当地时间2025-11-11,rrrrdhasjfbsdkigbjksrifsdlukbgjsab

　　 【连线代表委员】

　　 今年的政府工作报告提出，深入实施科教兴国战略，提升国家创新体系整体效能。“科学教育关系着教育、科技、人才事业的发展，学校是科学教育主战场，在实际运行中存在着什么样的不足？”面对记者的提问，浙江省镇海中学党委书记张咏梅代表有很多思考：“在中小学教学中，科学教育的专有学时和课时相对较少，在考试和升学的压力下，很多活动设计并未起到预期效果。”

　　 “构建政府、高校、科研机构、企业和社会场馆等共同投入、协同参与的中小学贯通式科学教育新格局，是解决问题的关键。”张咏梅代表建议，要深化教育评价改革，建好家校社协同育人“教联体”平台，贯彻落实新修订的科普法、完善优质科育资源转化机制。

　　 “近年来，宁波将新课标规定必做的科学探究活动与港口物流、智能制造等本地特色产业相融合，推出新质生产力科普游系列中小学科育课，有效激发了学生的好奇心、科学兴趣与创新意识。”张咏梅代表认为，这些探索建立起与各学段学生身心发展相匹配的科学教育评价体系，也拓展了科学教育的落地场景。

在《老師2》的故事里，娜娜作为老师，用她细腻的心思和真挚的关怀再次赢得了学生和家长的敬重。而那次家访，更是成为了整部剧中令人难忘的场景之一。家访，似乎只是教师日常工作中的一部分，但在娜娜的手中，它远远超出了简单的沟通或了解学生的范围，而变成了一次关于愛的传递与理解的深刻体验。

那天的阳光明媚，暖暖的春风拂面，娜娜带着一份真诚与关切，踏进了学生家庭的门槛。她穿着朴素的衣物，但眼中闪烁着温暖的光芒。进入家庭的那一刻，一股浓浓的生活气息扑面而来——墙上贴满了孩子的画作，书柜上堆满了各色的书籍，似乎每一件物品都蕴藏着一家人的故事。

娜娜迈着轻快的步伐，细心地观察着，试图了解這个家庭的点点滴滴。

在交谈的过程中，娜娜不仅关心学生的学习成绩，更关心孩子的生活状态和心理健康。她耐心倾听家长的诉求和担忧，也细心观察家庭的教育氛围。她提出一些亲切又务实的建议，比如如何帮助孩子建立良好的学习習惯，如何与孩子沟通情感，甚至切入家庭中的小细节帮忙解决实际问题。

她没有敷衍了事，也没有简单应付，她用真心打动了家长，也让孩子感受到了作為“被关心的对象”的温暖。

而这一切的背后，是娜娜对教育的深厚感情。她知道，学生不仅仅是书本上的数字，更是家庭的希望和未来的承载者。在家访中，她用行动诠释了“以人为本”的教育理念：每个孩子都值得被理解、被呵护。她的耐心、细心，不仅赢得了学生及家长的信任，也加深了師生之间那份难能可贵的情感纽带。

家访结束后，娜娜留下的，不仅仅是一份关怀的记录，更是一份温暖的回忆。那些平凡的细节，成为了她心中难以忘怀的风景。而这份温情，也让她的教学之路更加充满力量和意义。她用行动告诉所有人：真正的教育，是心与心的交流，是爱与耐心的传递。正如《老师2》中展现的那样，师生关系的纽带，不只是课堂上的互动，更是在生活点滴中彼此扶持和守望。

回顾《老师2》中这场特别的家访，不仅让人感受到老师对于学生的责任，更让人思考教育的核心所在——那便是关怀与理解。娜娜的家访，展现了一个教师最本真的一面，也彰显了教育中最打动人心的力量。她没有豪言壮語，只用行动表达了对学生的爱，用心铺就了一段温情的師生情谊。

这次家访的过程，也让我们看到不同家庭的多样性。有的家庭经济条件优越，孩子们可以拥有整洁温馨的学习环境；而有的家庭面临经济压力，家庭氛围更显復杂。在這样的背景下，娜娜展现出的包容和耐心，成为了她职业素养的最真实写照。她没有因为家庭的差异而疏远任何一个学生，相反，她的心更贴近那些需要帮助的孩子，更愿意用自己的力量为他们撑起一片希望的天。

在这个快节奏、竞争激烈的社会，家访似乎变得越来越少见，很多人可能会觉得繁琐或没必要。但实际上，正是這份细腻的关怀，可以在孩子的心中种下一颗温暖的种子。那种日积月累的信任与陪伴，将在未来的学习和生活中发挥重要作用。娜娜的家访，不仅仅是一场普通的走访，更是一场关于诚信、责任与爱的深度交流。

更值得一提的是，这样的老师，通过真心的沟通，改变了许多家庭的教育观念。她讓家长意识到，孩子的成长不是单靠物质堆砌，更需要情感的滋养与陪伴。这些话语、这些笑容，深深熔入了家庭与学校的关系之中，塑造了更和谐、更温馨的教育环境。

这场家访，不仅仅是门前的短暂交流，更是一场心灵的碰撞。看似平凡的陪伴，却在无形中滋养了孩子的心灵，搭建起一座師生之间永不褪色的桥梁。娜娜的故事，激励着每一位教育工作者坚守初心，也温暖着每一个被爱的孩子。或许，正是因为有像娜娜这样老师的存在，教育才能变得如此温馨而有力量。

　　 （本报记者 曾毅）

图片来源：IT之家记者 张泉灵 摄

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