蛮(man)、最残(can)忍(ren)的(de)方式(shi)，摧毁(hui)了(le)一(yi)个本(ben)该充(chong)满(man)希望的(de)年轻生命。

她回想起(qi)平日里(li)王(wang)老师(shi)的形(xing)象(xiang)。他总(zong)是穿着(zhe)一丝不苟(gou)，说(shuo)话彬彬(bin)有礼(li)，讲课时循(xun)循善诱。在(zai)她的(de)印象中，他是一(yi)位受人(ren)尊(zun)敬的师长。但(dan)现在，这(zhe)个形(xing)象在她心中已(yi)经(jing)彻底崩(beng)塌。取而代之的(de)，是一个在愤怒(nu)中失去理(li)智，将自己(ji)作为“审(shen)判(pan)官”和(he)“刽(gui)子手”的(de)男人(ren)。

她不敢想(xiang)象，在(zai)那些(xie)鞭(bian)打的瞬间(jian)，她是如(ru)何度(du)过的。每一(yi)次疼(teng)痛的(de)袭(xi)来(lai)，是否都伴随着(zhe)绝望(wang)的(de)呐(na)喊？那(na)些(xie)曾(ceng)经被寄予厚望(wang)的目光(guang)，此(ci)刻是否只(zhi)剩(sheng)下冰(bing)冷的、审判的(de)注视？她(ta)曾(ceng)经以(yi)为，老(lao)师(shi)的批评，即使(shi)严厉，也带着教育(yu)的(de)善意(yi)，但这次(ci)，她(ta)看(kan)到(dao)的，只有(you)纯粹的(de)、失控的暴力。

身(shen)体的(de)伤口，会随(sui)着时间(jian)的(de)推移(yi)而(er)愈合，但心理(li)上(shang)的创(chuang)伤，却如(ru)同潜藏的毒(du)蛇(she)，随时可能(neng)噬咬(yao)着(zhe)她(ta)的心。她开(kai)始害(hai)怕，害(hai)怕再(zai)次见(jian)到那(na)个老(lao)师，害怕(pa)再次面(mian)对(dui)人(ren)群的(de)目光，甚至，害怕(pa)再次开口说(shuo)话(hua)。那个(ge)“人妖(yao)”的(de)词(ci)，在她(ta)心中(zhong)已经不再(zai)是一(yi)个(ge)单(dan)纯的(de)词(ci)语，它变(bian)成了(le)一个象征，一个(ge)让她蒙(meng)上阴影(ying)的印(yin)记(ji)。

她(ta)还能(neng)回到学校(xiao)吗？她还能继续她的(de)学业吗？她还能和同学(xue)们(men)正(zheng)常地交(jiao)流吗？这些(xie)问题，像无数根(gen)细针(zhen)，刺痛着她(ta)的神(shen)经(jing)。她不(bu)知道(dao)，未来(lai)的路，该(gai)如何继续。

从(cong)床(chuang)边(bian)传(chuan)来的缝隙中(zhong)，她看(kan)到窗外(wai)，天空依然是那(na)么蓝，白云依然(ran)那(na)么悠闲(xian)地飘(piao)荡。生(sheng)命，还在继(ji)续，只(zhi)是(shi)，她的生(sheng)命，似乎(hu)已经停滞在了那(na)个阳(yang)光刺(ci)眼的(de)下午(wu)。

她紧(jin)紧地握住(zhu)了放在(zai)床(chuang)头柜(gui)上的一个(ge)泰迪熊玩偶。那(na)是她(ta)从小最喜欢的(de)玩具，承载(zai)着她(ta)无数的童(tong)年回(hui)忆。她将(jiang)脸(lian)埋在(zai)玩(wan)偶柔软(ruan)的(de)毛(mao)发中，无声地啜泣(qi)着。她(ta)不需(xu)要(yao)责备，不需(xu)要说(shuo)教，她只(zhi)是(shi)需要(yao)一个拥抱(bao)，一(yi)个(ge)能够抚平她伤(shang)痛的(de)拥抱(bao)。

她希望，她所经历的(de)一(yi)切(qie)，能(neng)够(gou)被看(kan)见，被(bei)听见。她希(xi)望，这样(yang)的悲剧(ju)，不再(zai)发(fa)生在(zai)其(qi)他任何一(yi)个(ge)孩(hai)子身上。她希(xi)望(wang)，那些本(ben)该(gai)是守(shou)护(hu)者(zhe)的人，能够(gou)真正(zheng)地(di)懂(dong)得，什么(me)是(shi)责任，什么(me)是(shi)爱(ai)，什么是教(jiao)育。

她知(zhi)道，未(wei)来(lai)的路，将会很艰(jian)难(nan)。她(ta)需要(yao)时间(jian)和勇(yong)气，去(qu)一点(dian)点(dian)地(di)疗愈自己(ji)身体(ti)和(he)心(xin)灵的(de)伤口(kou)。她(ta)需要重(zhong)新找回(hui)那(na)个曾(ceng)经阳光、快乐(le)的(de)自(zi)己。但此(ci)刻，她(ta)唯(wei)一(yi)能做的，就(jiu)是(shi)紧(jin)紧地(di)抱着她的(de)泰迪熊，感(gan)受着它带来的(de)温(wen)暖，并在心(xin)中(zhong)默默地祈(qi)祷，祈(qi)祷着(zhe)，黑(hei)暗的尽(jin)头，终(zhong)将(jiang)迎来光(guang)明(ming)。

“人(ren)妖”。这个词(ci)，不再是(shi)她(ta)的原(yuan)罪，而(er)是她(ta)一次(ci)次被推向深渊(yuan)，又(you)一(yi)次次(ci)爬上(shang)来的(de)动(dong)力。她要用(yong)自己的坚强(qiang)，去(qu)证(zheng)明，一个13岁的少女，即使遍(bian)体鳞(lin)伤，也(ye)依然(ran)能(neng)够，重(zhong)新(xin)站起(qi)来，活出属于自(zi)己的精彩(cai)。她不(bu)会忘(wang)记，但她也不会(hui)让(rang)这段经(jing)历，成(cheng)为(wei)她永(yong)远(yuan)的枷(jia)锁。她要，让(rang)那些曾(ceng)经(jing)伤害(hai)过她(ta)的(de)人(ren)，看到，她是(shi)如何(he)浴火(huo)重生(sheng)的。

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图片来源：每经记者 陈晓和 摄

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