每经编辑｜陈艳春    

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奠(dian)定(ding)基(ji)础，默契(qi)协作(zuo)——两人AJ入门(men)篇

想象一下，你(ni)和你的另一半(ban)，或是(shi)你和(he)你的孩子，亦或是(shi)你(ni)和你的(de)挚(zhi)友，围(wei)坐在(zai)一(yi)起(qi)，指尖(jian)灵(ling)动，将一(yi)双普(pu)通的(de)运动鞋，化(hua)为(wei)承(cheng)载着共同(tong)回(hui)忆(yi)和独特心(xin)意的艺(yi)术品。这(zhe)不再(zai)是遥不可(ke)及的(de)梦(meng)想(xiang)，而是(shi)“两人(ren)一起(qi)做AJ”能(neng)够带给你的非(fei)凡体验。很多(duo)人(ren)或许会(hui)觉得，AJ制(zhi)作(zuo)听起(qi)来复杂(za)而专(zhuan)业，但(dan)其实(shi)，只要掌握(wo)了正(zheng)确的方法(fa)，并开(kai)启了(le)与伙(huo)伴(ban)的(de)默契协作模式(shi)，即便是零(ling)基础(chu)的你们，也(ye)能轻(qing)松迈(mai)出(chu)第(di)一步，享受创造(zao)的(de)乐(le)趣。

1.为什么选择(ze)“两人一起(qi)做(zuo)AJ”？

在快节(jie)奏的(de)现代(dai)生活(huo)中，我(wo)们常(chang)常被各自的事(shi)务占(zhan)据(ju)，共(gong)享的(de)时光变得弥足(zu)珍贵。而“两人一(yi)起做AJ”恰(qia)恰提供了一个(ge)绝佳的契机，让你们有(you)机会放下手(shou)机(ji)，远离(li)喧(xuan)嚣(xiao)，全身(shen)心地投(tou)入到一(yi)次(ci)充(chong)满(man)爱意和(he)创造(zao)力(li)的(de)共同(tong)活动(dong)中。这(zhe)不(bu)仅(jin)仅是制作一双(shuang)鞋(xie)，更是一次情感的(de)交(jiao)流(liu)，一次(ci)技能的学习，一(yi)次共同回忆(yi)的编织。

增进(jin)感情(qing)，加深连接(jie)：在制(zhi)作过(guo)程中，你们需(xu)要沟通想法(fa)，协(xie)调(diao)分工(gong)，解(jie)决(jue)遇到的问题。这种共(gong)同面(mian)对挑战、共同克服困(kun)难(nan)的(de)过(guo)程，能够(gou)极(ji)大地增(zeng)进(jin)彼(bi)此的(de)理解(jie)和信(xin)任，让(rang)感情在无(wu)形中(zhong)升温。无论(lun)是(shi)情(qing)侣(lv)之(zhi)间，还(hai)是亲(qin)子之(zhi)间，这(zhe)种共(gong)享(xiang)的(de)创造(zao)体验都将(jiang)成为(wei)一(yi)段(duan)美(mei)好的(de)时(shi)光。

激发创意(yi)，碰(peng)撞灵感(gan)：一个人思考(kao)或许会局(ju)限于思维的角(jiao)落，但(dan)两个(ge)人在(zai)一起，不同(tong)的(de)视角(jiao)和想(xiang)法会碰(peng)撞出火花(hua)，激发(fa)出(chu)更(geng)加新颖、更有趣的设(she)计灵感(gan)。你(ni)们可以(yi)互(hu)相(xiang)启发，共(gong)同构(gou)思，将彼此(ci)的创(chuang)意(yi)融(rong)入同一(yi)双(shuang)鞋中(zhong)，让最终的(de)作品(pin)充(chong)满个性(xing)与惊(jing)喜。学(xue)习新(xin)技能，体验成(cheng)就(jiu)感：AJ制作涉(she)及到(dao)的不仅仅是(shi)绘(hui)画，还(hai)有(you)对鞋子(zi)材质(zhi)的了(le)解、色(se)彩的搭(da)配、构图的规划等(deng)。

在这(zhe)个(ge)过(guo)程中(zhong)，你们(men)可(ke)以共(gong)同学(xue)习(xi)新(xin)的手(shou)工(gong)技(ji)艺(yi)，掌握各(ge)种(zhong)工具(ju)和材(cai)料的使用(yong)方法。当看到一(yi)双(shuang)从无到有、从(cong)普通到惊艳的(de)AJ呈现在眼(yan)前时(shi)，那种共同(tong)创造的成(cheng)就感将是(shi)无(wu)与伦比的。

2.基(ji)础准备(bei)：工(gong)欲(yu)善(shan)其(qi)事，必先利其(qi)器

在开始之前(qian)，充分的(de)准备(bei)是(shi)成(cheng)功的一半。两(liang)人合(he)作，分工明(ming)确，准(zhun)备工作会(hui)更(geng)加(jia)高效(xiao)。

选择(ze)合适(shi)的“画布”：鞋(xie)子选择：对(dui)于初(chu)学者，建议选择设(she)计简洁(jie)、皮革(ge)或(huo)帆(fan)布材质(zhi)的(de)鞋款，例如(ru)经(jing)典(dian)的AirForce1、Converse、Vans等。这些(xie)鞋款(kuan)表面平整(zheng)，易(yi)于(yu)上色和绘制，也更容(rong)易(yi)获(huo)得市(shi)面(mian)上(shang)成熟(shu)的教(jiao)程和工(gong)具支持(chi)。颜色(se)与尺(chi)码：两人可以(yi)根(gen)据彼(bi)此的(de)喜好和需(xu)求(qiu)，选(xuan)择不同颜色(se)和尺码的鞋(xie)子。

提前沟(gou)通好(hao)想要制(zhi)作(zuo)的(de)风(feng)格，可以帮助(zhu)你们选(xuan)择更适合(he)的(de)鞋款。必(bi)备工(gong)具与(yu)材料：清洁(jie)用品：球鞋(xie)清洁(jie)剂、刷(shua)子(zi)、干(gan)净的(de)布。遮(zhe)蔽(bi)工具：美(mei)纹(wen)纸胶(jiao)带、遮蔽(bi)膜。用于(yu)保护(hu)不(bu)希望(wang)上色的区(qu)域，保(bao)证绘制的(de)精准性(xing)。基础颜(yan)料(liao)：亚克(ke)力(li)颜料(liao)（专门的鞋绘颜(yan)料效(xiao)果更佳(jia)，附(fu)着力(li)和(he)耐用性(xing)更强）、调色盘、水杯（用于稀释和(he)清洗笔）。

绘画工(gong)具：不(bu)同型号的(de)画笔（圆头(tou)、平头(tou)、勾线(xian)笔等），可(ke)以(yi)满足不(bu)同(tong)线条(tiao)和区(qu)域的绘(hui)制(zhi)需求。封(feng)层(ceng)剂：亮光或(huo)哑光(guang)封层(ceng)剂，用于保(bao)护颜(yan)料层(ceng)，增加(jia)耐(nai)磨(mo)性(xing)和防水性。其他辅(fu)助工(gong)具(ju)：吹(chui)风机（用于(yu)加速(su)颜料(liao)干燥）、纸巾、尺(chi)子、铅笔(bi)（用于草稿）。可选创意(yi)工具：喷漆(qi)、马克笔、立体颜料、闪(shan)粉、贴片等(deng)，用于增加(jia)作(zuo)品的丰(feng)富度和层(ceng)次(ci)感(gan)。

3.分工合作(zuo)，默契(qi)配合——入门(men)技巧

两人一起做AJ，最(zui)重要的(de)就(jiu)是沟(gou)通与(yu)协作(zuo)。在入门阶(jie)段(duan)，可(ke)以尝试以(yi)下(xia)分工模(mo)式：

“策(ce)划师(shi)”与“执(zhi)行者”：一方(fang)负责(ze)整(zheng)体(ti)的设(she)计(ji)构思、色彩搭(da)配、图(tu)案布局(ju)，就像是(shi)项目的(de)“策(ce)划师(shi)”；另一方(fang)则(ze)专注(zhu)于细(xi)节的(de)绘(hui)制(zhi)、颜色(se)的涂抹，成为“执行(xing)者”。这种分工(gong)可以(yi)最大(da)化发挥各自的(de)优势(shi)。“打草(cao)稿”与“上底色”：先(xian)由一(yi)人负责在鞋子(zi)上轻轻画出大(da)致(zhi)的草稿轮廓(kuo)，另一(yi)人(ren)则在草(cao)稿完(wan)成后(hou)，负(fu)责(ze)涂抹(mo)基础的底(di)色，为(wei)后(hou)续(xu)的精(jing)细(xi)绘(hui)制(zhi)打(da)下基(ji)础。

“细节描绘”与(yu)“色彩(cai)填充(chong)”：可以(yi)一人负(fu)责绘制精细的(de)线条(tiao)、图案的(de)勾边(bian)，另一(yi)人则(ze)负责大(da)面(mian)积的(de)色彩(cai)填(tian)充(chong)，或者(zhe)根(gen)据(ju)设计(ji)稿，为(wei)不同的区(qu)域填上(shang)相应的(de)颜色(se)。

入门级创(chuang)意点(dian)子(zi)：

情(qing)侣款(kuan)：设计(ji)对称的图案，或(huo)者(zhe)将一(yi)个图(tu)案分成两半，分别绘制(zhi)在两只鞋上。例(li)如，一(yi)半(ban)心(xin)形，一半是(shi)对(dui)方(fang)的生(sheng)肖。亲(qin)子款(kuan)：选(xuan)择孩子(zi)喜欢的卡(ka)通(tong)人(ren)物(wu)或(huo)主(zhu)题，共(gong)同(tong)绘制(zhi)。孩(hai)子(zi)可以负责(ze)简单的涂(tu)色，家长负(fu)责勾(gou)勒和(he)细节(jie)。闺(gui)蜜(mi)款：设(she)计(ji)相(xiang)同的(de)元素(su)，但配色或(huo)细节(jie)略有不同(tong)，体现“心有灵犀(xi)”的默契。

主题(ti)纪(ji)念(nian)款：例如，为某(mou)个旅(lv)行目的地(di)设计(ji)一双纪念(nian)鞋(xie)，将当地(di)的标(biao)志性元素融(rong)入(ru)图案中。

在这一(yi)阶段(duan)，不必追求(qiu)尽(jin)善尽美，更重(zhong)要的是(shi)享(xiang)受过(guo)程，体(ti)验与(yu)伙伴(ban)共同(tong)创作的乐(le)趣。用轻柔的笔(bi)触，从(cong)简(jian)单的线条和色块开始(shi)，逐渐熟(shu)悉颜料(liao)的(de)特性和(he)工具的使用，感受从(cong)一双普(pu)通的(de)鞋(xie)子到承载着你(ni)们共同心(xin)意(yi)的艺术(shu)品的转变(bian)。记住，每一(yi)次的(de)尝试(shi)，都(dou)是(shi)一次宝(bao)贵(gui)的(de)经(jing)验积(ji)累，为(wei)接下来(lai)的(de)精通(tong)之路(lu)打下坚实(shi)的(de)基(ji)础(chu)。

进(jin)阶(jie)创(chuang)作，独(du)一无(wu)二——两(liang)人(ren)AJ精通篇(pian)

当(dang)你们已(yi)经掌握了基础的AJ制(zhi)作(zuo)技(ji)巧，并享受(shou)了初(chu)次(ci)合作的(de)乐趣后，是时候(hou)挑战(zhan)更复杂、更(geng)具个性的创作(zuo)了。“两人一起做(zuo)AJ”的魅力(li)在(zai)于，它(ta)可(ke)以(yi)是你们专(zhuan)属的艺术(shu)语言(yan)，是你(ni)们(men)共(gong)同创(chuang)意表(biao)达(da)的载体。精通(tong)AJ制作(zuo)，意味着你(ni)们(men)能(neng)够更(geng)加自如地运(yun)用(yong)各种技法，将更深(shen)层(ceng)次(ci)的(de)想法和情(qing)感(gan)融入作品，创造(zao)出真正(zheng)令人瞩目的、独(du)一(yi)无二(er)的AJ。

1.进阶(jie)技法与(yu)创(chuang)意探(tan)索

精通AJ制作(zuo)，需(xu)要对不同(tong)的绘(hui)画(hua)技(ji)法(fa)和材(cai)料有更深入的了(le)解和运(yun)用。

色彩的魔(mo)术：渐变与(yu)混(hun)色：学习如何(he)将两(liang)种或(huo)多种(zhong)颜色自然地融(rong)合(he)，创造(zao)出平滑(hua)的(de)渐(jian)变效(xiao)果，为(wei)鞋子(zi)增(zeng)添(tian)层次(ci)感(gan)和动(dong)感(gan)。这需(xu)要耐(nai)心和(he)对颜(yan)料干(gan)湿(shi)度的精(jing)准把(ba)握(wo)。两人可(ke)以轮(lun)流尝试，互(hu)相提供建议(yi)。高(gao)光与阴影(ying)：掌握(wo)运用高(gao)光和阴(yin)影来(lai)塑造物体(ti)的(de)立体(ti)感(gan)，让绘(hui)制的图案更(geng)加(jia)生动逼真(zhen)。

可以(yi)一个人负责整(zheng)体的(de)明暗(an)关系(xi)，另(ling)一个(ge)人负责(ze)精细(xi)的(de)高(gao)光处理。撞色与同色(se)系(xi)：探(tan)索不(bu)同色(se)彩组(zu)合带来的视(shi)觉(jue)冲击力，或(huo)利(li)用(yong)同色系不(bu)同(tong)深(shen)浅的搭配(pei)，营造(zao)高级感。线(xian)条的艺术(shu)：勾线(xian)笔的(de)精妙运用(yong)：学(xue)习使用(yong)不同(tong)粗细(xi)的勾线(xian)笔(bi)，勾勒出精(jing)细的(de)轮(lun)廓(kuo)、细腻的(de)纹(wen)理(li)，或是流畅的(de)曲线，为图案增(zeng)加(jia)细节和精(jing)致(zhi)度。

喷绘(hui)与泼墨(mo)：尝试(shi)使用喷漆(qi)罐或通过工具(ju)制(zhi)造喷(pen)溅(jian)、泼(po)墨(mo)效果，为鞋子带(dai)来随性、艺(yi)术(shu)化的质(zhi)感。这种(zhong)技(ji)法在(zai)两人协作(zuo)时，一(yi)人(ren)可以(yi)控(kong)制喷(pen)绘范围，另(ling)一人(ren)负责(ze)后续(xu)的点(dian)缀(zhui)。材质的(de)混搭(da)与创(chuang)意表(biao)达：立体纹(wen)理：利用立体颜(yan)料或(huo)特殊(shu)的涂(tu)层，在(zai)鞋面(mian)上(shang)创造出(chu)浮雕(diao)般(ban)的纹理(li)效果，增加(jia)触感(gan)和视觉(jue)的(de)丰富(fu)性(xing)。

异(yi)形(xing)拼接：剪(jian)裁(cai)和粘(zhan)贴(tie)不同(tong)颜色(se)或材质的(de)皮革、布料(liao)、反光(guang)材(cai)料(liao)等，与绘画(hua)结合，创(chuang)造出更(geng)具设(she)计感(gan)的AJ。点(dian)缀与装(zhuang)饰：运用(yong)闪粉(fen)、水钻、金(jin)属(shu)铆钉等，为(wei)鞋子(zi)增(zeng)添(tian)亮(liang)点和华(hua)丽感。

2.两人(ren)协(xie)作(zuo)的(de)升(sheng)级(ji)策略

进(jin)入精通阶(jie)段，你们的(de)协作可以(yi)更加深(shen)入和有策略性。

“概念设(she)计(ji)师(shi)”与“细(xi)节匠(jiang)人”：一(yi)人(ren)专注于(yu)整体概(gai)念(nian)的构(gou)思、故事(shi)的(de)叙(xu)述(shu)，确立设计(ji)的主题和(he)情感表达(da)；另(ling)一人(ren)则负责将这(zhe)些(xie)抽(chou)象的(de)概(gai)念(nian)转化为具(ju)象的(de)、精美的细(xi)节(jie)，确(que)保每一笔、每一(yi)色都恰到(dao)好处。“色彩专(zhuan)家(jia)”与“线条大师”：可(ke)以设定一(yi)个角(jiao)色(se)擅长(zhang)色彩的(de)运用，负责(ze)整(zheng)体的配(pei)色方案和(he)色彩(cai)过渡(du)；另一(yi)个角(jiao)色则专(zhuan)注(zhu)于线条的(de)表现(xian)力，负责绘制(zhi)出(chu)流畅、精准(zhun)、富有(you)力量(liang)或细腻的(de)线条。

“风格探索(suo)者(zhe)”与(yu)“技(ji)术实现(xian)者(zhe)”：一个(ge)人(ren)可以尝试(shi)新的(de)、更具(ju)挑战性(xing)的(de)风格或(huo)技(ji)法(fa)，比如超现实主(zhu)义、抽象(xiang)风格(ge)等(deng)，而另(ling)一个人(ren)则专(zhuan)注于(yu)如何(he)将(jiang)这些风(feng)格在(zai)鞋子上完(wan)美地实现，解决(jue)技术(shu)上的难题(ti)。“情感(gan)注入(ru)者”与(yu)“技术打(da)磨者”：一(yi)方更(geng)注重(zhong)情感(gan)的传递(di)，在图案(an)和色(se)彩中融(rong)入(ru)故事和情感；另(ling)一方则(ze)在技(ji)术(shu)层面进(jin)行打磨(mo)，确保(bao)色彩(cai)的饱(bao)满度、线条的(de)流(liu)畅度(du)、整体的协(xie)调性(xing)，让(rang)情(qing)感的表达更(geng)加有力(li)。

“互相点(dian)评(ping)与修(xiu)改”：在创(chuang)作的各(ge)个阶段，两(liang)人(ren)都(dou)可以(yi)互(hu)相提出(chu)建(jian)设(she)性的(de)意(yi)见(jian)，从构(gou)图、色(se)彩(cai)、细(xi)节等方面(mian)进行评(ping)估，并根据(ju)反(fan)馈进行(xing)修改。这(zhe)种开(kai)放式的交(jiao)流能(neng)够不断优(you)化作(zuo)品(pin)，达(da)到最(zui)佳效果。

3.打(da)造独(du)一无(wu)二的(de)AJ：你的(de)专属故事

两(liang)人一起做AJ，最核心(xin)的(de)价(jia)值在于创(chuang)造“独一(yi)无二”。这不仅仅是市面(mian)上没(mei)有同款，而(er)是这(zhe)双鞋(xie)承载(zai)着你们独有的(de)故事、情(qing)感(gan)和回忆。

从生活汲取(qu)灵(ling)感(gan)：共同的旅(lv)行回忆：将某个(ge)旅(lv)行中难忘的(de)风景(jing)、地标、遇到(dao)的有趣(qu)事(shi)物融(rong)入(ru)设计。纪念日(ri)或特殊日子：为(wei)结婚纪念(nian)日(ri)、生(sheng)日、特殊的(de)成就(jiu)设计专(zhuan)属(shu)AJ，将日(ri)期、象(xiang)征(zheng)性图案等(deng)元(yuan)素巧妙融(rong)合。彼此的(de)爱(ai)好(hao)与特长：如果一方热爱(ai)音乐，可(ke)以绘制(zhi)乐谱、乐器(qi)；如果一方是(shi)文学(xue)爱(ai)好者，可(ke)以引(yin)用喜欢的(de)诗句(ju)或(huo)书籍中(zhong)的意象(xiang)。

共同的梦想(xiang)与(yu)目标：将(jiang)你们共同的梦想、未(wei)来的(de)规划(hua)，用象征性的图案或文字表达(da)出(chu)来(lai)，成为激励(li)彼此(ci)的动力(li)。融(rong)入(ru)情感与(yu)心意(yi)：“隐藏(cang)的彩蛋(dan)”：在不显眼(yan)的(de)地方留下只有你们(men)才(cai)懂的(de)符(fu)号、日(ri)期或小图(tu)案，让(rang)这双鞋(xie)充满只有你(ni)们才明白(bai)的“小秘(mi)密(mi)”。相互的祝福(fu)与(yu)鼓(gu)励(li)：在鞋(xie)子的(de)内侧(ce)或不易(yi)察觉的(de)部分(fen)，写下对对(dui)方的(de)祝(zhu)福或(huo)鼓(gu)励的话(hua)语(yu)，让这(zhe)双鞋成为(wei)情感的纽带(dai)。

象征性(xing)的色(se)彩运用：不(bu)同的(de)颜色可以(yi)代(dai)表不(bu)同的情(qing)感。例(li)如(ru)，蓝(lan)色代(dai)表平(ping)静与(yu)信任(ren)，红色代表(biao)热情与活力，绿色代(dai)表希望(wang)与成长(zhang)。

4.封层(ceng)与保(bao)养：让(rang)作品(pin)“长生不老(lao)”

完成(cheng)创作后，封层(ceng)是保(bao)护(hu)AJ作品(pin)，使其更加(jia)耐磨(mo)、防水(shui)的关键一(yi)步。

选(xuan)择(ze)合(he)适(shi)的(de)封(feng)层(ceng)剂：根(gen)据你(ni)想要(yao)的最终(zhong)效(xiao)果，选择(ze)亮光或(huo)哑(ya)光封(feng)层(ceng)剂。亮光可以使(shi)颜色(se)更加鲜艳(yan)，哑光(guang)则更显(xian)低调质感。均(jun)匀涂抹：确(que)保(bao)用(yong)量适中，均(jun)匀涂抹(mo)在所有(you)绘制(zhi)过的(de)区域。可以分(fen)多次薄(bao)涂，而不是(shi)一(yi)次(ci)厚涂(tu)，以避(bi)免出(chu)现(xian)流(liu)挂(gua)或气泡(pao)。耐心(xin)等待(dai)干燥(zao)：封(feng)层剂需(xu)要充(chong)分(fen)干(gan)燥，期间避(bi)免触摸(mo)或(huo)摩(mo)擦(ca)。

日(ri)常(chang)保(bao)养：制作(zuo)好的AJ鞋，虽(sui)然经过封层，但(dan)仍建(jian)议轻柔(rou)穿着(zhe)，避免在恶劣天气(qi)或进行剧(ju)烈运(yun)动时(shi)穿(chuan)着(zhe)，以延(yan)长其寿命(ming)。清洁(jie)时，可(ke)以使用(yong)湿(shi)布轻(qing)轻(qing)擦(ca)拭，避(bi)免使用刺(ci)激(ji)性(xing)化学清洁剂。

“两人一(yi)起做AJ”的旅(lv)程，从最初的(de)尝(chang)试到最终的精通，是一(yi)个不断学习(xi)、不(bu)断(duan)创造(zao)、不(bu)断深化默契(qi)的过程(cheng)。它(ta)不仅(jin)仅是(shi)关于如何制作一双美丽(li)的(de)运动(dong)鞋，更是(shi)关(guan)于(yu)如何(he)通过(guo)共同的(de)创作，编(bian)织出(chu)属(shu)于你们(men)的独特故(gu)事(shi)，让(rang)每一(yi)次的穿搭(da)，都(dou)充(chong)满爱、创意(yi)与(yu)回忆(yi)。现(xian)在(zai)，就(jiu)和你(ni)的TA一起，开(kai)启(qi)这段(duan)非凡(fan)的(de)AJ创(chuang)作之旅吧！

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图片来源：每经记者 陈家堃 摄

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