每经编辑｜钮学兴    

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那些年，我(wo)们追的(de)少(shao)年韩(han)寒：一段关(guan)于青春(chun)的(de)独白

还记(ji)得那(na)个坐(zuo)在教(jiao)室后排，眼神里藏着(zhe)不(bu)羁和一(yi)丝不(bu)易察(cha)觉的(de)忧郁(yu)的少(shao)年(nian)吗？那个用一支(zhi)笔(bi)，就能(neng)搅动(dong)整个(ge)青春(chun)期天空(kong)的(de)韩(han)寒(han)。他的文(wen)字，像一(yi)把锋利的刀，剖(pou)开了我们藏(cang)在(zai)乖巧外表下(xia)的(de)所有不安、叛逆(ni)和对世界(jie)的困(kun)惑。当(dang)《三重门》里的“林雨(yu)翔(xiang)”们用(yong)考卷(juan)和(he)分数(shu)堆(dui)砌着所(suo)谓的“成(cheng)人世界”的(de)基石(shi)，我们(men)却(que)在(zai)字里(li)行间找(zhao)到了同(tong)类，找到了(le)那(na)个(ge)同样渴望(wang)挣脱(tuo)束(shu)缚(fu)，却(que)又不知该往何(he)处(chu)去的自己(ji)。

“成年的(de)世(shi)界一个就够(gou)了。”这句(ju)看似(shi)简单(dan)的宣(xuan)言，道(dao)出了(le)多少(shao)过(guo)来(lai)人(ren)的心声(sheng)。年少(shao)时的(de)我(wo)们，总是充(chong)满(man)憧憬，渴(ke)望(wang)快(kuai)点(dian)长大，以为成年(nian)意味着自(zi)由、洒(sa)脱，可(ke)以随心所(suo)欲。当真正(zheng)跨入那(na)扇(shan)名为(wei)“成年(nian)”的大门(men)，才发现等待我们的，是(shi)责(ze)任、是选(xuan)择、是(shi)无数(shu)比考(kao)试(shi)题(ti)更难的现实困(kun)境。

我们(men)会为(wei)了(le)生计(ji)奔(ben)波(bo)，为了(le)感(gan)情(qing)纠葛(ge)，为了(le)理(li)想与(yu)现(xian)实的(de)落差而焦(jiao)虑。那些曾(ceng)经以(yi)为唾手可(ke)得(de)的(de)自由，变(bian)成(cheng)了需要用(yong)汗水和妥(tuo)协去(qu)换取的奢侈品(pin)。

韩寒(han)的文字，恰(qia)恰捕捉到了这(zhe)份(fen)成长(zhang)的阵痛(tong)。他笔下(xia)的(de)少年(nian)，不(bu)是完美(mei)无缺的天使，也不是(shi)堕落(luo)不(bu)堪(kan)的叛逆者(zhe)。他们(men)是鲜(xian)活的，有(you)血(xue)有(you)肉(rou)的(de)，他们的迷茫(mang)、他(ta)们的冲动、他(ta)们的(de)不甘，都真实得(de)如同我们(men)自己(ji)的(de)影子(zi)。当(dang)我们读着《像少(shao)年啦(la)飞驰(chi)》，跟着(zhe)那个(ge)少年一起(qi)，在那个朦(meng)胧的(de)夏天，感(gan)受着青(qing)春期(qi)特(te)有的荷(he)尔蒙(meng)躁(zao)动、对(dui)未(wei)来的(de)憧憬以及(ji)对周遭世界的(de)不(bu)理解，我(wo)们仿佛(fu)也回到了那(na)个青涩的(de)年(nian)纪(ji)。

那个年(nian)纪(ji)，也许(xu)我(wo)们还没(mei)有学会世故，但我们拥有最(zui)纯(chun)粹的(de)梦想(xiang)；也许我(wo)们(men)满心困(kun)惑(huo)，但我们依然相信有(you)无限可能(neng)。

还(hai)记得那(na)些(xie)为了偷(tou)看一(yi)眼(yan)喜欢(huan)的(de)女孩(hai)，而设(she)计出(chu)的(de)种种“阳谋”吗(ma)？还记(ji)得(de)那(na)些为(wei)了赢得一(yi)场无(wu)关紧要(yao)的辩论(lun)，而熬(ao)红(hong)了(le)双(shuang)眼(yan)的夜(ye)晚(wan)吗？还记(ji)得那些在(zai)课(ke)堂上(shang)偷(tou)偷翻阅的(de)课(ke)外读物，以(yi)及里面(mian)那(na)些关(guan)于(yu)自由、关(guan)于(yu)体制(zhi)、关于人(ren)生的思(si)考吗？韩寒的书(shu)，就像(xiang)一本(ben)本藏在我(wo)们(men)抽屉里(li)的秘(mi)密(mi)日记，它(ta)记录(lu)了我(wo)们的(de)年少(shao)轻狂，也映(ying)照了我(wo)们内心(xin)的挣扎(zha)。

他(ta)用一(yi)种看似(shi)玩世不(bu)恭(gong)的态度，解构(gou)了(le)成(cheng)人世界的规则(ze)，揭(jie)示(shi)了(le)那(na)些隐(yin)藏(cang)在(zai)“正常”面纱下的(de)荒诞(dan)。他让我们明白(bai)，成(cheng)长并非意(yi)味(wei)着完全的顺从(cong)，而是(shi)在(zai)理(li)解规(gui)则(ze)之后(hou)，依(yi)然选(xuan)择保(bao)留一份独(du)立思考(kao)的(de)勇(yong)气(qi)。他的文字，有一(yi)种清(qing)理(li)剂(ji)的作(zuo)用，能(neng)涤(di)荡(dang)掉我(wo)们(men)被社会规则(ze)过度侵蚀(shi)的棱(leng)角(jiao)，让我(wo)们(men)重新(xin)审视那(na)些(xie)被我(wo)们习以(yi)为常的(de)“应该(gai)”。

“我想(xiang)，我的(de)文(wen)字，最终(zhong)还是要回(hui)到我的生(sheng)活，回(hui)到我身边(bian)的(de)人，回到我看(kan)到的世(shi)界(jie)。”韩(han)寒(han)曾这(zhe)样说(shuo)。这(zhe)是(shi)一(yi)种怎样的(de)坦诚？这(zhe)是一(yi)种(zhong)怎(zen)样(yang)的担当(dang)？他(ta)不(bu)是高高在(zai)上的(de)说(shuo)教者，也不是(shi)遁世避(bi)俗(su)的隐(yin)士。他就像我们(men)身边(bian)那个最懂(dong)你的朋友，用他(ta)特有的犀(xi)利(li)和幽默(mo)，陪(pei)我们一(yi)起度(du)过那些青(qing)涩而又迷茫的(de)时光。

我们或(huo)许(xu)不是(shi)那个骑着(zhe)单车(che)，追(zhui)逐(zhu)着夏(xia)日(ri)晚风(feng)的(de)少年(nian)，但我(wo)们都曾有(you)过类(lei)似(shi)的悸动。那份(fen)对未知的(de)好奇，那(na)份对(dui)自(zi)由的渴望(wang)，那(na)份(fen)在(zai)集(ji)体中(zhong)寻求个体(ti)存在(zai)的挣扎，都深深(shen)地烙(lao)印在我们成长(zhang)的年轮里(li)。韩寒(han)的书，就像(xiang)一个(ge)时光胶囊(nang)，将(jiang)那些宝贵的(de)、青涩(se)的、甚至(zhi)带着些(xie)许疼(teng)痛的青春(chun)记忆(yi)，完好地保(bao)存下来，等(deng)待(dai)我们在(zai)某个不经(jing)意(yi)的(de)时(shi)刻，轻轻(qing)开启(qi)，然后，我们(men)便会看见那个(ge)曾经(jing)的自(zi)己(ji)，闪(shan)闪发(fa)光。

拨(bo)开迷(mi)雾，寻(xun)迹人(ren)生：韩(han)寒的指引与我(wo)们自己的答案(an)

成(cheng)年人(ren)的世(shi)界(jie)，确实已经够复(fu)杂了(le)。我们在各(ge)种角色之(zhi)间切(qie)换(huan)，在责(ze)任(ren)与欲(yu)望中权衡(heng)，在现(xian)实(shi)的泥(ni)沼(zhao)中寻(xun)找出路(lu)。这个过(guo)程，充满了不确(que)定性(xing)和(he)挑(tiao)战，而韩寒的文字，则(ze)像一束(shu)束(shu)穿透迷雾的(de)光，为我(wo)们指(zhi)引方(fang)向，更(geng)重要的(de)是，他鼓(gu)励我们自(zi)己去(qu)寻找答案。

“路遥(yao)知马力，日夜见人心(xin)。”韩寒(han)的作(zuo)品，常(chang)常探讨的(de)就(jiu)是这(zhe)个“时间(jian)”和“真实”的(de)问题(ti)。他不(bu)像(xiang)某些作(zuo)者那(na)样，急(ji)于给(gei)出人(ren)生“标准(zhun)答(da)案(an)”，而是通(tong)过(guo)人(ren)物的经历(li)、对话(hua)，以及他独特的(de)观察(cha)视角(jiao)，让我(wo)们(men)看(kan)到人生的(de)各(ge)种(zhong)可能性，也(ye)让我们看到选择(ze)的代价。当林雨翔在(zai)《三(san)重(zhong)门(men)》里经(jing)历(li)升(sheng)学、恋(lian)爱、家(jia)庭的多重考验(yan)，我们看(kan)到(dao)了一个普通少年如(ru)何在巨大(da)的压力下挣扎(zha)、成长，以及最终学会如(ru)何与(yu)不(bu)完美的现实和(he)解。

“世界(jie)很大(da)，但(dan)我们(men)真正(zheng)能把(ba)握的，其实很(hen)小。”这句话(hua)，或(huo)许是(shi)对成(cheng)年世界最(zui)真实(shi)的写照。我(wo)们(men)或许无(wu)法改(gai)变(bian)宏(hong)观的时(shi)代浪潮，无法左右(you)命运的齿轮，但(dan)我们依(yi)然可以(yi)在自(zi)己的(de)一(yi)方(fang)天地(di)里，做(zuo)出(chu)属(shu)于(yu)自己的(de)选择(ze)。韩寒的(de)文(wen)字，一(yi)直在(zai)强调个体(ti)的主体(ti)性(xing)。他鼓(gu)励我们独(du)立思(si)考，不随波(bo)逐流(liu)，敢(gan)于质疑(yi)，敢于(yu)挑战(zhan)既定的模(mo)式(shi)。

这(zhe)种精神，在(zai)当下(xia)这个信息(xi)爆炸(zha)、观点(dian)林立(li)的时代(dai)，尤(you)为珍(zhen)贵。我(wo)们每天被(bei)无数的(de)声音裹(guo)挟(xie)，被(bei)各种(zhong)“成功学(xue)”、“人生指南”轰炸，很容(rong)易迷失(shi)自我。而(er)韩(han)寒，始终保持(chi)着他清(qing)醒的(de)头脑和独(du)特(te)的(de)视角(jiao)。他让我们明(ming)白，人(ren)生(sheng)的方向(xiang)，不是别(bie)人强加(jia)的(de)，也不(bu)是外(wai)界定义的(de)，而(er)是(shi)我们(men)自己(ji)一步一(yi)步摸索(suo)出来(lai)的(de)。

寻(xun)迹人生方向，或(huo)许并(bing)没有一条(tiao)放之(zhi)四海而(er)皆(jie)准的“捷径”。它更像是一场(chang)漫长的探(tan)索(suo)。在(zai)这个过程(cheng)中，我(wo)们(men)会犯错(cuo)，会跌倒，会(hui)怀疑(yi)。但(dan)正如(ru)韩(han)寒笔下(xia)的(de)少年(nian)，即使(shi)跌倒(dao)，也会拍拍(pai)身上的(de)灰(hui)尘，然后继(ji)续向前。重要的是，我(wo)们是(shi)否有(you)勇气(qi)去尝(chang)试(shi)，是否有(you)决心(xin)去坚(jian)持，是(shi)否有(you)能力去(qu)从(cong)每一(yi)次经历中汲取(qu)养分。

“生活(huo)就是一本(ben)永远(yuan)读不(bu)完的书。”这(zhe)句话(hua)，也(ye)同样适(shi)用于(yu)我们对(dui)人(ren)生方向的(de)追(zhui)寻(xun)。当我(wo)们以(yi)为(wei)找到了(le)方(fang)向，生活(huo)又会(hui)抛给(gei)我(wo)们新的(de)考验；当我们以(yi)为到达了终点，却发现(xian)前(qian)方还(hai)有更广阔(kuo)的天(tian)地(di)。这(zhe)种不断变(bian)化(hua)、不断(duan)更新的(de)过程(cheng)，恰恰是人(ren)生的魅力(li)所在(zai)。

致敬(jing)韩寒，不仅(jin)仅是(shi)对(dui)一(yi)个时(shi)代的致敬(jing)，更是(shi)对那个曾(ceng)经的自(zi)己(ji)，以及在成(cheng)长(zhang)道路上(shang)不断探索(suo)的每(mei)一(yi)个(ge)“你(ni)”的致敬(jing)。他的(de)文字(zi)，是青春的(de)注(zhu)脚，也(ye)是成长(zhang)的(de)启(qi)示。它们提(ti)醒我们，即使(shi)身(shen)处复(fu)杂(za)的成年(nian)世界(jie)，也要(yao)记得(de)少年(nian)时(shi)那(na)份纯(chun)粹的勇(yong)气(qi)和对自由的向(xiang)往。

最(zui)终，我(wo)们(men)或许无法活(huo)成韩寒笔(bi)下的某(mou)个(ge)少年(nian)，我(wo)们(men)也(ye)不会(hui)活(huo)成别人(ren)期待(dai)的(de)模样(yang)。但我们可(ke)以，在(zai)读懂(dong)了韩(han)寒(han)的文(wen)字之后(hou)，更(geng)加坚(jian)定地走(zou)好自(zi)己(ji)的(de)路。我们可以(yi)从(cong)他身上汲取(qu)力量，然后(hou)，用自己的方(fang)式，去定(ding)义属于(yu)我们的“成(cheng)年的(de)世界(jie)”，去(qu)寻找我(wo)们自己(ji)的(de)人生(sheng)方(fang)向。那条(tiao)路，可(ke)能充满(man)荆(jing)棘，也(ye)可(ke)能(neng)惊喜不断，但只要我们(men)敢(gan)于迈(mai)步(bu)，敢于探(tan)索，它(ta)终(zhong)将(jiang)带我(wo)们(men)到达一(yi)个(ge)属(shu)于我们自己的(de)，独一无二的远(yuan)方。

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图片来源：每经记者 阮忠 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄