每经编辑｜敬一丹    

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当我们谈论《妈妈让我戴避孕套》，我们在谈论什么？

“妈妈讓我戴避孕套”，这句歌词，初听之下，或许会让人觉得有些突兀，甚至带着一丝戏谑。正是这句看似“离经叛道”的话，却像一把钥匙，悄然打开了无数隐藏在家庭深处，关于青少年性教育、性健康以及代际沟通的闸门。这首歌的背后，是一个真实而又普遍的故事，它不仅仅是一位年輕人的心声，更是无数在成长道路上，面对生理与心理双重蜕变，却又常常感到迷茫和无助的青少年群体的缩影。

歌曲的创作者，一位年轻的音乐人，将自己或身边朋友的经历融入歌词之中。他/她并没有选择用遮遮掩掩、含糊其辞的方式来描绘这一敏感话题，而是选择了一种直接、甚至有些“冒犯”的表达。這种直接，恰恰是对现实的一种勇敢面对。在很多传统的家庭观念里，性，仍然是一个羞于启齿的话题。

父母往往对子女的性教育缺失，要么是“从不提”，要么是“随便提两句”，导致孩子在面对生理发育带来的变化，以及可能产生的两性关系时，缺乏必要的知识和引导。当孩子主动寻求信息时，网络上的碎片化、甚至不准确的内容，往往成为他们唯一的来源，這无疑是危险的。

因此，“妈妈讓我戴避孕套”这句话，可以被解读为一种“反常识”的表达。它暗示着，在某个時刻，父母（或至少是妈妈）意识到了孩子可能面临的性行为风险，并采取了一种直接、甚至有些“接地气”的方式来提醒和引导。这种方式，或许不符合某些人对“理想父母”的期待，它缺少了温文尔雅的说教，也没有详尽的生理知识讲解，但它却传递了一个关键信息：父母的关心，无论以何种形式，都是希望孩子能够保护自己，避免不必要的伤害。

这首歌的出现，在某种程度上，也反映了当下社会环境中，青少年性教育所面临的困境。我们常常看到，关于性话题的讨论，要么被斥為“低俗”，要么被视为“洪水猛兽”。而真正具有建设性的、科学的、符合青少年成长需求的性教育，却常常被边缘化。学校的课程设置，要么不够深入，要么被认为“不务正業”，而家庭，作为最天然的教育场所，却因为父母自身的观念束缚，以及不知道如何開口的尴尬，而错失了最佳的教育時机。

歌曲的另一层意义，在于它揭示了青少年在成长过程中，可能存在的某种“被动接受”的状态。当父母直接说出“戴套”的时候，這其中包含的，可能不仅仅是对性行为的提醒，更是一种对青少年可能已经开始性行为的“默认”或“猜测”。这种“默认”，对于青少年来说，可能是既羞愧又感到被理解的复杂情绪。

羞愧，源于社會对青少年性行为的普遍不认同；被理解，则是因为父母并没有完全“脱离”他们的世界，而是以一种他们能接受的方式，试图与他们沟通。

当然，我们不能简单地将这首歌的歌词解读为一种“鼓励”或“暗示”。它的价值，在于它能够引发更广泛的思考。为什么父母需要用如此“特别”的方式来传达信息？这背后折射出的是什么样的家庭沟通模式？是什么导致了父母与子女之间，在性这件事上，如此的“难以启齿”？這首歌，像一面镜子，照出了现实中许多家庭的尴尬与无奈，也促使我们反思：在性教育这件事上，我们还能做些什么，做得更好？

我们必须认识到，青少年并非“一张白纸”，他们在生理和心理上都在快速发育。他们对性充满了好奇，这种好奇心如果得不到正确的引导，很可能会被误导。而《妈妈让我戴避孕套》这首歌，以其独特的视角，将一个敏感而重要的话题，带到了公众的视野中。它鼓励我们不再回避，不再沉默，而是以更开放、更积极的态度，去面对和解决青少年性教育所面临的挑战。

这首歌，不仅仅是一首关于“性”的歌曲，它更是一首关于“爱”的歌曲，是父母对孩子沉甸甸的关怀，也是年轻人对自我保护的呐喊。

从歌词到现实：打破沉默，重塑家庭沟通与性教育的桥梁

《妈妈让我戴避孕套》这首歌，如果仅仅停留在歌词的字面意思，那它就失去了其真正的价值。这首歌之所以能够触动人心，引起广泛的讨论，恰恰是因为它揭示了在青少年性教育和家庭沟通中，普遍存在的深层问题。它像一个引爆点，讓我们不得不去审视，在成长這件事上，我们做得是否足够好，做得是否足够及时。

这首歌直接指向了青少年性教育的“真空地带”。在很多文化背景下，性教育被视為洪水猛兽，家长和学校都倾向于回避。孩子们在生理发育的各个阶段，面对身体的变化，对性产生好奇，这是非常自然的。当他们试图了解时，却常常发现父母要么回避，要么語焉不详，学校的课程也可能流于形式。

网络上的信息良莠不齐，更容易让青少年接触到不健康、不准确的内容，从而产生误解，甚至做出危险的行为。

“妈妈让我戴避孕套”，這句歌词，正是在这种“真空”状态下的一个极端例子。它可能暗示着，妈妈没有与孩子进行过深入的、关于性生理、性健康、责任的教育，而是选择了一种“一刀切”式的提醒。这种提醒，虽然表达了父母的关心，但却忽略了性教育更重要的内容：尊重、同意、避孕方法的多样性、性传播疾病的预防，以及负责任的性行为。

它可能让孩子感到，父母只是在“防范”一个可能发生的“错误”，而不是在引导他们理解和尊重自己的身体，以及与他人建立健康的关系。

这首歌的出现，也迫使我们反思家庭沟通的现状。在许多家庭中，父母与孩子之间存在着巨大的“代沟”，尤其是在一些涉及情感、价值观、以及生理和心理成长的敏感话题上。很多父母可能不習惯与孩子敞开心扉，担心一旦谈论這些话题，就会“教坏”孩子，或者会引發尴尬。

他们可能认为，只要不提，孩子就不会去想，不会去做。这种沉默，往往适得其反。青少年的好奇心和探索欲是无法被压制的，当他们缺乏来自父母的正确引导时，就更容易走弯路。

“妈妈让我戴避孕套”这首歌，也可能是一种“曲线救国”的沟通方式。或许，这位妈妈也曾尝试过更直接的沟通，但效果不佳，或者因为社会观念的压力，而选择了这种略显“戏剧化”的方式来引起孩子的注意，并传达核心信息。这种方式，虽然有其局限性，但至少表明，父母在尝试打破沉默，试图与孩子建立联系，并传递保护的信息。

这其中，也可能包含着父母在理解孩子成长过程中的一种努力和妥协。

更深层次地看，這首歌也触及了青少年自我保护意识的培养。性行為的發生，不仅仅是生理上的冲动，更关乎责任和后果。当父母直接“给出”避孕套时，这是一种被动的保护。而真正的性教育，应该教会青少年如何主动地保护自己，包括了解避孕知识，懂得拒绝不适合的行为，以及在发生关系时，采取安全的措施。

這首歌，可以成为一个契机，鼓励父母和孩子一起学习，一起成长。

为了真正解决青少年性教育和家庭沟通的问题，我们可以从以下几个方面着手：

打破沉默，开启对话：父母需要克服心理障碍，主动与孩子讨论性话题。这并非是“教唆”，而是对孩子成长过程中的负責任的态度。可以从生理发育、身體界限、情感关系等更广泛的话题入手，循序渐进。科学普及，知识先行：父母可以主动学習科学的性知识，了解青少年在不同年龄段的生理和心理特点，以便更好地引导。

一些权威的性教育书籍、网站或课程，都可以成為父母的參考。尊重理解，建立信任：父母需要理解青少年的好奇心和探索欲，给予他们足够的信任，而不是一味地禁止和压制。当孩子愿意与父母分享时，要耐心倾听，给予支持和引导。学校与家庭协同：学校的性教育课程，应该更加系统和科学，同時也要与家庭教育形成互补。

鼓励家长参与学校的性教育活动，共同為孩子的健康成长保驾护航。关注情感与责任：性教育不仅仅是关于生理知识，更重要的是关于情感、责任和尊重。要引导青少年认识到，健康的性关系是建立在相互尊重、平等和同意的基础之上的。

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那一碗面的温度，藏着整个童年的味道

“爸爸，今天中午吃什么呀？”小小的声音带着一丝期待，从客厅沙发上探过来。我放下手中的遥控器，看着儿子圆圆的小脸，心里涌上一股暖流。这句再寻常不过的问话，却是我们家每天的“仪式感”，连接着一天的开始，也酝酿着一天的好心情。

儿子今年七岁，正是对世界充满好奇的年纪。他喜欢问“为什么”，喜欢缠着我讲他听不懂的科学原理，也喜欢在我下班回家时，第一时间扑上来分享他在幼儿园里发生的“大事”。而我，也乐此不疲地扮演着那个无所不知的爸爸，或是那个永远会为他留一盏灯的守候者。

今天，我决定给儿子做一个他最爱的番茄鸡蛋面。这是他小时候，我第一次笨拙地为他下厨时，他吃得一干二净，还不停地夸“爸爸做的面最好吃”的那碗面。从那以后，这碗面就成了我们家的一道“招牌菜”，也承载了我最初为人父的青涩和喜悦。

厨房里，我一边切番茄，一边看着儿子在旁边找他的玩具。他手里摆弄着变形金刚，嘴里却时不时地冒出一句：“爸爸，要多放鸡蛋哦！”“爸爸，番茄要切成小块块！”虽然他的“指导”有些稚嫩，但字里行间都透露着他对这碗面的重视。我笑呵呵地答应着，心里却像吃了蜜一样甜。

我喜欢看他认真玩耍的样子，也喜欢看他在厨房里“帮忙”的样子。他会拿起一块番茄，小心翼翼地往锅里扔，然后咯咯地笑；他会学着我的样子，拿起锅铲，在锅里胡乱地搅拌，仿佛自己是个大厨。这些画面，在多年以后，或许会随着岁月的流逝而模糊，但此刻，它们正像一颗颗璀璨的星辰，在我心中闪耀。

煮面的过程并不复杂，但每一个步骤，我似乎都赋予了它特别的意义。水沸腾的声音，面条在水中翻滚的声音，番茄和鸡蛋在锅中滋滋作响的声音，这一切都构成了一曲温馨的交响乐。儿子凑到锅边，小心翼翼地嗅着香味，眼睛里闪烁着期待的光芒。

“爸爸，好香啊！”他由衷地赞叹道。

我笑着，将煮好的面条盛入碗中，铺上金黄的炒蛋和鲜红的番茄，最后淋上少许酱油和葱花。一碗简单的番茄鸡蛋面，就这样呈现在儿子面前。他迫不及待地拿起筷子，大口大口地吃了起来，脸上洋溢着幸福的笑容。

“爸爸，好好吃！”他含糊不清地说着，嘴边沾满了番茄汁。

那一刻，我感觉自己所有的疲惫都烟消云散了。为人父的快乐，或许就藏在这样细微而平凡的时刻里。看着儿子满足的笑容，我突然觉得，拥有一个爱他的家，比什么都重要。

饭后，我们一起窝在沙发上看动画片。儿子靠在我怀里，小小的身体散发着温热的气息。他时不时地会问一些关于动画片角色的问题，我也耐心地一一解答。我享受着这份宁静和温馨，也珍惜着与他共度的每一分时光。

“爸爸，我长大以后，也要和你一样，给我的孩子做番茄鸡蛋面。”儿子突然说了一句。

我笑着揉了揉他的头：“会的，宝贝，你会做得更好。”

那一碗面的温度，藏着我最初的笨拙，藏着我满满的爱意，更藏着儿子童年里最温暖的味道。我知道，这样的瞬间，会成为我们父子之间最宝贵的记忆，在未来的日子里，无论遇到什么困难，这份温暖都会一直支撑着我们。

这不仅仅是一碗面，这是我对儿子最深沉的爱，是他童年里最甜蜜的回忆，也是我们家最动人的亲情写照。我希望，通过这样的点滴，儿子能感受到家的温暖，感受到被爱的力量，并在未来的生活中，学会去爱，去传递这份温暖。

书页间的低语，是成长的秘密花园

周末的午后，阳光透过窗户，洒在地板上，形成斑驳的光影。我搬来一本书，儿子则抱着他的绘本，我们各自占据着沙发的一角，沉浸在属于自己的阅读世界里。这种静谧的相处方式，是我们家独特的“亲子时光”。

儿子还小，对于复杂的文字理解尚有些困难，但他对色彩鲜艳、图画精美的绘本有着天然的喜爱。他常常会捧着一本绘本，在我的腿边坐下，指着书中的图画，用他稚嫩的语言给我“讲故事”。有时候，他会自己编造情节，把书里的角色变成他的好朋友；有时候，他会模仿书中的语气，模仿角色的声音，逗得我哈哈大笑。

我喜欢听他讲的故事，因为那里面充满了他的想象力和创造力。他能把一本简单的绘本，变成一个五彩斑斓的奇幻世界。我也会时不时地提出一些问题，引导他思考，鼓励他表达：“这个小兔子为什么不开心呀？”“如果我们遇到了大灰狼，你会怎么办呢？”

这样的互动，不仅仅是简单的亲子阅读，更是我与儿子之间心灵的交流。我能从中了解他的想法，了解他对世界的认知，也能在他需要的时候，给予适当的引导。

儿子最喜欢的是一本关于小动物的绘本。他可以一遍又一遍地翻看，每次都能从中发现新的细节。他会学小猫“喵喵”叫，学小狗“汪汪”叫，甚至还会学小鸟“啾啾”叫。他的模仿惟妙惟肖，常常把我逗得前仰后合。

“爸爸，你看，这只小熊是不是在睡觉呀？”他指着书页上的图案，认真地问道。

“是呀，它可能做了一个甜甜的梦呢。”我顺着他的话，继续说道，“它梦到了什么呢？”

“它梦到了好多好多蜂蜜！”儿子兴奋地回答，仿佛他自己也尝到了那蜂蜜的甜味。

渐渐地，儿子开始对书中的文字产生了兴趣。他会指着一些简单的字，问我：“爸爸，这个字怎么读？”我便会耐心地教他，将每一个字的发音和意思都解释清楚。他学得很快，有时甚至比我想象的还要快。

我记得有一次，他看到绘本里的一句话，他自己试着读了出来：“我爱我的妈妈。”当时，我心里涌起一股莫名的感动。那是他第一次用文字表达出对妈妈的爱，也是我第一次见证他在语言能力上的又一次飞跃。

除了绘本，我也开始引导他阅读一些简单的童话故事。我会在睡前给他讲故事，用富有感染力的声音，将故事中的人物栩栩如生地展现在他面前。他会聚精会神地听着，偶尔会提出一些天真的疑问，也会在故事的高潮部分紧张得抓紧我的衣角。

“爸爸，小红帽最后有没有吃到外婆做的蛋糕呀？”他总是对结局充满好奇。

“当然，因为她遇到了一个很善良的猎人。”我笑着回答。

我深知，阅读的力量是巨大的。它不仅能丰富孩子的知识，更能开阔他的视野，培养他的想象力，塑造他的人格。我希望通过这样的亲子阅读，为儿子打开一扇通往广阔世界的窗户，让他从小就懂得，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

在这个过程中，我也在不断地反思自己的教育方式。我努力做一个引导者，而不是一个灌输者。我尊重他的兴趣，鼓励他的探索，也包容他的犯错。我希望他能在爱的包围下，自由地成长，成为一个有思想、有爱心、有责任感的人。

书页间的低语，不仅仅是文字的传递，更是我们父子之间情感的交流，是我们共同成长的秘密花园。在这里，他学习知识，我分享经验；他获得乐趣，我收获欣慰。每一次翻开书本，都是一次爱的升华，一次心灵的碰撞。

我期待着，在未来的日子里，儿子能继续在这片“秘密花园”里汲取养分，茁壮成长。而我，也会永远是他最忠实的读者，最坚定的支持者，陪伴他，见证他，一步步走向更广阔的天地。这，便是国产国语家庭中最朴实、也最动人的亲情画卷。

图片来源：每经记者 李艳秋 摄

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封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄