每经编辑｜陈志强    

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初识(shi)心动(dong)，情(qing)窦初开(kai)的悸动

那个(ge)夏(xia)天(tian)，空气中弥漫(man)着(zhe)青草与汗水的味道，也(ye)悄悄(qiao)掺杂了(le)些(xie)许不一样(yang)的气息。小(xiao)雨（化名）望(wang)着窗(chuang)外，课桌(zhuo)上(shang)那(na)个(ge)若隐若现(xian)的(de)涂鸦(ya)，似(shi)乎(hu)在(zai)诉说(shuo)着什(shen)么。隔(ge)壁班的(de)那个男生，不(bu)经(jing)意(yi)间的(de)回眸，总能(neng)让她(ta)的心跳漏掉一(yi)拍。她开(kai)始(shi)偷偷观(guan)察(cha)他(ta)，记(ji)下他喜欢(huan)的运(yun)动，他(ta)常去(qu)的自习(xi)室(shi)，甚至他说(shuo)话时(shi)微扬(yang)的(de)嘴(zui)角。

这种感(gan)觉很(hen)新奇，带着(zhe)一丝丝的(de)忐忑，又夹(jia)杂着(zhe)难以言喻的甜(tian)蜜(mi)。这(zhe)就(jiu)是初恋(lian)的模样(yang)吗？那些(xie)泛着(zhe)粉红的(de)幻(huan)想(xiang)，如同雨(yu)后的(de)彩虹(hong)，在(zai)青春的天空(kong)中(zhong)悄悄架(jia)起。

与(yu)此阿(a)杰（化名(ming)）也正(zheng)经历着(zhe)类似的(de)“化学反应”。曾(ceng)经只专(zhuan)注于篮球的(de)他(ta)，现(xian)在会(hui)不自觉地(di)留意(yi)到小(xiao)雨走(zou)过时的身(shen)影。她(ta)的笑容，她(ta)的(de)马(ma)尾，甚至她(ta)偶尔(er)散落的(de)几(ji)缕(lv)发(fa)丝，都(dou)让他(ta)觉得(de)异常耀眼。他开始在球(qiu)场上表(biao)现得(de)更加(jia)卖力，幻想(xiang)着(zhe)有一天(tian)能引(yin)起(qi)她(ta)的注(zhu)意。有时(shi)，他会(hui)梦(meng)到一些模糊不清(qing)的(de)画面，醒来(lai)时脸上带(dai)着莫名的(de)燥热。

他不(bu)知道这些(xie)是(shi)什么，只觉得身体里(li)有什么(me)东西(xi)在(zai)悄(qiao)悄地萌动，想(xiang)要冲破束缚(fu)，去(qu)触碰未知的(de)领域。

青(qing)春(chun)期，就像一(yi)颗刚萌发(fa)的种(zhong)子(zi)，迫不及(ji)待地(di)想要钻(zuan)出(chu)泥土，迎接阳光(guang)。身体的(de)变(bian)化(hua)是(shi)最直(zhi)接的信号(hao)。男孩的声(sheng)音开(kai)始变(bian)得低沉，身(shen)体线(xian)条(tiao)逐渐变(bian)得(de)硬朗(lang)；女(nv)孩的(de)身材(cai)开(kai)始变(bian)得(de)玲珑，生理周期也随(sui)之而来。这(zhe)些变化既带来(lai)新奇，也(ye)可能(neng)引发困惑(huo)。电(dian)视、网(wang)络(luo)、同(tong)伴(ban)间的(de)窃(qie)窃私语(yu)，都(dou)在不(bu)断地(di)向(xiang)他(ta)们传(chuan)递着关于(yu)“男女之(zhi)事(shi)”的信息，但(dan)这些信(xin)息往往(wang)碎片(pian)化、不(bu)完整(zheng)，甚至充满(man)误导(dao)。

在信(xin)息(xi)爆炸(zha)的(de)时代，孩子们(men)接触(chu)到(dao)成人世界的内容(rong)比(bi)以往任何时候都(dou)更(geng)容易。那些(xie)被贴上“禁忌”标签的(de)内容，反(fan)而如同(tong)磁石(shi)般吸引着(zhe)他们探索的目(mu)光。当(dang)他们带(dai)着(zhe)懵懂和好(hao)奇(qi)，试(shi)图去理解(jie)那(na)些(xie)成(cheng)人(ren)世界的规则(ze)和体(ti)验(yan)时，往(wang)往会遇(yu)到(dao)信(xin)息(xi)壁(bi)垒和(he)认知误(wu)区(qu)。这种探(tan)索，并(bing)非全(quan)然(ran)是负面(mian)的。

它代(dai)表着生(sheng)命力(li)的觉醒，是(shi)性意识的(de)萌发(fa)，是寻求(qiu)自我认(ren)同和独(du)立的第(di)一(yi)步(bu)。

小(xiao)雨有时(shi)会(hui)和好朋(peng)友们偷偷讨(tao)论(lun)，谁和(he)谁“走得(de)近(jin)”，谁又(you)收(shou)到了谁的“情(qing)书(shu)”。她(ta)们(men)会模(mo)仿(fang)电视(shi)剧里(li)的情(qing)节，对着(zhe)镜子练习各种表情，想象着(zhe)自己成为(wei)别人眼(yan)中那(na)个(ge)耀(yao)眼(yan)的女生。但(dan)当话题触(chu)及更(geng)深层(ceng)的(de)问题(ti)时，她们(men)又会瞬间收敛，脸颊(jia)泛(fan)红(hong)，把(ba)疑(yi)问(wen)深(shen)埋(mai)在(zai)心(xin)底(di)。对身(shen)体(ti)的(de)陌生(sheng)感，对情感的(de)迷(mi)茫感，对(dui)社会规(gui)矩的初步(bu)认知(zhi)，都在(zai)她(ta)们心中交(jiao)织(zhi)成一(yi)幅复(fu)杂(za)而微妙(miao)的(de)图(tu)景。

阿杰也(ye)曾和几个哥们(men)儿在厕所(suo)里(li)，用含糊不清的(de)语(yu)言(yan)讨论过(guo)一些(xie)“成人话(hua)题”。他(ta)们会(hui)分享(xiang)一些从(cong)网络上看到的“小秘密”，但更多的(de)是一(yi)种炫(xuan)耀和模(mo)仿，并没(mei)有(you)真(zhen)正(zheng)理(li)解(jie)其中的含(han)义。他们对(dui)异性的(de)身体充(chong)满了好奇(qi)，对(dui)那(na)些“禁忌(ji)”的(de)画面(mian)充满(man)了(le)想(xiang)象。这(zhe)种好奇，源于青(qing)春期(qi)荷尔蒙的(de)驱动(dong)，也(ye)源(yuan)于对(dui)未知(zhi)世(shi)界的好(hao)奇心(xin)。

他(ta)们(men)渴望(wang)了解，渴望(wang)体验，但又害怕触碰(peng)规则的(de)边(bian)界。

这(zhe)个阶段的(de)青少(shao)年，就像站在一(yi)个岔路(lu)口(kou)，前方(fang)有无(wu)数(shu)条(tiao)道(dao)路(lu)。他们渴望(wang)独立(li)，渴望(wang)被理(li)解，渴(ke)望拥有一(yi)段(duan)属(shu)于自己的、不被(bei)定(ding)义(yi)的(de)青(qing)春。他(ta)们会(hui)犯(fan)错，会(hui)迷(mi)茫，会试探(tan)，但正是(shi)这(zhe)些经历，构(gou)成(cheng)了他(ta)们(men)成(cheng)长的独(du)特(te)轨迹。那(na)些不被(bei)定(ding)义的(de)“第一次(ci)”，无论是关于懵懂(dong)的情(qing)感，还(hai)是(shi)关于(yu)身(shen)体的探(tan)索(suo)，都是(shi)他们(men)认识世界(jie)、认识(shi)自己、最终(zhong)走向(xiang)成(cheng)熟的必(bi)经(jing)之路。

界限模(mo)糊，试探(tan)与成(cheng)长的双重(zhong)奏(zou)

当青春的(de)荷尔蒙开(kai)始(shi)肆(si)意(yi)流淌，少男少女们的心(xin)灵就(jiu)像一(yi)艘刚(gang)起航(hang)的(de)小(xiao)船，在大海(hai)中寻(xun)找着(zhe)属于自(zi)己(ji)的航(hang)道。那些来自网(wang)络、影(ying)视剧，甚至(zhi)是街(jie)头巷(xiang)尾的(de)零星信息，如同磁石般吸(xi)引着(zhe)他们，让他们开(kai)始对(dui)成人(ren)世界的“禁忌(ji)”领域产(chan)生强(qiang)烈的好奇(qi)。信息(xi)的不对称(cheng)、认知上的(de)偏差(cha)，以及(ji)社会环境(jing)的(de)复(fu)杂性，往往让他(ta)们(men)的(de)探(tan)索(suo)之(zhi)路(lu)充满(man)了迷雾和(he)挑战。

小雅(ya)（化名(ming)）最(zui)近(jin)对一(yi)些关于(yu)“两(liang)性关(guan)系”的(de)话(hua)题(ti)特别(bie)感(gan)兴趣。她(ta)在(zai)网(wang)上搜索，观看(kan)一(yi)些(xie)不(bu)适合她年(nian)龄观(guan)看的(de)视频(pin)，试图(tu)理解那些成人世界里(li)复杂的情感和身(shen)体(ti)的(de)奥秘。她会(hui)在深夜里，对着(zhe)手机(ji)屏幕(mu)，脸颊发(fa)烫(tang)。她知(zhi)道这(zhe)些内容(rong)不(bu)应该(gai)在这个年(nian)纪接(jie)触(chu)，但(dan)一种(zhong)难以(yi)抑制的好奇(qi)心驱使着她不断(duan)向(xiang)下(xia)翻阅。

她想(xiang)知道，在那(na)些充满诱惑(huo)和(he)激情(qing)的画(hua)面背后，究(jiu)竟隐藏着怎样(yang)的秘密(mi)？她也(ye)想知道，当自己长(zhang)大(da)后，是否(fou)也会(hui)经历(li)同样的情(qing)感和身(shen)体(ti)的体(ti)验(yan)？

与(yu)此(ci)李强（化(hua)名）和他的朋友(you)们，也(ye)在尝(chang)试着(zhe)“扮演(yan)”成人(ren)。他们(men)会学着大(da)人的(de)语气说话(hua)，模仿(fang)着影(ying)视(shi)剧(ju)里的(de)片段(duan)，甚(shen)至(zhi)会偷(tou)偷尝(chang)试一(yi)些“禁果”。他(ta)们对身体(ti)的冲动(dong)越(yue)来(lai)越(yue)强烈，对异性的身体(ti)充(chong)满了幻(huan)想(xiang)。在一次聚(ju)会中，他们怂恿着(zhe)一(yi)个女孩，去(qu)尝(chang)试一(yi)些(xie)他(ta)们认(ren)为“很(hen)酷”的(de)行为(wei)。

那个(ge)女(nv)孩(hai)虽然(ran)内(nei)心有些(xie)犹豫(yu)，但在(zai)朋友们的(de)起哄下，最终还(hai)是屈服(fu)了。事后，她感(gan)到一(yi)种复(fu)杂(za)的情绪，既有(you)被接纳的(de)窃喜，又有(you)一种说(shuo)不清(qing)道不明的失(shi)落。

这(zhe)个阶段的(de)孩子们，往往处(chu)于一个(ge)“半懂(dong)不懂”的状(zhuang)态。他们(men)渴望了解(jie)，却缺(que)乏正确的引导(dao)；他们(men)模(mo)仿着(zhe)大(da)人的行(xing)为(wei)，却(que)不(bu)理解行为(wei)背后(hou)的深(shen)层含义。他(ta)们对(dui)于“性(xing)”的认(ren)知，可能(neng)还停留(liu)在猎奇、游戏(xi)，甚(shen)至(zhi)是(shi)某(mou)种(zhong)炫耀的层面(mian)。当(dang)他们(men)试图(tu)通过(guo)模仿(fang)和(he)试(shi)探来填补(bu)认知的空白时(shi)，很容易(yi)滑(hua)向危(wei)险的边缘(yuan)。

例如(ru)，一(yi)些(xie)未成年(nian)人在网(wang)络上(shang)接触(chu)到色情(qing)信息后(hou)，会产生(sheng)错(cuo)误的(de)性观念，认(ren)为“性(xing)”就(jiu)是一种(zhong)纯(chun)粹(cui)的(de)生理发泄，或(huo)者认为某(mou)些不恰(qia)当(dang)的(de)行为是(shi)“时髦”的。他们缺(que)乏(fa)对风(feng)险的(de)认(ren)知(zhi)，对责任(ren)的(de)理解，更(geng)对情(qing)感(gan)的(de)深(shen)度(du)缺乏感知(zhi)。这使得他们在(zai)探索(suo)的过程中，容易(yi)受(shou)到伤害(hai)，也可(ke)能成为伤(shang)害他(ta)人的一(yi)方(fang)。

网(wang)络上的某些(xie)内(nei)容(rong)，更是(shi)将(jiang)“性(xing)”与“快感”、“刺(ci)激”甚(shen)至是“免费”等标(biao)签紧密(mi)联(lian)系在一起(qi)，极易误(wu)导(dao)心智(zhi)尚未成熟的青少年。他们(men)可能(neng)在好(hao)奇心的驱使下，下载(zai)安(an)装一(yi)些声称(cheng)提供(gong)“免(mian)费(fei)成人(ren)内容”的(de)应用，却(que)不知道这些(xie)应(ying)用背后(hou)可(ke)能潜(qian)藏着病(bing)毒(du)、诈(zha)骗(pian)，甚至是(shi)更加隐(yin)蔽的剥削(xue)。

这(zhe)种(zhong)对“免费”的(de)追逐，背后(hou)是(shi)对(dui)未知领(ling)域盲(mang)目(mu)的渴(ke)望，以(yi)及对潜在(zai)风(feng)险(xian)的(de)忽视。

我(wo)们也(ye)不能将(jiang)青(qing)少年(nian)的探(tan)索简(jian)单地归(gui)结(jie)为“错误”或(huo)“危险”。在很(hen)多情(qing)况下，这种(zhong)探索是他(ta)们认识(shi)自(zi)我(wo)、认识(shi)世(shi)界的(de)重(zhong)要组成(cheng)部分(fen)。当(dang)他(ta)们对(dui)身体(ti)产生(sheng)好奇(qi)，对情感产生悸动时，这是一种(zhong)正常(chang)的(de)生理和(he)心理(li)发展过程。重要(yao)的是(shi)，如何(he)在他们(men)探(tan)索的(de)过程中，提(ti)供正(zheng)确的(de)引(yin)导和支(zhi)持，帮(bang)助他们建立(li)健康(kang)的性观(guan)念，学(xue)会(hui)保护自(zi)己，也尊重(zhong)他人(ren)。

比如(ru)，一(yi)些(xie)学(xue)校(xiao)和社(she)会(hui)组织开(kai)展的(de)性教育课(ke)程，能(neng)够(gou)为(wei)青少年提供科学、准(zhun)确的性知识，帮(bang)助他(ta)们(men)了解青(qing)春期的生理和心理(li)变化，认(ren)识(shi)到性行(xing)为的责(ze)任和(he)风(feng)险(xian)。家庭(ting)的开(kai)放(fang)沟(gou)通，能(neng)够让孩子(zi)们在(zai)遇到困(kun)惑(huo)时(shi)，有(you)一个(ge)可(ke)以(yi)倾诉(su)的对象(xiang)，而(er)不(bu)是(shi)独自承受(shou)。

那些(xie)模糊(hu)的界(jie)限，那(na)些(xie)不经意(yi)的(de)试(shi)探，都是成(cheng)长的一(yi)部(bu)分。关键在(zai)于，如何帮(bang)助青少(shao)年在这(zhe)个过(guo)程中，找到正确(que)的方(fang)向，辨(bian)别信(xin)息的真伪，理解(jie)行为的(de)后果，最(zui)终(zhong)成(cheng)为一(yi)个(ge)独(du)立、自信、有(you)责任(ren)感(gan)的(de)成年(nian)人。青(qing)春期(qi)的(de)探(tan)索，是(shi)一(yi)首充满挑战(zhan)但又充(chong)满希望(wang)的双重奏，需(xu)要(yao)全社(she)会(hui)的共同(tong)关(guan)注和(he)努力(li)，才能(neng)让(rang)他们奏出(chu)最美的(de)乐(le)章。

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图片来源：每经记者 陈晓峰 摄

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