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“91”的诞生(sheng)：一张小小的名片，一段大大的故事

还记得那(na)个屏幕泛着绿光，按键发出清脆“咔哒”声的年代吗？手机(ji)，对于(yu)当时的我们来说，是一种遥不可及的奢侈品。可我们的世界，却(que)因为一(yi)张小小的、闪烁着独特数字组合的“91”名片，变(bian)得生动起来。它不是一张(zhang)普通的纸片，它是我们少年时代最酷炫的社交密码，是我(wo)们连接彼此心灵的神秘桥梁。

“91”这个数字，在那个年代，代表着什(shen)么？它或许是中国移动、中国联通、中国电信最初的拨号方式，是我们在拨通那个未知的号码前，内心涌动的小小激动。而“蹭同桌的91”，更是我(wo)们那个(ge)时期特有的社交行为。谁的同桌拥有那张可以拨(bo)通电话、发送短信的“91”名片，谁就成为了我们羡慕和觊觎的对象(xiang)。

我清晰地记得，体育课的间隙，我们(men)几个男生会围着拥有“91”的那个哥们儿，七嘴八舌地讨论着：“嘿，借(jie)我打个电话呗！”“就打一下，给家(jia)里报个平安。”“我给你写作业，你让(rang)我发个短信就行！”那个时候，手机卡还不是我们自己的，家里的(de)固定电话更是稀罕物。

拥有一张“91”名片，就相当于拥有了与外界联系的翅膀。同桌的91，便成了这翅膀最便捷的连接点。

“蹭”的不仅仅是电(dian)话和短信，更是那份小小的优越感和归属感。当我们成功地用同桌的91发送了一条带有“酷炫”表情符号的短信，或者打通了那个魂牵梦绕的(de)女孩的电话时，那(na)种成就感(gan)，比现在拿到任何一个大奖都要来得真切。我们会在放学后，悄悄(qiao)地缠着同桌，低声央求：“拜托了，就一下下，我要告诉XX，明(ming)天学(xue)校门口集合。

”那时的我(wo)们，多像一群小小的侦探(tan)，用着最原始的工具，却织就着一张属于我们自己的信息网络。

“91”名片上，往往会印着一些当时流行的人物头像，或者一句半生不熟的英文歌(ge)词，还有(you)一些(xie)我们自己设计的、带着拙劣涂鸦的“暗号”。这些细节，如今看来，带着一股浓浓的时代气息，却也承(cheng)载了太多我们当时认为天大的秘(mi)密。我们会在名片背后，偷偷写下喜欢的明星名字，偷偷画下暗恋对象的样子，然后小心翼翼地(di)把它夹在课本里，仿佛它就是我们青春期最珍贵的宝藏。

“蹭”同桌的91，也是一种关于分享和信任的考验。并不是每个人都能轻易获得这张“91”名片的“使用权”。通常，它只(zhi)属于那些最亲密的伙伴，或者(zhe)最会“说好话”的“社交达人”。我记得有个同学，为了“蹭”到同桌的91，连续一个月帮同桌带早餐，甚至主动承担了班级的卫生工作。

这(zhe)种“付出”，在现在看来可能有些滑稽，但在当时，它却是我们维系友谊、获取“资源”的独特方式。

“91”名(ming)片，更是一个时代的缩影(ying)。它记录着中国通信产业从无到有、从小到大的发展历程，也见证了我们这一代人从懵懂少年走向青涩成年的重要转折。当我们现在人手一部智能手机，随时(shi)随地可以上网、通话、视频时，回首望去，那张泛黄的(de)“91”名片，所承载(zai)的意(yi)义，已经远远超出了它(ta)本身的价值(zhi)。

它是一个时(shi)代的符号，是(shi)一段青春的烙(lao)印，更(geng)是我们心中永远无法抹去的，关于“蹭(ceng)”的温(wen)暖回忆。

我们用“蹭”这个字，带着一丝狡黠，一丝不好意思，但更多的是一种对连接的渴望，一种对分享的期待。同桌的91，不仅仅是一个通讯工具，它更是我们青春期友谊的(de)见证，是我们第一次尝试独立与外(wai)界建立联系(xi)的起点。那一张张承载着无数欢声笑语、小秘密和梦想(xiang)的“91”名片，就像一颗颗闪耀的星星(xing)，点亮了我们那个平凡却又充满激情的校园岁月。

“蹭(ceng)”出来的友谊：那些年，我们共享的91时光

“我用(yong)蹭同桌的91”，这句话，不仅仅是一句简单的陈述，它背后蕴含的是一段段关于友情、关于成长、关于无畏青春的动人故事。在那个信息相对闭塞的(de)年代，一张小小的“91”名片，成为了我们连接彼此，分享喜怒哀乐的独特媒介。

我还记得，放学后的操场(chang)，夕阳把我们的影子拉得老长(zhang)。小明，那个拥有“91”名片的哥们儿，是我们这群“无卡党”的救世主。小红，是我们班的文艺委员，她那天(tian)收到了一封情书，却因为没有手机(ji)，只能焦急地等待着。她找到小(xiao)明，满脸通红地央求(qiu)：“小明，能帮我回个信吗？就说我收到了，谢谢他。

”小明二(er)话(hua)不说，拿出那张宝贝似的“91”名片，熟(shu)练地输入了号码，然后，用着他那特有的、带着点儿腼腆的语气，替小红(hong)回了(le)一条信息(xi)。

那一刻，小(xiao)明成了我们心中的英雄。而我们，也因为这次“蹭”的(de)行为，更加紧密地联系在了一起。我们开始互相打听(ting)，谁的“91”名片(pian)能发彩信，谁的“91”名片信(xin)号更好(hao)。为了能“蹭”到心仪的91，我们甚至学会了“谈(tan)判”的技(ji)巧。

“你看，我(wo)帮你(ni)把作业抄完，你让我发条短信呗？”

“不行，短信要收费的！”

“那…那我(wo)把我的零花钱分你一半，就发一条，最重要的一条！”

这样的对话，在那个年代的校园里，简直是再寻常不过的场景。那张“91”名片，不仅仅是通讯(xun)工具，它更像是一个“情感的集散地”。我们会在名片背后，写下对朋友的祝福，写下对(dui)家人的思念，写下那些不敢当面说出口的“悄(qiao)悄话”。当这些信息(xi)通过那张(zhang)“91”名片传递出去时，我们感受到的是一种跨越时空的(de)连接，一种无声的支持。

“蹭”同桌的91，也伴随着一些(xie)小小的“冒险”和“刺激”。比如(ru)，偷偷用同桌的91给暗恋的女生发“我喜欢你”的短信，然后(hou)在(zai)第二天忐忑不安地(di)观(guan)察她的反应；又(you)或者，在考试前，用同桌的91给在其他班级的朋友发“考点提醒”，却不小心发给了老师。这些小小的“意外”，都成了我们(men)青春期里，最令人津津乐道的回忆。

我还记得，我(wo)们曾(ceng)经为了“蹭”91，还发明了许多“创意”的合作方式。比如，我们可以每天轮(lun)流给拥有91的同学带早餐，换取一次拨打电话的机会；又或者，我们可以一起攒钱，给那个拥有91的同学买他一直想要的文具，然后(hou)祈求他能“慷慨(kai)”地借给(gei)我们“使用”。

这些“合作”，让我们学会(hui)了(le)团队(dui)协作，学会了为共(gong)同的目标(biao)而努力。

“91”名片，也见证(zheng)了我们第一次对“社会”的认知(zhi)。我们开始了解到，通讯是要收费的，信(xin)息是有价值的。我们会小心翼翼地计算着，每一次通话，每一次短信，会花费多少“话费”。我们也会羡(xian)慕那些拥有“无限量套餐”的同(tong)学，觉得他们是真正的“土豪”。

如(ru)今，我们早已告别了那个“蹭”91的年代。智能手机几乎人手一部，通讯的便捷程度早已(yi)无法(fa)与当年同日而语。每当午夜梦回(hui)，或者在整理旧物时，我总会想起那张泛黄的“91”名片，想起那个在夕阳下，满脸认真(zhen)替我回信的同桌，想起那些因为“蹭(ceng)”91而结下的(de)，纯真而美好的友情。

“我用蹭同桌的91”，这不仅仅是关(guan)于(yu)通讯的记忆，更是关于青春的记忆。它提醒着我们，在物(wu)质匮乏的年代，我们是如何用最朴素的方式，表达着最真挚的情(qing)感；我们是如何在有限(xian)的资源里，创造出无限(xian)的乐趣；我们(men)又是(shi)如何在那一次次的“蹭(ceng)”与被(bei)“蹭”之间，收获了成长，收获了友谊，收获了那段闪闪发光的，独一无二的青春(chun)时光。

那些年，我们一起“蹭”过的91，就像一颗颗璀璨的宝石，永远珍藏在我们记忆的宝库里，散发着永恒(heng)的光芒(mang)。

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图片来源：每经记者 闫氏 摄

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