每经编辑｜陈临春    

当地时间2025-11-02,,张碗莹的暑假作业网站

当“学霸”滤镜破碎：数(shu)学课代(dai)表的第一次哭泣

“数学课代(dai)表，这道题你怎么还没讲完？”教室里此起彼伏的催促声，像(xiang)一根根(gen)细针，扎在小雅的太阳穴上。她(ta)紧紧攥着手里那道被无数遍演算的数学题，额头(tou)上布满(man)了细密的汗珠。周围的同学早已按捺不住，有的(de)开始窃窃(qie)私语，有的干脆趴在桌子上，一副生无可恋的(de)模样。

小雅知道，他们是在等她，是那个被赋予了“全能解答者”光环的数学课代表。

这一次，她真的黔驴技穷了。这道题目，就像一个狡猾的迷宫，无论她怎么绕，都找不到出口。她翻遍了(le)课本，啃了无数本参考书，甚至在凌晨四点，脑子里(li)还在回响着那些晦涩的公式和定(ding)理。她(ta)曾以为自己足够优秀，足够有能力解答一切数学难题，但此刻，这种自信正在一点点崩塌。

“对不起，大家…我…我好像也卡(ka)住了。”声音带着一丝不易察觉的颤抖，小雅抬起头，看到的是一(yi)张张写满了失望和不解的脸。那一刻，她感觉自己像个小丑，精心(xin)准备的表演，却在关键时刻掉了链子。眼泪，就像决(jue)堤的洪水，再也无法抑制地涌了出来。

她逃也似的冲出教室，躲进寂(ji)静的洗手间。冰凉的瓷砖贴着脸颊，让她稍稍冷静了一些。她(ta)不明白，为什么别人能轻而易举解决的问题，在她这里却成了无法逾越的鸿沟？难道自己真的不够聪明？无数(shu)个“为(wei)什么”在脑海中盘旋，将她吞噬。

洗手间外，班主任李老师的声音传来：“小雅，出来吧，老师知道你尽力了。”打开门，李(li)老师并没有责备，只是递给(gei)她一张纸巾，轻声说道(dao)：“课代表的责任很重，但你不是(shi)超人。遇(yu)到困难，学会寻求帮助，也是一种成长。”

这句话，像一道温暖的阳光，照进了小雅灰暗的心房。她意识到，自己一直以来都背负着(zhe)太重的期望，也给了自己太大的压力。她总是害(hai)怕(pa)让别人失望，害怕打破那个“优秀”的标签，却忘了，成长的路上，没有(you)人可以永远不犯(fan)错，不(bu)迷茫。

后来，小雅在抖音上刷到了一段视频，一位学长分享了他曾经因为一道数学题而崩溃大哭的经历。视频里，学长一边擦着眼泪，一边分享他如何从自我(wo)怀疑中走出来(lai)，最终找到了适合自己的学习(xi)方法。小雅看着视(shi)频，仿佛看到了当年的自己，也看到了一个更加坚韧的未来。

“原来，并不是只有我一个人在战斗。”这个念头给了(le)她莫(mo)大的安慰。她开始尝试改变，不再把所有(you)压力都揽在自己身上(shang)。她主动向老师请教，和同学讨论，甚至在抖音上搜索相关的(de)学习技巧和方法。她发现，原来那些曾经(jing)认为难以企及的“学霸”，背后(hou)也付出了常人难以想象的努力和汗水。

小雅的第一次哭泣，并没(mei)有让她变得懦弱(ruo)，反而像一场及时的“暴风雨”，洗涤了她内心的困惑和不安。她开始明白，数学并非只(zhi)有冰冷的(de)公式(shi)和定理，它更是一种思维的训练，一种解决问题的艺术。而作为数学课代表，她的角色也不仅仅是解答问题，更是连接同学和(he)知识的桥梁，是鼓励大家共同(tong)进步的伙伴。

在那之后，小雅依然是那个认真负责的数(shu)学课代表，但她身上多了一份坦然和从容。她不再害怕暴露自己的不足，反而更愿意去分享自己的学习心得和困惑。她开始理解，真正的“学霸”不是永远不输，而是懂得如何从每一次(ci)跌倒(dao)中爬起来，并且带着更坚定的步伐继续前行。

“数学课代表的哭泣瞬间”，在抖音上也许只是一个短暂的(de)片段，但对于小雅来说，那却是她学习(xi)生涯中一次深刻的转折点。它让她从“神坛”跌落，却也让她找到了更真实的自己，更坚实的成长之路。她(ta)开(kai)始(shi)期待，在未来的学习旅途中，还能遇到更多挑战，也更加有信心，去(qu)迎接每一个未知的明天。

从“惊险”到“心安”：抖音助力下的数学课代表的逆袭之路

小雅的“哭泣事件”并(bing)没有让她在同学面前抬不起头，反而让她收获了(le)更(geng)多的理解和支持。真正的挑战(zhan)，还在后(hou)面。一次突如其来的数学竞赛，像一个巨大的“惊险”降临在她的头上，让她再(zai)次陷入了深深的焦虑。

这次竞赛，难度极高，题目风(feng)格(ge)也(ye)与日常的考试截然不同。小(xiao)雅虽然在课堂上努力弥补，但(dan)面对那些闻所未闻的题(ti)型，她依旧感到力不从心。时间一天天逼近，她仿佛又回到了那个独自一人在黑暗中摸索的夜晚，那种无助和恐慌感再次涌上心头。

“这次竞赛，我怕是又要拖大家后腿了。”她在抖音上刷到了很多关于数学竞赛的(de)视频，那些大神们的解题思路和技巧，让她既羡慕又沮丧(sang)。她尝试着去模仿，去学习，但(dan)总感觉隔靴搔痒，不得要领。

一天，她在抖音上偶然看到了一(yi)个名为“数学解题思(si)路深度解析(xi)”的账号。博主是一位(wei)经验丰富的数学老师，他用通俗易懂的语言，深入浅出地讲解了许多竞赛题的解题思路和(he)技巧。最重要的是，他还分享了许多“题海战(zhan)术”之外(wai)的学习方法，比如如何建立数学知识体系，如何培养数学思维，如何高效利(li)用时间(jian)等等。

小雅像抓住了救命稻(dao)草，她开始疯狂地关注这个账号，认真地学习里面(mian)的每一个视频。她发现，原来解题不仅仅是套用公式，更是一(yi)种逻辑推理和思维创新的过程。博主还强调(diao)，对于竞赛而言，理解题目背后的数学思想，比死记硬背技巧更为重要。

“这道题，我们要从‘变量(liang)替换’的思维出发，将其转化为我们熟悉(xi)的‘二次函数(shu)’模型……”听着博主的讲解，小雅(ya)仿(fang)佛打开了新世界的大门。她开始尝试用博主(zhu)的方法去(qu)分析题(ti)目，去拆解复杂的结构。她不再盲目(mu)地刷题，而是更注重理解每一道题的本质。

她还注意到，这个账号会定(ding)期进行直播答疑，邀请同学们在线提问。小雅鼓起勇气，在直播中提出了自己最困惑的一道竞赛题(ti)。博主老师耐心地(di)为她解(jie)答，并鼓励她：“数(shu)学学习，就像攀登一座高山，遇到陡峭(qiao)的山峰是正常的。关键在于，你(ni)是否拥有攀登(deng)的勇(yong)气，以及是否找对了攀登的路径。

”

这(zhe)次直播，让她感觉不再孤单。她还认识了一些同样热爱数学、并且对竞赛充满热情的朋友。他们组建了一个学习小(xiao)组，在抖音上互相鼓励，分享学习心得，甚至在线讨论题目。曾经让她(ta)感到“惊险”的竞赛，在(zai)大家的共同努力(li)下，似(shi)乎变得不那么可怕(pa)了。

到了竞(jing)赛那天，小雅依然感到紧张，但(dan)她不再是那个一味恐惧(ju)的自己。她告诉自己(ji)：“我已经尽力(li)准备(bei)了，现在，就放手去拼吧！”赛场上，她冷静地分析题目(mu)，运用所学的知识和技巧，一步步地攻克难关。当她写下最后一道题的(de)答案时，脸上露出了久违的笑容。

竞赛(sai)结果公布，小雅并没有获得名次，但她却感到前所未有的“心安”。因为她知道(dao)，自己已经超越了过去的自己。她从“惊险”的挑战(zhan)中，收获了(le)宝(bao)贵的经验，更重要的是，她找到了应对困难的方法和勇气。

“原(yuan)来(lai)，抖音不仅仅是一个(ge)娱乐平台，它也可以(yi)是学习的宝库。”小雅在抖音上分享了自己的学习经历，从最初的困惑哭泣，到后来的(de)积极(ji)求助，再到最后的坦然面(mian)对挑战。她的视频引起了很多同学的共鸣，大家纷纷留言，分享自己的学习故事，或者向小(xiao)雅请教学(xue)习方法。

她(ta)的(de)故事(shi)，就像一颗小小的种子，在抖音的平台上悄然发(fa)芽，吸引了更多渴望成长(zhang)的灵魂。她发现，原来学习的道路上，并(bing)不只有独自奋斗的(de)“孤勇者”，还有许许多多志同道合的(de)伙伴，以及无处不在的支持和力量。

“数学课代表的哭泣瞬间”，不再是她学习生涯中的一个“污点”，而是她成长路上的一段闪光记忆。它(ta)让她学会了如何面对失败(bai)，如何寻求帮助，如何利用工具，如(ru)何与他人协作。而那些曾经让她感到“惊险”的挑战，也都在抖音这个平台的助力下，化为了她人生中宝贵的财富，让她变得更加自信，更加坚韧，更加从容地迎接未来的每一(yi)个挑战。

她知道，未来的路还很长，但她已经不再害(hai)怕，因为她知(zhi)道，在(zai)成长的路上，她永远不会孤单。

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图片来源：每经记者 阿贝贝 摄

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