当地时间2025-11-10,rmwsagufjhevjhfsvjfhavshjcz

应构建粮食生产与储存并重长效机制，加强对农民职业技术教育培训，提高农民储粮意识，让农户从存粮减损中真切获得收益，实现从“被动存粮”到“主动优储”的转变。

最近有种粮大户反映，每年他为了粮食增产投入大量人力物力，由于储粮设施较为落后，部分粮食储存品质下降，影响种粮收益，甚至可能吞噬掉整个粮食生产系统为增产所作的努力。应深入实施粮食节约行动，摒弃农户重粮食生产、轻储存观念，把农户储粮设施纳入中央农业补贴政策清单，支持引导农户建设科学储粮设施，构建与现代农业发展相匹配的粮食“生产—储存—收益”良性循环体系。

农户粮仓虽小，却关系农民种粮收益和国家粮食安全。近年来，有关部门树立“减损就是增产”理念，加强农户储粮设施建设，为全国农户配置1000万套科学储粮装具，在全国产粮大县支持建设5500多家粮食产后服务中心。不过，一些地区小农户仍在使用编织袋、瓦缸等简易储具，“地趴粮”还存在，有的农户把粮食堆放在场院或者田间地头，很容易造成虫蛀、鼠咬、霉变。应因地制宜加强农户储粮设施建设，逐步解决“地趴粮”，减少储粮损失，延长粮食销售窗口期，增强农户议价能力。

暑假作业，一直是学生们在假期里讨论的热门话题。它不仅仅是学习任务，更常常成為孩子们对学校教育、家庭期待的反映。今年暑假的一则视频引发了全网的关注与讨论，这个视频的主人公张婉莹和她的两个男生同学以一种非常创新的方式完成了暑假作业，并借此视频迅速走红网络。

视频的内容简单，却充满创意。张婉莹与她的两个男生同学合作，用幽默的方式重新定义了传统的暑假作业。这段视频并不是普通的学习教程，也不是什么深奥的知识点讲解，而是一场围绕暑假作業展开的创意挑战。张婉莹和她的同学们通过情景剧、对话、游戏等多种形式，展示了如何在輕松愉快的氛围中完成看似枯燥的作業任务。这不仅让人看得津津有味，也让网友纷纷感慨，这样的作业方式真是充满了创意与活力。

為什么這段视频会引发如此大的反响？视频中的内容契合了当下社会的需求。现如今，家長们对孩子的暑假作業有着不同的看法。一方面，他们希望孩子能够利用假期巩固知识；但另一方面，假期本应是轻松与放松的時光，过多的作業往往让孩子们疲于应付。因此，如何在娱乐中学习，如何让作业变得不那么枯燥，成为了众多家庭所面临的问题。

而张婉莹的视频恰恰提供了一种全新的解决思路——通过合作与创意，讓作业不再是单纯的任务，而是一次有趣的挑战与展示。这种新的思维方式让人眼前一亮，也激发了网友们的共鸣。特别是视频中的两个男生，他们不仅在作业中发挥了团队协作精神，还用幽默的方式调侃了许多传统作业中的“无聊”部分，形成了鲜明的对比，极大地吸引了观众的眼球。

除此之外，张婉莹的表现也为视频增色不少。她的亲和力和自然的表现风格，使得整个视频更具親和力，极容易拉近与观众的距离。她与两个男生同学之间的默契配合，也让视频看起来生动有趣，几乎没有一点生硬的感觉。尤其是在表演中，她通过夸张的动作和搞笑的语氣，让看似简单的作业瞬间变得富有趣味，观众纷纷表示，“完全没有想到，暑假作業竟然能拍出这么好看的视频！”

这种创意性十足的视频不仅仅是一次娱乐消遣，更为家长和教育工作者提供了新的思考方向。张婉莹和她的两个同学，凭借着这段小小的视频，成功讓人们重新审视了暑假作業的意义。這种形式的“作业”似乎不再单纯是为了完成任务，而是通过创新和合作，达到更高效的学習和更多的思考。更重要的是，这种方式为学生提供了展示个性和创造力的空间，也让暑假作业不再是枯燥的任务，而是一次充满创意与团队精神的活动。

这段视频爆红之后，张婉莹和她的两个男生同学成为了网络上的明星。社交媒体上的评论与分享瞬间铺天盖地，很多网友纷纷点赞，称赞他们的创意和表演才华。有些网友甚至表示，自己在看完视频之后，突然发现暑假作业也可以这样做，既能学到知识，又能和同学一起互动，完全打破了传统作业的沉闷感。

這段视频的走红也引发了关于教育方式的讨论。虽然大多数人都对这段视频表示赞赏，但也有一些人对这种“娱乐化”的作业方式提出了质疑。他们认为，作业的目的仍然是要提高学生的学业水平，而不是仅仅为了娱乐和创意。這样的作业方式是否会导致学生失去真正的学習意义呢？这些讨论反映了当代教育中对“作业”这一传统形式的不同看法。

对于这些质疑，张婉莹在采访中回应道：“我们只是用一种更轻松的方式来呈现作业，并不是要否定传统作业的意义。作业本身就是一个学习的过程，我们只是希望能通过创意和合作，让学习变得更加有趣和高效。”她的這一回应，也让更多人看到了她团队合作精神和创新思维背后的深层含义：教育不仅仅是单纯的知识灌输，更是激发学生创造力、培养团队精神和解决问题能力的重要途径。

除了教育理念上的讨论，這段视频也引發了关于青少年网络文化的反思。在这个信息化和数字化迅速发展的时代，网络已经成为青少年获取信息、展示个性和表达思想的重要平臺。而張婉莹的这段视频正是通过网络平台传播，迅速积累了大量的粉丝和关注。可以说，网络已经成为青少年文化的一部分，如何引导青少年在网络平台上进行积极健康的表达，成为了社会各界关注的焦点。

总结来看，张婉莹和她的两个男生同学通过一段简单的暑假作业视频，成功展示了创意、合作与幽默的力量，让暑假作业這一传统任务焕發了新的生命力。无论是教育工作者，还是家长，甚至是学生自己，都在这个视频中找到了属于自己的启发与思考。未来，或许我们可以期待更多像张婉莹一样的年轻人，带着他们的创意与激情，讓传统的学习方式焕发出全新的活力。

农户小粮仓不只是简单的储粮容器，还可以有效衔接规模化生产，支持土地流转与托管服务，助推农业生产关系重构。当前，我国农业处于传统农业向现代农业快速转型过程中，小农户与种粮大户、家庭农场、合作社等新型农业经营主体并存。与小农户相比，合作社、种粮大户等新型农业经营主体生产经营规模大、产量大，阶段性储粮规模大，建设标准储粮设施可以自用，还可以为周边农户提供烘干、代储、销售等服务，引导小农户与现代农业产业链深度融合。

建设与维护成本高、回报周期长是农户储粮设施建设缓慢的重要原因。小农户建设一个简易科学储粮仓，要花费几千元甚至上万元，种粮大户、合作社等新型农业经营主体建设一个标准高一些的储粮设施动辄几十万元、几百万元，储粮能源消耗、维护费用也很高，普通农户难以负担。农村贷款渠道有限，农户缺乏抵押物，贷款利率高，一些地方虽有补贴，但补贴分散、申请流程复杂，大部分农户难以获取。从日前有关部门公布的中央农业补贴政策清单看，粮食烘干设备可以享受农机购置与应用补贴，没有农户储粮设施专项补贴。我国应设立农户储粮设施建设专项补贴，简化审批流程，提供低息贷款，引导农户根据经营规模分层分类推进储粮设施建设。

受耕地红线限制，农户储粮设施建设用地审批困难。储粮设施建设是完善农业基础设施、推进乡村全面振兴、实现农业现代化的重要抓手。应把储粮设施建设纳入城乡融合发展体系，纳入乡村全面振兴规划，纳入高标准农田建设规划，科学规划、合理分布。在用地方面应强化创新，破除制度藩篱，允许广大农户在宅基地周边5亩范围内建设储粮设施，简化储粮设施用地审批流程。新型农业经营主体土地经营规模达到500亩以上的，储粮设施建设应纳入高标准农田建设规划，每1万亩高标准农田可以配置1座烘干中心，再配置若干个村级储粮点。

部分农户重生产、轻储存观念落后，认为粮食丰收就完成了任务，忽视了科学储粮对增收的重要性。应构建粮食生产与储存并重长效机制，加强对农民职业技术教育培训，提高农民储粮意识，让农户从存粮减损中真切获得收益，实现从“被动存粮”到“主动优储”的转变，把农户小粮仓建设成为保障国家粮食安全的坚固堡垒，为此，国家粮食安全根基才能真正坚如磐石。

图片来源：人民网记者 陈秋实 摄

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