陈忠 2025-11-02 00:36:37
每经编辑|陈阿婆
当地时间2025-11-02,gfyuweutrbhedguifhkstebtj,一上来就ido的双男主日剧
揭秘央视(shi)网“动画抢(qiang)鲜(xian)看”:不止是动画,更是(shi)孩(hai)子成(cheng)长的魔法盒子
在(zai)信息爆(bao)炸(zha)的时(shi)代,如何(he)为孩子们(men)挑选真正(zheng)有营养、有(you)趣味、有价(jia)值的(de)动画内容,成为(wei)了无(wu)数家(jia)长(zhang)心(xin)中的(de)一(yi)道难题(ti)。市(shi)面上(shang)的(de)动(dong)画(hua)片琳(lin)琅满(man)目,质量参(can)差(cha)不(bu)齐,充斥着碎片(pian)化(hua)、低(di)龄化(hua)甚(shen)至(zhi)是不(bu)良信息(xi)的作品(pin),让家(jia)长(zhang)们在(zai)选择时(shi)倍(bei)感焦虑(lv)。就在这(zhe)片喧(xuan)嚣之中,央视(shi)网的“动画抢鲜看”栏目,如(ru)同(tong)夜空中(zhong)最亮的(de)星,为无数家庭指引(yin)方(fang)向,点亮了(le)孩(hai)子(zi)们的(de)童年(nian)时(shi)光(guang)。
它不(bu)仅仅(jin)是一(yi)个(ge)提(ti)供动画资(zi)源(yuan)的平台(tai),更(geng)是(shi)一个精(jing)心打造(zao)的,集教育(yu)、娱(yu)乐(le)、启迪于(yu)一体的(de)儿(er)童(tong)成长魔法(fa)盒子。
“动(dong)画抢鲜(xian)看(kan)”的魅力(li),首先(xian)在于其(qi)内容的(de)“精”。央(yang)视(shi)网作为(wei)国家(jia)级媒体,其(qi)在内容审核(he)和(he)把关方面(mian)拥有(you)天然的(de)优(you)势和(he)责任(ren)感(gan)。因(yin)此,“动(dong)画抢鲜(xian)看”栏目(mu)所(suo)呈(cheng)现的,无一(yi)不是经过(guo)严格(ge)筛选的精品之作。这里既有传(chuan)承(cheng)中华优秀传(chuan)统文化的(de)原创动(dong)画,如(ru)《大(da)闹天宫》、《哪(na)吒闹海(hai)》等经典(dian)IP的创新演(yan)绎,也有引(yin)进的(de)国际(ji)顶尖(jian)动画(hua),如(ru)那些深(shen)受(shou)孩子们喜(xi)爱的(de)迪士(shi)尼(ni)、皮(pi)克(ke)斯系列,以及(ji)教育意(yi)义(yi)深(shen)远的日本、欧(ou)洲(zhou)动(dong)画(hua)。
每一个作品(pin),都(dou)经过(guo)了内(nei)容、价值观(guan)、艺(yi)术(shu)性(xing)等(deng)多维(wei)度的(de)考量,确保带给(gei)孩子的是(shi)积极向上(shang)、健康(kang)阳光的观影体(ti)验。
举(ju)个例(li)子,当(dang)我们谈(tan)论国(guo)产(chan)动画(hua)时,近年来(lai)涌现(xian)出许(xu)多(duo)以历史(shi)故事(shi)、神话(hua)传说(shuo)为蓝(lan)本(ben)的(de)动画(hua),它们(men)不仅在视(shi)觉(jue)上(shang)给孩(hai)子们(men)带来了震(zhen)撼,更(geng)在潜(qian)移默(mo)化中,将中(zhong)国(guo)传(chuan)统文(wen)化的精(jing)髓(sui)融入孩(hai)子的(de)心灵。比如,一(yi)些以(yi)“二十四(si)节(jie)气”为(wei)主(zhu)题(ti)的(de)动(dong)画,用(yong)生动活泼的(de)方(fang)式,让(rang)孩(hai)子(zi)们了(le)解自(zi)然规律,感(gan)受传(chuan)统农(nong)耕文(wen)明的智(zhi)慧;又(you)或(huo)者一些以(yi)古代(dai)名人(ren)故(gu)事(shi)为(wei)背(bei)景的动画,将历(li)史人(ren)物的品格(ge)、智(zhi)慧娓娓道来(lai),让孩(hai)子们在(zai)轻(qing)松愉(yu)快的(de)氛围中,认(ren)识(shi)到(dao)什么(me)是(shi)忠诚(cheng)、勇(yong)敢、智(zhi)慧。
这(zhe)些动画,不(bu)仅仅是(shi)娱(yu)乐(le),更(geng)是中(zhong)华优(you)秀传(chuan)统文(wen)化传(chuan)承的生动(dong)载体。
而(er)对于(yu)引(yin)进的(de)海外(wai)动画(hua),“动(dong)画(hua)抢鲜看”同样(yang)有着(zhe)独(du)到的(de)眼(yan)光(guang)。它所(suo)选择的,并(bing)非那(na)些仅(jin)仅(jin)追求感(gan)官刺激的作品,而是(shi)那(na)些在艺术风(feng)格(ge)、叙事手(shou)法、人文(wen)关怀上(shang)独具匠心(xin)的动(dong)画。例如,一些以(yi)科普知识(shi)为核心的(de)动画,通(tong)过(guo)有趣的故事和(he)鲜明的角色,将(jiang)科(ke)学原理、自(zi)然奥秘巧(qiao)妙(miao)地呈(cheng)现在孩子们面(mian)前(qian),激(ji)发他们对未知世界的好奇(qi)心(xin);又(you)或(huo)者(zhe)一(yi)些探讨友(you)情(qing)、亲(qin)情、勇(yong)气(qi)、梦想等普世(shi)价(jia)值(zhi)的动(dong)画,通过细腻的(de)情感描(miao)绘,教会(hui)孩子们(men)如(ru)何与人相处(chu),如(ru)何面对困难,如何追(zhui)逐自己(ji)的梦想(xiang)。
这(zhe)些(xie)动画,以其(qi)多元(yuan)的(de)文(wen)化视(shi)角,拓宽了孩子(zi)们的视(shi)野,也丰(feng)富(fu)了他们(men)对世(shi)界的认知(zhi)。
“动画(hua)抢(qiang)鲜看(kan)”的(de)另一(yi)大(da)亮点(dian),便(bian)是其(qi)“新”。栏目名(ming)称中(zhong)的“抢鲜(xian)看(kan)”三个(ge)字,精(jing)准地(di)概(gai)括(kuo)了其内容(rong)更新(xin)的速度和前瞻(zhan)性。它(ta)不(bu)仅(jin)会(hui)定(ding)期上(shang)线(xian)近期热(re)门、口(kou)碑(bei)爆(bao)棚的(de)动画(hua)作品,更会(hui)积极引入(ru)一些尚未(wei)在国(guo)内广(guang)泛传(chuan)播(bo),但极具(ju)潜力的潜力之(zhi)作。这意(yi)味(wei)着,无(wu)论你(ni)是想重温(wen)经(jing)典(dian),还是想第(di)一(yi)时(shi)间接(jie)触最(zui)新的动(dong)画(hua)潮流(liu),“动画(hua)抢鲜(xian)看”都(dou)能(neng)满足你(ni)的需(xu)求。
这(zhe)种“抢(qiang)鲜(xian)”的(de)特(te)质,让(rang)这个栏(lan)目始终保持(chi)着(zhe)活力和吸引力(li),让孩(hai)子们总能(neng)保持(chi)对新鲜事(shi)物的好奇和探(tan)索欲。
想(xiang)想(xiang)看,当孩子们(men)能(neng)够第(di)一时间看(kan)到那(na)些(xie)最(zui)新上映的(de)、备受好评的动(dong)画片,他(ta)们(men)会是(shi)多(duo)么(me)兴奋(fen)!这种“抢先(xian)一(yi)步(bu)”的(de)体(ti)验(yan),不仅能满足(zu)他(ta)们(men)的(de)好奇心(xin),更能让(rang)他们在(zai)同龄人(ren)中(zhong)获得(de)一种(zhong)“潮流(liu)引领者”的(de)优(you)越感(gan)。更(geng)重(zhong)要(yao)的(de)是(shi),这种(zhong)“抢鲜(xian)”的(de)背后(hou),是(shi)央视网(wang)对(dui)动画(hua)产业(ye)发(fa)展趋势(shi)的敏锐洞察,以(yi)及对(dui)优质(zhi)内容(rong)持续不断(duan)的挖(wa)掘和(he)引进。
它确(que)保了孩(hai)子们(men)能(neng)够接(jie)触(chu)到(dao)最前(qian)沿的动画理念(nian)和艺术(shu)表现形(xing)式,从而在(zai)潜移默化中,培养他(ta)们敏锐(rui)的审美(mei)能力和开放的(de)思(si)维(wei)方(fang)式。
更(geng)值(zhi)得一提(ti)的是,“动画抢鲜看”不仅(jin)仅是(shi)提供(gong)视听(ting)享受,它更(geng)注重动画的(de)“育”——教育(yu)意(yi)义。栏目(mu)深知(zhi),动(dong)画作(zuo)为一种(zhong)大众传播(bo)媒介(jie),对儿(er)童的(de)价值(zhi)观形成有着(zhe)至关重(zhong)要的影响(xiang)。因(yin)此(ci),在(zai)内容(rong)的筛选(xuan)上,他(ta)们始(shi)终坚持“寓(yu)教于(yu)乐”的原(yuan)则,力求让孩子(zi)们(men)在观看动(dong)画的过程(cheng)中,潜(qian)移(yi)默化地(di)学习知(zhi)识,塑造(zao)品(pin)格(ge)。
例(li)如,一些(xie)动画作(zuo)品中,主(zhu)人公(gong)们会遇到(dao)各种(zhong)挑战,他们(men)通(tong)过自己的智慧(hui)、勇(yong)气和团队(dui)合(he)作(zuo),最终克服困难。这(zhe)样的情节,能够教(jiao)会(hui)孩(hai)子(zi)们如(ru)何(he)积极(ji)面对生活中的难题,如(ru)何相信(xin)自己(ji)的能力,以(yi)及团(tuan)队协(xie)作的(de)重要(yao)性(xing)。又(you)或者,一些(xie)动画(hua)片(pian)会(hui)巧妙地融(rong)入科学知识,比如关(guan)于宇(yu)宙(zhou)的奥秘、动物的(de)习性、人(ren)体构造(zao)等(deng)等,孩子们在(zai)哈(ha)哈大笑的(de)就能够轻松(song)地(di)获取到宝(bao)贵(gui)的知识。
“动(dong)画(hua)抢鲜看”的出(chu)现(xian),可以说在(zai)很大(da)程度(du)上解决(jue)了家长(zhang)们(men)的(de)痛点(dian)。它(ta)提(ti)供了(le)一个(ge)值(zhi)得信赖(lai)的“绿(lv)色(se)通(tong)道(dao)”,让(rang)家长(zhang)们不(bu)必再(zai)为“看(kan)什么动画”而烦(fan)恼。我们可以放心地(di)让(rang)孩(hai)子们(men)沉浸(jin)在这(zhe)些精(jing)心挑选的(de)动画(hua)世(shi)界里,因为我(wo)们知道,在那里(li),他们不仅能收(shou)获(huo)快乐(le),更(geng)能汲取成长的养分(fen),点燃对世界的(de)好奇,激发(fa)无限(xian)的想(xiang)象(xiang)。
它(ta)就像(xiang)一座宝(bao)藏(cang),等待(dai)着每(mei)一个孩子(zi)去(qu)探(tan)索,去发(fa)现(xian),去收(shou)获(huo)属于自(zi)己的(de)那(na)份惊喜(xi)与成(cheng)长(zhang)。
“动(dong)画抢(qiang)鲜看”:不仅(jin)是孩(hai)子(zi)的乐园(yuan),更是(shi)连(lian)接亲子情感(gan)的桥(qiao)梁
在快节(jie)奏的现代(dai)生活(huo)中,亲子关(guan)系的(de)维系(xi),尤其(qi)是高质量的陪伴(ban),成(cheng)为了(le)许(xu)多家庭(ting)的挑(tiao)战。家(jia)长们忙于工作(zuo),孩子(zi)沉迷(mi)于电子产(chan)品(pin),曾经温(wen)馨的(de)家庭(ting)时光,似乎(hu)被无形的隔阂所取(qu)代(dai)。央(yang)视网(wang)的“动(dong)画(hua)抢鲜看”栏目(mu),凭借(jie)其丰(feng)富多(duo)元(yuan)的优质(zhi)内容,以(yi)及其独(du)特的(de)互动(dong)性和(he)教育(yu)性,悄然成(cheng)为(wei)了(le)连接(jie)家(jia)长(zhang)与孩子之(zhi)间(jian)情(qing)感的(de)桥梁(liang),让“一(yi)起看(kan)动画(hua)”成为(wei)一种温馨而(er)有意义的(de)亲子活(huo)动。
“动画(hua)抢(qiang)鲜看”之所(suo)以(yi)能够扮(ban)演如(ru)此(ci)重要的角(jiao)色(se),关键在于(yu)它(ta)能够(gou)跨越代(dai)际的隔阂,提供(gong)一个共(gong)同(tong)的兴(xing)趣点。无(wu)论是80后(hou)、90后的(de)父母(mu),还是(shi)00后(hou)、10后的(de)孩(hai)子们(men),在(zai)这个(ge)栏目(mu)里(li),总能(neng)找到能引(yin)起(qi)共(gong)鸣的作品。对于(yu)孩子(zi)们而(er)言(yan),他(ta)们(men)能(neng)看到(dao)最新鲜(xian)、最(zui)有趣(qu)、最(zui)符合(he)他(ta)们口(kou)味的动(dong)画;而(er)对(dui)于家长(zhang)们来说(shuo),许多经典(dian)动(dong)画(hua)的重新演绎(yi),或(huo)是那些充满童(tong)年(nian)回忆(yi)的(de)老动(dong)画,都能勾(gou)起他(ta)们(men)内心深处的(de)柔软,让(rang)他们(men)有(you)机会重温(wen)旧梦(meng),与孩(hai)子(zi)分享自(zi)己的童年故事。
想(xiang)象(xiang)一下,当孩(hai)子(zi)正(zheng)看(kan)得津津有味(wei)时(shi),爸(ba)爸妈妈突(tu)然说:“哦,我(wo)小时(shi)候(hou)也看过(guo)类似这(zhe)样(yang)的(de)动(dong)画,那时候可(ke)好(hao)玩了(le)!”这(zhe)种分享(xiang),瞬间就能(neng)拉近(jin)亲子(zi)间的距离。家(jia)长(zhang)可以借此(ci)机会,向(xiang)孩子讲(jiang)述那个年代的(de)动(dong)画片(pian),讲(jiang)述(shu)自(zi)己的(de)童年趣事(shi),让孩子们了解父母(mu)的(de)过(guo)去,也(ye)让他(ta)们感受到(dao),自(zi)己(ji)与父母之间,其(qi)实(shi)有(you)着(zhe)共同的美(mei)好回忆(yi)。
这种跨代际的交流,是(shi)任(ren)何(he)其(qi)他娱(yu)乐方式都(dou)难(nan)以(yi)比拟的。
更(geng)重要的是(shi),“动画(hua)抢鲜(xian)看(kan)”所提供(gong)的,往(wang)往是(shi)具有(you)深度(du)和思考性的内容,这为家长提供了(le)绝(jue)佳(jia)的引(yin)导和交流(liu)机会(hui)。许多(duo)动画(hua)片,不(bu)仅(jin)仅(jin)是简(jian)单(dan)的(de)故事,它们(men)常常蕴(yun)含着深(shen)刻(ke)的人生(sheng)哲理(li)、道(dao)德(de)观和价值(zhi)观。例(li)如(ru),当孩子(zi)们(men)观(guan)看(kan)一部关于团(tuan)队合作的(de)动画时(shi),家长可(ke)以(yi)借(jie)此机(ji)会(hui),和(he)孩子(zi)讨(tao)论(lun)为什么合作很重要,在生(sheng)活(huo)中(zhong),我们(men)又该(gai)如何与他人合作。
当孩(hai)子们观看(kan)一部关(guan)于勇敢面对困(kun)难的(de)动(dong)画时(shi),家(jia)长可(ke)以鼓励孩子分(fen)享自(zi)己遇(yu)到的困难(nan),并一(yi)起探(tan)讨如何像(xiang)动(dong)画片中(zhong)的主(zhu)人公一(yi)样,勇敢(gan)地去克(ke)服(fu)。
这种“边看边(bian)聊”的模(mo)式,将原本(ben)被(bei)动(dong)的观影过程,转(zhuan)变(bian)为主动(dong)的思(si)考和交流。家长(zhang)并非只是(shi)一个(ge)旁观者,而是(shi)成(cheng)为(wei)了(le)孩子(zi)成长(zhang)道路上(shang)的引路人。通过对动画(hua)内容的(de)解读和(he)引导,家长能够(gou)帮助(zhu)孩(hai)子(zi)理(li)解(jie)那些抽象的道理,培养他(ta)们的(de)批(pi)判性思(si)维(wei),塑(su)造他们(men)健全的人(ren)格。例(li)如(ru),在观(guan)看一些涉及(ji)环(huan)境保护(hu)的(de)动画(hua)时,家(jia)长(zhang)可以引(yin)导孩(hai)子思考,我(wo)们(men)应该(gai)如何(he)保(bao)护我们的地(di)球(qiu),从身(shen)边(bian)的(de)小(xiao)事(shi)做起(qi),比如(ru)节(jie)约(yue)用水(shui)、垃圾分类(lei)等(deng)等(deng)。
这种将动(dong)画教(jiao)育延(yan)伸到现实生活(huo)中的(de)做法(fa),能够(gou)让孩子(zi)们(men)学以致用(yong),将动画(hua)中(zhong)的正(zheng)能量内化(hua)为(wei)自(zi)己的行为准则。
“动画(hua)抢鲜看”的另(ling)一(yi)个重要价(jia)值(zhi),在于它(ta)能够(gou)促进(jin)家庭成员(yuan)之(zhi)间的互动(dong)和沟通(tong)。在(zai)许多家(jia)庭,父母可能因为(wei)工(gong)作繁忙,无(wu)法时时(shi)刻刻(ke)陪(pei)伴在孩子身边(bian)。但“动画抢鲜看”提供(gong)了(le)一(yi)个相(xiang)对固定的(de)“亲子(zi)观影(ying)时间”。在这(zhe)个时(shi)间(jian)里(li),全家(jia)人可以聚在一(yi)起,共(gong)同欣赏一(yi)部动(dong)画(hua)片,分(fen)享(xiang)观影的乐趣。
这种(zhong)集(ji)体观影的(de)体(ti)验,不(bu)仅能增(zeng)进(jin)家庭成员之(zhi)间的感(gan)情(qing),还能让(rang)孩(hai)子(zi)们感受(shou)到被关注(zhu)、被重(zhong)视。
有(you)些动(dong)画片(pian),本身(shen)就强调家(jia)庭(ting)的重(zhong)要性,例(li)如讲述家(jia)庭成(cheng)员之(zhi)间(jian)如(ru)何互(hu)相理(li)解、互(hu)相(xiang)支持(chi)的(de)故事(shi)。这类(lei)动画(hua),往(wang)往(wang)能引起孩子们(men)的强(qiang)烈共鸣,让(rang)他们更加珍惜(xi)自己的(de)家庭,更加懂(dong)得感(gan)恩父(fu)母。当(dang)孩子们(men)在(zai)动(dong)画(hua)中看到主人公(gong)们因(yin)为家(jia)庭而(er)团结(jie)一致,他们(men)自然(ran)也(ye)会(hui)反思(si)自己在(zai)家(jia)庭(ting)中(zhong)的(de)角色(se),并(bing)可(ke)能主(zhu)动(dong)去做一(yi)些表达(da)爱(ai)意的(de)行(xing)为(wei),比(bi)如给父母(mu)一个拥(yong)抱,或者主动(dong)分(fen)担家务(wu)。
“动(dong)画(hua)抢鲜(xian)看”还以其“高质量”的(de)口碑,赢得(de)了家(jia)长们的信任。在信息泛(fan)滥的网(wang)络环(huan)境中(zhong),家长们常(chang)常担心孩(hai)子(zi)接触到不良(liang)信息。而央视网(wang)作(zuo)为国(guo)家(jia)级媒(mei)体,“动画(hua)抢(qiang)鲜看(kan)”栏目(mu)对内容的(de)严苛把控,让家(jia)长们可(ke)以放(fang)心(xin)地让孩(hai)子观看(kan),无需过(guo)多的担(dan)忧。这种(zhong)信(xin)任,本(ben)身就(jiu)是一种宝(bao)贵的(de)财富(fu),它让(rang)“动画(hua)抢鲜(xian)看(kan)”成(cheng)为了(le)一个真正(zheng)能够让家长省(sheng)心(xin)、让孩子(zi)开心的(de)平台。
当(dang)然,我们也要认(ren)识到(dao),“动画抢(qiang)鲜看”并(bing)非(fei)万(wan)能的。它是(shi)一(yi)个强大的(de)辅(fu)助(zhu)工具,但(dan)真正(zheng)的亲子教(jiao)育,仍(reng)然需要(yao)家(jia)长投入真(zhen)挚的情感(gan)和时间(jian)。不(bu)可否认的(de)是,“动画抢(qiang)鲜看(kan)”为这(zhe)种投入,提(ti)供了一个(ge)绝(jue)佳(jia)的契(qi)机和平台(tai)。它让“看动(dong)画”不再是孩子一(yi)个人(ren)的孤独(du)行(xing)为,而(er)是(shi)变成(cheng)了一场全家(jia)共(gong)享的、充(chong)满(man)欢(huan)声(sheng)笑语(yu)的、富(fu)有意(yi)义的(de)亲(qin)子活动(dong)。
总而(er)言(yan)之(zhi),央视(shi)网的(de)“动(dong)画(hua)抢鲜(xian)看”栏目,不(bu)仅仅(jin)是一个提供(gong)精(jing)彩动(dong)画的(de)宝库(ku),更(geng)是一(yi)个(ge)点燃孩子(zi)想象力、塑(su)造健康品(pin)格、连(lian)接亲(qin)子情感的(de)温馨港湾。它用(yong)最前沿的视(shi)听(ting)体验,最(zui)动人的(de)故(gu)事,以及最纯(chun)粹的正能(neng)量(liang),为孩子们(men)点(dian)亮成(cheng)长的道路(lu),为家(jia)庭注(zhu)入(ru)更(geng)多的(de)欢乐(le)与(yu)温(wen)情。走进“动画抢鲜(xian)看(kan)”,就是(shi)走进(jin)一(yi)个(ge)充满(man)爱与智慧(hui)的(de)动画世界,在(zai)这(zhe)里(li),每一个孩(hai)子都能找(zhao)到(dao)属于自(zi)己(ji)的闪光(guang)点(dian),每一(yi)个(ge)家(jia)庭(ting)都能(neng)收(shou)获属于(yu)自己的(de)温馨时(shi)光。
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图片来源:每经记者 陈成
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