每经编辑｜阿德尔森    

当地时间2025-11-03,gufjhwebrjewhgksjbfwejrwrwek,IPX岬奈奈美

“大雷，你(ni)又在看什么呢？”妈妈(ma)的声音从书房门口传来，我赶紧合上电脑，心虚地回头，“没、没什么，就是在做(zuo)作业！”妈妈狐疑地看了我一眼，然后笑了(le)笑，“快写完吧，吃(chi)晚饭了。”

妈妈走后，我长舒一口(kou)气，重新打(da)开电脑，熟悉的百度贴吧界面映入眼(yan)帘。这里，是我六年级生活最精(jing)彩的秘密基地。

我的贴吧ID叫“六年级大雷”，虽然听起来有点普通，但我却赋予了它特别的意义。它(ta)代(dai)表着我在小学六年(nian)级的青春岁月，也象征着我在网络世界里一点一(yi)滴的成长。

刚开始接触贴吧，我只是一个默默潜水的“小透明”。每天放学后，我最喜欢的就是打开贴吧，看看大家都在(zai)聊些什么(me)。有关于学校生活的趣事，有对动画片的热烈讨论(lun)，还有(you)各种奇思妙想的段子。那时候的我，就像一个好奇的探险家，在贴吧这个奇妙的世界里(li)小心翼翼地探索着。

渐渐地，我不再满足于只看不说。我鼓起勇气，在自己最喜欢的“六年级(ji)吧”发了第一个帖子。主题是关于我最近读的一本很喜欢的书，我写得很认真，分享了我对书中人物的看法，以及它带给我的(de)启发。没想到，很快就有人回复了，有赞同我的观点的，也有提出不同看法的，还有人推荐了更(geng)多好书给我。

那种被(bei)关注、被回应的感觉，就像打(da)开了新世界的大门。

从此，我一发不可收拾。我开始在贴吧里分享我的生活点滴：我的学习心得，我画的(de)画，我写的小故事，甚至是我对未来的一些小小的憧憬。我用文字记录下我的快乐、我的烦恼、我的疑惑，也收获了来自四面八方的鼓励和建议。

在“六年级吧”，我认识了很多有趣(qu)的朋友。我们虽然从未在线(xian)下(xia)见过面，但我们在虚拟的世(shi)界里，分享着彼此的喜怒哀乐。有一次，我考试没考好，心情非常低落，在贴吧里发了一个求安慰的帖(tie)子。很快，就有好多小伙伴来给我加油打气，有的给我讲笑话，有的分(fen)享他们的考试经历，还有的直接送我“爱的抱抱”表情包。

那一刻，我感觉自己不是一个人在战(zhan)斗，身边有这么多温暖的朋友，我顿时充满了力(li)量。

“六年级吧”不仅仅是(shi)我的娱乐平台，更是我学习和成(cheng)长的乐园。我在这里看到了很多优秀同(tong)学的学习方法，也学到了很多生活的小技巧。我记得有一次，我在做一个科学小实(shi)验，遇到了一个(ge)难题，尝试了很多(duo)方法都失败了。我在贴吧里发帖求助，没想到很快就有一位(wei)“学霸”同学给我详细讲解了原理，还一步(bu)步指导我如何解决。

在他的帮助下，我的实(shi)验终于成功了，那种成就感，简直爆棚！

当然，贴吧里也(ye)有一些让我觉得不舒服的内容。有时候会看到一些争吵，或者一些不友善的言论。这时候，我学(xue)会了辨别，学会了理性看待。我会选(xuan)择屏蔽那些让(rang)我(wo)不开心的内容，也会在力所能及的范(fan)围内，用我的方式去传(chuan)递正能量。我会在我的帖子里，尽(jin)量用积极乐观的语言，分享我的快乐，也鼓励大家都要保持(chi)善良(liang)和友好。

在“六年级大雷”这(zhe)个ID背后(hou)，我不仅仅(jin)是那个在电脑前敲击键盘的孩子，我更是那个勇于表达、乐于分享(xiang)、善于交友的六年级小学生。贴吧(ba)，让我看到了更广阔的世界，也让我认识了更好的自己。

时间像流水一样，六年级的生活也在一天天向前推进。我的贴吧账号“六年级大(da)雷”也承(cheng)载了越来越多的故事和回忆。这个小小的(de)虚拟空间，已经成为我成(cheng)长路上不可或缺的一部分。

我(wo)还记得，有一次学校组织了一场作文比(bi)赛，我写了一篇关于(yu)“我的梦想”的文章，我非常满意。抱着试(shi)试看的心态，我把我的作文发布到了“六年级吧(ba)”的一个征文帖里。不出所料，我的文章(zhang)得到了很多点赞和鼓励，大家纷纷留言说写得真好，很有想象力。最让我惊喜的是，一位贴吧上的“大(da)神”还特意为我写了一篇点评，从文章的结构、语言到情感的表达，都给了我非常专业的建议。

他说我的文章很有潜力，让我继续坚持写作。

受到这位(wei)“大神”的鼓励，我写作的劲头更足了。我开始尝试写不同体裁的文章(zhang)，有童话，有科幻，有小(xiao)小(xiao)说。我会把一些我觉得不错的片段发到贴吧，听听大家的反馈。有一次，我写了一个关于“如果有一天我变成了隐形人”的故事，在贴吧里发出后，引起了热烈的讨论。

大家脑洞大(da)开，纷纷留言说如果他们变成隐形人，会做什么。有人说要偷偷去吃冰淇淋，有人说要去帮助需要帮助的(de)人，还有人开玩(wan)笑(xiao)说要去看看(kan)老(lao)师上课的时候在想什么。那种参(can)与感和创作的乐趣，是我在现实生活中很难获得的。

除了写(xie)作，我还喜(xi)欢在贴吧(ba)里分享我画的画。虽然我的画工不算特别精湛，但每一幅都倾注了我满满的心意(yi)。我画过我喜欢的动漫人物，画过我家的小猫，也画过我心中的美好愿景。每次发图，我都会收到很多“哇塞”、“太(tai)可爱了”之类的评论，还有人问我是怎么学的。这让我觉得自己(ji)画的东西是被认可的，也激发了我(wo)继续学习绘画的热情。

“六(liu)年级吧”就像一(yi)个班级，我们虽然来(lai)自不同的地方，却因为共同的年级和兴趣聚集在一起。我们一(yi)起庆祝大家的生日，一起分享考试的好成绩，也一(yi)起为遇到困难的朋友加油。有一次，我(wo)们班的一个同学在贴吧里发帖说他家的小狗走丢了，急坏了(le)。我们很多人都转发了他的帖子，发动身边的朋友帮忙留意。

虽然最后小狗并没有找回来，但我们那种集体的努力和温(wen)暖，让(rang)那个同学感受到了巨大的安慰。

通过贴吧(ba)，我也接触到了很多(duo)正能量的事件。比如，看到关于“最美小学(xue)生”的报道，看到感人的助学故事，我都会深受触动。我会把这些故事分享到我的帖子中，希望(wang)也能感染到更多的人。我开始明(ming)白，网络不仅仅是玩乐的工具，它更是一个传播爱和善意的平台。

当然，六年级的时光是短暂的，毕业的日子越来越近。我在贴吧里发了最后一篇帖子，主题是“再见，六年级！你好，初中！”。我回顾了我在贴吧里的点点滴滴，感谢了所有在我成长路上给予我帮助和(he)鼓励的(de)朋友。我把我(wo)的祝福送给了即将告(gao)别小学的朋友们，也送给了即将踏入初中的自己。

发完帖子，我关掉了电脑。窗外的阳光正好，我望着远方，心中充满了对未来的憧憬。我知道，即使离开了“六年级吧”，但那些在贴吧里获得的成长、友谊和勇(yong)气，都将伴随我继续前行。百度贴吧，是我六年级最闪亮的记(ji)忆，也是我人生中一段美好的开始。它让我知道，即使是一个普通的小学生，也可以在网络世界里找到属于自己的舞台，闪(shan)闪发光。

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图片来源：每经记者 陈岩 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄