陈冬梅 2025-11-01 17:29:55
每经编辑|陈建明
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“困困”的界(jie)定(ding)与(yu)边界(jie)的伸缩(suo):一(yi)次行为(wei)的(de)“误读”还是(shi)“越界(jie)”?
在信(xin)息爆炸的(de)时代(dai),一(yi)些(xie)看(kan)似微(wei)小(xiao)的事(shi)件,往(wang)往能(neng)激起(qi)巨大的社(she)会涟漪。近(jin)日,一个(ge)名为“男子把(ba)困困伸进女(nv)生(sheng)困困里(li)”的片段(duan)在(zai)网络(luo)上(shang)悄然流传(chuan),随(sui)即引发(fa)了(le)轩(xuan)然大波,将(jiang)一个(ge)原本(ben)可能(neng)仅限于(yu)当(dang)事人之间(jian)的“小插曲(qu)”,推向了公(gong)众审(shen)视(shi)的(de)聚(ju)光(guang)灯下(xia)。这则内容,以(yi)其(qi)极具(ju)暗(an)示性的表述,迅(xun)速(su)点燃了网(wang)络社区的(de)讨论(lun)热情,也暴(bao)露了我(wo)们在理(li)解与(yu)界(jie)定(ding)“困困(kun)”这个(ge)概念,以(yi)及相应行为边(bian)界(jie)上(shang)的普遍困惑(huo)。
我们需要厘清“困困”一(yi)词所指代的(de)对象。在中(zhong)文语境中,“困困(kun)”并(bing)非(fei)一(yi)个拥有(you)标(biao)准定义的名(ming)词,它的含(han)义高度依(yi)赖于(yu)上下(xia)文以及使(shi)用(yong)者(zhe)的(de)意(yi)图(tu)。在某(mou)些(xie)语境下,它(ta)可能(neng)是一(yi)种(zhong)昵称,一(yi)种(zhong)亲(qin)昵(ni)的称(cheng)呼(hu);在(zai)另(ling)一些(xie)情(qing)况(kuang)下,它可能指向(xiang)某个(ge)具(ju)体(ti)的(de)物(wu)品,或(huo)者(zhe)甚至是(shi)一(yi)种难以(yi)言喻(yu)的(de)、带(dai)有(you)模(mo)糊性(xing)的事(shi)物。
而当这(zhe)个词被置(zhi)于“男(nan)子把(ba)困困伸(shen)进(jin)女生困困里”这(zhe)样(yang)的(de)句(ju)式(shi)中时(shi),其模糊性被进(jin)一步(bu)放(fang)大,也因(yin)此更(geng)容易(yi)被解读(du)出(chu)多种(zhong)含义(yi),其中不(bu)乏(fa)带(dai)有(you)性暗示(shi)或不尊(zun)重(zhong)意味的联想。这种模(mo)糊(hu)性,恰恰(qia)是(shi)引发(fa)争(zheng)议的土(tu)壤。
从行为者的角(jiao)度(du)来看(kan),我(wo)们(men)需要探(tan)究(jiu)其行(xing)为的动机(ji)与(yu)意(yi)图(tu)。是(shi)将此举视为一(yi)种不当(dang)的玩笑,一种(zhong)欠缺考虑(lv)的(de)亲(qin)密尝试(shi),还是(shi)别有用心(xin)的挑(tiao)逗(dou)?不(bu)同(tong)的动机(ji),将(jiang)导(dao)致截(jie)然(ran)不同(tong)的评价。如果行(xing)为者意图(tu)不轨(gui),那么其行(xing)为无疑是对他(ta)人个(ge)体空间的侵犯(fan),是对(dui)基本(ben)社交礼(li)仪的践(jian)踏,更(geng)是(shi)对女性(xing)权益(yi)的(de)漠(mo)视。
如(ru)果(guo)仅(jin)凭一段模糊的(de)描述,就将其一(yi)概而论为(wei)“越界(jie)”行为,是(shi)否又显(xian)得过于草率(lv)?我(wo)们是否应该给(gei)予一(yi)定程(cheng)度(du)的(de)理(li)解空(kong)间(jian),比如(ru),这是否(fou)可(ke)能是(shi)一种误会(hui),一种(zhong)沟通的障(zhang)碍(ai),或(huo)者是一种文(wen)化(hua)差异下(xia)的不(bu)自(zi)觉行(xing)为(wei)?
反观(guan)“女(nv)生困困里(li)”这一表述(shu),它同样(yang)具(ju)有相当的模糊(hu)性。这里(li)的(de)“困(kun)困(kun)”是指身(shen)体(ti)的(de)某个部位?是指私(si)人物(wu)品(pin)?还(hai)是指(zhi)一种情(qing)绪或(huo)状(zhuang)态(tai)?这种不(bu)确(que)定(ding)性,使(shi)得公众在(zai)评判(pan)时(shi),很容易将自身(shen)的情感(gan)投射和(he)道(dao)德(de)预设带(dai)入其(qi)中。对于许多(duo)人(ren)而言(yan),听到这(zhe)样(yang)的(de)描(miao)述(shu),第(di)一反(fan)应便(bian)是警惕(ti)和(he)担忧(you),担(dan)心(xin)其中(zhong)隐(yin)藏(cang)着不尊(zun)重、侵(qin)犯(fan)甚至(zhi)骚(sao)扰(rao)的意(yi)味(wei)。
这(zhe)种自然的(de)防御(yu)心(xin)理,反映(ying)了社(she)会对(dui)于保(bao)护个体,尤其是弱势群体免受(shou)侵(qin)害(hai)的(de)普遍共识。
正是(shi)这(zhe)种基(ji)于模(mo)糊性的联想(xiang),使(shi)得(de)事件(jian)的(de)讨论(lun)变(bian)得复杂(za)。当模糊的(de)描述(shu)遇上(shang)强(qiang)烈(lie)的(de)社(she)会情绪,很容易(yi)形成(cheng)“聚(ju)讼”之势(shi),而真实(shi)的细节(jie)却可(ke)能(neng)被淹没(mei)。我们(men)是(shi)否在迅(xun)速地给当(dang)事人贴上(shang)标签,而忽(hu)略了(le)探究事实(shi)真相的可能性(xing)?这种“以偏(pian)概(gai)全”的讨(tao)论方(fang)式(shi),本(ben)身也可能是一(yi)种新的社会现(xian)象,即在信息不(bu)充分的情(qing)况下(xia),公众凭(ping)借直(zhi)觉和(he)情(qing)感(gan)进行快(kuai)速的道德(de)判断(duan)。
更深层次(ci)地(di)看(kan),这则事件(jian)之所(suo)以能(neng)够迅(xun)速引(yin)发关注(zhu),也与当前社(she)会对于“行(xing)为边(bian)界(jie)”的(de)高度(du)敏感(gan)有(you)关(guan)。在(zai)经(jing)历了(le)一系(xi)列关于性骚(sao)扰、个人空(kong)间(jian)侵犯(fan)的公(gong)共(gong)事件(jian)后(hou),社会(hui)大(da)众对(dui)于(yu)行为的界定和底线(xian)意识(shi)普遍(bian)增强。每个(ge)人(ren)都渴望(wang)在一个安(an)全、尊(zun)重、有明确界限(xian)的环境中生(sheng)活(huo)。因(yin)此,任(ren)何可能(neng)触碰或模糊这(zhe)些边界的行为(wei),都会被放(fang)大并(bing)被认真(zhen)审(shen)视。
这(zhe)种敏感(gan)性的提(ti)升,无(wu)疑是社会(hui)进(jin)步的体现,它(ta)提醒(xing)着我们,在(zai)人际交往中,尊(zun)重他(ta)人的意愿(yuan)和空间(jian),是(shi)维系和(he)谐(xie)社会(hui)关系(xi)的基(ji)础。
此(ci)次事件,为我们(men)提供(gong)了一(yi)个(ge)契机,去(qu)重新(xin)审(shen)视(shi)“困困(kun)”这一看似简单(dan)的词汇背(bei)后所(suo)承载(zai)的(de)丰(feng)富含(han)义(yi),去理解行为(wei)的动机(ji)与后(hou)果(guo)之(zhi)间(jian)的(de)复杂关(guan)系(xi),去思考(kao)在(zai)信(xin)息传(chuan)播过程(cheng)中,如何避免因(yin)模糊(hu)性(xing)而产生的(de)误读(du)与过度解(jie)读。这不仅仅是(shi)一场(chang)关(guan)于个别行为(wei)的(de)讨论,更(geng)是一次关于社(she)会共(gong)识、道(dao)德(de)判(pan)断以及个(ge)体行(xing)为边界的(de)集(ji)体(ti)反思。
我们(men)需(xu)要的是更(geng)清晰的(de)沟(gou)通(tong),更审慎的(de)判断,以(yi)及在尊(zun)重差异(yi)的(de)前提下(xia),共同构(gou)建一(yi)个更加(jia)理(li)解和(he)包(bao)容(rong)的社会。
“男子把困困伸进女(nv)生(sheng)困(kun)困(kun)里”的事件(jian),正如(ru)一枚(mei)投(tou)入(ru)平静(jing)湖面的石子(zi),激(ji)起了(le)层层涟漪,其影响(xiang)远远超(chao)出了事(shi)件(jian)本(ben)身,触及了(le)更(geng)广泛(fan)的社会议(yi)题(ti):行为的边(bian)界在(zai)哪里(li)?道德的(de)底线又该(gai)如何(he)划(hua)定(ding)?在信息(xi)高(gao)度发(fa)达(da)、人(ren)际交往日(ri)益多(duo)元的(de)当下(xia),理解和尊(zun)重彼(bi)此(ci)的界(jie)限(xian),显(xian)得(de)尤为重要。
此次(ci)事件的核心在(zai)于“边(bian)界(jie)”。人(ren)与人(ren)之(zhi)间的交(jiao)往,需要(yao)有(you)清(qing)晰或模(mo)糊但(dan)被(bei)双方(fang)共同认(ren)可(ke)的(de)边(bian)界(jie)。这种边(bian)界,既(ji)包括物(wu)理空间上(shang)的距离,也包(bao)括心理(li)上的尊重(zhong),还包括(kuo)信(xin)息(xi)和(he)情感上的界限(xian)。当(dang)一方的(de)行为(wei)触(chu)及(ji)了另一方(fang)的边(bian)界,并(bing)且(qie)这(zhe)种触(chu)及(ji)是未(wei)经(jing)允(yun)许(xu)、带有(you)侵犯(fan)性或(huo)令(ling)人(ren)不适(shi)的,争议和讨论(lun)便不可避(bi)免。
在(zai)这个案例中,“困困”的模(mo)糊(hu)性,使(shi)得(de)边界(jie)的划定(ding)变得(de)更加(jia)困难(nan)。是行为者有意(yi)为之,试(shi)图模糊(hu)或跨越(yue)边界,还是(shi)其行为本身(shen)在对方的(de)认知(zhi)中(zhong)就(jiu)构成(cheng)了对(dui)边(bian)界(jie)的(de)侵(qin)犯?这(zhe)需要(yao)具体情境(jing)的(de)分析(xi)。
重(zhong)要(yao)的(de)是,社会舆(yu)论在(zai)此类事件(jian)中的(de)角色(se)。一(yi)方面,公(gong)众的(de)广泛(fan)关注(zhu)能(neng)够形成(cheng)一种(zhong)监督力量(liang),阻止(zhi)不(bu)当行为的蔓(man)延,保(bao)护潜(qian)在的(de)受害(hai)者。它提醒(xing)着我们,任何行(xing)为(wei)都(dou)处于(yu)社(she)会(hui)道德(de)的审(shen)视之(zhi)下。另一方面,如(ru)果舆(yu)论(lun)在缺乏(fa)充分事实(shi)依(yi)据(ju)的情况下(xia),仅凭(ping)片段(duan)或暗示性(xing)的信息就进(jin)行道德(de)审(shen)判,则可(ke)能造成(cheng)“网络暴(bao)力(li)”和“群体(ti)性偏(pian)见”,对当(dang)事人造(zao)成二(er)次伤害,甚(shen)至模糊了事件的(de)本质(zhi)。
因(yin)此,在(zai)参(can)与讨论时,保持(chi)审(shen)慎和(he)理性(xing),区(qu)分(fen)事实与猜(cai)测,是(shi)每一(yi)个社(she)会成员应有的(de)责任。
本次事件(jian)也促(cu)使我(wo)们反思“道(dao)德”的内涵(han)。道德并非一成不(bu)变(bian)的僵化教(jiao)条,而是(shi)在社会(hui)发(fa)展(zhan)和(he)文(wen)化变(bian)迁中(zhong)不断(duan)演(yan)进的价(jia)值体系(xi)。在(zai)现(xian)代社会,尊重(zhong)个体差(cha)异、保障(zhang)个人权(quan)利(li)、维护(hu)公共秩序,是道(dao)德(de)的核心(xin)要素(su)。涉及“困(kun)困”这类(lei)具有强烈个人(ren)色(se)彩和模(mo)糊指(zhi)向的(de)议题时,我(wo)们更需要超越(yue)简单的二(er)元对(dui)立(li),深入理解(jie)行为背后的(de)动机、文(wen)化背景(jing)以(yi)及(ji)当(dang)事(shi)人的感受(shou)。
一(yi)个文明(ming)的社(she)会,不仅要谴(qian)责(ze)侵害(hai)行为(wei),也要鼓励(li)理(li)解和沟通,努(nu)力消(xiao)弭因(yin)信(xin)息不(bu)对称或认(ren)知(zhi)偏差(cha)而(er)产(chan)生的冲突。
探讨“行(xing)为(wei)边界(jie)”的议题,也(ye)离不(bu)开对“责任(ren)”的追问(wen)。行(xing)为者(zhe)有责(ze)任在(zai)做出(chu)任何(he)可能(neng)影响他人的行为(wei)之前,审(shen)慎(shen)评(ping)估其可能(neng)带来(lai)的后(hou)果,并尊(zun)重(zhong)他(ta)人(ren)的感(gan)受和(he)意愿。而(er)社(she)会,也(ye)有责(ze)任提供一个(ge)引导性(xing)的框(kuang)架,帮(bang)助(zhu)公众(zhong)理(li)解何为(wei)恰(qia)当(dang)的(de)行为(wei),何(he)为不(bu)可逾越(yue)的界(jie)限(xian)。这(zhe)可以(yi)通过(guo)教育(yu)、媒体宣(xuan)传、法(fa)律(lv)法规等(deng)多种途(tu)径来(lai)实现(xian)。
教育(yu)应从小培养个体的(de)边(bian)界(jie)意(yi)识(shi)和同理(li)心(xin),媒体(ti)应负责任地报(bao)道和引(yin)导(dao),法律则为(wei)划(hua)定最(zui)基(ji)本的(de)行(xing)为底线(xian)提(ti)供了保(bao)障。
从(cong)“困(kun)困(kun)”的争(zheng)议出(chu)发,我们(men)可以看到,社会(hui)对(dui)于“边(bian)界”的共识正在(zai)逐渐形成,但(dan)理解和实践依然(ran)任重道(dao)远(yuan)。我们(men)不能(neng)简(jian)单(dan)地将(jiang)每一次(ci)模糊的(de)表述都视为(wei)恶(e)意,但也绝(jue)不能(neng)容忍(ren)任何对他(ta)人边(bian)界的(de)无端(duan)侵(qin)犯。关键在于(yu),如何在尊(zun)重个体差异和主观(guan)感受(shou)的(de)建立一(yi)套普(pu)遍适用的(de)行为(wei)准则。
这需(xu)要我(wo)们每(mei)个(ge)人(ren)都成为一(yi)个(ge)更加成熟的社会(hui)公民,既(ji)勇(yong)于发(fa)声,捍(han)卫正义,也(ye)乐于倾听(ting),寻求(qiu)理解(jie)。
最终(zhong),这类(lei)事(shi)件的(de)讨(tao)论,应(ying)当(dang)导(dao)向(xiang)积极的社(she)会建设。我们(men)希望看到(dao)的(de)是(shi),通过一次(ci)次的(de)争议与反思,社(she)会能(neng)够(gou)进(jin)一步明确行为的边(bian)界(jie),强化道(dao)德共(gong)识,提升公(gong)民素养。当(dang)“困(kun)困(kun)”的(de)边(bian)界(jie)不再(zai)模糊,当(dang)人与人之(zhi)间的(de)交往(wang)建(jian)立(li)在(zai)相(xiang)互尊重(zhong)和(he)清晰理解的基础上,我(wo)们的社(she)会才能(neng)朝(chao)着更加健(jian)康、和谐的(de)方(fang)向(xiang)迈进。
这(zhe)不(bu)仅是(shi)对(dui)事件本(ben)身的(de)负责(ze),更是对我(wo)们共同生(sheng)活空(kong)间(jian)的(de)负(fu)责(ze)。
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图片来源:每经记者 陈长虹
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