每经编辑｜陈奇    

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光阴的印记(ji)：孟卉钰慧(hui)阿良眼(yan)镜仔(zai)的(de)序曲

青(qing)春，是人生中最(zui)绚烂的一(yi)幅画(hua)卷，而(er)在这(zhe)幅画(hua)卷上，总有(you)几个(ge)鲜(xian)活(huo)的(de)色彩(cai)，勾勒(lei)出最动人的(de)笔(bi)触。对(dui)于(yu)孟(meng)卉、钰慧(hui)、阿(a)良和眼镜仔(zai)来说(shuo)，他们的青(qing)春故事，便(bian)是从那间(jian)充(chong)满(man)书(shu)本香气和琅(lang)琅书声的教室里(li)，从那(na)段(duan)青涩(se)懵懂(dong)的(de)校园时(shi)光里，缓缓(huan)拉(la)开(kai)帷幕的。

孟卉，那(na)个总(zong)是(shi)扎(zha)着(zhe)高(gao)马尾，眼神(shen)里闪(shan)烁(shuo)着好(hao)奇与聪(cong)慧的(de)女孩。她的(de)笑容像(xiang)阳光一(yi)样灿烂，能瞬间(jian)驱散阴(yin)霾。课堂(tang)上，她是(shi)老师眼(yan)中的优(you)等(deng)生，笔(bi)记(ji)本(ben)上密(mi)密(mi)麻(ma)麻记(ji)录着知识(shi)的脉络；课(ke)间，她又(you)是那(na)个(ge)乐于(yu)助人(ren)、充满活力(li)的组(zu)织者，总能(neng)把大(da)家从各(ge)自(zi)的小(xiao)世(shi)界里拉(la)出来(lai)，聚在(zai)一起(qi)分(fen)享(xiang)零(ling)食、聊着(zhe)天。

她的(de)存在，仿(fang)佛(fu)是团队里的(de)“定海神(shen)针”，总能(neng)用她的(de)智(zhi)慧和热(re)情，让(rang)事(shi)情变(bian)得(de)有条(tiao)不紊。

钰慧，与孟卉的阳光截(jie)然不(bu)同，钰慧(hui)的(de)安静内敛(lian)更(geng)像是一(yi)汪深邃的湖水。她不(bu)爱张(zhang)扬，却(que)有着(zhe)自己独特(te)的(de)观(guan)察力和(he)细(xi)腻的(de)情感(gan)。当(dang)别(bie)人还(hai)在为一道(dao)难(nan)题(ti)苦思冥想(xiang)时(shi)，她(ta)可能(neng)已经(jing)默默地在(zai)草(cao)稿纸上(shang)找到了解题的(de)关键。她的画作(zuo)，总(zong)是带(dai)着(zhe)一种超脱尘(chen)世的美(mei)感，寥寥(liao)几笔，便能勾(gou)勒(lei)出万物(wu)的灵(ling)魂。

她或(huo)许(xu)不(bu)善言辞，但(dan)她(ta)的每(mei)一个(ge)眼神(shen)，每一个不经意(yi)的(de)微笑，都(dou)饱含着对友谊的珍(zhen)视和(he)对(dui)世界温柔的注视(shi)。

阿良(liang)，是(shi)这个小(xiao)团(tuan)体(ti)里的(de)“开心果”兼(jian)“运动健(jian)将(jiang)”。他身(shen)上总是有着(zhe)一(yi)股使(shi)不完(wan)的劲儿，从(cong)操场(chang)上的(de)奔跑跳(tiao)跃，到球(qiu)场上的(de)挥汗如(ru)雨，他都是(shi)最耀(yao)眼(yan)的(de)存(cun)在(zai)。他的(de)幽默感(gan)，就像一(yi)颗颗(ke)糖果(guo)，总能(neng)给平(ping)淡(dan)的生活(huo)带来(lai)意(yi)想不到(dao)的甜。即使遇到挫(cuo)折，他也总能(neng)咧开(kai)嘴(zui)，用一(yi)句俏皮话化解尴尬，然后(hou)重新(xin)振(zhen)作，带(dai)领(ling)大家继(ji)续(xu)前行。

他(ta)的存(cun)在(zai)，让(rang)这(zhe)个小团(tuan)体永(yong)远充满了(le)欢声(sheng)笑(xiao)语，充满了活力。

而(er)眼镜(jing)仔，顾名思义，总(zong)是架(jia)着一(yi)副厚厚的(de)眼(yan)镜，斯斯(si)文文，话(hua)不多(duo)，但脑袋里(li)却装着一个“小宇宙(zhou)”。他是这个团(tuan)队里(li)的(de)“智(zhi)囊团”，无论是历史的典(dian)故(gu)，还(hai)是(shi)科学的奥(ao)秘，他(ta)都能娓娓道来，让大(da)家惊(jing)叹(tan)不(bu)已。他的世(shi)界，充满了(le)书(shu)本和逻(luo)辑，但(dan)也因(yin)此，他(ta)常(chang)常能从别人(ren)看不(bu)到的角度(du)，提供出令(ling)人意想不到的(de)观点(dian)。

虽然(ran)有(you)时(shi)会因(yin)为过于(yu)专(zhuan)注于思考而显(xian)得有些“木讷”，但(dan)在关(guan)键(jian)时(shi)刻，他(ta)的分(fen)析和(he)建(jian)议(yi)总能切(qie)中(zhong)要害，让大(da)家(jia)受(shou)益匪(fei)浅。

他们相(xiang)遇的(de)那个(ge)夏天(tian)，阳光(guang)正好(hao)，微(wei)风不(bu)燥(zao)。也(ye)许(xu)是(shi)在(zai)一(yi)次(ci)偶然(ran)的课(ke)堂分(fen)组，也(ye)许(xu)是在一(yi)次社团(tuan)活动的(de)相(xiang)遇(yu)，就(jiu)这样，四颗(ke)年轻的心(xin)，因为共(gong)同的轨(gui)迹(ji)，因为相似的灵(ling)魂，碰(peng)撞(zhuang)出了耀(yao)眼(yan)的(de)光芒(mang)。起初(chu)，只是(shi)简单(dan)的问(wen)候，偶(ou)尔(er)的(de)并(bing)肩(jian)而(er)行，但渐渐地(di)，他们发(fa)现(xian)彼此身上有着某种(zhong)不可(ke)言喻的吸(xi)引力(li)。

孟卉的(de)开(kai)朗(lang)感染(ran)了(le)钰慧(hui)的内向，钰慧(hui)的(de)沉静(jing)也(ye)让(rang)孟卉学(xue)会(hui)了倾(qing)听；阿(a)良的(de)活力点燃(ran)了眼(yan)镜仔的沉(chen)闷(men)，眼镜仔(zai)的智(zhi)慧也(ye)让阿(a)良在(zai)冲动(dong)时(shi)多(duo)了一份思考。

校园生(sheng)活，在(zai)他们(men)眼(yan)中，不再是枯燥(zao)的(de)学习和单(dan)调的(de)重复(fu)。那是一片(pian)充(chong)满无限(xian)可能(neng)的乐园。清晨，当(dang)第一缕阳(yang)光(guang)透(tou)过窗(chuang)棂洒进教(jiao)室，他们(men)已(yi)经并(bing)肩坐(zuo)在窗边，低(di)声(sheng)讨论着昨晚(wan)的(de)作(zuo)业；午(wu)后，他(ta)们在操场(chang)上追(zhui)逐嬉戏(xi)，汗水浸(jin)湿了衣衫(shan)，却笑(xiao)得(de)像个孩子；傍(bang)晚，夕阳(yang)将(jiang)他(ta)们(men)的影子(zi)拉得老(lao)长(zhang)，他(ta)们(men)围坐在(zai)图书馆(guan)的角落(luo)，分享着彼此的(de)发(fa)现，或(huo)是小声(sheng)地抱怨着老师(shi)布置(zhi)的繁重任(ren)务。

一起(qi)为了考试而挑(tiao)灯(deng)夜(ye)战(zhan)，一起(qi)为了社团活(huo)动而忙碌奔(ben)波，一起为(wei)了心中的那个(ge)小小(xiao)的梦想(xiang)而努力(li)。每(mei)一(yi)次的成功(gong)，都伴随着(zhe)彼此(ci)热烈(lie)的(de)拥抱和(he)由衷的祝贺；每一次的失落，也(ye)总有温暖的(de)手拍(pai)拍肩膀(bang)，给予(yu)最坚定(ding)的(de)支持(chi)。他们(men)是彼此的(de)观众，也(ye)是(shi)彼(bi)此(ci)最忠实的(de)啦啦队(dui)。

在(zai)那(na)个(ge)还不(bu)懂什么(me)是“世界(jie)”的年(nian)纪，他(ta)们的(de)世界(jie)，就是(shi)彼此(ci)。孟(meng)卉的(de)笔记(ji)本里(li)，夹(jia)着(zhe)钰慧画(hua)的素(su)描(miao)；钰慧的笔袋(dai)里(li)，装(zhuang)着阿(a)良送的(de)幸(xing)运符(fu)；阿良的球衣上(shang)，印着眼镜仔帮他(ta)设(she)计的图案；眼镜(jing)仔的书桌上(shang)，摆着(zhe)孟(meng)卉亲(qin)手制(zhi)作的(de)励志(zhi)小(xiao)卡(ka)片。这些细(xi)微的物(wu)件，承载着他们共(gong)同的(de)岁月，诉(su)说着无(wu)声的语言(yan)，将他(ta)们的友谊(yi)，一点(dian)一滴(di)地，雕(diao)刻进(jin)生命(ming)的年(nian)轮。

青(qing)春(chun)的乐章：四(si)人(ren)友谊(yi)与(yu)成(cheng)长的(de)华彩(cai)

时光荏苒，校园(yuan)的四季在(zai)他们(men)身(shen)边悄然(ran)流(liu)转(zhuan)。春天的嫩(nen)芽，夏日的蝉鸣(ming)，秋(qiu)天的落(luo)叶，冬天的白雪(xue)，都(dou)成(cheng)了他(ta)们青(qing)春故事里最美的背(bei)景。四人行，早(zao)已(yi)成了校园里一道(dao)独特(te)的(de)风(feng)景线。他(ta)们(men)的(de)友谊(yi)，也(ye)在(zai)这日(ri)复一(yi)日的(de)相伴(ban)中，愈(yu)发深(shen)厚，愈(yu)发醇(chun)厚。

他(ta)们(men)曾一起(qi)经历(li)过(guo)考试的压力。当成(cheng)绩(ji)公(gong)布的那一(yi)刻，有(you)人欢喜有人忧(you)。孟卉总是(shi)会主(zhu)动安慰(wei)成绩不(bu)理想(xiang)的朋友(you)，而(er)眼(yan)镜仔(zai)则(ze)会默(mo)默(mo)地分(fen)析(xi)问题(ti)出在哪里，提供(gong)改(gai)进的建议(yi)。阿(a)良则(ze)会用他特(te)有的方式(shi)，比如(ru)请大家吃(chi)一顿(dun)“压惊”大餐，来驱散(san)考(kao)试带(dai)来(lai)的阴霾。钰慧则会(hui)为(wei)考得(de)好(hao)的(de)朋(peng)友送上(shang)一(yi)张亲(qin)手绘制的鼓励(li)图(tu)，虽然(ran)话(hua)不多，但那份心意却(que)重逾(yu)千斤(jin)。

他们(men)也(ye)曾一起(qi)分(fen)享(xiang)过青(qing)春(chun)期(qi)的(de)小(xiao)秘密(mi)。那些关于(yu)懵懂的(de)好(hao)感，关(guan)于不(bu)被理(li)解(jie)的(de)烦恼，关于对未(wei)来的迷茫，都(dou)可(ke)以在(zai)彼(bi)此(ci)面前(qian)毫无(wu)顾忌地倾(qing)诉。在钰慧的画(hua)板上(shang)，有(you)时(shi)会(hui)悄(qiao)悄地(di)出(chu)现(xian)一些(xie)小小(xiao)的(de)、带着心(xin)事(shi)的涂鸦，孟卉总能解读(du)出那(na)些(xie)深藏的(de)情感(gan)，然后(hou)给(gei)予温柔(rou)的回应。阿良则会在(zai)不经(jing)意间(jian)，用一(yi)个善(shan)意(yi)的(de)玩笑(xiao)，化(hua)解(jie)朋友的(de)尴尬和羞涩(se)。

而(er)眼(yan)镜仔(zai)，虽然(ran)不常主动(dong)参(can)与(yu)这种话(hua)题(ti)，但当朋友(you)需(xu)要(yao)时，他总能用(yong)他独特(te)的逻(luo)辑，给出一(yi)个清(qing)晰(xi)的(de)分析(xi)，帮助朋友理清思绪。

“运动(dong)健将(jiang)”阿(a)良，也(ye)曾因为一(yi)场重(zhong)要的比(bi)赛(sai)失利而(er)沮丧。那(na)天(tian)，他(ta)一个人(ren)坐在(zai)球场(chang)角落(luo)，身影(ying)显(xian)得格外(wai)落寞(mo)。是(shi)孟(meng)卉第(di)一个找(zhao)到(dao)他(ta)，递(di)上(shang)了一瓶水，然后静静地(di)陪在他身边(bian)；是(shi)钰慧(hui)，默默(mo)地为他画了一幅“永不放(fang)弃”的(de)漫(man)画(hua)；是眼(yan)镜仔，带来(lai)了他(ta)最喜欢的历(li)史(shi)小说(shuo)，试图(tu)用伟人的故(gu)事来激(ji)励他。

他们没有说太多大道理(li)，只是(shi)用最质朴(pu)的陪(pei)伴，告(gao)诉阿(a)良，他(ta)不是(shi)一(yi)个(ge)人(ren)在战斗(dou)，他(ta)们(men)永远(yuan)在他身后(hou)。

而“智(zhi)囊团”眼镜(jing)仔，也(ye)并(bing)非一直都那么游(you)刃有(you)余(yu)。有(you)一次，他沉迷于一个(ge)复杂(za)的科(ke)学(xue)实验，却(que)意外地(di)遭遇了瓶(ping)颈，久久无法(fa)突破(po)。那种焦虑和挫败感(gan)，让他(ta)整日闷闷(men)不乐。是阿(a)良，硬拉着(zhe)他去(qu)打了一场(chang)球，让(rang)他挥(hui)洒汗(han)水，释(shi)放压力；是(shi)孟卉，为(wei)他(ta)准备(bei)了各(ge)种(zhong)零(ling)食和(he)提神饮料，鼓励(li)他继续尝(chang)试；是(shi)钰慧，在(zai)他(ta)休息的间隙，送上一(yi)张写(xie)着(zhe)“坚(jian)持就(jiu)是胜利(li)”的明信(xin)片，上面画(hua)着一(yi)只努力向(xiang)上(shang)攀(pan)爬的(de)小蜗(wo)牛。

最(zui)终，眼(yan)镜仔凭借(jie)着大家的(de)鼓(gu)励(li)，以及(ji)自己不(bu)懈(xie)的努(nu)力，成(cheng)功地(di)解决了问题。

随(sui)着年龄的(de)增长(zhang)，他们(men)开始有了(le)各自的憧憬和(he)规划。有人(ren)梦(meng)想成为(wei)叱咤风林的(de)科学(xue)家，有人渴(ke)望(wang)成为妙笔(bi)生花(hua)的艺术(shu)家(jia)，有人(ren)想(xiang)要在绿(lv)茵场上(shang)书(shu)写传(chuan)奇，也有(you)人想要用文(wen)字记录世(shi)界的(de)变迁。他(ta)们(men)的目(mu)标或许不(bu)同(tong)，但他们(men)共同的目标，却是“永(yong)远的(de)朋(peng)友”。

毕业(ye)的钟(zhong)声(sheng)，终究会(hui)响起。那(na)一天(tian)，当(dang)他们穿(chuan)着学士服(fu)，脸(lian)上洋(yang)溢(yi)着(zhe)对未来的憧憬，却又带着(zhe)一丝(si)离别的(de)伤(shang)感。他(ta)们在校(xiao)园的每一个(ge)角(jiao)落留下(xia)合影，在(zai)写满祝福(fu)的(de)留言簿上(shang)，互相写下(xia)了(le)最(zui)真挚的寄语(yu)。告(gao)别，是青(qing)春(chun)的一部(bu)分(fen)，是成(cheng)长的(de)必经之路。但(dan)他(ta)们相(xiang)信，无论身处(chu)何方(fang)，无(wu)论(lun)经(jing)历怎(zen)样的风雨(yu)，那段(duan)共同走过(guo)的岁月(yue)，那(na)份深(shen)厚的(de)友谊(yi)，都(dou)将(jiang)是(shi)他(ta)们(men)心中永(yong)不褪色的烙印(yin)。

多年以后，或许(xu)孟卉成为(wei)了出(chu)色的(de)教育工作(zuo)者，将她的智慧(hui)和热情(qing)传(chuan)递给(gei)更多学生；或许(xu)钰慧成为了小有名气(qi)的(de)画家(jia)，用(yong)她(ta)的(de)画笔描(miao)绘出动人的世界；或(huo)许阿(a)良在(zai)体育(yu)界崭(zhan)露(lu)头(tou)角，继(ji)续在赛场(chang)上(shang)挥(hui)洒(sa)汗水；或(huo)许(xu)眼(yan)镜仔在(zai)学(xue)术(shu)界(jie)深耕(geng)，用他(ta)的智(zhi)慧(hui)为(wei)人类(lei)进步(bu)贡献(xian)力量。

但无论(lun)他们(men)的生(sheng)活(huo)如何展开，当(dang)他(ta)们再次(ci)相(xiang)聚，或(huo)许是同学(xue)聚会，或许是某个偶然的(de)重逢，当他(ta)们(men)再(zai)次看(kan)到彼(bi)此(ci)，那个曾经在(zai)校园里一(yi)起(qi)奔跑、一(yi)起欢(huan)笑、一起成(cheng)长的(de)身影(ying)，就(jiu)会瞬间浮现(xian)在眼前。那(na)段闪耀(yao)着(zhe)青春(chun)光(guang)芒(mang)的(de)日子，那(na)份纯粹(cui)而(er)美好(hao)的(de)友(you)谊，将(jiang)是他(ta)们一生中(zhong)最宝(bao)贵(gui)的(de)财(cai)富(fu)。

孟卉、钰慧、阿良(liang)、眼(yan)镜仔，他们的(de)青春(chun)故事，没有惊天(tian)动地的壮(zhuang)举，没(mei)有轰(hong)轰烈(lie)烈(lie)的爱(ai)情，只有最平(ping)凡的点滴，最真(zhen)挚(zhi)的情感(gan)。正(zheng)是(shi)这(zhe)些平(ping)凡的点(dian)滴，这(zhe)些真挚(zhi)的(de)情感，才构(gou)成了最动人的篇章，最华彩的乐章(zhang)。那段(duan)属于他们(men)的校园(yuan)时光(guang)，永远镌刻在回忆(yi)的年(nian)轮(lun)里，温(wen)暖(nuan)着他们前(qian)行的(de)每(mei)一步(bu)。

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图片来源：每经记者 陈竽秀 摄

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