每经编辑｜陶军红    

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初遇，一份小(xiao)心(xin)翼(yi)翼(yi)的(de)爱与责(ze)任

暑假(jia)，对于大多数孩子来说(shuo)，意(yi)味着无忧无(wu)虑的玩(wan)耍和暂时的放松。对于小(xiao)学(xue)四(si)年级的(de)张婉莹来(lai)说，这(zhe)个暑假却因为(wei)一个不期而遇(yu)的小生(sheng)命，充满(man)了别样(yang)的(de)意义(yi)。那天，她在自(zi)家(jia)院子(zi)里发(fa)现了(le)一只从鸟(niao)巢里(li)跌落的雏(chu)鸟，小小的(de)、光(guang)秃秃的(de)，仿(fang)佛(fu)一(yi)阵风就(jiu)能将它吹走。那(na)一刻(ke)，张婉莹的(de)心像(xiang)是被轻轻(qing)揪了一(yi)下，一种(zhong)莫名(ming)的责任感油然而生。

她小(xiao)心翼(yi)翼(yi)地将这(zhe)只(zhi)幼(you)鸟(niao)捧(peng)在手(shou)心，它(ta)在她(ta)掌中微微颤(chan)抖(dou)，那(na)份(fen)脆弱(ruo)与(yu)无助，深(shen)深触动了(le)她(ta)的(de)心(xin)。

“妈妈，它会死(si)的！”小小(xiao)的声(sheng)音带着一丝恐(kong)慌(huang)。妈(ma)妈看着她，温(wen)柔地安(an)慰道(dao)：“婉(wan)莹(ying)，既(ji)然我(wo)们遇到了它(ta)，就要努力救它。这是我们(men)的(de)小(xiao)伙(huo)伴了(le)。”从那(na)天起(qi)，照(zhao)顾这只(zhi)雏鸟(niao)，就成了(le)张婉(wan)莹暑假(jia)作业的一(yi)部分，也是她生活的(de)主旋(xuan)律。她给(gei)雏鸟(niao)搭了一个临时的“小窝(wo)”，用旧(jiu)毛巾铺垫，确保它能(neng)温暖舒适(shi)。

她上网查(cha)阅(yue)资(zi)料，学习(xi)如(ru)何喂(wei)养雏鸟，了(le)解到雏鸟(niao)需(xu)要频繁(fan)而(er)精(jing)细(xi)的喂食(shi)。每次看到(dao)那(na)小(xiao)小的嘴(zui)巴(ba)张得(de)大大的，发出细(xi)弱(ruo)的(de)“唧(ji)唧”声(sheng)，张(zhang)婉(wan)莹(ying)就用(yong)小镊(nie)子夹(jia)起细(xi)小的(de)虫子(zi)或泡软(ruan)的(de)面包屑(xie)，小心地(di)送(song)到(dao)它的嘴边(bian)。那(na)一刻，她仿佛成了一(yi)个最(zui)尽(jin)职尽(jin)责的(de)“小小(xiao)饲养员(yuan)”，眼神里(li)充(chong)满了专注和爱意(yi)。

喂食的过(guo)程并(bing)不轻(qing)松，需(xu)要极(ji)大(da)的(de)耐心(xin)和(he)细心。有时候(hou)，雏鸟(niao)会因(yin)为紧张而拒绝进食(shi)，有时候，又(you)会因(yin)为饥饿而(er)急切(qie)地索食。张(zhang)婉莹需要(yao)观察(cha)它的(de)反(fan)应(ying)，调整喂食(shi)的频率和食物(wu)的种类。她学会(hui)了辨别(bie)雏(chu)鸟不同叫(jiao)声所代表的不(bu)同(tong)含义，是(shi)饥饿，是害(hai)怕，还(hai)是舒(shu)适？这些细(xi)微的观察(cha)，让张(zhang)婉莹对生(sheng)命有(you)了(le)更深的理解(jie)。

她开始记录(lu)雏(chu)鸟的成长点滴(di)：体重变(bian)化(hua)，羽毛生(sheng)长(zhang)，行(xing)为习惯。一本(ben)崭(zhan)新(xin)的笔(bi)记本(ben)，被(bei)她细心(xin)地写(xie)满了(le)娟秀的字(zi)迹(ji)和稚嫩(nen)的(de)图(tu)画，每(mei)一页(ye)都洋溢着对这(zhe)个小生(sheng)命(ming)的关怀。

她给(gei)雏鸟取(qu)名(ming)叫(jiao)“啾啾”，这个名字(zi)简单(dan)而亲(qin)切，正如他(ta)们之(zhi)间建立的(de)连(lian)接。看着啾啾一天天长大，身上的绒毛逐渐被细(xi)密的羽毛(mao)取代(dai)，翅(chi)膀也开始变(bian)得有力，张(zhang)婉(wan)莹的脸上总(zong)是挂(gua)着满(man)足的笑容(rong)。她(ta)会轻(qing)轻(qing)地和(he)啾啾说话(hua)，分(fen)享(xiang)自己一天的趣事，虽(sui)然(ran)啾啾听(ting)不懂(dong)，但(dan)那份陪(pei)伴(ban)，却让彼此都(dou)感到温(wen)暖。

她发(fa)现，照顾啾啾不(bu)仅(jin)仅是完成一项作业(ye)，更是(shi)一(yi)个(ge)学(xue)习如何(he)去爱、去负责的过(guo)程(cheng)。她学会(hui)了观(guan)察，学(xue)会了耐心(xin)，学会(hui)了(le)在细(xi)微(wei)之(zhi)处发(fa)现生命(ming)的美(mei)好。

当(dang)啾啾开始(shi)尝试扑腾翅(chi)膀，在小小的空间(jian)里笨(ben)拙(zhuo)地(di)练(lian)习飞行时，张婉莹总是充(chong)满惊(jing)喜地看着。她知(zhi)道，这(zhe)是属(shu)于(yu)它自己的成长，而(er)自(zi)己(ji)，只(zhi)是一(yi)个见证(zheng)者和(he)守护者。这个(ge)暑假(jia)，因(yin)为啾啾的到(dao)来，变得格外充(chong)实(shi)和有意义。张(zhang)婉(wan)莹在与(yu)啾啾的相处中(zhong)，感受(shou)到(dao)了生(sheng)命的脆(cui)弱，也(ye)体(ti)会到了(le)生(sheng)命的(de)顽(wan)强。

她(ta)用自己的(de)方(fang)式(shi)，守护(hu)着这份来(lai)之(zhi)不易(yi)的(de)生命，也在(zai)这(zhe)份守护(hu)中，完(wan)成(cheng)了自(zi)己(ji)小小的(de)成长(zhang)。

蜕(tui)变，飞向天(tian)空的(de)翅膀(bang)与(yu)内(nei)心的羽翼

随着(zhe)时间(jian)的推移，啾啾的(de)翅膀越来(lai)越有(you)力，它(ta)开始不再(zai)满(man)足(zu)于(yu)在狭小的空(kong)间(jian)里活动(dong)。它会(hui)在(zai)笼(long)子里(li)扑腾着(zhe)，发出渴望飞翔的(de)鸣叫(jiao)。张婉(wan)莹知道(dao)，是(shi)时候(hou)让(rang)啾啾回归属(shu)于(yu)它(ta)的(de)天(tian)空了。放飞(fei)的那(na)一天，她(ta)的心中(zhong)充满了不(bu)舍。这几个(ge)星(xing)期以来，啾啾早已(yi)成为(wei)她生(sheng)活中不可(ke)分割(ge)的一(yi)部分，它的(de)每一次(ci)进(jin)步，都让她由衷(zhong)地感到高(gao)兴。

将(jiang)它(ta)放(fang)走，意(yi)味(wei)着(zhe)一种告(gao)别(bie)，意(yi)味(wei)着它(ta)将独(du)自去(qu)闯荡(dang)属于(yu)自己(ji)的世(shi)界。

“啾啾，你(ni)要好(hao)好的(de)哦！”张(zhang)婉莹(ying)一边轻抚(fu)着啾啾的(de)羽毛(mao)，一边(bian)低(di)语(yu)，声音(yin)里(li)带(dai)着一丝(si)哽咽(yan)。她带着啾啾来(lai)到(dao)了院子里(li)，那天阳(yang)光(guang)正好(hao)，微(wei)风(feng)不(bu)燥(zao)。她张(zhang)开手，啾啾犹豫(yu)了一(yi)下，然后，它(ta)奋力地(di)扑(pu)腾(teng)起(qi)翅膀(bang)，笨拙(zhuo)地向(xiang)前飞了(le)一小段(duan)距离，又(you)跌落到(dao)草地上。张(zhang)婉莹的心(xin)提(ti)到(dao)了嗓(sang)子眼，但(dan)她没有(you)上前(qian)去打扰，只(zhi)是(shi)静静地看着(zhe)。

她知(zhi)道，这是(shi)它(ta)学习飞(fei)翔(xiang)的(de)第(di)一步，也(ye)是(shi)最艰(jian)难(nan)的(de)一步(bu)。

接(jie)下(xia)来(lai)的几天(tian)，张婉(wan)莹每天(tian)都(dou)会来(lai)到院(yuan)子里，观察(cha)着啾啾的(de)动静(jing)。啾啾变得(de)越来(lai)越独立(li)，它开始尝(chang)试(shi)自己觅(mi)食(shi)，虽然偶尔(er)还会(hui)回到张(zhang)婉(wan)莹为(wei)它准(zhun)备(bei)的“补(bu)给(gei)站(zhan)”喝水(shui)。它(ta)也在(zai)天空和树枝之(zhi)间，练(lian)习着(zhe)飞翔(xiang)的技巧。从一开(kai)始的跌跌(die)撞撞(zhuang)，到后来的(de)展翅(chi)高飞(fei)，张婉莹(ying)用(yong)她(ta)的(de)相(xiang)机(ji)记录(lu)下了啾啾每一(yi)次成功的飞翔(xiang)。

她(ta)为(wei)啾啾的每(mei)一次进步(bu)而喝(he)彩，虽然它(ta)已(yi)经(jing)不再需(xu)要她的喂食(shi)，但她依然(ran)会(hui)远(yuan)远(yuan)地守护(hu)着它，生怕它遇(yu)到危(wei)险(xian)。

这(zhe)个过(guo)程，对张(zhang)婉莹来(lai)说，也(ye)是一(yi)次深(shen)刻的“蜕变(bian)”。她(ta)不(bu)再是那个(ge)只知道被(bei)动接受知(zhi)识的(de)学(xue)生(sheng)，而是一个主动观察(cha)、思考、实践的“小小研(yan)究员”。她学(xue)会了尊(zun)重(zhong)生命(ming)，理解生命的自然规(gui)律。她(ta)明(ming)白了，爱不仅(jin)仅是(shi)占(zhan)有和照(zhao)顾，更是一种放(fang)手和(he)祝福。她(ta)看到(dao)啾啾在广阔(kuo)的天(tian)空(kong)中(zhong)自由(you)翱翔(xiang)，那一(yi)刻(ke)，她感到(dao)一种由衷(zhong)的(de)喜(xi)悦，因为她知道(dao)，她曾经为这个小(xiao)小的生命，插(cha)上(shang)了翅膀。

张(zhang)婉(wan)莹将她照顾雏(chu)鸟的全过(guo)程(cheng)，用图文并茂的(de)方(fang)式(shi)整理(li)成(cheng)了她(ta)的(de)暑(shu)假(jia)作业。她(ta)不仅记录(lu)了啾啾的(de)成长(zhang)，更记(ji)录了(le)自己(ji)在这(zhe)个(ge)过(guo)程中的心(xin)路历程。她写下(xia)了自己第(di)一次(ci)喂食(shi)时(shi)的紧张(zhang)，第一(yi)次(ci)看到啾啾飞翔时(shi)的激(ji)动，以(yi)及最终(zhong)放(fang)飞时(shi)的不(bu)舍与祝福。她(ta)的作业(ye)本上(shang)，充满了真挚的情感(gan)和(he)细(xi)致的观察，那些稚嫩(nen)的(de)笔触(chu)，却(que)描(miao)绘出了(le)一个(ge)关(guan)于(yu)爱(ai)、关(guan)于生(sheng)命、关于成(cheng)长的(de)动人(ren)故事。

老师(shi)看到(dao)张婉(wan)莹的作业(ye)后(hou)，深(shen)受感(gan)动。她评(ping)价说：“张(zhang)婉(wan)莹(ying)的暑假作(zuo)业，不(bu)仅仅(jin)是一份成(cheng)绩(ji)，更是一份(fen)关(guan)于生(sheng)命教(jiao)育(yu)的(de)感悟。她用自(zi)己(ji)的行动，诠释了(le)什么是真(zhen)正的责任(ren)和爱(ai)。她观(guan)察(cha)到的，不(bu)仅仅(jin)是一(yi)只雏(chu)鸟的成(cheng)长(zhang)，更是(shi)她自(zi)己(ji)内心(xin)的羽翼，正(zheng)在一(yi)点(dian)点丰满(man)，一(yi)点(dian)点(dian)强大(da)，准备(bei)好迎(ying)接(jie)更广(guang)阔的天(tian)空。

”

这(zhe)个暑假，张(zhang)婉(wan)莹没(mei)有(you)在电(dian)子游(you)戏中虚度(du)光阴(yin)，也没(mei)有沉(chen)溺于无聊的(de)等(deng)待(dai)。她用爱心、耐(nai)心和细(xi)心(xin)，守护(hu)了(le)一(yi)个小(xiao)小的生命(ming)，也在(zai)这个(ge)过程(cheng)中(zhong)，收(shou)获(huo)了(le)属于(yu)自己最(zui)宝贵的成长(zhang)。那只(zhi)名叫“啾啾”的雏(chu)鸟(niao)，教会(hui)了(le)她关于生命的意(yi)义(yi)，关于责(ze)任(ren)的重(zhong)量，关于放(fang)手的(de)勇气。而张(zhang)婉莹(ying)，也用(yong)她的温柔(rou)和坚(jian)韧，为啾啾的生(sheng)命，谱写了(le)一段(duan)最动人的序曲(qu)。

当秋(qiu)风渐(jian)起，张婉莹(ying)知(zhi)道(dao)，啾啾可能已经(jing)去往了(le)更远的地方(fang)，但它(ta)留下(xia)的印(yin)记(ji)，却(que)永(yong)远(yuan)留在了她的心中，成为她(ta)生命(ming)中最闪(shan)亮的(de)一(yi)页。

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图片来源：每经记者 阿纳纳 摄

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