每经编辑｜李柱铭    

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小小的“投喂”，大大的心意：一份出乎意料的“78”

阳光透过窗棂，在教室的地面上投下斑驳的光影，空气中弥漫着粉笔灰和淡淡的青春气息。这是一个再寻常不过的下午，班主任李老師正站在讲台上，耐心地讲解着一道数学难题。他身材微胖，脸上总是带着温和的笑容，是学生们眼中既熟悉又親切的长辈。就在大家全神贯注地听讲时，一个瘦小的身影悄悄地从座位上站了起来，手里捏着一个包装精美的零食。

那个身影，是班级里最安静的学生之一，小宇。小宇平日里话不多，总是默默地坐在后排，專心致苦地学习。他的成绩并不算拔尖，但也从不是老师操心的对象。就是這样一个不起眼的小男孩，此刻却做出了一个让全班都为之侧目的举动。他小心翼翼地走到讲台旁，仰着头，用他那还带着几分稚嫩的聲音，轻声唤道：“李老师，您吃点东西吧。

”

李老师一愣，他循声望去，只见小宇手中赫然是一个拆開包装的“78”巧克力棒，他正用那双小小的手，小心地将巧克力棒递到李老师的嘴邊。這一幕，宛如电影镜头般定格在教室里。教室里瞬间安静了下来，只剩下窗外微風吹过树叶的沙沙声。所有的目光都聚焦在讲台前，有惊讶，有好奇，更有几分不易察觉的感动。

李老师的脸上掠过一丝惊讶，随即化作了更加温暖的笑容。他知道，小宇不是个會輕易表达感情的孩子，而此刻，这个小小的举动，蕴含着多么浓厚的情意。他没有拒绝，而是微笑着张开了嘴，轻輕咬下了一小块巧克力。那甜腻的味道，在这一刻，仿佛被赋予了特殊的意义。

“谢谢你，小宇。”李老师的声音里带着一丝不易察觉的哽咽，“這是我吃过的最好吃的‘78’。”

他的话音刚落，教室里响起了稀稀拉拉的掌声，随后掌声越来越响亮，越来越热烈。同学们都被小宇的举动深深地触动了，他们看到了一个平时内向的孩子，為了表达自己的关心，付出了多少勇气和心思。而李老师的回应，更是将这份师生情谊推向了一个新的高潮。他没有因为小宇的“打断”而責怪，反而以最真诚的态度接受了这份礼物，并用最温暖的话語给予了肯定。

这个小小的“78”，仿佛成了連接师生心灵的桥梁。它不仅仅是一块巧克力，更是小宇对李老师默默关注和付出的感激，是李老师对学生纯真情感的回應和珍视。這一刻，教室不再仅仅是传授知识的场所，更成了一个充满爱与温暖的港湾。

小宇为什么会选择在讲课的时候给老师喂零食？这个问题或许很多人都会疑惑。后来，和小宇关系比较好的几个同学才透露，原来是李老师最近工作太辛苦，经常加班备课，嗓子也有些不舒服。小宇看在眼里，记在心里，他知道李老师喜欢吃巧克力，尤其是这种甜甜的、能带来能量的巧克力。

于是，他放学后特意让妈妈去买了这个“78”，想着能在课间休息的时候送给老师，没想到，他却选择了这样一个“大胆”的时机。

这恰恰展现了小宇内心深处对老师的关心，他没有考虑太多周全的礼仪，只是凭着一颗纯真的心，想要立刻表达自己的心意。而李老师的智慧和温柔，则让這份最朴素的情感，在最恰当的时機，绽放出了最耀眼的光芒。他没有让小宇的举动显得突兀，反而巧妙地将其融入到师生互动之中，讓这份温情，自然而然地在整个班级中流淌開来。

这个“喂食”的瞬间，成为了校园里一道独特的風景线。它没有华丽的辞藻，没有刻意的安排，却有着最真挚的情感力量，足以穿透人心。它讓我们看到了，在冰冷的试卷和严谨的课堂之外，师生之间还可以有如此动人的情感連接。这不仅仅是一个孩子对老师的敬爱，更是老师对学生无私关怀的回响。

它让我们相信，教育的本质，从来不是冰冷的知识灌输，而是点燃心灵，温暖前行的过程。

润物无聲的关怀：那份“78”背后，藏着怎样的故事？

当小宇将那块“78”巧克力棒递到李老师嘴边时，全班同学的目光都汇聚而来。有人在惊叹于小宇的勇气，有人在猜测李老师的反应，更多的人，则在为这突如其来的温情而心头一动。李老师的笑容，是那样真诚而温暖，他并没有因为小宇的举动而感到被打扰，反而带着一丝欣慰，轻轻咬下了那块巧克力。

“谢谢你，小宇。”李老師的话语，带着一种别样的温柔，“这是我吃过的最好吃的‘78’。”

教室里爆发出一阵雷鸣般的掌声。這掌聲，不仅仅是对小宇举动的肯定，更是对李老师智慧和情感的回应。在这一刻，师生之间的那层隔阂仿佛瞬间消融，只剩下温暖的情意在空气中弥漫。

事后，同学们纷纷和小宇打听，为何会在上课時做出如此“大胆”的举动。小宇有些腼腆地笑了笑，他的回答，却让大家更加感动。原来，最近李老师为了帮助班級里一些学習吃力的同学，经常牺牲自己的休息时间，一遍又一遍地讲解题目，嗓子也因此变得有些沙哑。小宇看在眼里，疼在心里。

他知道李老师最近工作特别辛苦，所以放学后，他讓妈妈特意去买了他觉得最好吃的“78”巧克力棒，想着能给老师加点能量。

“我看到李老师有时候会揉嗓子，就想着老师肯定累了。”小宇小聲地解释道，“我就是想让老師尝尝这个，这个很好吃，吃了会高兴。”

他那句“吃了会高兴”，简单而纯粹，却道出了孩子们最质朴的愿望。他们渴望老师能够快乐，能够感受到被关心和被爱。而李老师的回应，无疑是将这份纯真的愿望，升华到了更高的境界。他没有因为小宇的“打断”而有丝毫的不悦，反而用最真诚的姿态接受了这份礼物，并给予了最温暖的肯定。

“你真是一个懂事的孩子。”李老师轻轻拍了拍小宇的头，眼中闪烁着欣慰的光芒，“老师谢谢你的心意。”

这一刻，教室里弥漫着一种别样的氛围。它不是那种刻意的煽情，也不是刻意的表演，而是源自内心深处最真挚的情感流露。小宇用他的行动，表达了对老师的感激和关心；李老师用他的温柔和智慧，回应了这份纯真的情感，并将這份爱，传递给了班级里的每一个角落。

有人说，师生情谊，如同春风化雨，润物无声。但有時，它也可以像这样，在一个平凡的午后，因為一块小小的“78”巧克力棒，而变得如此鲜活，如此动人。这不仅仅是一个孩子给老师送零食的故事，更是关于理解、关于关怀、关于付出与回报的生动写照。

李老師平日里就是一位非常有責任心和爱心的老師。他不仅关注学生的学习成绩，更注重学生的品德培养和心理健康。他常常利用课余時间与学生们交流，了解他们的烦恼和困惑，并耐心开导。正是因为李老师這样日复一日的付出，才让小宇这样内向的孩子，也愿意用自己的方式来表达对老师的喜爱。

而小宇的这一举动，也像一颗投入平静湖面的石子，在整个班级激起了层层涟漪。同学们纷纷表示，小宇的举动讓他们看到了老師的辛苦，也看到了自己可以如何去关爱老师。一些原本对学习不太上心的同学，也开始主动关心老師，甚至主动帮助老师做一些力所能及的事情。

這个小小的“78”，不仅仅喂饱了李老师的肚子，更喂饱了整个班級的心。它让师生情谊，在這样一个平凡的日子里，绽放出了最动人的光彩，温暖了整个校园的日常。這或许就是教育最美好的模样吧，它在潜移默化中，滋养着每一位学生的心灵，让他们在学会知识的也学会如何去爱，如何去表达，如何去成为一个温暖而有力量的人。

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那个夏天，空气里弥漫着蝉鸣和西瓜的甜香。我，一个刚过完七岁生日的小不点，对世界充满了好奇，尤其是对姐姐的“秘密基地”。姐姐比我大五岁，是个聪明又有点神秘的小大人。她有个宝贝，我一直没搞明白那到底是什么，只知道每次她拿出那个用旧报纸包得严严实实的“东西”，都会小心翼翼地藏起来，像是在守护什么惊天秘密。

直到有一天，我实在忍不住了。趁着姐姐出去玩，我蹑手蹑脚地溜进她的房间，那个“秘密基地”就在她的床底下。我费了九牛二虎之力，终于把那个纸包拽了出来。抖落上面的灰尘，里面是一个有些褪色的饼干盒。打开盒子，一股淡淡的、说不清道不明的香味扑鼻而来。里面不是什么稀奇的玩具，也不是姐姐的日记本，而是……一些零散的、形状各异的白色小颗粒。

它们看起来就像小时候玩的橡皮泥，但又散发着一种特殊的清香。

我的好奇心像野草一样疯长。这是什么？能吃吗？我抓起一把，犹豫了一下，还是放进了嘴里。嗯？没有想象中的甜味，也没有咸味，只有一种清爽的、带着点微苦的甘甜，好像嚼着一片新鲜的薄荷叶，又好像含着一颗未成熟的果子。但它又比这些都要复杂，有一种淡淡的、像是阳光晒过的草坪的味道，又夹杂着一点点雨后泥土的芬芳。

我完全被这种味道征服了，尽管它并不符合我一个七岁小孩对“好吃”的定义，但它就是那么特别，那么让人着迷。

我顾不上多想，就又抓了几把，一边嚼着，一边警惕地看向门口，生怕姐姐突然回来。就在这时，我听到了脚步声，我吓得一激灵，手忙脚乱地把饼干盒塞回原处，又把报纸重新包好，勉强地堆在床底下。幸好，姐姐只是进来拿东西，并没有注意到床底下的异样。

当天晚上，我辗转反侧。那个味道一直在我的舌尖萦绕，挥之不去。我偷偷溜下床，再次来到姐姐的“秘密基地”，小心翼翼地取出饼干盒，又吃了点。这一次，我仔细观察，才发现那些白色颗粒上，似乎还带着一些细小的、绿色的斑点。它们的大小很不均匀，有的像芝麻，有的像小米。

我偷偷地问妈妈：“妈妈，姐姐的饼干是什么味道的呀？”妈妈笑着说：“你姐姐呀，她喜欢自己做一些小零食，味道嘛，只有她自己知道。”妈妈的话让我更加确信，这绝对是姐姐的独家秘方。

第二天，我决定向姐姐“摊牌”。我鼓起勇气，找到正在院子里看蚂蚁的姐姐，小声问道：“姐姐，你那个……白色的东西，是什么呀？”姐姐抬起头，看了我一眼，并没有生气，反而噗嗤一声笑了出来。“你偷吃了我的‘78’，是不是？”她歪着头，眼神里带着一丝狡黠。

“78”？我懵了，这是什么意思？“那是什么呀？”我好奇地问。姐姐放下手中的树枝，走过来，把我拉到一边，神秘兮兮地说：“‘78’呀，是我用一种特别的花做的。我把花瓣晒干，然后磨成粉，再混合一点点糖。”“那是什么花呀？”我追问。“这可不能告诉你，这是我的秘密。

”姐姐顽皮地眨了眨眼。

虽然我没能知道那是什么花，但“78”这个名字，以及它独特的味道，已经深深地刻在了我的脑海里。我开始对姐姐更加崇拜。她不仅聪明，竟然还能自己做出这么奇特的美食。我央求姐姐：“姐姐，再给我吃一点‘78’好不好？我再也不偷吃了。”姐姐看着我渴望的眼神，终于点点头，从口袋里掏出了一小包用手帕包好的“78”。

我小心翼翼地接过，放进嘴里，那熟悉的味道再次蔓延开来，清清凉凉，带着一丝淡淡的花香和阳光的味道。我满足地闭上眼睛，感觉自己拥有了全世界最珍贵的宝藏。那个夏天，“78”成为了我童年里一个不可磨灭的印记，它不仅仅是一种味道，更是一种属于我和姐姐之间，独一无二的分享和秘密。

自从知道了“78”是姐姐用花制作的秘密零食后，我便对姐姐的世界充满了更多的好奇。每当看到姐姐在院子里忙碌，一会儿采摘不知名的小野花，一会儿又在角落里用小研钵捣鼓着什么，我都会忍不住凑上去，虽然姐姐总是故作神秘，不让我看清她的“配方”，但我的心里却泛起了涟漪。

我开始意识到，姐姐身上有一种与众不同的特质，她不仅仅是那个会教我写字的姐姐，更是那个能创造奇迹的小艺术家。

那个夏天，我最喜欢做的事情，就是跟在姐姐身后，像一个小尾巴。我看着她小心翼翼地把采来的花瓣晾晒在阳台上，看着她用一个她自己做的、看起来很简陋的木制研钵，一点一点地将花瓣磨成细粉。这个过程缓慢而专注，仿佛姐姐在进行一场神圣的仪式。我曾问过她：“姐姐，为什么不直接用嘴巴吃花呢？”姐姐笑着摇摇头，说：“那样太直接了，而且很多花的花瓣很涩，直接吃不好吃。

磨成粉，混合一点点甜味，味道就刚刚好。”

我这才明白，原来“78”的味道，是姐姐用智慧和耐心调配出来的。那不仅仅是花朵本身的香气，更融合了姐姐对味道的理解和对美的追求。我常常会发现，当姐姐在制作“78”时，她脸上那种认真的表情，和平时那个爱说爱笑的她判若两人。她似乎沉浸在自己的小世界里，与那些花香、与那些细微的味道进行着一场无声的对话。

有一次，我看见姐姐把磨好的花粉和一些白色的细砂糖混合在一起，然后用手小心翼翼地捏成一个个小小的、不规则的形状，再放到一个竹匾上晾晒。我忍不住好奇地问：“姐姐，你为什么要捏成那个样子呀？”姐姐说：“这是为了让它们更容易晒干，而且，这样看起来也更有趣，像不像小小的白色石头？”我认真地看了看，确实，它们形态各异，有的扁平，有的圆润，在阳光下闪烁着诱人的光泽。

我最喜欢吃“78”的时刻，是那些阳光灿烂的午后。姐姐会从她的“秘密宝库”里，拿出她最新制作的“78”，然后分给我和她自己。我们坐在院子里的大树下，一边吃着“78”，一边听着风吹过树叶的沙沙声。那时的“78”，不再仅仅是味蕾上的享受，更是一种心境的体验。

那种清新的、带着淡淡花香的味道，混杂着阳光的温暖，仿佛把整个夏天的美好都浓缩在了这一颗颗小小的“78”里。

我发现，姐姐做的“78”味道并不完全一样。有时候，它带着一丝更浓郁的甜味，有时候，又多了一点点植物的清苦。我曾疑惑地问姐姐：“姐姐，为什么每次‘78’的味道都不太一样呀？”姐姐总是神秘地笑着说：“因为每次采的花都不一样呀！有时候我会用紫色的花，有时候会用粉色的花，有时候还会混几种花。

而且，阳光晒的时间长短，也会影响它的味道。”

我这才明白，姐姐的“78”是一个不断变化的、充满惊喜的作品。它不是工业化的标准品，而是充满生命力和个性的艺术品。每一个批次的“78”，都蕴藏着那个夏天，姐姐的心情、她遇到的花朵、以及她细致入微的观察。

随着时间的推移，那个夏天过去了，我长大了，姐姐也长大了。我们都经历了不同的成长，但关于“78”的回忆，却从未褪色。偶尔，当我在某个角落闻到相似的花香，或者看到孩子们分享零食的场景，我都会不由自主地想起那个夏天，想起姐姐，想起那份独一无二的“78”。

后来，我曾尝试着自己去寻找那种味道，去模仿姐姐的制作方法，但始终无法复制出那种最初的味道。或许，那不仅仅是花和糖的组合，更是那个夏天，姐姐的爱，姐姐的耐心，以及我们姐妹之间，那些无声的、却深刻的分享，共同调制出的、属于童年的、不可复制的“秘密味道”。

“78”二字，在我心里，早已超越了简单的数字，它代表着一段纯真的时光，一段姐妹情深，一段属于我们共同的、关于味道的、最美好的秘密。

图片来源：每经记者 魏京生 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄