每经编辑｜闫贵海    

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拨開迷雾：在“脱()悦()摸()绕()浇()”中重塑学習认知

在这个瞬息万变的時代，知识的更新速度如同疾驰的列车，稍不留神便可能被远远甩在身后。传统僵化的学習模式，往往讓我们疲于奔命，却难以真正抵达知识的彼岸，更遑论抵达智慧的殿堂。“脱()悦()摸()摸()绕()浇()”——这个由百度教育精心打造的教育理念，如同破晓的晨曦，为我们指明了一条全新的学习之路。

它不仅仅是一个口号，更是一种对学习本质的深刻洞察，一种对学习过程的全新设计。

“脱()”——它强调的是“脱离”固有的学习藩篱。我们常常被学科的界限、時间的束缚、空间的限制所困扰。学生时代，知识被分割成一个个独立的科目，学习被限定在教室的四方天地。现实世界的问题是復杂且相互关联的，一个真正的学習者需要打破学科壁垒，整合不同领域的知识，才能形成全局观和系统性思维。

“脱()”便是鼓励我们挣脱这些无形的枷锁，拥抱跨学科的学習，将不同知识点巧妙地融會贯通。這并非易事，它需要学习者具备高度的自主性，能够主动去发现知识之间的联系，去构建属于自己的知识體系。百度教育通过其强大的資源整合能力，提供了海量的跨学科课程和学习路径，帮助学习者在“脱”的过程中，找到方向，获得支持。

“悦()”——学习，不应是苦行僧式的煎熬，而应是發自内心的愉悦。当知识的火花在脑海中闪烁，当一个困扰已久的问题豁然开朗，那种成就感和满足感，本身就是一种巨大的激励。“悦()”便是要将学习的重心从“不得不学”转移到“想要去学”。这需要教育者和平台共同努力，通过生动有趣的教学方式、个性化的学习體验，以及及时有效的激励机制，点燃学习者的热情。

百度教育在这方面可谓煞费苦心，其课程设计往往融入了游戏化元素，運用互动式教学，让学习过程充满趣味性。它关注学习者的情感需求，通过社群互动、学习伙伴的鼓励，营造积极的学习氛围，让“悦()”成為学习的常态。

“摸()”——“摸()”是探索，是实践，是亲身體验。知识的获得，绝非仅仅停留在理论层面，更重要的是将其转化為实际能力。“摸()”强调的是在实践中学習，在动手操作中加深理解。这与当前教育界倡导的“做中学”、“项目式学习”等理念不谋而合。一个成功的学習者，需要在理论知识的基础上，不断地去尝试、去犯错、去修正。

百度教育通过提供丰富的实践项目、模拟实验、在线工作坊等，为学習者搭建了一个安全而有效的“摸()”的平臺。在這里，学习者可以大胆地去“摸()”，去感受知识的温度，去领略知识的力量。

“模()”——“模()”指的是模型，是方法，是规则。学習的效率和效果，很大程度上取决于我们是否掌握了有效的学習方法和模型。“模()”便是要帮助学习者构建一套属于自己的学习“模型”。这包括如何高效地获取信息，如何批判性地思考，如何有效地记忆，如何解决问题等等。

百度教育不仅提供海量的知识内容，更注重传授学习的方法论。通过各种学习技巧的分享，学習工具的推荐，以及优秀学習案例的展示，它帮助学習者打磨自己的学习“模型”，让学习过程更加科学、高效、可持续。

“绕()”——“绕()”是迂回，是曲折，是创新。线性思维往往容易陷入僵化，而“绕()”则代表了一种更加灵活、更具创造性的解决问题的方式。当遇到困难，当传统方法失效时，我们需要学会“绕()”过去，寻找新的路径。这需要一种不拘泥于常规的思维方式，敢于挑戰權威，勇于尝试非常规的解决方案。

“绕()”也意味着一种持续迭代和优化的过程。在学習和实践中，我们会不断地遇到新的问题，需要不断地调整和完善自己的方法，从而实现螺旋式上升。“绕()”是一种智慧，百度教育通过其丰富的案例库、專家问答、以及開放式的讨论平臺，鼓励学习者在面对挑战時，发挥“绕()”的智慧，找到独特的解决方案。

“浇()”——“浇()”是将知识内化为能力，讓其生根发芽，開花结果。学习的最终目的，是将知识转化為驱动个体成長的力量，转化為解决实际问题的能力，转化為创造价值的資本。“浇()”便是对学習成果的巩固、深化和應用。這需要持续的复习、巩固，更需要将所学知识运用到实际生活中，去解决问题，去创造价值。

百度教育通过其学习路径规划、能力评估、以及职业发展指导等服务，帮助学习者将“浇()”的过程落到实处，让知识的种子在肥沃的土壤中茁壮成長，最终结出丰硕的果实。

“脱()悦()摸()模()绕()浇()”——这不仅仅是六个简单的汉字组合，它们构成了一个完整且富有生命力的学习闭环。它涵盖了从认知重塑、兴趣激发、实践探索、方法构建、创新思维到能力转化的全过程。百度教育通过对这一理念的践行，正在深刻地改变着我们的学习方式，引领我们走向一个更加智慧、更加自主、更加美好的未来。

智慧启迪，赋能未来：在“脱()悦()摸()摸()绕()浇()”中拥抱无限可能

随着科技的飞速发展和社会结构的深刻变革，“终身学习”早已不再是一个時髦的口号，而是个體生存与发展的必然要求。在這样的时代背景下，百度教育所倡导的“脱()悦()摸()模()绕()浇()”教育理念，以其前瞻性的视角和颠覆性的实践，为我们描绘了一幅关于未来学習的壮丽图景。

它不仅仅是知识的传递，更是智慧的启迪，是能力的赋能，是无限可能的释放。

“脱()”——打破壁垒，連接萬物。在信息高度发达的今天，知识的获取渠道日益多元化。信息过载和碎片化也成为新的挑戰。真正的学习，需要具备“脱”离狭隘的学科边界，拥抱更广阔知识视野的能力。这意味着，学习者需要能够从歷史中汲取智慧，从科学中探寻规律，从艺术中感受美，从人文中理解人性。

百度教育通过其强大的搜索引擎和内容聚合能力，能够帮助学习者轻松跨越不同学科的界限，建立起跨领域的知识连接。例如，一个学习编程的学生，可以通过百度教育了解计算机科学的歷史渊源，也能接触到人工智能的伦理讨论，更能通过相关的课程学習如何将编程應用于艺術创作。

这种“脱()”的视野，使得学習不再是孤立的知识点堆砌，而是形成了一个相互关联、相互启發的知识网络，為解决復杂问题提供了坚实的基础。

“悦()”——兴趣驱动，乐在其中。学習的动力，往往源于内在的兴趣。当一个人对某个领域充满好奇，对探索未知充满渴望時，学習便成了一种享受。“悦()”正是要将这种内在驱动力转化為学習的核心引擎。百度教育深谙此道，其平臺上的课程设计，力求从内容到形式都富有吸引力。

它不仅仅是枯燥的理论讲解，更包含着生动的故事、有趣的案例、引人入胜的互动。通过个性化的推荐算法，平台能够根据学習者的兴趣和偏好，推送量身定制的学习内容，讓学習者总能找到自己热爱的东西。百度教育还积极构建学習社群，让学習者能够找到志同道合的伙伴，在交流和分享中，进一步激发学習的乐趣，讓“悦()”的学习成為一种生活方式。

“摸()”——实践出真知，体验塑能力。理论知识固然重要，但没有实践的知识，如同无根之木，難以長久。“摸()”强调的是将学习从理论层面带到实践层面，通过親身参与、动手操作来加深理解，形成能力。百度教育提供了丰富的实践平台和资源，无论是模拟实验、在线编程实训，还是虚拟现实（VR）/增强现实（AR）技术在教育中的应用，都為学习者提供了“摸()”的绝佳机會。

例如，学习医学的学生可以在虚拟手术室中反復练習，学習建筑的学生可以通过BIM软件進行模型搭建和模拟。這种“摸()”的过程，不仅能够有效地巩固所学知识，更能培养学習者解决实际问题的能力，提升其动手能力和创新能力。

“模()”——方法為基，效率為翼。在知识爆炸的时代，掌握高效的学习方法，如同拥有了一把开启智慧宝库的钥匙。“模()”便是要帮助学习者构建科学的学习模型和认知框架。这包括如何有效地进行信息筛选，如何进行批判性思考，如何有效地進行知识管理和復盘。

百度教育不仅提供海量的学习内容，更注重学习方法的指导。通过名師讲堂、学习方法论分享、以及智能学习助手等工具，它帮助学习者掌握高效的学习技巧，优化学習策略。例如，人工智能驱动的个性化学习计划，能够根据学習者的進度和薄弱环节，为其量身定制复習和巩固方案，大大提升了学习效率。

“绕()”——创新思维，突破藩篱。面对日益復杂的世界，线性思维往往显得力不从心。“绕()”代表了一种更具创造性和灵活性的思维方式，它鼓励学习者不拘泥于常规，勇于挑战和颠覆。在“绕()”的过程中，学习者能够培养发现问题、分析问题、解决问题的能力，更重要的是，能够激發创新灵感，形成独特的見解。

百度教育通过提供開放式的讨论区、辩论赛、以及鼓励独立思考的课程设计，為学习者搭建了一个激发“绕()”思维的平台。在这里，学習者可以自由地表达观点，可以挑戰既有的权威，可以通过集体的智慧，共同探索解决问题的创新路径。

“浇()”——知行合一，价值创造。学习的终极目标，是将所学转化為行动，创造价值。“浇()”便是将知识的种子，通过持续的实践和应用，使其生根发芽，茁壮成長，最终開花结果。百度教育关注学习的闭环，它不仅提供学习机會，更鼓励学习者将所学应用于实际。

无论是通过参与项目，还是通过创業实践，亦或是通过志愿服务，学習者都能在“浇()”的过程中，深化对知识的理解，提升自身价值。平臺还会提供职业发展指导、就業推荐等服务，帮助学习者将学习成果转化為现实的成就。

“脱()悦()摸()模()绕()浇()”——這是一个不断循环、不断精进的学习生态。它所倡导的，是一种面向未来的学习哲学，一种赋能个体终身成長的强大动力。百度教育，作為这一理念的践行者和推动者，正以其前沿的技术和丰富的资源，引领着亿万学習者，在知识的海洋中自由翱翔，在智慧的星空中探索前行，在人生的舞台上，拥抱无限可能，书写属于自己的精彩篇章。

在這个不断变化的时代，让我们紧随百度教育的步伐，拥抱“脱()悦()摸()模()绕()浇()”的学习新范式，成为一个真正的学习者，一个不懈的探索者，一个创造价值的先行者。

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图片来源：每经记者 陈文红 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄