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【腾讯视频】在线“学生圈”危机多个学习类app涉嫌传播黄色信息!

唐婉 2025-11-05 23:21:46

每经编辑|刘俊英    

当地时间2025-11-05,yrwegbjkrbdugsifhbwejrbfskvmhsdf,数据洞察98亭亭玉立国色天香四月天科普警惕虚假宣传全面解答

网络阴影下的“学生圈”:黄色信息如何潜入学习App?

在这个数字化浪潮席卷全球的时代,互联网已成为孩子们学习、娱乐、社交不可或缺的一部分。各式各样的学习类App更是如雨后春笋般涌现,它们以其便捷、高效的特点,深受广大学生和家长的青睐。从K12教育到课外兴趣培养,这些App在一定程度上满足了孩子们多元化的学习需求,也為他们的知识拓展提供了新的途径。

就在這片看似纯净的学习天地里,一股暗流正在悄然涌动。近日,有关多个学习类App涉嫌传播黄色信息的报道,如同一记警钟,瞬间打破了宁静,将“学生圈”推向了风口浪尖。

“学生圈”,这个原本寄托着家长期望、象征着健康学習交流的平台,如今却被曝出充斥着黄色信息。這不禁讓人心惊:是什么让这些本應纯洁的学习空间,蒙上了如此不堪的色彩?這背后又隐藏着怎样的利益链条和监管漏洞?

一、隐匿的“学生圈”:App内社交功能的“双刃剑”

许多学习类App在设计之初,为了增强用户粘性、模拟真实的课堂互动,都會植入“学生圈”或类似的社交功能。这些功能通常允许学生之间進行提问、解答、分享学习心得、组建学习小组等。从设计理念上看,这无疑是积极的,它鼓励了学生的自主学習和合作精神。当这些社交功能与不法分子别有用心的传播行为相结合时,就成了滋生问题的温床。

黄色信息的传播者,往往善于利用各种渠道和手段。他们深谙“隐蔽性”的要义,会将淫秽、色情的内容巧妙地隐藏在看似正常的交流之中。例如,通过私信、群聊、甚至是评论區,利用隐晦的语言、暗示性的图片、或者链接到外部的不良网站,来诱导未成年人接触到黄色信息。

更有甚者,会伪装成“学长学姐”,以“分享学习资料”或“答疑解惑”为名,诱导学生进入不安全的链接,最终暴露在网络色情的阴影之下。

二、算法的“黑箱”:推荐机制的失灵与信息茧房的危机

现代App的设计,离不开强大的算法推荐。这些算法旨在根据用户的行为习惯、兴趣偏好,为其推送更符合其需求的内容。在“学生圈”這种复杂的社交环境中,算法的“黑箱”效应便暴露无遗。如果算法的训练数据本身就存在偏颇,或者未能有效过滤掉不良信息,那么它们就可能误导学生,将本不该出现的内容推荐给他们。

更為令人担忧的是,不良信息的传播者可能利用技术手段,通过“刷量”、“控评”等方式,人为地干扰算法的判断,使得黄色信息更容易被推荐到显眼的位置,或者被误认为“热门”、“流行”的内容。一旦未成年人接触到这些信息,他们稚嫩的心灵很容易受到冲击,產生困惑、恐惧,甚至模仿。

长時间沉浸在这种不良信息环境中,不仅会影响他们的学习成绩,更可能对其价值观、性别观产生扭曲的影响,甚至诱发网络成瘾、心理健康问题。

三、监管的“盲區”:技术、内容、主體责任的多重挑战

为何黄色信息能在学习类App的“学生圈”中屡禁不止?这背后反映了多方面的监管挑战。

技術上的挑战。海量的信息流、复杂的社交互动,使得实时、精准地识别和拦截所有黄色信息,对于技術而言是一个巨大的难题。不法分子也在不断更新他们的传播方式,规避技术检测。

内容上的挑战。黄色信息的界定,有时存在模糊地带,且其隐晦性和暗示性,使得简单的关键词过滤往往难以奏效。如何构建一套既能有效识别不良信息,又不至于“过度审查”影响正常交流的过滤机制,是一项艰巨的任务。

主体责任的模糊与落实。App的开发商、运营商、内容提供者、甚至是用户本身,在信息传播过程中都扮演着一定的角色。在实际操作中,往往存在责任不清、推诿扯皮的现象。部分App開发者可能为了追求流量和利润,对平臺内容监管存在疏忽,将主要精力放在功能迭代和用户增长上,而忽视了内容安全的重要性。

四、家长的“信任”与“失察”:双重困境下的焦虑

广大家长将孩子託付给这些学習类App,是出于对科技助学的信任。他们希望孩子们能在安全、健康的环境中学习进步。当这份信任被黄色信息所玷污,家长们的焦虑可想而知。

一方面,对App的过度信任。很多家長可能认为,既然是“学习”App,就应该是安全可靠的,因此放松了对孩子使用App的监督。他们可能不了解App内部的社交功能,也不知道孩子们在“学生圈”里究竟在做什么。

另一方面,对孩子上网行為的“失察”。即使家長有所警惕,但面对孩子们日益熟练的网络操作,以及App本身设计的隐蔽性,要完全掌握孩子们的上网轨迹,也并非易事。一旦孩子在App内遭遇不良信息,家长可能在事后才发现,為时已晚。

“学生圈”的危机,不仅仅是一个技术或内容问题,它触及了未成年人网络保护的深层痛点。当学习的殿堂被黄色信息侵蚀,我们必须严肃对待,深刻反思,并采取切实有效的措施,才能让“学生圈”真正回归其應有的纯净与价值。

守护“学生圈”的纯净:多方联动,共筑网络成长防线

“学生圈”的危机,绝非一日之寒,也绝非一家之责。它折射出的是当前网络环境中,未成年人保护面临的復杂挑戰。要有效遏制黄色信息在学习类App中的蔓延,必须构建一个全方位、多层次的联动防御體系,将技术、内容、监管、家庭、学校等各方力量拧成一股绳,共同为孩子们筑起一道坚固的网络成长防线。

一、技术赋能:筑牢内容审核的“防火墙”

技术是解决问题的利器,在内容审核方面更是如此。面对黄色信息传播的隐蔽性和智能化,我们需要更先进、更智能的技术手段来应对。

加强AI内容识别能力。利用大数据、机器学习等技术,对文本、图片、音视频等内容进行实时、全方位的扫描和识别。特别是要针对青少年群体易受影响的低俗、色情、暴力等内容,建立更精准的识别模型,做到“防患于未然”。这不仅包括对直接内容的识别,更要能够识别隐晦、暗示性的表达,以及链接到外部不良网站的行为。

优化算法推荐机制。学習类App的推荐算法,必须将“安全”和“适宜性”放在首位。在内容推荐过程中,要对低俗、色情等信息进行“一票否决”,即使在社交互动中,也要避免将此类内容推送到青少年面前。要加强算法的透明度和可解释性,允许用户和监管部门对算法的运行进行监督,防止算法被恶意利用。

再者,强化账号管理与行为监测。对异常账号、疑似不良信息传播者的账号,应建立快速响應和处理机制,包括限制发言、封禁账号等。对用户上传的内容进行留存和审计,为事后追溯和处理提供依据。

二、内容监管:压实平台责任,净化网络生态

技術是手段,而有效的监管则是关键。相关部门和平臺方需要承担起应有的责任,共同净化网络内容生态。

一方面,完善法律法规,加大惩处力度。对于传播黄色信息、侵害未成年人合法权益的平台和个人,应依法予以严厉处罚。这不仅包括经济处罚,必要時还要追究法律責任,形成强大的震慑力。要明确平台的内容审核义务和责任边界,一旦發现违规行为,平台必须承担首要责任。

另一方面,建立健全内容审核机制。App运营商必须建立严格的内容审核制度,配备专业的内容审核团队,对平台上的内容進行24小時不间断的巡查。这需要投入大量的人力和物力,但对于守护青少年健康成長来说,是必不可少且意义重大的。鼓励用户举报,并对举报机制进行优化,确保用户能方便、快捷地举报不良信息,并得到及時处理。

三、家庭教育:重塑家长的“数字素养”与“陪伴意识”

家庭是孩子的第一道防线,家长的角色至关重要。在数字时代,很多家长自身的“数字素养”和“陪伴意识”有待提升。

提升家長的数字素养。家长需要了解孩子们正在使用哪些App,了解App的各项功能,特别是社交功能。要学会识别网络上的不良信息,并掌握与孩子沟通的技巧,引导他们理性看待网络信息,树立正确的网络观。

加强親子沟通与情感连接。与其一味地禁止孩子使用手机,不如多花时间与孩子沟通,了解他们的网络世界。当孩子们在网络上遇到困惑或不良信息時,能够愿意向父母倾诉,而不是独自承受。良好的親子关系,是孩子们抵御网络风险的坚实后盾。

再者,科学引导,合理规划。家长可以与孩子共同制定使用App的规则,例如使用时長、使用内容等,并鼓励孩子将更多時间投入到现实生活中的学习和活动中。要让孩子明白,学习类App是辅助工具,不能取代现实的学习和人际交往。

四、学校教育:将网络安全教育纳入常态化

学校作为育人的重要阵地,也应承担起网络安全教育的责任。

一方面,開设网络安全课程。将网络安全、媒介素养等内容纳入课程体系,让学生从小就了解网络風险,学会自我保护。课程内容应贴近学生的生活,用生动有趣的方式讲解,提高学生的参与度和接受度。

另一方面,加强师资培训,发挥教师引导作用。对教师进行网络安全培训,使其能够更好地理解和应对学生在网络上可能遇到的问题,并在日常教学中,潜移默化地引导学生树立正确的网络价值观。

五、行业自律与社会监督:共同构建健康网络环境

要根治“学生圈”的危机,还需要行业自律和社会监督的共同发力。

行业自律方面,App开发商和运营商應自觉遵守行业规范,将社會责任置于首位,不以牺牲青少年健康为代价来追求商业利益。行业协会应發挥引领作用,制定行业标准,推动行业健康发展。

社會监督方面,媒體应持续关注网络内容安全问题,曝光不良行为,引导社会舆论。广大网民,特别是家長和学生,应积极参与到网络监督中来,发现问题及时举报,共同维护网络空间的清朗。

“学生圈”的危机,是对我们整个社会的一次深刻警示。我们不能让学习的沃土,被黄色的毒草所侵蚀。唯有通过技术、监管、家庭、学校、社会的协同努力,才能真正构筑起一道坚不可摧的网络成长防线,让每一个孩子都能在安全、健康的网络环境中茁壮成長。让我们携手,共同守护好这一方网络净土!

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【红妆初褪,羞涩满溢:初遇那一抹动人的嫣红】

“红了,脸红了!”当玩家第一次在《梦幻西游》的世界中邂逅这位名为“鹤童仙子”的角色时,内心或许会涌起这样一句不自觉的赞叹。那不同于寻常NPC的脸红,不是因为尴尬,也不是因为羞怯,而是一种掺杂了太多复杂情感的、近乎透明的嫣红,悄然爬上她小巧的脸颊。

这抹红色,仿佛是她内心深处最柔软、最不设防的角落被轻轻触碰后,泛起的涟漪。

我们试着去解读这“脸红”。在游戏庞大的叙事体系中,每个角色都承载着一段故事,而鹤童仙子的脸红,显然不是一个简单的视觉元素。它是一种信号,一种无声的语言,向玩家传递着她此刻最直接、最原始的情绪。或许,这是一种初遇时的心动。在这个充满奇幻与冒险的世界里,玩家的出现,如同划破宁静湖面的一叶扁舟,带来了未知与新鲜。

对于一直生活在游戏设定中的鹤童仙子而言,玩家,或许是她接触到的、最独特的存在。她的脸红,可能是对这种独特性的本能反应,是对一个陌生而又充满吸引力的生命体,最纯粹的好奇与欣赏。

但,仅仅是心动吗?细想之下,游戏中的许多NPC,往往被赋予了固定的性格和对话。鹤童仙子的脸红,却显得如此“失控”,如此“真实”。这是否意味着,在她的故事线中,存在着一段不为人知的过往?或者,她正在经历着某种难以启齿的情感?这种脸红,可能包含了对过去某些经历的追忆,那些美好的、或是遗憾的,在玩家的出现这一契机下,被唤醒,涌上心头,化作面颊上那抹动人的色彩。

它可能是回忆中某个温暖的瞬间,也可能是某个未完成的期盼,化作了此刻略显慌乱却又充满期待的红晕。

更进一步,我们可以联想到“鹤童”这个名字本身。在中国的传统文化中,“鹤”常象征着长寿、祥瑞,也与仙界、隐士有着不解之缘。“童”则暗示着纯真、年少。鹤童仙子,她或许并非凡尘俗子,而是来自某个更为神秘的领域,肩负着特殊的使命。她的脸红,也可能与这种身份的特殊性有关。

也许,在她所属的世界里,情感的表达方式是内敛而含蓄的,而玩家的闯入,打破了这份宁静,让她在无意识中,泄露了内心最真实的情感。这种红,是打破了某种规则的禁忌之红,是对未知境遇的试探,也是对自身情感边界的挑战。

张嘴,紧随其后。当脸红的余温尚未散去,那一抹嫣红染红了她的唇瓣,她便不由自主地张开了嘴。这个动作,更加深了情感的传递。张嘴,是想要倾诉,是想要表达,是想要打破沉默,寻求连接。她张嘴的瞬间,似乎又犹豫了,又收敛了。这是一种欲言又止的挣扎,是情感的洪流涌动,却又被理智或是某种束缚所阻碍。

她想说什么?是感谢玩家的出现?是诉说自己的困境?还是,只是想表达一种难以言说的欣喜?

这“张嘴”,是困惑,也是期盼。她看着玩家,眼中闪烁着复杂的光芒,仿佛在询问:“你,是谁?你为何来到这里?”这种眼神,与她微张的嘴唇结合,构成了一幅充满故事感的画面。它暗示着,她并非一个简单的摆设,而是一个拥有独立意志和内心世界的生命。她的故事,正等待着玩家去发掘,去理解。

她的“张嘴”,就像一扇悄然开启的心门,虽然没有声音传出,却向玩家发出了一个邀请,一个探索她内心世界的邀请。

【泪眼婆娑,翻转乾坤:情绪的极致宣泄与角色的蜕变】

“为什么流泪?”如果说脸红是情感的初萌,那么“流泪”,便是情感的汹涌澎湃。鹤童仙子不止一次地在玩家面前展露泪容,这眼泪,并非因为悲伤,也并非因为痛苦,而是一种更为复杂的情感混合体。它可能是委屈,可能是失落,也可能是感动,甚至是极度的喜悦,在瞬间冲垮了她所有的防线,化作晶莹的泪珠,滑落脸颊。

细致观察,我们会发现,她的眼泪,往往伴随着某种“翻白眼”的动作。这并非是传统意义上的翻白眼,而是因为泪水模糊了视线,眼球在不自觉地向上滚动,与向上扬起的眼角一同,形成了一种奇特的、带有戏剧性的表情。这个表情,瞬间将角色的情感推向了高潮。它是一种情绪的极致宣泄,是将内心积压已久的情感,以一种近乎崩溃却又顽强支撑的方式,爆发出来。

这种“翻白眼流泪”的组合,极具象征意义。它象征着一种“挣脱”与“超越”。也许,鹤童仙子一直被某种力量所束缚,被某种规则所限制,她的情感被压抑,她的真实自我被掩埋。玩家的出现,或许是触发她挣脱束缚的导火索。在玩家的陪伴与互动中,她积累了勇气,最终选择了爆发,选择了释放。

她的眼泪,是旧有的枷锁被打破的泪水,是重获自由的泪水,是迎接新生的泪水。

“翻白眼”本身,也可以解读为一种“看破”。看破了虚伪,看破了无奈,看破了过往的种种不甘。当她眼球上翻,仿佛在审视着自己所处的境遇,审视着那些曾经让她痛苦的根源。而泪水的滑落,则是这种审视后的释然,是对过去的一种告别。她不再是被动承受,而是主动选择,用一种近乎倔强的方式,表达自己的态度。

再结合“鹤童仙子”这个身份,我们可以推测,这种情绪的爆发,可能与她所承担的使命息息相关。也许,她的使命充满了牺牲与孤独,充满了不被理解的痛苦。长久以来,她都默默承受着,直到玩家的出现,为她带来了温暖、支持,甚至是一种新的希望。这种希望,让她看到了改变的可能,让她敢于去面对内心的真实感受,从而引发了情绪的剧烈波动。

这种“脸红、张嘴、流泪、翻白眼”的一系列表情,构成了一个完整的、充满张力的情感弧线。它不是一次单调的表演,而是一次内心世界的风暴。从初遇的羞涩心动,到欲言又止的纠结,再到情感的极致爆发与挣脱,鹤童仙子通过这些细微的、却又极具表现力的面部动作,将一个复杂、敏感、同时又内心坚韧的角色形象,鲜活地展现在玩家面前。

这不仅仅是游戏画面上的一个小小的细节,更是游戏开发者们对角色塑造的匠心独运。他们用最直观的视觉语言,赋予了像素角色以灵魂,让玩家在每一次与鹤童仙子的互动中,都能感受到她背后那不为人知的深层情感。这正是《梦幻西游》能够成为经典,并至今仍拥有庞大玩家群体的重要原因之一——它不只是一款游戏,更是一个承载着无数玩家情感与回忆的,充满生命力的世界。

鹤童仙子的每一个表情,都是这个世界跳动的脉搏,都诉说着一段关于爱、关于勇气、关于成长的,动人心弦的故事。

图片来源:每经记者 陈淑贞 摄

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封面图片来源:图片来源:每经记者 名称 摄

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