当地时间2025-11-10,rmwsagufjhevjhfsvjfhavshjcz

人民网澳门11月4日电 （记者富子梅）记者从澳门特区行政公职局获悉，11月4日起，分别在澳门和横琴新增“遥距服务柜枱”（即远程服务），实现“琴事澳办、澳事琴办”新突破。这是澳门特区政府与合作区政府积极沟通协调，有序落实澳琴政务“零距离、跨境办”双向联通的新进展，进一步提升澳琴一体化水平，加速澳琴民生融合发展。

据介绍，澳门特区慕拉士政府综合服务中心设置3台遥距服务柜枱，澳门市民可免跨境遥距办理或查询横琴合作区6个部门120项服务，涵盖商事、税务、不动产和公证等常用服务，实现“琴事澳办”；横琴合作区在现有“澳门新街坊”1台柜枱基础上，新增横琴市民服务中心设置2台遥距服务柜枱，澳门政务服务拓展至11个部门175项服务，涉及身份证明、社会保障、公证登记、创业营商等范畴，实现“澳事琴办”新突破。

图为遥距（即远程）服务柜枱。澳门特区行政公职局供图

为便利澳门市民在横琴粤澳深度合作区生活和发展，澳门特区政府2024年以横琴“澳门新街坊”澳门政务24小时自助服务中心为试点，首次推出“遥距服务柜枱”。该设备联动“一户通”和“商社通”，具有视像通话、身份验证、文件扫描、资料传递和电子签署等功能，可由指定部门接待人员提供一对一在线导办，在保留传统柜枱服务互动性的基础上，便利在横琴的澳门市民以视像方式与特区政府的前台接待人员在办公时间内“零距离”沟通，办理澳门政务服务。

每一所学校都有那么一位严格的老师，他的存在似乎总是讓学生感到无形的压力。说起李老师，班上的学生无不竖起大拇指，称他是“最严肃”的老师之一。他身形高瘦，穿着整洁的西装，永远一副冷峻的面孔，走进教室时总能带来一种压迫感。学生们从不敢打破课堂的严肃气氛，哪怕偶尔有些小聲窃窃私语，李老师那锐利的眼神也能让所有的动静瞬间消失得无影无踪。

李老師对自己的一丝不苟和严格要求，也成了他与学生之间的一道无法逾越的墙。每当下课铃响起，学生们匆匆离開教室时，他依旧坐在讲臺后，冷静地批改作业，仿佛完全没有感受到周围的世界。他坚信，作為老师的威严，绝对不能因学生的捉弄而被打破。久而久之，李老师成了学生们议论的对象。大家都在背后悄悄嘀咕，觉得他是那个无法被接近的“高冷冰山”。

真正的挑战却在一个普通的下午来临了。那天，班里的几位调皮学生，正悄悄商量着一场精心策划的恶作剧。目标，正是这位平時严厉无比的李老师。计划的内容非常简单——借着李老师正在批改作业的時机，大家偷偷地交换位置，暗中制造混乱。尽管大家明知道李老师的反應会非常激烈，但仍然无法抑制内心的好奇和兴奋。

一切准备就绪，恶作剧开始了。几位学生快速行动，在课堂中悄无声息地调换了座位，甚至偷偷在李老师的桌上放了一只发聲的玩具，音效被巧妙地隐藏起来，等着李老师一靠近时突然发出聲响。学生们都屏住呼吸，等待着李老师的反應。果然，李老师低头准备查看作业時，发声玩具突如其来的响声让他吓了一跳。他的眉头紧蹙，脸色瞬间变得严峻。整个班级的气氛都变得紧张起来，但令人没想到的是，李老師并没有像平时那样爆发出怒火，而是深吸了一口气，冷冷地看向学生们。

“这只是一个恶作剧，对吧？”李老师语气冷淡，但眼中闪过一丝复杂的情绪。此时，他似乎并没有表现出过多的愤怒，反而像是稍微松了一口氣，似乎这场恶作剧并没有破坏他所坚守的秩序。

学生们并不满足，仅仅这一点小小的恶作剧并没有让李老师的冰冷形象彻底破碎，大家的心思愈加活跃。下一步，他们准备通过更加狡猾的手段，继续考验李老师的底线。

第二天，恶作剧的第二轮开始了。这一次，学生们决定将计划升级，他们将所有的教室门窗都悄悄调皮地放上了厚厚的胶带，并用隐形的塑料袋包裹住了教室里的每一件物品。当李老师走進教室时，他瞬间愣住了。整个教室似乎陷入了一种奇怪的氛围，一切都变得滑稽而有些荒诞。

李老师在讲台上站定，看着這满目“奇怪”的景象，他的表情从最初的错愕转变為一阵无奈的苦笑。然后，他低下头，突然用带有一丝微妙的笑意说：“看来，今天的课堂，变成了全新的实验场地。”这一句话让全班同学都愣住了。原本他们以為李老师會大发雷霆，他的回应却充满了幽默感，似乎一点也没有生气的意思。

学生们的心中顿时掀起了波澜，他们没有想到，这位总是高高在上的“冷酷”老師，竟然也能有如此豁达的一面。紧接着，李老师并没有严厉批评学生，而是微微一笑，抬起手来，做了个示意：“好吧，那今天我们就改成‘团队合作’的课堂模式吧。”说罢，他开始与学生们一起清理教室，虽然没有言语上的责备，但李老师那种平和而耐心的态度，让学生们感受到了一种从未有过的亲切感。

随着时间的推移，李老师的形象悄然發生了变化。曾经那个冰冷、高高在上的严师，如今已不再是学生眼中遥不可及的“存在”。他开始与学生们有更多的互动，课堂也变得更加生动和有趣。原本的严苛规则，在這种温和的氛围中，反而显得更加富有教育意义。

“看来，李老师终于被学生们的恶作剧玩坏了。”一个学生在课后感慨道。而這一场恶作剧，也许正是李老师冰冷形象破裂的起点，谁能想到，在一系列幽默而又略显滑稽的事件中，这位曾经的“高冷老师”竟然变得更為亲和，走近了每一个学生的心。

如今的李老師，依然严谨，依然要求学生努力，但他已不再是那个只会严厉批评的老師。反而，他更加懂得如何用温和的方式来引导学生，让他们在欢声笑語中学到知识。这场恶作剧，让学生们深刻体会到，真正的威严并不需要刻意表现出来，它可以是一种由内而外的自然流露。在不经意间，李老师的严厉与亲和早已交织成了一种全新的平衡，也讓学生们对他产生了更多的尊敬和喜愛。

这不仅仅是一次恶作剧的胜利，而是李老师教育理念的转变与升華。

图片来源：人民网记者 周伟 摄

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