每经编辑｜陈思思    

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那一封写给未(wei)来的信，惊醒了(le)多少(shao)沉(chen)睡(shui)的心？

“亲爱的(de)18岁的我(wo)，你(ni)好(hao)吗(ma)？”仅(jin)仅是(shi)这简(jian)短的(de)开场白，便足(zu)以(yi)勾(gou)起(qi)无数人(ren)心中(zhong)尘封的回忆(yi)。14岁的(de)张婉莹(ying)，这位本(ben)应(ying)在(zai)暑假(jia)里享(xiang)受着短(duan)暂宁静(jing)的初(chu)中生(sheng)，却(que)用(yong)她非(fei)凡的笔触(chu)，为我(wo)们呈上了一份足以载(zai)入(ru)“暑假(jia)作(zuo)业(ye)”史册(ce)的答(da)卷。这份答(da)卷，没有(you)枯(ku)燥的(de)公式(shi)，没(mei)有乏(fa)味(wei)的(de)背诵(song)，而(er)是饱含深(shen)情的(de)文字(zi)，一段与(yu)未来的(de)对话(hua)，一次(ci)对当(dang)下心境的(de)深刻(ke)剖(pou)析(xi)。

短短7秒，足(zu)以让我们瞥见这份(fen)作业的冰山一角(jiao)，却也足以(yi)让我们感受(shou)到其中蕴(yun)藏的(de)巨大(da)能(neng)量(liang)。它(ta)为(wei)何能在(zai)短(duan)时间内引(yin)发(fa)如此广(guang)泛(fan)的(de)关注？原(yuan)因(yin)或许(xu)就在于那(na)份超(chao)越年(nian)龄的(de)成熟(shu)与真挚。在成年(nian)人的(de)世界里(li)，我(wo)们习(xi)惯了(le)掩饰(shi)，习(xi)惯了客套，习(xi)惯(guan)了(le)将真(zhen)实(shi)的情(qing)感(gan)包裹(guo)在(zai)层(ceng)层礼仪(yi)之(zhi)下。

14岁的(de)张(zhang)婉莹(ying)，却用最纯粹的(de)文字(zi)，敲(qiao)开(kai)了我(wo)们早(zao)已封闭的(de)心门。

这(zhe)份(fen)暑假(jia)作业，与其(qi)说是(shi)一份(fen)应付了事的任务，不如(ru)说(shuo)是一(yi)次心灵的(de)探(tan)险(xian)，一场与(yu)自(zi)我(wo)的对话(hua)。她(ta)写(xie)给18岁的自己，那是对(dui)未(wei)来(lai)无限(xian)憧憬的(de)年(nian)纪，是人生中又(you)一个(ge)重(zhong)要的(de)转(zhuan)折点(dian)。在那(na)个(ge)年(nian)纪，她会变成(cheng)什么(me)样(yang)子？是(shi)否还记(ji)得(de)此刻(ke)的心情？是否(fou)实现了今(jin)天(tian)的梦(meng)想？这(zhe)些疑(yi)问，不仅(jin)是(shi)张婉莹对(dui)未来的好(hao)奇，更(geng)是我们每个(ge)人对(dui)过(guo)往和(he)未来(lai)的叩问(wen)。

她(ta)的文(wen)笔，被誉为(wei)“流畅”与“真挚”。“流畅”二(er)字，绝非简(jian)单(dan)的辞藻堆砌，而是文字如同(tong)溪(xi)流般自(zi)然而然地淌出，字里(li)行间透(tou)露(lu)着一(yi)种浑(hun)然天(tian)成的(de)韵味。这(zhe)种(zhong)流畅(chang)，源于(yu)对语言的(de)敏(min)感，更源(yuan)于对(dui)情感(gan)的(de)深(shen)刻理(li)解(jie)。她能(neng)够用最恰当(dang)的词语，描(miao)绘出最细(xi)腻的(de)情感(gan)，让(rang)读(du)者在(zai)阅读时(shi)，仿佛置(zhi)身(shen)于她的世界(jie)，感(gan)受她(ta)的(de)喜怒哀乐。

而(er)“真挚”，则(ze)是这份作业(ye)最动人(ren)心魄的力(li)量所在(zai)。在(zai)张婉(wan)莹的文字里(li)，我(wo)看不到一(yi)丝(si)一毫的(de)矫揉造作(zuo)，只有(you)一(yi)颗(ke)14岁少女(nv)坦荡(dang)而赤诚(cheng)的心。她敢于(yu)表(biao)达自己的(de)迷茫，敢(gan)于袒露自己(ji)的(de)脆(cui)弱，敢(gan)于憧憬自己的梦想(xiang)。这种(zhong)不加修饰(shi)的真(zhen)诚，在(zai)如今这个信(xin)息(xi)爆炸(zha)、真假难辨的时(shi)代(dai)，显得尤为(wei)珍(zhen)贵(gui)。

它(ta)像(xiang)一(yi)股清(qing)流，涤荡(dang)着我们被世俗(su)浸染的(de)心(xin)灵(ling)，让我(wo)们重(zhong)新审视那(na)些被(bei)遗忘的纯(chun)真(zhen)。

我(wo)们常说，孩子是(shi)纯(chun)净的(de)，他(ta)们的(de)世界(jie)是简(jian)单的。简(jian)单并不意味(wei)着(zhe)浅薄。14岁的(de)张婉莹(ying)，用(yong)她的暑(shu)假作业(ye)，证(zheng)明了(le)即便(bian)在(zai)最简单(dan)的(de)年纪(ji)，也可(ke)以(yi)拥(yong)有最(zui)深刻(ke)的(de)思考(kao)，最丰(feng)富的(de)情感(gan)。她笔(bi)下的(de)文字，不(bu)仅是对自(zi)己的(de)对话，更(geng)是对(dui)青春的注(zhu)解(jie)，对成长(zhang)的思(si)考(kao)。她(ta)描(miao)绘的(de)或许是关(guan)于考(kao)试(shi)的压力，关于友(you)情的(de)珍(zhen)贵，关于(yu)家庭的(de)温暖，亦(yi)或(huo)是对(dui)某个遥(yao)远梦(meng)想的(de)执着(zhe)。

无论内(nei)容如何(he)，那(na)份发(fa)自(zi)肺腑的真情(qing)实(shi)感，是(shi)任何(he)技巧(qiao)都无(wu)法替代(dai)的。

这份(fen)作业的(de)走(zou)红，也折射出(chu)当下(xia)社(she)会(hui)对于“真(zhen)实(shi)”与“情感”的渴求。在(zai)充斥(chi)着各种“完(wan)美(mei)人(ren)设”和“精致(zhi)包装(zhuang)”的网络环(huan)境中(zhong)，一个(ge)14岁少(shao)女最真实(shi)的内(nei)心独(du)白，反而(er)显(xian)得格外耀(yao)眼。她(ta)没有(you)刻意去迎(ying)合任何人(ren)，没(mei)有(you)试图去扮演一(yi)个(ge)“别(bie)人眼中的(de)好孩(hai)子(zi)”，她只(zhi)是(shi)忠实(shi)地记(ji)录(lu)着自己(ji)的成(cheng)长轨(gui)迹，抒发(fa)着自己(ji)最真实的情感(gan)。

这种(zhong)“真实”，是一种(zhong)无声的力量(liang)，能够(gou)穿透(tou)屏幕(mu)，直击(ji)人(ren)心。

或许(xu)，当我(wo)们阅读张婉莹的(de)作业时(shi)，我们看(kan)到(dao)的(de)不(bu)仅(jin)仅(jin)是她一(yi)个(ge)人，更(geng)是(shi)曾(ceng)经(jing)的(de)自己(ji)，是(shi)无(wu)数个(ge)在(zai)青春期里(li)挣扎、迷茫、又(you)充满(man)希望(wang)的(de)少年。她的文字，勾起(qi)了(le)我们对逝去青春(chun)的(de)怀(huai)念，对当(dang)下生活(huo)的反(fan)思(si)，以(yi)及对(dui)未(wei)来人(ren)生的(de)期许(xu)。这正(zheng)是这(zhe)份暑假作(zuo)业，能够引发(fa)广泛关(guan)注，并被誉为(wei)“惊(jing)艳(yan)”的(de)根本原因。

它跨越(yue)了(le)年龄的界限，连(lian)接(jie)了不同的人(ren)生体验，在(zai)7秒(miao)的(de)时间(jian)里，完成(cheng)了(le)情感(gan)的(de)传(chuan)递与(yu)共鸣(ming)。

字里(li)行(xing)间(jian)，一场(chang)关于成长(zhang)的(de)盛(sheng)大告(gao)白

“亲(qin)爱的18岁(sui)的(de)我，你过得(de)好(hao)吗？还记(ji)得14岁(sui)的(de)我(wo)吗？”这(zhe)句简(jian)单的问候(hou)，如同投(tou)入(ru)平静(jing)湖面的(de)一(yi)颗石(shi)子，激起(qi)了层层(ceng)涟漪，也仿佛打开了(le)一扇尘(chen)封(feng)已久的心(xin)门。14岁(sui)的张(zhang)婉莹(ying)，用一份看(kan)似普通的(de)暑假(jia)作(zuo)业(ye)，却(que)写出了不普通(tong)的(de)精彩，字里行(xing)间流淌出(chu)的流畅文(wen)笔(bi)与真(zhen)挚情(qing)感，不(bu)仅赢(ying)得了(le)老师的(de)赞许，更(geng)在网(wang)络(luo)上(shang)掀起(qi)了(le)一场关(guan)于青春、成长(zhang)与(yu)梦想(xiang)的广(guang)泛讨(tao)论(lun)。

这(zhe)份作业之所以(yi)能够(gou)迅速(su)走(zou)红(hong)，被誉为“惊(jing)艳”，绝(jue)非(fei)偶然。它触及(ji)了我(wo)们内心深(shen)处(chu)最(zui)柔软的部(bu)分，唤(huan)醒了那些关于青春(chun)的记(ji)忆。14岁(sui)，这是一(yi)个(ge)充(chong)满(man)无(wu)限可能(neng)，却(que)也伴(ban)随着迷(mi)茫与(yu)探(tan)索(suo)的年(nian)纪。张(zhang)婉莹(ying)的(de)文字，恰恰捕捉到了这个年纪最独特的魅力——那是一种对世界(jie)的好奇，对未来(lai)的憧憬，以及(ji)对(dui)当下(xia)情(qing)感(gan)的直(zhi)接(jie)表(biao)达，毫(hao)不(bu)掩(yan)饰，也(ye)无需修饰(shi)。

她(ta)的文笔，被誉为“流(liu)畅”。这不仅(jin)仅意(yi)味着(zhe)遣词(ci)造句的准确，更(geng)代表着一种文字的生(sheng)命(ming)力。她(ta)的句(ju)子，没有生(sheng)硬的堆砌(qi)，没有故作高深的藻(zao)饰(shi)，而是如(ru)同山(shan)涧的(de)清泉(quan)，自然而然地(di)流(liu)淌(tang)。这种流畅，是(shi)她(ta)内(nei)心真实情感的外化(hua)，是她对生(sheng)活细致(zhi)观(guan)察的(de)体现。她能够将(jiang)日常的点滴，化(hua)为(wei)动(dong)人的文字(zi)，让读者在(zai)阅(yue)读(du)时，如同身(shen)临其(qi)境(jing)，感(gan)受到她眼(yan)中的(de)世界(jie)，她心中的情(qing)绪(xu)。

而“情(qing)感真挚(zhi)”，更(geng)是这(zhe)份作(zuo)业最(zui)闪耀(yao)的光芒。在张(zhang)婉莹的(de)笔下(xia)，我们看到(dao)了(le)一个14岁(sui)女孩最纯(chun)粹(cui)的(de)内心世界。她或(huo)许会写(xie)到(dao)考试(shi)的压力，写(xie)到(dao)与(yu)朋友的(de)点(dian)滴趣(qu)事，写到(dao)对(dui)父(fu)母(mu)的(de)理(li)解与(yu)感恩(en)，亦或(huo)是(shi)对某个(ge)偶像的崇拜。无论话题大小，她(ta)都(dou)用一颗坦诚(cheng)的心去书(shu)写，去(qu)表达(da)。

这种真(zhen)诚(cheng)，是一(yi)种(zhong)无声(sheng)的(de)感(gan)染(ran)力，它(ta)能够(gou)穿透冰(bing)冷的网(wang)络，直达每(mei)一个(ge)读者的(de)心(xin)底，引起强烈的共鸣(ming)。

这份(fen)作业，更像(xiang)是一(yi)封写(xie)给(gei)未(wei)来的(de)情(qing)书，一次(ci)与未知(zhi)的对话(hua)。18岁的自(zi)己，是张(zhang)婉莹心中一个(ge)模糊(hu)却又(you)充满希望的符(fu)号。她(ta)希望(wang)18岁的自己(ji)，能够(gou)继(ji)续(xu)保持这(zhe)份(fen)纯真(zhen)，能够(gou)勇敢(gan)地追逐梦(meng)想(xiang)，能(neng)够不(bu)忘初(chu)心。在写(xie)给(gei)18岁的自己(ji)的她也在(zai)提醒着当(dang)下的(de)自己，珍(zhen)惜眼前，努力生活(huo)，不(bu)辜负这(zhe)份青春。

这(zhe)种前后(hou)呼(hu)应，前(qian)后(hou)对照，使得整(zheng)篇作业的(de)立意(yi)更(geng)加深(shen)远。

14岁，正(zheng)是人生观(guan)、价(jia)值观初(chu)步形成的(de)阶段。张(zhang)婉莹的(de)文字，展现了(le)她(ta)对生活的热爱(ai)，对(dui)未来(lai)的积极(ji)态度(du)，以及(ji)对自我(wo)成长的(de)深刻(ke)认知。她没(mei)有(you)回避青春(chun)期的烦(fan)恼与(yu)困惑(huo)，但她(ta)选择用积极(ji)乐(le)观的态度(du)去(qu)面(mian)对(dui)，去思(si)考。这种(zhong)成熟，并非(fei)刻意(yi)为(wei)之，而(er)是(shi)源于(yu)对生活(huo)的(de)热(re)情(qing)与对自(zi)我的肯(ken)定。

这份作业(ye)之(zhi)所以能(neng)引(yin)发广(guang)泛(fan)关注(zhu)，也反映(ying)了社会对于青(qing)少(shao)年(nian)健康(kang)成(cheng)长(zhang)的期(qi)待。我们希(xi)望(wang)看到的(de)是，孩(hai)子们(men)能够拥有(you)自己(ji)的思想，能够(gou)表(biao)达自(zi)己的(de)情感，能够在成(cheng)长中(zhong)找到属于(yu)自己的(de)闪光点。张婉莹，正是这(zhe)样一个榜(bang)样。她(ta)用她的笔，勾(gou)勒出了(le)一个(ge)14岁少(shao)女(nv)的精彩世界(jie)，也激(ji)励着(zhe)无数(shu)同龄(ling)人，勇敢地(di)去书写属于自(zi)己的青春(chun)篇(pian)章。

7秒，不足(zu)以(yi)读完一(yi)篇长文(wen)，却足以(yi)让我(wo)们(men)惊叹(tan)于张婉莹文(wen)字(zi)中(zhong)的(de)力量(liang)。这份(fen)“惊(jing)艳”，不(bu)仅在于她出色(se)的文笔，更在(zai)于(yu)她那(na)份(fen)超越年龄的(de)真(zhen)挚(zhi)情感，以及她(ta)对生(sheng)活(huo)、对(dui)成长(zhang)、对(dui)未来的深(shen)刻(ke)理解(jie)。它是(shi)一份暑假(jia)作(zuo)业(ye)，更(geng)是一场关(guan)于(yu)青春的盛大告白，一(yi)次对(dui)生(sheng)命(ming)的热爱(ai)与(yu)礼(li)赞。

而(er)这(zhe)份告(gao)白，注(zhu)定会(hui)在许(xu)多人(ren)的心(xin)中，留(liu)下(xia)难以磨灭的(de)印(yin)记。

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图片来源：每经记者 阿不力孜·买买提尼牙孜 摄

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