每经编辑｜陆洪来    

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一、时光织锦，岁月留痕

五十岁的苏婉，岁(sui)月在(zai)她(ta)脸上留下了温柔的(de)刻痕，却未曾磨去她眼眸中的灵动与慈祥。她的近亲，那(na)个还在咿呀学语(yu)，对世界充满(man)好奇的小家伙，名叫乐乐。乐乐是苏婉的侄孙，父母常年在外工作，乐乐便成了苏婉最常照拂的对象(xiang)。起(qi)初(chu)，苏婉担心自己年事已高，精力不济，无法胜任照顾一个活泼好动的孩子。

当乐乐第一次扑(pu)进她怀里，用那软糯的童音喊出“奶奶”时，苏婉的心便如同融化的春雪，柔软得一塌糊涂。

苏婉并不是一个循规蹈矩的祖母。她喜欢给乐乐讲过去的(de)故事，讲那个年代的奇闻趣事，讲她年轻时的梦想和经历。这些故事，对乐乐来说，如同来自另一个星球的奇幻冒险。他(ta)会(hui)瞪大眼睛，听得津津有味，偶尔还会(hui)冒出一两个让他啼笑皆非的童言童语。“奶奶，那时候是不是没有动画片(pian)呀？”“奶奶，你们那时(shi)候也玩‘跳房子’吗？”苏婉总是耐心地解答，然后会心一笑。

她知道，这些来自遥远时空的分享，是连接他们之间最珍贵的桥梁。

那些平凡的日子，在苏婉的记忆里，被一点(dian)点编织成了一幅色彩斑斓的时光(guang)织锦。清晨，她会为乐乐准备营养丰盛的早餐，看着他小小的手指笨拙地抓着勺子，一口一口把食物送进嘴里，那份满足感，是任何(he)珍馐都无法比拟的。午后，阳光透过窗户洒在地板上，苏婉(wan)会带着乐乐在院子里玩耍。

她(ta)会教他认识花草(cao)，辨认鸟儿(er)的叫声，有(you)时候，她还会拿出(chu)旧(jiu)时的风筝，和乐乐一起在微风中奔跑，虽然她的步伐已(yi)不再轻盈，但那份童趣，却从未消退。

乐乐的到来，让(rang)苏(su)婉的生活重新焕发了生机。她开始关注时下流行的卡通人物，学习儿(er)歌的歌词，甚至会尝试用乐乐的语言和他交流。她会和他一起搭积木，一起画画，虽然她的画作略显稚嫩，但乐乐总是会给予最真诚的(de)赞美：“奶奶画的太阳好圆呀！”这种无条件的肯定(ding)，让(rang)苏婉备感温暖(nuan)。

她发现，自己(ji)与乐乐之间，并没有所谓的(de)“代沟”，有的只是爱和理解。

在这些日常的互动中，苏婉不仅仅是乐乐(le)的“奶奶”，她更是他的玩伴，他的启蒙者，他最坚实的依靠。她(ta)用自己的方式，将童年的快乐传递给乐乐，也从乐乐身上，重新找回了自己遗失的童真。每当乐乐熟睡，苏婉会静静地坐在床边，看着他安详的睡颜，心中涌起一股难以言(yan)喻的感动。

她知道，这段跨越年龄的亲情，是生命中最美好的馈赠，是她晚年最温暖的依靠。

苏婉的故事，并非惊天动地，却如同涓涓细流，滋养着她的心田，也浸润着乐乐幼小的心灵。她(ta)用行动证明，亲情的力量，能够跨越时间的界限，融化世俗的藩篱，在平凡的生活中，绽放出最(zui)耀(yao)眼的光芒。她相信，在未来的日子里，她和乐乐的故事，还将继续(xu)书写，更(geng)加精彩(cai)，更加动人。

二、传(chuan)承之桥，爱意绵延

随着乐乐一天(tian)天长大，他对世界的探索(suo)欲也(ye)日益增强。苏婉并没有因为年龄的差距而选择退缩，反而更加积极地去拥抱(bao)乐乐的世界。她(ta)会陪着(zhe)乐乐观看他喜欢的动画片，虽然有时她觉得情节有些幼稚，但(dan)她会认真地观察乐乐脸上的表情，分享他的喜怒哀乐。当乐乐对某个情节产生疑问时，苏婉会用她丰富的阅历(li)去解读，用更浅显易懂的方式去解释，巧妙地将一些生(sheng)活哲理融入(ru)其中。

有一次，乐乐因(yin)为和小伙伴发生争执而哭(ku)着回家(jia)。苏婉没有立刻责备他，而是先轻轻地拥抱他，安抚他的情绪。等乐乐(le)平静下来，苏婉才温柔地问明缘由。她并没有直接告诉乐乐谁对谁错，而是引导他自己去思考：“如果你是他的朋友，听到他说这样的话，你会是什么感觉呢？”乐乐歪着脑袋想了想，然(ran)后低声说：“我也会难过。

”苏婉趁势说(shuo)：“所以，有时候说话前要多(duo)想想，是不是会让别人伤心。”乐乐似懂非(fei)懂地点点头，苏婉(wan)知道，这颗关于同理心的种子，已经悄悄地埋下了。

苏婉的家，仿佛成了一个充满智慧和乐趣的小天地。她会(hui)教乐乐一些简单的手工，比如(ru)折纸、做剪纸。乐乐起初做得歪歪扭扭，但苏婉(wan)从不批评，反而会把他的(de)作品当成宝贝一(yi)样，贴在墙上(shang)。她会从(cong)自己的年轻时代说起，讲她当年如何学习这些手艺，如何用这些手艺(yi)为家人制作礼物。

她希(xi)望通过这些，让乐乐明白(bai)，用心去制作的东西，即使不完美，也饱含着最真挚的情感。

一次(ci)，乐乐兴致勃勃地要做一张贺卡送给即将过生日的妈妈。苏婉就拿出珍藏多年的丝带、亮片，和乐乐(le)一起(qi)精心设计。乐乐用他稚嫩的画笔画上了他眼中的妈妈，苏婉则用她灵巧的(de)双(shuang)手，将这些零碎的材料，变成了(le)一张独一无二(er)、充满爱意的贺卡。当乐乐把贺卡送给妈(ma)妈时，妈妈激动地热泪盈眶。

那一刻，苏婉看到了自己努力的价值，更看到了这份跨越代(dai)沟的爱，是(shi)如何凝聚成最动人的力量。

苏婉也深知，在现代社会，知识和技能的更新换代非常快。她不会强求乐乐去学习她那个年代的知识，而是鼓励他去接触新事物(wu)。当(dang)乐乐对电脑或智能手机产生兴趣时，苏婉(wan)会耐心地陪他一起(qi)探索，虽然她自己也常常需要乐乐的帮助，但她享受这种共同学习的过程。她告诉乐乐：“学习是永远不会过时的，只要(yao)我们保持一颗好奇的心，就能不断进步。

”

渐渐地，乐乐不再仅仅是那个依赖祖母的孩子，他开始主动地去照顾苏婉。他会提醒苏婉按时吃药，会主动帮苏婉(wan)拿(na)东西，甚至会模仿苏婉讲(jiang)故事的语气(qi)，逗得苏婉哈哈大笑(xiao)。这让苏婉感(gan)到无比欣慰。她知(zhi)道，她用爱和耐心，不仅温暖了乐乐的童年，更在他(ta)心中种下了一颗感恩(en)和体贴的种子。

这段亲情，如同那座横跨年龄的桥梁，连接着过去与现在(zai)，也连接着两代人的心。苏婉用她的智慧和爱，将自己的人生经验和生活智慧，温柔地传递给了乐乐，而乐乐的纯真与活力，也让苏婉重新感(gan)受(shou)到了生命的热情。她们的故事，没有轰轰烈烈的壮举，却(que)充满了日常的点滴温暖，证明了最动人的亲情，往往就蕴藏在最平凡的时光里，它不惧怕时间的流逝，不畏惧代沟的隔阂，只会在岁月的洗礼中，愈发醇厚，愈发绵延。

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图片来源：每经记者 阙枚莎 摄

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