每经编辑｜陈瑞平    

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序章：告(gao)别与(yu)初探——“凛(lin)凛(lin)子”的毕(bi)业礼(li)盒

毕(bi)业(ye)的钟(zhong)声(sheng)，既(ji)是终章(zhang)的宣(xuan)告，也是(shi)序(xu)曲的奏响(xiang)。当毕(bi)业典礼上(shang)印着(zhe)“凛凛(lin)子”名字的(de)毕业证书被郑(zheng)重递上，当熟悉(xi)的校园在眼(yan)前(qian)渐渐(jian)模糊，一种(zhong)复杂(za)的(de)情(qing)绪在(zai)空气(qi)中悄然蔓延(yan)。有(you)实现(xian)的(de)喜(xi)悦，有对(dui)未(wei)来的迷茫，更(geng)有一(yi)种对(dui)过往深深的(de)不舍。而在(zai)这(zhe)份(fen)不舍(she)中，夹(jia)杂着(zhe)一丝对(dui)即将来(lai)临的(de)独(du)立生活(huo)的忐忑。

“凛(lin)凛子”，这(zhe)个(ge)名(ming)字仿(fang)佛(fu)自带(dai)一种娇(jiao)憨(han)与灵(ling)动，也(ye)预示(shi)着(zhe)即将(jiang)展翅(chi)高(gao)飞的年轻生(sheng)命。飞翔(xiang)的(de)翅(chi)膀是(shi)否足够(gou)强(qiang)韧，未(wei)来(lai)的天(tian)空是(shi)否足够辽阔(kuo)，这些(xie)都是摆(bai)在(zai)每一(yi)个刚刚(gang)告别(bie)校(xiao)园的年轻(qing)人面(mian)前的(de)考(kao)题。对于(yu)“凛(lin)凛子”来(lai)说，这(zhe)份毕业的喜悦(yue)，还伴(ban)随着(zhe)一种更为(wei)深刻的牵(qian)挂(gua)——她(ta)的(de)母(mu)亲。

在所有(you)告别(bie)与拥(yong)抱的喧(xuan)嚣(xiao)之后(hou)，当(dang)“凛(lin)凛子”拖着(zhe)沉(chen)重的行(xing)李箱(xiang)，独自一人回到那个(ge)虽(sui)然(ran)即将离开，却(que)依旧充满回忆的家，等待她(ta)的(de)，是(shi)母亲(qin)精心准备的一份(fen)毕(bi)业(ye)礼物。这(zhe)份礼物(wu)，没(mei)有华(hua)丽(li)的(de)包装，没有(you)炫目的(de)名(ming)牌，只(zhi)有一(yi)个朴(pu)素却(que)承载(zai)着千(qian)钧重量的盒子(zi)，上面写着：“致我(wo)最爱(ai)的‘凛凛子’，你的(de)独立之旅(lv)，从此开始。

”

盒子里装(zhuang)的是什么(me)？是(shi)母(mu)亲(qin)对(dui)女儿未来生活(huo)的(de)物质上的支(zhi)持？还是精神(shen)上的(de)鼓励？亦(yi)或是，某种(zhong)承(cheng)载(zai)着家(jia)族秘密或人生哲理的信(xin)物？这引发了无限的遐想。“凛凛子”小心翼翼(yi)地打开(kai)盒子，映入(ru)眼帘(lian)的(de)，并非想(xiang)象(xiang)中(zhong)琳(lin)琅(lang)满目(mu)的(de)物(wu)品，而(er)是一(yi)件(jian)件看似寻常，却又饱含深情(qing)的物(wu)件。

第一件(jian)，是(shi)一本泛黄(huang)的(de)日记(ji)本(ben)，封面是(shi)中国传(chuan)统(tong)水墨(mo)画，笔(bi)触细(xi)腻，意(yi)境深(shen)远(yuan)。打开第(di)一页，是(shi)母亲(qin)娟秀的字迹(ji)：“亲爱(ai)的‘凛(lin)凛(lin)子’，这是(shi)我(wo)年(nian)轻(qing)时的日记，记(ji)录了(le)我第(di)一次独自一(yi)人去远方旅行的(de)经历(li)。那时，我也曾和(he)你(ni)一样，对(dui)未(wei)知(zhi)充满恐惧(ju)，对未来感到茫(mang)然。但请相(xiang)信，每(mei)一次(ci)的出发，都(dou)是一(yi)次成(cheng)长的(de)契(qi)机。

在(zai)这(zhe)本(ben)日(ri)记(ji)里(li)，你或(huo)许会看到我的(de)笨拙(zhuo)，我(wo)的迷(mi)惘，但更(geng)多的是，我如何(he)一步步找到属于自己的(de)方向。”

这份礼(li)物，如同一枚穿(chuan)越时空(kong)的信(xin)标，将母亲年轻时(shi)的自己(ji)与“凛凛子”的当(dang)下紧密相(xiang)连。它(ta)不是(shi)简单的说(shuo)教，也不(bu)是(shi)空洞(dong)的鼓励，而是母(mu)亲用自己真实(shi)的(de)人生经历，为(wei)女儿铺就了(le)一(yi)条心理上的桥(qiao)梁。这本(ben)日记，将(jiang)是(shi)“凛(lin)凛子(zi)”在未(wei)来迷茫时(shi)刻，能够回溯(su)的港湾(wan)，是她(ta)汲取力量(liang)，审视(shi)自(zi)我的(de)重(zhong)要载体。

紧(jin)接着(zhe)，她拿出了(le)第(di)二(er)件物(wu)品——一(yi)套精(jing)巧(qiao)的手工工具(ju)，包(bao)含(han)着剪刀、针(zhen)线、毛线(xian)、皮革等。旁边还有一本(ben)图文(wen)并(bing)茂(mao)的手(shou)册(ce)，详(xiang)细介(jie)绍了(le)一些(xie)基(ji)础的手(shou)工(gong)制作(zuo)技(ji)巧。母(mu)亲的声音仿佛在耳(er)边响起：“‘凛凛子’，独立的生(sheng)活，不仅仅是能(neng)够养(yang)活自己(ji)，更(geng)重(zhong)要(yao)的是，能(neng)够(gou)创造属于自己的生活。

这套工(gong)具(ju)，希望(wang)你能用(yong)它(ta)去修复那(na)些(xie)不完美，去制作那些(xie)独(du)一无二(er)的物品，去(qu)感受(shou)亲手(shou)创造(zao)的乐(le)趣。在(zai)你遇(yu)到(dao)困难，感(gan)到无助的(de)时(shi)候，也(ye)许一针(zhen)一线(xian)，就(jiu)能(neng)缝补(bu)出(chu)内心的(de)平静(jing)。”

这不仅(jin)仅(jin)是一(yi)套工具(ju)，更是母(mu)亲教(jiao)会“凛(lin)凛子(zi)”一种(zhong)解决问(wen)题(ti)的方(fang)式——动(dong)手(shou)，创(chuang)造，治愈(yu)。在(zai)现代(dai)社会，我(wo)们(men)习惯(guan)了购买、替(ti)换，却常常忽略了亲(qin)手(shou)制作(zuo)带来(lai)的(de)满足感(gan)和成就(jiu)感。母亲(qin)将(jiang)这份(fen)“手艺”，这份“匠心(xin)”，连同(tong)对女(nv)儿独(du)立生活能力(li)的(de)期许(xu)，都融(rong)进(jin)了这小(xiao)小的(de)工具(ju)箱里(li)。

“凛凛(lin)子”继(ji)续探索(suo)，盒子里还有第(di)三件(jian)物(wu)品(pin)：一张手绘(hui)的(de)地图。这张(zhang)地图(tu)并非(fei)描(miao)绘(hui)着具(ju)体的(de)城(cheng)市或街(jie)道(dao)，而(er)是(shi)用(yong)象征(zheng)性的(de)符号(hao)和简(jian)单的(de)线(xian)条，勾(gou)勒出一些人(ren)生的重要“地点(dian)”——“勇气(qi)之(zhi)泉”、“坚持(chi)之峰(feng)”、“反思(si)之湖(hu)”、“感恩之海(hai)”。地图(tu)的角(jiao)落，母亲(qin)写道：“‘凛(lin)凛子’，人生就是一场旅行，地(di)图(tu)只会指引方(fang)向(xiang)，真正的风景，需(xu)要你(ni)自己(ji)去(qu)丈量。

希望你永(yong)远(yuan)保有(you)寻找(zhao)这些‘地点(dian)’的热(re)情，并能在旅途(tu)中，留(liu)下属于(yu)你自己(ji)的独(du)特印记。”

这(zhe)份地(di)图，是母亲(qin)送给(gei)女(nv)儿(er)最(zui)珍(zhen)贵的(de)“人生导航仪”。它告(gao)诉(su)“凛(lin)凛(lin)子”，未(wei)来(lai)的(de)路，没(mei)有(you)现成的(de)蓝图(tu)，也没有绝对的正(zheng)确答(da)案(an)。但无(wu)论走(zou)到哪里，都(dou)要记得去(qu)寻(xun)找内心(xin)的(de)力量，去(qu)拥抱挑战，去反(fan)思过往，去(qu)感恩(en)拥(yong)有。它传递的(de)是一(yi)种积(ji)极向(xiang)上的人生态度(du)，一(yi)种(zhong)独(du)立思考的能力，以(yi)及一(yi)种对(dui)生活的(de)热(re)爱。

在(zai)礼盒的(de)最底部，是母亲(qin)留(liu)给“凛凛(lin)子”的一封长(zhang)信(xin)。信纸上(shang)，没有华丽(li)的辞(ci)藻，却(que)充(chong)满了(le)朴(pu)实而真挚(zhi)的情(qing)感。字(zi)里(li)行(xing)间，母亲回(hui)顾了(le)“凛凛(lin)子”从出生(sheng)到成(cheng)长的点点滴滴(di)，每(mei)一个(ge)瞬间都(dou)如同电影(ying)画(hua)面(mian)般在(zai)“凛凛(lin)子(zi)”的脑海中(zhong)回放。母亲表(biao)达(da)了对女(nv)儿的爱，对她未(wei)来生活的祝(zhu)福(fu)，同时也(ye)提(ti)到了自己作(zuo)为母亲(qin)，在“凛凛子”成长(zhang)的(de)过程(cheng)中，所扮(ban)演的角(jiao)色(se)和(he)所付出的努(nu)力。

“亲(qin)爱的‘凛凛(lin)子’，”信(xin)的开(kai)头(tou)是这样(yang)写的，“我知道，你(ni)即将踏上属(shu)于(yu)你自己(ji)的征途(tu)，去探(tan)索(suo)更广(guang)阔(kuo)的(de)世界(jie)。作为母(mu)亲，我(wo)曾是你坚(jian)实的后(hou)盾(dun)，如(ru)今(jin)，我愿成为(wei)你(ni)身(shen)后那片(pian)最温暖(nuan)的海洋(yang)，默(mo)默(mo)地(di)支持(chi)你，守护你(ni)。我送你(ni)的这些(xie)礼物，不是(shi)为(wei)了(le)束缚(fu)你(ni)，也不是为了(le)代替(ti)你(ni)前(qian)进。

它们是(shi)你(ni)独(du)立旅程(cheng)的(de)起点(dian)，是你面对未知(zhi)时的(de)勇气，是(shi)你(ni)遇到(dao)困难时的(de)慰藉，更是(shi)我对(dui)你无(wu)尽爱意的(de)传承。记住(zhu)，无论(lun)你飞得多(duo)高，走得(de)多远(yuan)，永远(yuan)都(dou)有(you)一(yi)个地方，一(yi)个叫做‘家(jia)’的(de)地(di)方(fang)，永远(yuan)为你敞(chang)开。”

“凛凛(lin)子(zi)”读(du)着信，泪水模(mo)糊了双眼(yan)。她终(zhong)于明(ming)白，母(mu)亲送给她的，不是任何物质上的(de)东西，而(er)是(shi)关于独(du)立、关(guan)于成(cheng)长、关于(yu)爱(ai)的最宝贵(gui)的“人(ren)生馈赠(zeng)”。这不仅(jin)仅是(shi)一份(fen)毕业礼物，更是一份(fen)沉甸甸的(de)责任(ren)，一份无(wu)私(si)的传(chuan)承，一(yi)份即(ji)将(jiang)开(kai)启的，属于“凛凛(lin)子”的，波澜壮阔(kuo)的独(du)立(li)人生。

她(ta)知道，从这(zhe)一刻(ke)起，她(ta)的毕(bi)业，才真正有了(le)意义。

行进(jin)与蜕(tui)变——“凛(lin)凛子”的(de)独(du)立探(tan)索与母(mu)爱回响(xiang)

毕业(ye)典(dian)礼(li)的喧嚣已然远(yuan)去，取(qu)而代(dai)之的是“凛(lin)凛子(zi)”逐(zhu)渐(jian)适应(ying)的，属于自(zi)己(ji)的(de)生活(huo)节奏(zou)。那个(ge)朴素却承载着无(wu)限深(shen)情的礼(li)物(wu)盒子，静静(jing)地(di)摆(bai)放在她崭新(xin)的小房(fang)间(jian)里，成(cheng)为了(le)她开始独(du)立生(sheng)活(huo)后(hou)，最常(chang)触(chu)碰(peng)的(de)温暖。母(mu)亲的(de)礼物(wu)，并没(mei)有因为装入盒(he)子而(er)沉寂(ji)，反而随着“凛凛子”每(mei)一次的触(chu)碰，每(mei)一次(ci)的思索，每一次的(de)行(xing)动，而焕发(fa)出(chu)勃勃(bo)生(sheng)机。

初(chu)到(dao)新(xin)城市(shi)，“凛凛(lin)子”面临着(zhe)许(xu)多(duo)意想不到(dao)的挑(tiao)战。租(zu)房的(de)繁琐，工作的压(ya)力，人(ren)际(ji)关系的陌生(sheng)，这(zhe)些(xie)都像(xiang)是无形(xing)的巨(ju)石(shi)，压在(zai)她(ta)的心头(tou)。当第(di)一个月房(fang)租即将到(dao)期，而手头(tou)的(de)积(ji)蓄却(que)捉(zhuo)襟见肘时，恐慌像潮(chao)水(shui)般涌(yong)来。她(ta)想(xiang)起(qi)了母(mu)亲(qin)日(ri)记本中的(de)一段话(hua)：“当我第一次在(zai)异国他(ta)乡，看着空空如(ru)也(ye)的(de)钱包时，我(wo)害怕得(de)几(ji)乎哭出(chu)来。

但就在那(na)一刻(ke)，我突(tu)然意(yi)识到，与其害怕(pa)，不(bu)如想(xiang)办(ban)法(fa)。我(wo)翻出(chu)了我(wo)的一(yi)点(dian)点零花钱，买(mai)来了(le)布(bu)料和(he)针(zhen)线(xian)，我开始(shi)缝(feng)制一些(xie)简单的小(xiao)饰品(pin)，在(zai)周末拿(na)到(dao)市集上去(qu)卖(mai)。虽然(ran)收入微薄(bao)，但那(na)种(zhong)通(tong)过自(zi)己双手赚钱的(de)成就感(gan)，是我前(qian)所未有(you)的。它让(rang)我明(ming)白，困难并不(bu)可怕(pa)，可怕(pa)的(de)是失(shi)去解决困(kun)难的勇气(qi)。

”

受到母(mu)亲(qin)的(de)启(qi)发，“凛(lin)凛子”也(ye)开始(shi)审视(shi)自(zi)己所(suo)拥有(you)的。她从(cong)那个手(shou)工(gong)工(gong)具(ju)箱里，翻(fan)出(chu)了色彩鲜(xian)艳的毛(mao)线和细致的针。她(ta)利用下(xia)班后的时间，开(kai)始(shi)学习编(bian)织(zhi)。起(qi)初(chu)，她只是简单(dan)地模仿(fang)图解(jie)，编(bian)织出一些(xie)歪歪(wai)扭扭的围巾或(huo)手套，但每一次(ci)的(de)尝(chang)试，都让她(ta)沉浸其中(zhong)，暂(zan)时忘却(que)了(le)生(sheng)活的(de)烦恼。

渐渐地，她(ta)的技(ji)艺(yi)越发纯熟(shu)，编织(zhi)出的作(zuo)品(pin)也(ye)越来(lai)越(yue)精致。她(ta)尝试(shi)将自(zi)己编(bian)织(zhi)的小玩(wan)偶放(fang)在网店上(shang)售卖(mai)，没想到(dao)，因(yin)为其(qi)独(du)特的(de)设(she)计(ji)和温暖(nuan)的手(shou)工质感(gan)，竟然收(shou)获了(le)不(bu)少(shao)订单(dan)。这笔(bi)意外的收(shou)入，不(bu)仅(jin)缓解了(le)她的(de)经济压力(li)，更重(zhong)要的(de)是，让(rang)她找回了(le)面对(dui)困难(nan)的(de)自信。

一天，在整理母(mu)亲(qin)的日(ri)记(ji)时(shi)，“凛凛(lin)子”发(fa)现了一(yi)张(zhang)母亲年(nian)轻时(shi)的照(zhao)片(pian)，照(zhao)片(pian)中的(de)母亲，站(zhan)在(zai)一片向日(ri)葵花(hua)海(hai)中(zhong)，笑容灿烂(lan)，眼神(shen)中充(chong)满了对未来的(de)憧憬。日记(ji)的(de)下一页(ye)，记录(lu)的却(que)是母(mu)亲在那段时期，曾经(jing)历(li)过一段(duan)极其艰(jian)难的低(di)谷。她(ta)写道：“我曾一(yi)度觉得(de)自(zi)己(ji)一(yi)无(wu)是处，对(dui)生活失(shi)去了(le)信(xin)心(xin)。

我望着那(na)片金黄的向日(ri)葵(kui)，它(ta)们在(zai)风雨中摇(yao)曳，却(que)始终朝(chao)着太阳(yang)的方向生(sheng)长。那一(yi)刻(ke)，我(wo)仿(fang)佛受(shou)到了(le)某种(zhong)启示。我告(gao)诉(su)自(zi)己，无(wu)论多大的风雨(yu)，都要像(xiang)向日葵(kui)一样(yang)，永(yong)远向阳(yang)而生(sheng)。”

“凛凛子”深(shen)受触(chu)动。她(ta)望着(zhe)窗外(wai)阴(yin)沉的天(tian)空，心(xin)中升(sheng)起一(yi)股莫(mo)名(ming)的力量(liang)。她想(xiang)起(qi)母亲送(song)给她的那张手(shou)绘地(di)图，上(shang)面的(de)“勇气之泉(quan)”和“坚(jian)持之峰(feng)”仿(fang)佛(fu)在(zai)向她(ta)招(zhao)手。她决(jue)定，要(yao)积极(ji)地去寻找属(shu)于自己(ji)的“向(xiang)阳而(er)生”。她(ta)开(kai)始主动参加(jia)公司组织(zhi)的(de)团建活动(dong)，结(jie)识了许多(duo)志(zhi)同道合的(de)朋友；她报名(ming)了专业的进修(xiu)课程，不断提(ti)升(sheng)自(zi)己的(de)业务能(neng)力；她甚(shen)至(zhi)开始(shi)尝(chang)试(shi)走(zou)出(chu)自己(ji)的(de)舒适区，学习(xi)一些(xie)新的技(ji)能(neng)，比如(ru)摄(she)影(ying)和烘(hong)焙。

在一(yi)次与朋(peng)友的(de)聚会中，大家聊(liao)起了(le)各自(zi)的成长(zhang)经(jing)历(li)。一(yi)位朋友(you)分享了自(zi)己(ji)曾经(jing)因为(wei)一(yi)次失(shi)败的创(chuang)业(ye)而(er)备(bei)受(shou)打击(ji)，一度想要(yao)放弃(qi)的经(jing)历。“凛(lin)凛子(zi)”分享了(le)自(zi)己母亲日记中的故(gu)事，以及(ji)自己如(ru)何通过(guo)手工(gong)编(bian)织走出困(kun)境的(de)经历(li)。她谈(tan)到(dao)，虽(sui)然(ran)母(mu)亲(qin)不(bu)在身边，但(dan)母(mu)亲的文(wen)字，母(mu)亲的(de)爱(ai)，却(que)像(xiang)一道(dao)光(guang)，一直在指(zhi)引着她。

她(ta)也提(ti)到了母亲(qin)送(song)给她的那张(zhang)手绘地图(tu)，以(yi)及(ji)地图(tu)上(shang)那(na)些象(xiang)征着人生重要(yao)“地点”的符号。

朋(peng)友们听后，都(dou)深(shen)受感动。他(ta)们(men)说(shuo)，“凛凛(lin)子(zi)”，你(ni)不仅(jin)继承(cheng)了你(ni)母(mu)亲(qin)的手(shou)艺，更(geng)继承(cheng)了她身上那(na)种(zhong)坚韧(ren)不拔，积极(ji)乐观的(de)精(jing)神。你身上有一(yi)种温(wen)暖(nuan)的(de)力(li)量，能够感(gan)染(ran)和鼓(gu)舞身(shen)边的(de)人。

“凛凛(lin)子(zi)”听着朋(peng)友(you)们的赞扬，心(xin)中泛起(qi)阵阵(zhen)暖意(yi)。她突(tu)然意(yi)识(shi)到，母亲(qin)送给她的，不仅(jin)仅是(shi)一件(jian)件物(wu)品，更是一种信(xin)念，一(yi)种精(jing)神的(de)传承。母亲的日(ri)记(ji)，是(shi)她(ta)曾经(jing)的(de)经历；手工(gong)工具(ju)，是(shi)她(ta)解(jie)决问题(ti)的智慧；而那张(zhang)地图，则是她人(ren)生哲学(xue)的浓缩(suo)。这些(xie)礼(li)物(wu)，共(gong)同(tong)构成了(le)母亲对“凛凛(lin)子(zi)”最深刻的(de)爱(ai)，这(zhe)份爱(ai)，在(zai)“凛凛(lin)子”独(du)立探索(suo)的道路(lu)上，不断地(di)回(hui)响(xiang)，不断(duan)地激(ji)励着她(ta)。

时(shi)间在“凛凛子”的(de)忙碌(lu)与(yu)充实(shi)中(zhong)悄然流逝(shi)。她开始在(zai)事业(ye)上取得(de)一(yi)些小(xiao)小的(de)成就(jiu)，在(zai)人(ren)际关(guan)系中也(ye)找(zhao)到(dao)了(le)归属(shu)感(gan)。她学(xue)会(hui)了(le)如何更(geng)好地管理自(zi)己的(de)时(shi)间和(he)金钱，也学(xue)会了如何在(zai)压(ya)力下保(bao)持(chi)内(nei)心(xin)的平(ping)静(jing)。她(ta)开(kai)始(shi)理解(jie)，母亲(qin)当(dang)年送给(gei)她的那份(fen)礼(li)物，并不是(shi)一个简单的告别(bie)，而是(shi)一个(ge)充满智慧和爱(ai)的“开(kai)端”。

有(you)一天(tian)，当“凛(lin)凛子(zi)”在(zai)一次成功的项目(mu)汇(hui)报(bao)后，收到母(mu)亲发来的(de)信息(xi)：“‘凛凛子’，最(zui)近过(guo)得(de)怎(zen)么样？有没(mei)有遇到什么(me)开心的(de)事，或者烦(fan)恼的(de)事？妈(ma)妈(ma)永(yong)远是(shi)你最(zui)坚实的(de)后(hou)盾(dun)。”

“凛(lin)凛子”看着(zhe)信息，微笑着回(hui)复：“妈(ma)，我很(hen)好。我(wo)终(zhong)于(yu)明(ming)白，您送(song)我的(de)那份礼物(wu)，是我(wo)一生中最(zui)宝贵(gui)的(de)财富。我(wo)学会了如(ru)何像向日(ri)葵(kui)一样，永远向阳而(er)生。谢(xie)谢您。”

她知(zhi)道(dao)，毕业(ye)典礼(li)之(zhi)后，母(mu)亲的礼(li)物“凛凛(lin)子”的故(gu)事(shi)，并没(mei)有(you)结(jie)束。这只是(shi)一(yi)个更精(jing)彩，更(geng)广阔(kuo)篇章(zhang)的开(kai)始。这(zhe)份(fen)源自母(mu)爱的礼物，已经(jing)化(hua)为“凛凛(lin)子”身(shen)上最坚韧的翅(chi)膀(bang)，带(dai)她飞向(xiang)属于自己(ji)的(de)，更加(jia)璀璨的(de)未(wei)来。而母(mu)亲(qin)，也将永远(yuan)是她(ta)心中(zhong)那片(pian)最温(wen)暖(nuan)的(de)海(hai)洋(yang)，静静地守(shou)护(hu)着(zhe)她，见证她(ta)每(mei)一(yi)次(ci)的(de)成长(zhang)与(yu)蜕(tui)变。

这份关于青春、成长(zhang)、独(du)立(li)与爱(ai)的(de)传承，将继(ji)续在“凛凛子(zi)”的(de)人生(sheng)旅途(tu)中(zhong)，谱(pu)写出动人(ren)的旋(xuan)律。

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图片来源：每经记者 陈慧 摄

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