当地时间2025-11-10,renminwanghsdfuikgbisdbvjuiwegwrkfj

◎本报记者 朱 虹 马爱平

8月10日至14日，第二届全国作物杂种优势与生物育种学术大会在黑龙江省哈尔滨市召开。大会以“绿色高效农业与粮食安全健康”为主题，吸引了全国高校、科研院所及产业界的7000余名代表参会。

与会专家围绕作物杂种优势利用、生物育种技术突破、智能育种发展等核心议题展开研讨，为落实国家种业振兴行动、应对全球粮食安全挑战提供了科技支撑。

全球种业已进入现代生物育种为主导的新时期，“十四五”期间，我国对生物育种的支持力度空前。农业农村部中国农村技术开发中心主任孙传范透露，通过农业生物育种重大专项等国家级项目，我国投入23亿元支持122个关键技术攻关，在DNA大片段精准插入、玉米快速脱水基因鉴定等领域取得突破性进展。

“信息技术与生物技术的融合，正推动种业进入‘智能设计育种4.0’时代。”中国工程院院士、北京农林科学院赵春江在报告中指出，虽然当前数字技术在生物育种应用中仍面临数据质量不高、田间信息获取成本高、国际数据共享受限等挑战，但随着技术突破，大数据将全面渗透育种全流程，推动“经验育种”向“精确育种”转型；人工智能—机器学习将成为多组学信息解析的新工具，显著提升育种精准性；智能化装备则将广泛应用于智能育种各环节。

不仅是育种，在农业其他领域，人工智能与大数据技术同样发挥关键作用。中国工程院院士、宁波大学研究员陈剑平表示，传统植保技术存在精准度不足、人力成本高、环境影响大等局限，而“智慧植保”通过传感器与数据分析可实现病虫害精确诊断和预测，通过自动化装备可减少人工操作，通过低毒高效技术可减少农药的使用，推动植保向“全流程智能化、全方位精准化、可持续绿色化”升级。

【序章：盛夏启程，心怀好奇】

当蝉鸣划破宁静的校园，当最后一缕書本的墨香飘散，一个属于张婉莹的、充满无限可能的暑假就此拉開序幕。14岁的她，正处于一个既有少年人的纯真烂漫，又有青春期对世界强烈探索欲望的奇妙年纪。这个暑假，她没有选择随波逐流地沉溺于网络游戏的虚拟世界，也没有让汗水被无所事事的慵懒消磨，而是以一颗炽热的好奇心和满满的学习热情，为自己量身打造了一份别开生面的“暑假作业”。

这份作业，不再是枯燥的练习题堆砌，而是一场精彩的学习探索之旅，一次与知识、生活、自我深度对话的旅程。

张婉莹的“暑假作业”包含了几大板块：一是针对初中阶段核心科目的巩固与提升，二是拓展兴趣，进行深度学习的“专项研究”，三是走進社会，通过实践体验来理解生活、锻炼能力。她深知，暑假是弯道超车、查漏补缺、培养独立思考能力的关键时期，绝不能浪费。于是，她早早地为自己制定了详细的计划，并将这份计划分解为每日、每周的小目标，让学习过程既有条理又不失灵活性。

在学科学习方面，张婉莹并非一味地重復枯燥的刷题。她认为，理解是学习的基石。对于上学期遗漏的知识点，她会先找出错误的原因，是概念不清，还是方法不对，亦或是粗心大意。然后，她会翻阅教材，查找相关的学习资料，甚至会通过网络搜索更形象生动的讲解视频，直到彻底弄懂为止。

比如，在数学方面，她发现自己在函数图像的绘制上存在一些问题，于是她没有只停留在课本上的例题，而是主动寻找了许多不同类型的函数图像绘制练习，并尝试使用一些在线的绘图工具进行辅助，通过大量的实践，她对函数的性质和图像变化的关系有了更深刻的理解。她还特别强调了“错题本”的价值，但她的错题本并非简单地抄写题目和答案，而是会针对每一道错题，写下自己的错误思路，正确的解题方法，以及可以引申出的相关知识点。

她相信，每一个错误都是一次宝贵的学习机會，而充分利用這些机会，将使她的学习效率事半功倍。

语文的学習，张婉莹则更加注重积累和感悟。她坚持每天阅读名著，从《红楼梦》的繁华落尽，到《围城》的嬉笑怒骂，再到《老人与海》的坚韧不拔，每一本书都像一扇窗，让她得以窥見不同的世界，感受不同的人生。她不仅在阅读中积累优美的词句、精彩的段落，更在思考书中人物的命运，作者的创作意图，以及故事背后蕴含的深刻哲理。

她会把读到的感悟记录在自己的“读书随笔”中，有时是作者的某句话触动了她，有时是某个情节让她潸然泪下，或是拍案叫绝。她认為，语文不仅仅是应试的工具，更是表达思想、传递情感、连接心灵的桥梁。

英語的学习，张婉莹则尝试将“输入”与“输出”相结合。除了完成课本上的练习，她还会利用英语学习APP，每天听一段英文新闻，看一集英文动画片，甚至尝试和外教进行简单的在線对话。她相信，语言的学習离不开語境，而沉浸式的学习环境，能够极大地提升学习的兴趣和效率。

她还坚持用英语写日记，记录下自己一天的生活和心情，虽然一开始会遇到很多困难，但她从未放弃，因為她知道，每一次的尝试，都是在为未来的流利表达打下坚实的基础。

物理和化学的学习，張婉莹则更加注重实验和实践。她会利用暑期在家中进行一些简单安全的科学小实验，例如用小苏打和醋制作“火山爆发”，用放大镜聚焦阳光来点燃纸片（在家长指导下进行，确保安全）。這些实验不仅让她对课本上的抽象概念有了直观的认识，更激发了她对科学的浓厚兴趣。

她觉得，科学的美，就在于它能够解释我们周围的世界，也在于它能够通过实践来不断探索未知。

当然，张婉莹的学习并非一成不变的“埋头苦干”。她深知劳逸结合的重要性。在紧张的学习之余，她也会安排适当的放松时间，比如听听音乐，和家人朋友聚会，或者进行一些体育锻炼。她相信，一个健康的身心，是高效学习的前提。她还特别喜欢在学习的间隙，将自己的学习方法和心得记录下来，然后通过写成小短文的方式，分享给她的同学们，她希望能通过自己的方式，鼓励更多的同龄人愛上学习，找到属于自己的学習节奏。

【进阶探索：兴趣为帆，认知远航】

暑假，对于14岁的张婉莹而言，绝不仅仅是巩固课堂知识的温床，更是她肆意挥洒兴趣、拓展视野的广阔天地。她深信，学习的边界不應局限于书本，而应是星辰大海，无远弗届。因此，她为自己的暑假作业，精心策划了“兴趣专项研究”這一重要环节，期望在自己热爱的领域，开启一场更为深入的探索之旅。

张婉莹从小就对摄影有着浓厚的兴趣。这个暑假，她决定将这份兴趣“专业化”。她不仅阅读了大量关于摄影构图、光影运用、色彩搭配的专业书籍，还仔细研究了不同摄影大师的作品，从中汲取灵感。她更是将手機变成了一个“移动的照相机”，每日穿梭于社区、公园，甚至仅仅是家中的一隅，都成了她捕捉美的瞬间的绝佳场景。

她會花费大量时间去琢磨如何通过不同的角度、光线，来呈现事物的独特魅力。她会尝试拍摄微距下的花朵，捕捉昆虫的细微纹理；她会捕捉黄昏时分的城市剪影，感受光影变幻的诗意；她还会记录下家人的日常，用镜头定格那些温馨而平凡的幸福時刻。

拍摄只是第一步，后期处理同样是张婉莹学习的重点。她开始学习使用专业的修图软件，从基础的裁剪、调色，到更复杂的图层叠加、滤镜應用，她都一丝不苟地钻研。她意识到，好的照片，离不開技术与艺术的完美结合。她会反复调整照片的曝光、对比度、饱和度，力求还原甚至超越真实的美感。

她还尝试将自己的摄影作品整理成集，配上自己的文字描述，记录下拍摄时的心境和感悟，这不仅锻炼了她的摄影技能，更提升了她的文字表达能力和审美情趣。

除了摄影，张婉莹还对编程产生了浓厚的兴趣。她认为，在数字化时代，掌握一门编程语言，就像拥有了一把打开未来之门的钥匙。于是，她报名参加了一个线上的少儿编程入门课程，开始学習Python语言。一开始，代码的世界对她来说充满挑战，各种符号和逻辑让她感到陌生甚至有些畏惧。

但她没有退缩，而是凭借着一股韧劲，坚持每天学习新的知识点，完成课后练习，并积极參与到课程的讨论区，与同学们一起解决遇到的难题。

她从编写简单的“Hello,World!”程序开始，逐步学习变量、循环、条件语句等基本概念。她尝试用编程来解决一些生活中的小问题，比如编写一个计算器，或者一个简单的记事本。当她成功运行自己编写的第一个稍具复杂度的程序时，那种成就感是难以言喻的。

她开始意识到，编程不仅仅是冷冰冰的代码，更是逻辑思维的锻炼，是创造力的释放。她甚至开始思考，如何将自己对摄影的兴趣与编程结合起来，或许可以開发一个小程序，来帮助大家更好地学習摄影技巧。

“走进社会，实践體验”是张婉莹暑假作业的第三大板块，也是最能让她感受到成長与担当的部分。她利用暑期，在社区的图書馆做了一名小小的志愿者。她的工作包括整理图书、帮助借阅、解答读者咨询等。在与形形色色读者的交流中，她学会了如何更耐心地倾听，如何更清晰地表达，如何去理解不同年龄、不同背景的人的需求。

她还利用自己的业余時间，為前来借阅小读者们讲故事、分享自己的读书心得，用她充满活力的声音，点燃了更多孩子对阅读的热情。

她还和几位志同道合的朋友，一起组织了一个“旧物改造”的小项目。他们收集家中不再使用的旧衣物、塑料瓶、纸箱等，发挥创意，将其改造成各种实用或富有艺术感的小物件。有旧T恤改造成的环保袋，有塑料瓶制作的简易花盆，还有纸箱搭建的迷你城堡。这个过程不仅锻炼了她们的动手能力和创造力，更重要的是，让她们深刻地认识到“变废为宝”的价值，以及环保的重要性。

她们还将改造后的作品拍照分享到社交平臺上，引发了不少人的关注和点赞，也為她们带来了小小的社会影响力。

更讓张婉莹印象深刻的一次经历，是她和家人一起参加了一个“乡村支教”的公益活动。虽然她只是一个初中生，但她用自己所学的知识，耐心地辅导当地孩子们做作业，给他们讲外面的世界有多么精彩。看着孩子们求知的眼神，听着他们稚嫩却充满期待的声音，张婉莹第一次深刻地體会到“奉献”的意义。

她知道，自己的一点点付出，或许就能点亮一个小小的梦想。這次经历，让她更加珍惜自己所拥有的一切，也更加坚定了未来回馈社会的决心。

张婉莹的这个暑假，就像一场精彩纷呈的探险。她用好奇心做指南针，用学习的热情做引擎，将课堂内的知识延伸到课堂外，将书本上的理论转化为实践中的感悟。她的暑假作業，不再是简单的任务清单，而是她认识世界、认识自己、实现成長的生动注脚。她用自己的方式，為14岁的暑假赋予了最动人的色彩，她的精彩记录，她的学习心得，她的成长收获，都如同一颗颗璀璨的星辰，闪耀在青春的夜空中，为所有追逐梦想的同龄人，指引着方向，传递着力量。

她相信，每一个看似平凡的暑假，都蕴藏着不平凡的可能，只要你愿意，就能用热情与行动，书写属于自己的辉煌篇章。

技术突破还延伸至农药设计领域。中国工程院院士、贵州大学校长宋宝安介绍，其团队构建的具有自主知识产权的高效分子设计平台，已助力创制20余种国产新农药。“2012年至2024年，全球批准的20余个除草剂新品种创制工作，超半数由该平台引领。”宋宝安说。

图片来源：人民网记者 谢田 摄

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