每经编辑｜江惠仪    

当地时间2025-11-07,mjwdgsyufgjhbdsugisdfbuisegreg,14岁女初中生张婉莹暑假作业2025-10-07052926

“雏鸟”起飞：张婉莹的暑期“作业”大作战！

夏日炎炎，蝉鸣阵阵，对于大多数小学生来说，暑假意味着可以暂時放下书本，尽情撒欢。对于一年级的小学生张婉莹来说，这个暑假却有着一份特别的“作业”——一份关于“雏鸟”的探索之旅。这个主题，既有对她自身“雏鸟”般成长阶段的隐喻，也充满了对自然界新生生命的无限好奇。

故事的開端，是在一个阳光明媚的早晨。张婉莹收到了一份“特殊”的暑假作业，主题是“我眼中的雏鸟”。这份作业并非要求她死记硬背课本上的知识，而是鼓励她通过观察、记录、甚至親身实践，去了解和感受雏鸟的世界。婉莹兴奋极了，這比以往任何一次的暑假作业都来得有趣！她迫不及待地拉着爸爸妈妈，开始了她的“雏鸟”大作战。

第一站，她们来到了家附近的一个小公园。公园里有许多高大的树木，婉莹知道，鸟儿们喜欢在树上筑巢。她仰着头，像个小侦探一样，仔细地搜寻着每一个树冠的缝隙。终于，在一棵枝繁叶茂的老槐树上，她发现了一个小小的鸟巢！虽然隔着一段距离，看不清里面是否有雏鸟，但那个精致的巢穴本身就让婉莹着迷。

她拿出随身携带的小本子和铅笔，开始认真地畫下了这个鸟巢的模样，还用稚嫩的笔触记录下它所在的位置和周围的环境。

“妈妈，你看，这就是鸟儿的家！它们是怎么做到的呢？”婉莹好奇地问。妈妈温柔地解释说，鸟儿会衔来树枝、草叶、泥土，一点一点地搭建自己的家，這需要花费很多時间和精力。婉莹听得入神，她想象着那些小小的鸟儿，用它们小小的喙和爪子，辛勤地劳作，为它们的宝宝搭建一个温暖舒适的避风港。

这幅画面，在婉莹幼小的心灵里，播下了勤劳与爱的种子。

接下来的几天，婉莹的“雏鸟”作业进入了更深入的探索阶段。她開始关注公园里出现的各种小鸟。她学会了区分不同鸟儿的声音，辨认它们的外形特征。她发现，有些鸟儿会叼着虫子飞回巢穴，她猜测，那一定是它们在喂养自己的孩子。婉莹开始模仿鸟儿的叫声，虽然稚嫩，却充满了童趣。

她也尝试着用树枝和草叶，在自家的小院里，搭一个迷你版的“鸟巢”，虽然歪歪扭扭，但她却乐在其中。

“爸爸，你说，小鸟为什么会飞呢？”婉莹又提出了一个充满哲学意味的问题。爸爸借此机会，给她科普了关于鸟类翅膀的构造、空气动力学以及鸟类迁徙的知识。婉莹听得似懂非懂，但她对飞翔的渴望，却在心中悄然萌芽。她开始缠着爸爸教她折纸飞机，然后一次又一次地尝试，希望自己的纸飞机能飞得更高更远。

每一次纸飞机的成功滑翔，都讓她欢呼雀跃，仿佛自己也拥有了一双翅膀。

暑假的作業，就這样变成了一场关于自然、关于生命、关于成长的生动实践。婉莹不再是被动地接受知识，而是主动地去发现、去思考、去體验。她学会了观察的细致，倾听的耐心，还有动手实践的快乐。每一次的记录，每一次的模仿，每一次的尝试，都是她成长道路上的一枚闪亮勋章。

在这个过程中，婉莹也深刻体會到了“雏鸟”的脆弱与坚韧。她看到过被风雨打落的鸟巢，也看到过努力争抢食物的小鸟。她明白了，生命的成长并非一帆风顺，需要勇气、毅力和爱。这份作业，让婉莹从一个懵懂的“雏鸟”幼儿，逐渐蜕变成一个对世界充满好奇、勇于探索的小学生。

她用自己的方式，诠释着“雏鸟”的成长故事，也书写着属于自己的夏日成長奇遇记。

“雏鸟”的夏日乐章：张婉莹的创意作业“大放送”！

当“雏鸟”的观察和初步探索告一段落，张婉莹的暑假作业迎来了更具挑战性的部分——创意发挥！這份“雏鸟”主题的作业，并没有局限于简单的写写画画，而是鼓励小学生们用各种形式，表达他们对“雏鸟”的理解和感悟。婉莹深吸一口气，她知道，真正的“魔法”即将开始。

婉莹决定用她的画笔来描绘“雏鸟”的成长。她收集了各种颜色的画笔和纸張，开始创作一系列以“雏鸟”为主题的画作。有的小鸟刚从蛋里孵化出来，睁着好奇的大眼睛，依偎在妈妈的怀抱里；有的小鸟已经开始扑腾翅膀，努力地学習飞翔，虽然有些笨拙，但眼神中充满了决心；还有的小鸟已经勇敢地离开了巢穴，在广阔的天空中自由翱翔，它们的姿态充满了自信与活力。

婉莹的画作色彩鲜艳，充满童趣，每一幅都饱含着她对生命成长的美好祝愿。她甚至还尝试用不同材料来创作，比如用落叶拼贴出鸟的形状，用泥土捏出小鸟的雏形，这些充满想象力的作品，让她的“雏鸟”形象更加立体生动。

接着，婉莹又想到了用文字来记录“雏鸟”的故事。虽然她还不能写出长篇大论，但她学会了用简单而富有情感的语言，写下关于“雏鸟”的诗歌和童话。她写道：“小小雏鸟，睁开眼，世界真奇妙。妈妈喂食，爸爸教飞，我要快长大，飞向蓝天！”她还编了一个关于一只勇敢的小鸟，如何克服恐惧，第一次飞向大海的童话故事。

在故事里，小鸟经历了风雨，得到了朋友的帮助，最终实现了自己的梦想。婉莹的文字，虽然朴实，却充满了真挚的情感和深刻的寓意，展现了她对生命顽强不息精神的理解。

除了绘畫和写作，婉莹还决定挑戰一下“手工”领域。她从家里找来各种废旧材料，比如纸板、塑料瓶、旧布料等等，开始制作属于自己的“雏鸟”模型。她用纸板做了一个可爱的鸟巢，用塑料瓶剪裁出翅膀，用彩色的布料缝制出小鸟的身体。在爸爸妈妈的帮助下，她还学会了用胶水和剪刀，将這些零散的材料变成一个栩栩如生的小鸟模型。

這个模型，被婉莹命名为“勇氣鸟”，她常常把它放在自己的床头，作為自己学习和成长的动力。

更具创意的是，婉莹还和她的好朋友们组成了一个“雏鸟探险队”。他们一起策划了一场“鸟类科普短剧”。婉莹在短剧中扮演一只渴望飞翔的小雏鸟，她的朋友们则扮演鸟妈妈、鸟爸爸，还有一只指引方向的老鹰。他们用自制的道具，在社区的小广场上，为邻居们上演了一场精彩的表演。

短剧讲述了小雏鸟如何从害怕到勇敢，最终学會飞翔的故事。婉莹在表演中，将自己对“雏鸟”成长的理解，淋漓尽致地展现出来，赢得了观众们的热烈掌声。

这场暑假作業，让张婉莹彻底爱上了“雏鸟”这个主题。她不仅仅是在完成一项任务，更是在与自然对话，与生命交流。她从“雏鸟”身上看到了希望、勇气、爱与成長。她将这份感悟，融入到自己的绘畫、写作、手工和表演中，将這份“雏鸟”的夏日乐章，奏响得丰富多彩，充满活力。

这个暑假，张婉莹用她的方式，解锁了暑假作业的另一种可能性。她用创意和热情，将枯燥的学习变成了一场充满乐趣的冒险。她不再是一个被动接受知识的“雏鸟”幼儿，而是一个主动探索、勇于创造的小学生。她的“雏鸟”作业，不仅仅是一份成绩，更是一份成长的勋章，闪耀着智慧、勇气和爱的光芒，为她的童年增添了浓墨重彩的一笔。

看着婉莹一天天变得更加自信和独立，她的父母知道，这份“雏鸟”作业，已经悄悄地在她心中，播下了最美的种子。

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夏日炎炎，本应是属于孩子们嬉戏玩闹、放松身心的季节，网络上却悄然刮起了一股“学习风”。这一切都源于一个名叫张婉莹的初中女生，她的一段暑假作业视频，在不经意间触动了无数人的心弦，迅速走红，引发了全网热议。视频中的张婉莹，没有丝毫暑假的懈怠，而是全身心地投入到学习之中。

她时而埋头苦读，眉宇间透着一股认真劲儿；时而奋笔疾书，沙沙的写字声仿佛奏响了一曲青春的乐章。桌面上堆积如山的作业，在她面前却显得那么渺小，每一个字，每一个公式，都被她一一攻克，仿佛是一位小小的战士，在知识的战场上挥洒汗水，不惧挑战。

这则视频之所以能够迅速传播，并不仅仅是因为张婉莹的勤奋，更深层次的原因在于，它触碰到了当下社会对于“努力”与“成长”的集体情绪。在信息爆炸的时代，充斥着各种碎片化的娱乐内容，那些能够传递积极向上能量的真实瞬间，显得尤为珍贵。张婉莹的视频，就像一股清流，涤荡了人们的心灵。

网友们在惊叹之余，纷纷留言：“太自律了！我当年要是这么努力就好了！”、“这才是我们这个年纪该有的样子！”、“她让我想起了我的青春，那段纯粹而努力的日子。”

在她的身上，我们看到了什么是真正的“学以致用”，什么是“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”。她用自己的实际行动，诠释了“勤奋”二字的深刻含义——它不仅仅是付出的时间，更是投入的情感，是燃烧的热情。

张婉莹的走红，也引发了关于教育和家庭环境的讨论。许多家长纷纷表示，看到张婉莹，仿佛看到了自家孩子的希望，并开始反思自己的教育方式。有网友评论道：“这孩子太棒了，背后一定有非常开明的父母。”、“家庭教育的影响太大了，这样的孩子，未来可期。”。也有人从中看到了榜样的力量，认为张婉莹的出现，可以激励更多同龄人，远离电子游戏的诱惑，回归学习的本质。

在赞美和鼓励之余，我们也不能忽视一个更深层次的问题：为什么一个初中女生的暑假作业视频，会引发如此大的关注？这是否也从侧面反映出，在浮躁的社会氛围下，真正纯粹的努力和专注，反而成了稀缺品？张婉莹的“走红”，更像是对当下一种普遍现象的反思——在碎片化信息和娱乐至死的时代，我们是否还有勇气和能力，去沉下心来，去做一件需要持之以恒、需要付出艰辛的事情？

张婉莹用她的勤奋，点亮了属于自己的青春。她的故事，就像一颗投入平静湖面的石子，激起了层层涟漪，让人们在惊叹之余，开始思考，关于学习的意义，关于成长的姿态，关于青春的价值。她不是一夜成名的明星，也不是身怀绝技的天才，她只是一个普通但极其努力的初中女生。

正是这份普通中的不平凡，这份平凡中的闪光点，让她赢得了无数网友的喜爱和尊重。她的视频，不仅仅是关于一个女孩的暑假作业，更是关于一种积极向上的人生态度，一种对知识的敬畏，一种对未来的憧憬。

张婉莹的勤奋刻苦，像一道光，照亮了无数网友的心房，更引发了一场关于“何为优秀”的深刻讨论。在流量为王的时代，人们似乎习惯了用“短平快”的方式去衡量成功，那些需要长期积累、默默耕耘的品质，反而容易被忽视。而张婉莹的出现，恰恰是对这种“速食文化”的一次有力冲击。

她用自己的行动证明，真正的优秀，往往源于日复一日的坚持，源于对微小进步的珍视，源于那份不为外物所扰的专注。

网友们对张婉莹的赞美，不仅仅是停留在“勤奋”二字上，更多的是对她身上所展现出的“自律”和“内驱力”的高度认可。在这个信息爆炸、诱惑丛生的年代，能够抵抗住手机、游戏、短视频的巨大吸引力，专注于眼前的学业，本身就是一种了不起的成就。这种自律，并非来自外部的强迫，而是源于内心的渴望，是对自我提升的追求。

这种“内在驱动”，是比任何外部奖励都更持久、更强大的动力。

视频中，张婉莹偶尔会露出疲惫的神情，但眼神中却始终闪烁着坚毅的光芒。她没有大张旗鼓地宣传，没有刻意营造人设，她只是在安静地做着自己认为正确的事情。这份真实和纯粹，在虚假信息泛滥的网络世界里，显得格外可贵。她就像一股清流，洗涤了人们心中对“走红”的刻板印象，让我们看到，一个普通女孩，也可以通过自己的努力，赢得尊重和喜爱。

张婉莹的走红，也让教育界和家长们开始重新审视“学习的本质”。是否过于强调分数，而忽略了学习的乐趣和过程？是否过于关注结果，而忽视了孩子内心的成长？张婉莹的故事，无疑为我们提供了一个鲜活的案例：当孩子真正热爱学习，当他们拥有内在的学习动力，当他们懂得坚持和专注的意义，学习本身，就会成为一种享受，而优秀，也会随之而来。

当然，我们也要理性看待张婉莹的“走红”。过度拔高和神化，反而可能给她带来不必要的压力。她首先是一个普通的孩子，也需要像所有孩子一样，拥有属于自己的童年和青春。她的勤奋值得肯定，但我们更应该关注的是，如何营造一个更加健康的社会环境，鼓励更多的孩子能够像她一样，找到学习的乐趣，坚持自己的热爱，并在这个过程中，找到属于自己的光芒。

张婉莹的视频，不仅仅是一个关于暑假作业的片段，它更像是一面镜子，映照出我们内心深处的渴望。渴望纯粹，渴望真实，渴望努力被看见，渴望那些默默耕耘的品质能够被珍视。她的故事，提醒着我们，无论时代如何变迁，无论信息如何爆炸，那些最朴素的品质——勤奋、坚持、专注、自律，永远是最宝贵的财富。

正如一位网友所言：“张婉莹用她的暑假，给所有人都上了一课。她不是在做作业，她是在为自己的未来砌砖添瓦。”她的身影，将继续激励着无数个追梦的少年，在人生的长跑中，不懈奔跑，用汗水和坚持，书写属于自己的精彩篇章。她的“走红”，不是一个终点，而是一个新的起点，它证明了，这个时代，依然需要正能量，依然需要榜样，依然需要那些用勤奋点亮青春的闪光身影。

图片来源：每经记者 李小萌 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄