每经编辑｜陶川    

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初遇(yu)：轮下(xia)的心跳，陌生的羁绊

夏日的阳(yang)光透过茂密的梧桐叶，在校(xiao)园的小径上投下斑驳的光影。空气(qi)中弥漫着青草和栀子花的淡淡香气，自行车铃声、朗朗读书声(sheng)交织成一曲青春的序章。而在这幅宁静的画面中，却有一道不和谐却又格外引人注目的身影(ying)——那是一双闪烁着金属光泽(ze)的轮滑鞋，正以一种(zhong)略显笨拙却充满(man)活力的姿态，尝试着征服这平坦的地面。

故事的主人公，他叫李明，一个阳光开朗的(de)大男孩，对(dui)新鲜事物总是充满了好奇。最近，他迷上了轮滑。尽管(guan)初学之时，摔跤是家常便饭，但他那股不服输的劲头(tou)，却让他在一次次跌倒中，慢慢学会了平衡与前行。他的轮滑鞋，一双经典的(de)黑色款式，鞋带紧紧地绑在脚上，仿佛是他坚定(ding)的决心。

而她，叫林雪，一个文静内秀的(de)女孩，眼神清澈，笑容如春风般温暖。她喜欢在午后，一个人静静地坐在图书馆的窗(chuang)边，或是漫步在校园的小道(dao)上。她从未(wei)想过，自己会和轮滑这样充满动感的运动产生交集。

命运的齿轮，总是在不经意间悄然转动(dong)。那天，李明在练习一个侧滑动作时，因为经验不足，身体一个趔趄，眼(yan)看就要摔倒。就在他惊呼出声的瞬间，一只纤(xian)细的手伸了过来，稳稳地扶住了他。他抬起头，对上一双明亮的眼睛，正是林雪。

“小心点。”林雪轻声说道，声(sheng)音带着一丝关切。

李明有些尴尬，但更多的是一(yi)种被照顾的温暖。“谢谢你，我……我(wo)刚开始学。”

“看得出来(lai)。”林雪噗嗤一笑(xiao)，笑容瞬间点亮了周围的空气(qi)。她的(de)脚边，放着一双崭新的、粉白色(se)的轮滑鞋，鞋身上点缀着可爱的卡通图案，一看就充满了少女的活力。

“你的轮滑鞋(xie)很漂(piao)亮。”李明注意到她的鞋子，不禁赞叹道。

“这(zhe)是我刚买的，想试试看。”林雪有些腼腆地回答，“不过，好像比我想象的要难一点。”

这次(ci)偶然的相遇(yu)，在两人心中留下了淡淡(dan)的(de)涟漪。李明被林雪的善(shan)良与美丽所吸引，而林雪也对这(zhe)个努力练习轮滑的男孩留下了(le)深刻的印象。

几天后，李明再次在轮滑场上看到了林雪。她小心翼翼地站着，双手紧握，似乎(hu)在鼓足勇气。李明(ming)走上前去，主动提出教(jiao)她一些基本技巧。“我刚学会一点，或许能帮到你。”

林雪(xue)犹豫了一下，但看到李明真诚的眼神，便点了点头。就这样，轮滑，成了他们之间新的连接。李明耐心地教导，林雪认真地学习。每一次的搀扶，每一次的鼓励，都让他们的距离悄然拉近。

“放松，找到身体的重心。”李明一边说着，一边握着林雪的手，让她感受平衡。“想象你就是一棵树，根深(shen)深地扎在地上。”

林雪(xue)努力地模仿着，偶(ou)尔因为(wei)紧张而晃动，李明便会及时地给予支持。“很好，就是这样！”

他(ta)们一起在轮滑场上滑行，从最初(chu)的缓慢前进，到后(hou)来的(de)并肩(jian)而行。阳光洒在他们(men)身上，汗水浸湿了衣衫，空(kong)气中弥漫着青春特有的气息。李明发现，林(lin)雪在(zai)滑行时，有着一种(zhong)独特的优雅，即使(shi)是简单的前进，也充满了韵(yun)律(lv)感。而林雪也逐渐体会到，轮滑带来的不仅仅是身体的锻炼，更是一种心灵(ling)的释放，一种无拘无束的自由。

“哇，你看！我们一起滑了这么远！”林雪兴奋(fen)地喊道(dao)，脸上洋溢着成功的喜悦。

“是啊，你进步很快！”李明笑着回应，心中涌起一股莫名的满(man)足感。

渐渐(jian)地，校园里出现了一道特殊的(de)风景线：一(yi)个穿着黑色轮滑鞋的男生，和一个穿(chuan)着粉白色轮滑鞋的(de)女生，他们手牵着手，在(zai)夕阳下，在星光下，在轮滑鞋的轨迹中，留下了一串串青春的符号。有时候，他们会尝试一些简单的双人动作。李明会轻轻地带动林雪，让她在他身边流畅地滑过；有时候，林雪会配合着(zhe)李(li)明的节奏，两人如同两只翩翩起舞的蝴蝶，在轮滑场上旋转。

“我们来试试这个！”李明突(tu)发奇想，指着远处一个(ge)稍微有点坡度的斜坡，“我们一起滑下去，你抓紧我！”

林雪看着那个坡，有些紧张，但看到李明鼓励的眼神，还是点了点头。“好！”

随着一声“走！”，两人并排滑下。风从耳(er)边呼啸而过，带走了紧张，只剩下加(jia)速的快感。李明的力量稳稳地支撑着，林雪则全(quan)神贯注地配合着。当他们平稳地滑到底部时(shi)，两人都忍不住大笑起来。

“太(tai)刺激了！感觉像在飞一(yi)样！”林雪喘着气，脸上满是兴奋。

“是吧！轮滑的魅力就在(zai)于此！”李明看着林雪红扑扑的脸颊，心中(zhong)某个角落被轻轻触动。

他们(men)开始期(qi)待每一次的轮滑时光，轮滑鞋不再仅仅是运动的工具，更成为了他们之(zhi)间情感交流的载体(ti)。在轮滑的轨迹中，他(ta)们发现了彼此的默契(qi)，体验了共同成长的喜悦，也播(bo)下了名(ming)为“喜欢”的种子(zi)，在心底悄然发芽。校园里，关于这对“轮滑情(qing)侣”的讨论也渐渐多了起来，但(dan)他们却沉(chen)浸在属于自己的二(er)人世界，用轮滑鞋，书写着一段段动人的青春故事。

默契：双人滑行的共舞，心动的旋律

日子在轮滑鞋的转动中悄然流逝，李明和林雪的感(gan)情也如同他们的轮滑技(ji)巧一样，日益精进。他们不再满足于(yu)简单的并肩滑行，而是开始探索(suo)更具挑战性的(de)双人轮滑技巧。每一(yi)次新的尝试，都充满(man)了未知与惊喜，也让他们的心更加紧密地贴合在一起。

“我想学那个，感觉特别酷(ku)！”林雪指着不远处一对正在表演复杂动作的双人轮滑选手，眼中闪烁着(zhe)期(qi)待的光芒(mang)。

李明顺着她的目光看去，那是一组名为“回旋踢”的动作，男生需要将女生抛起，然后在空中完成一个旋转，再稳稳地接住。这个动作对(dui)两人的默契和力量有着极高的(de)要求。

“这个(ge)……有点难度。”李明有些迟疑，他虽然滑(hua)龄比林雪长(zhang)，但对于这(zhe)种高难度的动作，心里也没底。

“我们可以一起练习啊！你这么厉害，肯定可以的！”林雪用撒娇的语气说道，她知道李明虽然嘴上说着难，但(dan)内心却是(shi)个不服输的男孩。

李明看着林雪那充满信任的眼神，心中涌(yong)起一股暖流(liu)。他知道，这是林雪对他的肯定，也是一种(zhong)无声的鼓励。他深吸一口气，点了点头：“好(hao)！那我们就一起努力，把它练会！”

接下来的日子，他们的轮滑训(xun)练变得更加刻苦。李明每天都会提前来到轮滑场，为林雪铺好(hao)垫子，检查她的装备。他会在网(wang)上找来各种双人轮滑的教学视(shi)频，一遍遍地观看，然后将动作拆解，再(zai)耐心地教(jiao)给林雪。

“核心(xin)要收紧，保持身体的(de)稳定。”李明一边说，一边模拟着抛起林雪的动作。“你的脚踝要用(yong)力蹬地，我需要一个爆发力。”

林雪认(ren)真地听着，她明白，每一个成功的动作背后，都凝(ning)聚着无数次的失败与坚持。她努力地按照李明的指导去做，虽(sui)然第一次尝试时，因为(wei)发力不准，李明差点被她带倒，但两人都没有抱怨，只是相(xiang)视一笑，继续练习。

“再来，这次注意我的节奏。”李明的声音带着鼓励。

他小心翼翼地将林雪抱起，然后(hou)用力向上抛去。林雪在空中身体有些僵硬，惊(jing)呼一声，但李明反应迅速，在她下落的瞬间(jian)，稳(wen)稳地将她接住。

“呼，还好！”林雪拍着胸口，惊魂未(wei)定。

“没关系，我(wo)们(men)还有很(hen)多次机会。”李明安慰道，他感受着怀中林(lin)雪的体温，心中泛起(qi)一丝异样的情愫。

每一次(ci)的成功，都伴随着雷鸣般的掌声。当他们终于能(neng)够熟练地完成“回旋踢”时，整个轮滑(hua)场都沸腾了。李明将林(lin)雪高高抛起，林(lin)雪在空中优雅地旋转，落地的那一刻，李明一个漂亮的转身，稳稳地接住了她。两人相视而笑，眼(yan)中闪烁着骄(jiao)傲与喜悦的光芒。

“我们做到了！”林雪(xue)激动地拥抱着李明。

“是啊，我们做到了！”李明紧紧地回抱着她，这一刻，轮滑的激情与(yu)青春的爱(ai)恋在他心中达到了顶峰。

从“回旋踢”开始，他们解锁了更多双人轮滑的技巧。他们尝试了“肩上旋转”，李明将林雪扛在肩上，然后两人一起旋转，仿佛一对在空中翱翔的雄鹰；他们练习了“背部(bu)接力(li)”，林雪站在李明(ming)背后，两人背靠(kao)背，在轮滑鞋的滑动中，完成一个流畅的衔接。

在这些双人滑行中，他们学会了更多的默契。李明能通过林雪细(xi)微的身体(ti)晃动，判断(duan)出她的意(yi)图；林雪也能根据李明(ming)每一次的发力，预判出他的下一步(bu)动作。轮滑鞋的每一次撞击，每(mei)一次擦地，都像是在奏响一曲属于他(ta)们二人的爱情交响乐。

“你今天滑得真好！”李明由衷地赞叹道。

“还不是因为有你(ni)这个好搭档！”林雪(xue)俏皮地回应，脸上带着(zhe)幸福(fu)的红晕。

他们发现，当两人一起滑行时，那种自由自在的感觉更加强烈。轮滑(hua)的轨迹不再是单调的直线，而是充满了变化与惊喜。有时候，他们会故意(yi)将轮滑鞋的后轮交叉，制(zhi)造出“差差”的声音，然后笑作一团。这种纯粹的快乐，是他们在校园生活中，最珍(zhen)贵的收获。

一次，在学校的社团招(zhao)新(xin)活动中，李明和林雪所在的轮滑社团决定进行一次双人轮滑表演。他们精心编排了一套动作，将他们最擅长的双人滑行(xing)技巧融入其中。表演当天，轮滑场被围得水泄不通。

当音(yin)乐响起，李(li)明和林雪踏着轮滑鞋，出现在众人面前。他们没有说话，只是用眼神交流，然后，一场精彩绝伦的双人轮滑表演便开始了(le)。

他们如同两只灵活的燕子，在轮滑场上穿梭。时而紧密相依，时而潇洒分(fen)开。他们的动作(zuo)流畅而(er)富有力量，每一次的配合都恰到好处，每一次的眼神交汇，都充满了爱意。当他们完成最后一个(ge)动作，李明(ming)将林雪高高举起，全场爆(bao)发出雷鸣般的掌声。

“太棒了！他们太默(mo)契了！”

“那对情侣好甜啊！”

人群中，有同学兴奋地喊道。

李明和林(lin)雪，在掌声中，相视而笑。他们知道，这场表演，不仅仅是对他们轮滑技巧的展示(shi)，更是(shi)他(ta)们爱情的宣言。轮滑鞋，这双看似普通的(de)运动鞋，承载了他们太多的美好回忆，也见证了他们从陌生到熟悉，从朋友到恋人的心路历程。

毕业季，当离别的(de)钟(zhong)声敲响(xiang)，李明和林雪依然紧握着彼此的手(shou)。他们脱下轮滑鞋，但轮滑的印记，却早已刻在了他们的心底。

“以后，我们还会一(yi)起滑吗？”林雪轻声问道，眼中带着一丝不舍。

“当然！”李明坚定地回答，“无论走到哪里，只要有你，有轮滑鞋，我们就会继续(xu)滑下去。因为，我们的故(gu)事，才刚刚开始……”

轮滑鞋，不仅仅是一双鞋，它是一段青春的见证，一份爱情的萌芽，一种永不磨灭的默契。在校园的某个角落，总有这样(yang)一群年轻人，用轮滑鞋，书写着属于自己的，独一无二的青春故事。而李明和林雪，只是其中最闪耀的一对。他们的爱情，就像轮滑的轨迹，优美、流畅、充满力量，永(yong)远(yuan)向前，永不停止。

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图片来源：每经记者 陈传珍 摄

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