每经编辑｜韩乔生    

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“导管立”事件的出现，犹如一颗投入平静湖面的石子，激起了层层涟漪，也讓许多人陷入了深深的困惑与不安。一段在网络上流传的视频，记录了小学生之间一种令人费解且触目惊心的行为，迅速占据了各大社交媒体的头条，引发了前所未有的关注和讨论。

从最初的震惊、愤怒，到随后的担忧、反思，公众的情绪如同过山车般起伏，折射出社会对于青少年健康成长问题的普遍焦虑。

当我们将目光聚焦在这起事件本身，不难发现，“导管立”并非一个孤立的现象，而是复杂社会文化与个体成长环境相互作用下的一个缩影。小学生，这个本應天真烂漫、充满好奇心的年纪，他们的行為常常是成人世界价值观的无意识模仿与折射。此次事件中的“导管立”行为，究竟是从何而来？是源于网络不良信息的误导，是对成人世界某种行為的拙劣模仿，抑或是在同伴群体中寻求一种新奇刺激的探索？這些疑问，迫切需要我们去探寻答案。

网络环境的负面影响不容忽视。随着互联网的普及，信息获取的便捷性也带来了良莠不齐的内容。一些未经审查、甚至带有暴力、色情或低俗倾向的内容，极易通过各种平臺渗透到青少年群体中。他们的辨别能力尚不成熟，容易被猎奇、刺激的内容所吸引，并将其转化为模仿的对象。

从“导管立”这个词汇本身，其来源和含义就充满了成人世界的隐喻，这不禁让人怀疑，孩子们是否是在不明所以的情况下，接触到了成人世界不应触及的内容，并将其曲解、模仿。

同伴群体的影响力在青少年成长过程中扮演着至关重要的角色。孩子们在群体中寻求认同感和归属感，往往容易受到同伴行为的左右。如果某种“新奇”或“酷”的行为在群体中被推崇，即使其本身带有潜在的風险，也可能被个体模仿和传播。在一个缺乏有效引导的环境中，好奇心和模仿欲容易导致他们走向错误的道路。

这种集体性的模仿，有时会形成一种“沉默的螺旋”，少数人的行为被放大，而持不同意见者则趋于沉默，从而加剧了不良行为的蔓延。

更深层次的原因，则要回归到家庭教育的缺失与失位。家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。如果家庭教育未能為孩子树立正确的价值观，缺乏对孩子行为的有效引导和监督，那么孩子就如同脱缰的野马，容易在社会的大染缸中迷失方向。此次事件中的孩子，他们的行為可能暴露了家庭教育在以下几个方面的不足：

价值观的缺失与模糊：父母未能有效地向孩子灌输正确的道德观念和行为规范，导致孩子在价值判断上出现偏差。他们可能无法区分什么是正当的，什么是错误的，什么是值得提倡的，什么是应该禁止的。

情感连接的疏离：部分父母可能因为忙碌或其他原因，与孩子的情感连接较为疏离，未能及时了解孩子内心的需求和困惑。缺乏亲密的情感交流，使得孩子更容易在外界寻求刺激和认同，从而模仿不当行为。

监督的缺位与不当：对孩子上网行为、社交圈的过度放任或高压管制，都可能适得其反。缺乏恰当的引导和合理的界限，使得孩子在接触不良信息时缺乏有效的“防火墙”。

榜样力量的失效：如果父母自身的行为存在不当之处，或者缺乏积极向上的生活态度，也会在潜移默化中影响孩子。孩子是看着父母的背影长大的，父母的言传身教，往往比任何说教都更具影响力。

“导管立”事件的出现，绝非偶然。它像一面镜子，映照出我们当下在青少年教育中存在的普遍性问题。仅仅谴责孩子的行为是远远不够的，我们需要更深刻地去理解，去探究，去反思。这不仅仅是孩子的问题，更是家庭、学校、乃至整个社会共同面临的挑战。下一部分，我们将继续深入探讨，面对此类事件，我们應该如何行动，如何才能更好地守护孩子们的健康成长。

在“导管立”事件的余波未平之际，我们不能仅仅停留在对事件本身的震惊和对孩子行为的批评。更重要的是，这场风波应该成為一个契機，促使我们全社会，特别是家长，进行一次深刻的自我反思和教育模式的重塑。当下的青少年成长环境，早已不是过去可比。

信息爆炸、社交多元、价值观念的冲击，使得他们的成長之路充满了未知与挑战。在此背景下，我们应该如何调整教育策略，才能真正做到“立德树人”？

重建家庭的“安全港”与“导航仪”功能。家庭，应该是孩子最安全的避风港，也是他们人生航行的导航仪。这意味着家长需要投入更多的时间和精力，与孩子建立深厚的情感连接。与其事后追责，不如事前预防。通过日常的沟通，了解孩子的兴趣、困惑、以及他们正在接触的信息。

当孩子遇到不理解或感到好奇的事物时，他们应该能够无畏地向父母寻求解答，而不是独自摸索，甚至误入歧途。

建立开放坦诚的沟通模式：鼓励孩子表达自己的想法和感受，认真倾听，不轻易打断或批评。即使是他们提出的令人费解的问题，也要耐心引导，帮助他们辨析。例如，当孩子问及一些模糊或不当的词语時，家长可以借机普及科学的性教育知识，或解释其不恰当之处，而不是简单地禁止或回避。

强化价值观的正面引导：通过讲故事、讨论新闻、观看有教育意义的影视作品等方式，向孩子传递积极的价值观，如尊重、善良、诚信、责任感等。让孩子明白，真正的“酷”和“有影响力”，并非来自低俗或危险的行為，而是源于内心的正直和对他人的关怀。

合理规划孩子的数字生活：在数字時代，完全禁止孩子接触网络是不现实的。关键在于引导。家長需要了解孩子在网上接触的内容，设置合理的上网时间，并教会他们辨别网络信息的真伪和风险。可以与孩子一同探索健康的兴趣愛好，如阅读、运动、艺術等，用积极的活动填充他们的课余时间。

学校教育应与时俱进，关注行为背后的心理需求。学校作为孩子们集体生活的重要场所，在行为规范的引导上扮演着不可或缺的角色。简单的说教或惩罚，往往难以触及行為的根源。

加强情商与品德教育：除了知识传授，学校更應重视学生的情商和品德教育。通过心理辅导课程、主题班会、社会实践等多种形式，培养学生的自我认知、情绪管理、人际交往能力，以及同理心和责任感。

关注校园欺凌与同伴压力：深入了解校园内部的交往动态，及時发现并干预可能出现的欺凌行为或不健康的同伴文化。学校应营造一个包容、友善、鼓励互助的校园氛围，让每个孩子都能感受到安全和尊重。

家校联动，形成教育合力：学校与家长之间应建立畅通的沟通渠道，共享信息，共同制定教育策略。定期召开家長會，分享教育理念，解决共性问题，形成教育的合力。

社会层面应共同营造健康的成長环境。网络平臺、媒体、社會组织，都应承担起相应的社会責任。

净化网络环境：加强对网络内容的监管，严格过滤不良信息，特别是针对青少年群體传播的低俗、暴力内容。提高网络平台的审核标准，引入更智能化的技术手段，保障未成年人的网络权益。

提供正向的文化产品：鼓励创作和推广更多适合青少年观看和阅读的优秀文化产品，用积极、健康、富有启迪性的内容，吸引和引导青少年。

支持未成年人保护体系：建立健全未成年人保护相关的法律法规，加大对侵害未成年人权益行为的惩处力度，为孩子们的健康成长保驾护航。

“导管立”事件，是一记警钟，提醒我们，教育从来都不是一件“省心”的事情。它需要我们投入時间、智慧、爱心，更需要我们不断学习和反思。每一个孩子都是独一无二的，他们的成长道路需要我们用科学的理念、正确的方法去引导。这场风波，与其说是对一次不当行为的审判，不如说是对我们所有人教育责任的重新审视。

让我们从這次事件中汲取教训，凝聚共识，共同努力，为下一代创造一个更安全、更健康、更阳光的成长空间。

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初遇海角：风起时，我已是那个女人

我常常觉得，自己就像是漂浮在海上的蒲公英，被一股名为“命运”的风，吹到了这个叫做海角的边陲。这里，没有城市的喧嚣，没有霓虹的闪烁，只有无垠的大海，呼啸的海风，和一群朴实而坚韧的渔民。而我，一个曾经怀揣着少女梦的女子，在嫁给了这个海角男人后，便自然而然地，被赋予了“海角妈妈”这个称谓。

刚来海角的时候，我其实是有些惶恐的。大海的辽阔，有时会让人感到渺小，海风的强劲，也常常吹得人心旌不宁。我习惯了城市的便利，习惯了人与人之间的精致疏离，却从未想过，有一天我会生活在一个如此纯粹、粗粝的地方。我的丈夫，是一位典型的渔民，他的皮肤被海风雕刻得黝黑，他的双手粗糙有力，他的眼神里却有着大海般的深邃与宁静。

他话不多，但他的每一个眼神，每一个动作，都透露着对大海的敬畏，以及对家庭的责任。

婚后的日子，并没有我想象中的浪漫。更多的是清晨的鸡鸣，丈夫出海的背影，和日落时归来的渔船。我开始学习如何在这样一片土地上生活，学习分辨各种海鲜，学习处理渔网，学习在没有自来水的情况下烧水洗衣。起初，一切都显得那么陌生和笨拙。我常常望着大海发呆，想念过去的生活，想念那些曾经的朋友，想念那个还未被海角磨砺过的自己。

直到第一个孩子出生。那是一个小小的生命，带着啼哭，带着对世界的初探，也带着我对这个海角生活新的寄托。看着他稚嫩的小脸，听着他清脆的笑声，我忽然觉得，海角不再是那个让我感到孤独和疏离的地方。它变成了我的家，一个有温度，有牵挂的家。

孩子渐渐长大，海角也成了他童年里最生动的画卷。他追逐着海浪奔跑，在沙滩上堆砌城堡，听着海鸥的鸣叫入睡。我开始带着他认识这片土地，认识大海的脾性，认识那些淳朴善良的邻里。我告诉他，海角虽然偏远，但这里有着最纯净的空气，最鲜美的海产，还有一群像家人一样温暖的人。

我开始用文字记录下这一切。从一开始的随手涂鸦，到后来的认真梳理，我发现，文字是我与这个海角，与我的家庭，与我自己最好的连接方式。我记录下孩子第一次学会游泳的喜悦，记录下丈夫出海归来时满载而归的满足，记录下邻里之间互相帮助的温情。我用我的笔触，描绘着海角的生活，也描绘着一个母亲内心的成长。

慢慢地，我发现，我不再是那个对海角感到陌生和不安的女子了。我爱上了这里的风，爱上了这里的浪，爱上了这里的生活。我学会了与大海和平共处，也学会了如何在这样一片土地上，找到属于自己的价值和意义。我不再是那个被风吹来的蒲公英，而是这片海角上，一颗扎根的树。

我看到，随着时间的推移，孩子们一天天长大，他们开始有了自己的想法，有了自己的追求。他们有时会抱怨海角的单调，会向往外面的世界。我理解他们，也支持他们。我告诉他们，外面的世界很精彩，但海角的根，永远是他们力量的源泉。我希望他们能带着海角的淳朴和坚韧，去闯荡，去飞翔。

有时，我也会回想起自己初到海角时的模样，那个青涩、迷茫的自己。如今，我已是两个孩子的母亲，是这个海角家庭的女主人。我的身上，刻满了海角的印记，我的心中，装满了海角的情感。我不再害怕大海的辽阔，也不再畏惧海风的呼啸。我在这片土地上，找到了属于自己的位置，也找到了属于自己的声音。

这些记录，不仅仅是对海角生活的点滴描摹，更是我内心深处的一场对话。我与过去的自己对话，与现在的自己对话，也与未来的自己对话。我在这场对话中，逐渐清晰了自己是谁，我想要什么，我能给予什么。我是一名单纯的母亲，也是一位热爱生活的女人，更是一位在这片海角土地上，努力生长的“海角妈妈”。

浪涛之上，母爱的无垠之歌

“海角妈妈”，这个称谓，一开始只是一个简单的标签，是邻里对我的一种亲切称呼。但随着时间的推移，我渐渐体会到，它所承载的，不仅仅是身份的转变，更是一种责任的升华，一种爱的延伸。在这里，我不仅仅是妻子，更是母亲，是家庭的守护者，是孩子们成长的引路人。

海角的孩子，似乎天生就与大海有着不解之缘。我的大儿子，从小就展现出对大海的浓厚兴趣。他会跟着父亲出海，虽然只是在岸边，看着父亲熟练地操作渔具，听着渔船引擎的轰鸣，他的眼睛里就闪烁着兴奋的光芒。我曾担心他会像他父亲一样，一生都与大海为伴，但我更希望他能有更多的选择。

我开始用我自己的方式，为他铺平道路。我与丈夫商量，将家里的一些积蓄用来支持他的学业。我每天为他准备丰盛的晚餐，虽然海角的食材有限，但我总能变着花样，让他感受到家的温暖。我会在夜深人静的时候，给他写信，信里没有太多说教，只有我对他的叮嘱，对他的鼓励，以及我对海角的思念。

我也鼓励小女儿，让她在海角自由地成长。她不像哥哥那样外向，更喜欢安静地在家中读书，或是与海边的野花为伴。我尊重她的天性，也引导她认识到海角的独特魅力。我带她去海边拾贝，去礁石上观察小生物，让她从大自然中汲取灵感。我告诉她，即使身处海角，也能拥有丰富多彩的内心世界。

我的孩子，就像是我在海角种下的两棵小树。他们在这里汲取养分，感受阳光雨露，然后，在适当的时候，会向着更广阔的天空伸展枝丫。而我，就是那片滋养他们的土地，是那个默默付出，却从未缺席的“海角妈妈”。

在海角生活的日子里，我深刻地体会到，母爱，就像大海一样，看似平静，却蕴藏着无穷的力量。它不张扬，不喧哗，只是默默地，用一种最温柔的方式，包围着每一个生命。我会在孩子生病时，彻夜不眠地守护；我会在他们遇到挫折时，给予最坚定的支持；我会在他们取得成功时，分享最真挚的喜悦。

我曾遇到过一些困难，比如丈夫出海时遭遇风浪，比如家庭经济的拮据。但每一次，当我想退缩的时候，看看孩子们天真的笑容，看看丈夫坚毅的眼神，我就会重新振作起来。我知道，我不能倒下，因为我的身后，是我的家庭，是我的爱。

我用我的文字，记录下这些点滴。我写下我对孩子们的期望，写下我对丈夫的感激，写下我对海角这片土地的热爱。我希望，我的这些文字，能够成为一种传承，能够让更多的人，看到海角妈妈的坚韧与温柔，看到母爱的伟大与无私。

海角，对于很多人来说，或许只是一个遥远的地名。但对于我而言，它是我的家，是我的归宿，是我用爱浇灌的土地。而我，也从一个最初的陌生人，蜕变成了这片土地上，最温暖的“海角妈妈”。我的生活，或许没有惊天动地的大事，但每一个平凡的日子里，都充满了母爱的光辉，充满了对生命的热爱。

我的独白，仍在继续。在海角的每一个日出日落里，在每一个潮起潮落间，我都在用我的方式，书写着一位母亲的传奇，书写着一个关于爱与成长的，永恒的故事。海角妈妈，不是一个称号，而是一种信仰，一种力量，一种在平凡生活中，绽放出最耀眼光芒的，无垠之歌。

图片来源：每经记者 吴小莉 摄

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