每经编辑｜陈铃清    

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第一乐章：青(qing)涩(se)萌芽，初识世(shi)界(jie)

九月(yue)，总(zong)是(shi)带(dai)着一丝(si)微凉的空(kong)气，宣(xuan)告着夏日(ri)的蝉鸣(ming)渐渐远(yuan)去(qu)，取(qu)而代之的(de)是一(yi)种沉(chen)静而(er)充(chong)满希(xi)望的氛(fen)围(wei)。对(dui)于每(mei)一(yi)个(ge)刚刚(gang)踏(ta)入校(xiao)园(yuan)，或是正值豆蔻年华(hua)的(de)少女(nv)而言(yan)，九(jiu)月，便是那(na)个拉开(kai)青(qing)春大(da)幕的(de)金色序曲(qu)。那时(shi)的(de)我(wo)们，或许还带着(zhe)几(ji)分(fen)青涩，几(ji)分懵懂，但(dan)心中早已悄(qiao)悄萌(meng)动着对未(wei)来的无限(xian)憧憬，如同含(han)苞(bao)待放(fang)的花蕾，静(jing)待阳(yang)光(guang)的照耀。

“婷婷”二字(zi)，仿(fang)佛是(shi)对(dui)那段时光(guang)最贴(tie)切(qie)的(de)注(zhu)解。它不(bu)仅仅是(shi)一(yi)种(zhong)姿(zi)态(tai)，更(geng)是一种心(xin)境。少(shao)女的(de)婷婷，是眉(mei)眼(yan)间淡淡(dan)的羞涩，是低垂(chui)眼帘(lian)时悄然泛(fan)起的(de)红晕，是与(yu)人交谈(tan)时略显(xian)拘(ju)谨的肢(zhi)体语(yu)言。这(zhe)青(qing)涩之下(xia)，是(shi)蓬勃(bo)的(de)生命(ming)力，是对未知世(shi)界的好奇，是(shi)对(dui)真(zhen)善美(mei)的(de)执着(zhe)追求。

九月，正是这股(gu)生命力(li)开(kai)始“青春绽(zhan)放”的(de)季节。操场上，迎着晨光，我们迎(ying)来了新(xin)的学期(qi)，新的挑战，也开启(qi)了(le)新的(de)篇章(zhang)。鲜亮的校(xiao)服，整(zheng)齐的队列，还(hai)有(you)那一(yi)张张(zhang)充(chong)满朝气却又略带(dai)不安(an)的(de)脸(lian)庞(pang)，构(gou)成了(le)校园最动(dong)人(ren)的风景线(xian)。

梦想(xiang)，是(shi)少女(nv)心中(zhong)最璀璨的(de)光芒，而九(jiu)月，就是这(zhe)梦(meng)想(xiang)“起航”的港(gang)湾。记得吗？在那(na)个洒满阳光的(de)教室里，老师在(zai)黑板(ban)上写(xie)下的(de)“未来(lai)可期(qi)”，每一(yi)个字都像是敲击在(zai)我们心(xin)底(di)的鼓点，激(ji)荡起(qi)阵阵涟漪。我们(men)开始认真地勾(gou)勒自(zi)己想(xiang)要成(cheng)为的(de)样(yang)子(zi)——有的想成(cheng)为救死(si)扶(fu)伤的白(bai)衣(yi)天使(shi)，有的(de)想成为探(tan)索(suo)宇(yu)宙奥(ao)秘的(de)科学(xue)家(jia)，有的想(xiang)成为用(yong)文(wen)字编织世界(jie)的(de)作家(jia)，还有的，只是想(xiang)成为(wei)一个内(nei)心(xin)强大、温柔(rou)善良的人(ren)。

这(zhe)些(xie)梦想(xiang)，或(huo)许在当(dang)时看(kan)来遥不可及，但(dan)正是它们，为我们的青(qing)春注入(ru)了最(zui)强(qiang)大的动(dong)力(li)。

“少(shao)女成长故(gu)事”，在校园(yuan)的(de)每一个角(jiao)落悄然(ran)上演(yan)。那个(ge)偷偷(tou)在课(ke)本上(shang)画下(xia)心仪(yi)男生(sheng)侧脸(lian)的(de)午(wu)后，那个因(yin)为一道难题(ti)绞尽脑汁(zhi)而(er)眉头紧锁(suo)的(de)夜(ye)晚，那(na)个(ge)在(zai)运(yun)动会上(shang)为班(ban)级荣誉(yu)奋(fen)力奔(ben)跑的(de)身影，那个与(yu)闺蜜分(fen)享小(xiao)秘密时止(zhi)不(bu)住(zhu)的笑声……这(zhe)些，都(dou)是我们成(cheng)长路(lu)上最(zui)真实(shi)的印(yin)记(ji)。

我(wo)们开(kai)始学着独(du)立，学(xue)着思考(kao)，学(xue)着处(chu)理人际(ji)关(guan)系(xi)，学着面(mian)对失败和挫折(zhe)。每一次的(de)跌倒(dao)，都(dou)是一次(ci)学习；每一次的迷茫，都是一次(ci)蜕变(bian)。我们(men)不再(zai)是那个只会(hui)依(yi)偎在(zai)父(fu)母怀中(zhong)的(de)小女孩(hai)，我们(men)开始羽翼(yi)渐丰(feng)，渴望(wang)飞翔。

“校园(yuan)时光”，是这(zhe)段成长旅(lv)程中最浓(nong)墨重彩的一笔(bi)。那片(pian)绿茵(yin)茵的操(cao)场，承载(zai)了我们无(wu)数的汗(han)水(shui)与欢(huan)笑(xiao)；那间充(chong)满书香的图书(shu)馆，是我们(men)汲取知识的宝(bao)库(ku)；那(na)间昏黄灯光(guang)下的教室，是我们讨论问(wen)题(ti)、挥洒(sa)智慧(hui)的(de)战场。我(wo)们(men)在(zai)这(zhe)里认(ren)识(shi)了志同道合的(de)朋友(you)，找到了人(ren)生(sheng)中第一批可(ke)以毫无保(bao)留信任的人。

一起(qi)逃(tao)课去看(kan)一场电(dian)影(ying)，一(yi)起在宿舍(she)里彻夜长谈，一(yi)起为了考(kao)试而(er)奋战到天(tian)明，一(yi)起在毕业季(ji)合(he)影留(liu)念，说着“以(yi)后(hou)还(hai)要联系”的(de)约定(ding)……这(zhe)些点点滴滴(di)，都汇聚成(cheng)了我们心(xin)中最“美好回忆”。

“温暖(nuan)”，是(shi)九月(yue)校园给予我(wo)们最宝(bao)贵(gui)的礼物(wu)。它(ta)或许(xu)是(shi)老师一(yi)句(ju)鼓(gu)励的(de)话语(yu)，或许(xu)是朋友(you)递(di)过来(lai)的一块巧(qiao)克力(li)，或许(xu)是路边一朵悄(qiao)然(ran)盛开的(de)小花(hua)，又(you)或许，是那(na)个(ge)在雨(yu)天默(mo)默为(wei)你(ni)撑(cheng)起一(yi)把伞的身影。校(xiao)园，是(shi)一个充满(man)人情(qing)味的(de)地方(fang)，在(zai)这(zhe)里，我们学(xue)会了关爱，学会(hui)了分享，学会(hui)了(le)感恩。

我们用年(nian)轻的(de)心去感受(shou)世(shi)界，用热情去拥抱(bao)生活，用(yong)真(zhen)诚去对待每一(yi)个人(ren)。即使偶尔(er)会遇到(dao)不(bu)快，但那些(xie)闪(shan)耀着人(ren)性光(guang)辉的(de)瞬间，总能(neng)驱(qu)散(san)阴(yin)霾，让(rang)我(wo)们感受到(dao)被爱(ai)与被支持(chi)的温暖(nuan)。

九(jiu)月(yue)的(de)风，轻(qing)轻吹(chui)拂(fu)着(zhe)我们的(de)脸(lian)颊，也(ye)吹动(dong)着(zhe)我(wo)们年少(shao)的心。它带来(lai)了秋(qiu)的静美，也(ye)带来(lai)了青(qing)春的(de)活力(li)。在这(zhe)个充满希望的(de)季节(jie)里，我(wo)们(men)，一(yi)群婷婷而立(li)的(de)少(shao)女(nv)，正迎着(zhe)朝阳，勇(yong)敢地绽放(fang)着属于自(zi)己(ji)的光彩(cai)，为心中最初的梦(meng)想，扬帆(fan)起航(hang)。未(wei)来的路(lu)也(ye)许漫长，但(dan)此(ci)刻，我们拥(yong)有最宝贵(gui)的(de)青(qing)春，最纯粹(cui)的友情(qing)，以(yi)及最(zui)真挚(zhi)的温暖，足(zu)够(gou)支(zhi)撑我(wo)们去(qu)迎接(jie)一(yi)切(qie)未(wei)知(zhi)的美(mei)好。

第(di)二乐(le)章：梦想(xiang)初(chu)绽，闪(shan)耀前(qian)行

当九月(yue)的(de)阳(yang)光逐(zhu)渐变(bian)得温(wen)柔(rou)，当(dang)校园的树(shu)叶开始(shi)泛(fan)起金(jin)黄(huang)，我们已(yi)经不(bu)再是那个(ge)初来乍到(dao)、略显(xian)怯懦(nuo)的(de)少女。在(zai)一次次的尝试(shi)、一次(ci)次(ci)的(de)跌(die)倒(dao)、一(yi)次次(ci)的爬起(qi)中(zhong)，我们(men)的“成(cheng)长(zhang)故事”变(bian)得(de)更加(jia)丰富而(er)精彩。校(xiao)园，这(zhe)个(ge)我(wo)们共(gong)同的(de)“家(jia)”，见证了(le)我们从(cong)青(qing)涩走(zou)向成熟(shu)的每一(yi)步，留下(xia)了(le)属于(yu)我们(men)那(na)段“美好(hao)回忆(yi)”。

“青春绽(zhan)放(fang)”，不再仅(jin)仅是含苞待放的(de)期待(dai)，而是(shi)开始展现(xian)出(chu)自(zi)信的光(guang)芒(mang)。我们(men)开始(shi)在各(ge)种场合(he)表达自(zi)己的观点，在辩论(lun)赛上据(ju)理力(li)争，在(zai)文艺汇演(yan)中尽情歌唱跳(tiao)舞，在社团(tuan)活动(dong)中施(shi)展才华。曾(ceng)经的(de)胆(dan)怯被勇(yong)敢取代，曾经的(de)犹豫(yu)被坚定取(qu)而代(dai)之(zhi)。我们(men)发现，原(yuan)来(lai)自己(ji)可(ke)以如此(ci)耀眼，原(yuan)来自己的(de)声(sheng)音(yin)可以(yi)如此(ci)有力(li)。

每一次(ci)成(cheng)功(gong)的(de)经历，都像(xiang)是一(yi)颗璀璨的珍珠，被我们小(xiao)心翼(yi)翼地(di)串起，成为(wei)项链上最亮(liang)丽(li)的风(feng)景(jing)。

“梦(meng)想起(qi)航”的(de)动力，也随(sui)着我们(men)的(de)成(cheng)长(zhang)而愈(yu)发强(qiang)劲。我(wo)们(men)不再满足于(yu)仅(jin)仅(jin)是“想(xiang)要(yao)”，而(er)是(shi)开(kai)始思考“如(ru)何实(shi)现”。我们开(kai)始认真地规划(hua)自(zi)己的学(xue)习路径，主(zhu)动寻求老(lao)师的(de)指(zhi)导(dao)，与志(zhi)同道合的(de)朋友(you)组建(jian)学(xue)习(xi)小组，互相鼓励，共同(tong)进步。那些(xie)关于未来(lai)的蓝图，在(zai)我(wo)们的(de)笔(bi)下渐(jian)渐(jian)变(bian)得(de)清(qing)晰(xi)而(er)具体。

或(huo)许(xu)，那个(ge)最初(chu)模糊的轮(lun)廓(kuo)，在(zai)经历了九月阳(yang)光的(de)洗礼(li)和无数个挑灯(deng)夜(ye)读(du)的夜(ye)晚后(hou)，已经(jing)勾勒(lei)出了坚(jian)实的(de)骨(gu)架。我们明白，梦想(xiang)不是空(kong)中楼(lou)阁(ge)，而(er)是需要用(yong)汗水(shui)和(he)努(nu)力去浇灌的花(hua)朵。

“少(shao)女成长(zhang)故(gu)事”，在这个(ge)阶段，进入(ru)了更加跌宕起伏的(de)篇章。我(wo)们(men)会遇(yu)到学习(xi)上(shang)的瓶(ping)颈，感到挫(cuo)败和(he)迷(mi)茫；我们会经(jing)历友谊的(de)考验(yan)，因为(wei)误会(hui)而(er)产生隔阂；我们(men)会面对(dui)青春(chun)期的(de)烦恼，对自(zi)己的外貌(mao)、对人(ren)际关(guan)系感(gan)到困(kun)惑。正(zheng)是这些挑战，让(rang)我们变得(de)更加(jia)坚(jian)韧。我(wo)们学会(hui)了如何与不同(tong)的人(ren)相(xiang)处，如何(he)化解(jie)矛盾(dun)，如何接纳自(zi)己(ji)的(de)不(bu)完(wan)美。

每一(yi)次的泪水(shui)，都洗刷着(zhe)我们心灵(ling)的尘埃；每(mei)一次(ci)的成长，都让(rang)我们变得(de)更加懂得珍(zhen)惜。

“校(xiao)园时(shi)光(guang)”中(zhong)的“美好(hao)回忆(yi)”，不(bu)再仅(jin)仅是欢声笑语，更多(duo)的是(shi)那(na)些共同(tong)经历(li)过的挑战与蜕(tui)变。记得那(na)次(ci)为了(le)准(zhun)备(bei)一场重(zhong)要的(de)比赛，我们(men)一起熬(ao)夜(ye)排练(lian)，一(yi)起为(wei)彼此加(jia)油打气，最终虽未夺(duo)冠，但那份并(bing)肩作(zuo)战的经(jing)历(li)，却比任何(he)奖(jiang)杯都(dou)来(lai)得(de)珍贵(gui)。记得那(na)次(ci)集体(ti)的(de)志(zhi)愿活(huo)动，我(wo)们(men)深(shen)入社区，用(yong)自己(ji)的微薄之(zhi)力去帮助(zhu)他(ta)人，在奉(feng)献中体会(hui)到了更(geng)深层次的快乐。

这些(xie)经(jing)历，让我(wo)们(men)深刻(ke)地理(li)解了团(tuan)队的(de)力量，也让我们明(ming)白了，人(ren)生(sheng)并(bing)非只(zhi)有(you)个人(ren)的辉(hui)煌，更(geng)重要的(de)是(shi)与(yu)他(ta)人一(yi)同(tong)成长，分享喜(xi)悦。

“温暖(nuan)”，在九月(yue)的校园(yuan)里，依然(ran)是流淌在(zai)血(xue)液(ye)中的(de)温情(qing)。它体(ti)现在我们之间(jian)无私(si)的帮助，体(ti)现在老师们循(xun)循善诱(you)的教(jiao)导(dao)，体现在学(xue)校组织的(de)各种丰富(fu)多彩(cai)的活动(dong)，让(rang)我(wo)们在(zai)紧张的(de)学习(xi)之(zhi)余，也(ye)能感受到生(sheng)活的(de)多姿多彩(cai)。也许(xu)是毕(bi)业(ye)季(ji)来(lai)临(lin)前，大家(jia)一起为某个即将离开(kai)的朋友精心(xin)准备的告(gao)别礼(li)物(wu)，里(li)面塞满了祝福(fu)和(he)不(bu)舍(she)；也许(xu)是(shi)某(mou)个失(shi)落的(de)夜晚(wan)，闺蜜(mi)默默(mo)地递过(guo)来一杯热牛(niu)奶，轻(qing)声(sheng)安(an)慰(wei)；也许是操场(chang)上(shang)，一(yi)次跑(pao)完步(bu)后，彼(bi)此递(di)上(shang)的(de)毛巾和(he)矿泉水。

这些看似(shi)平凡(fan)的瞬(shun)间(jian)，却蕴含(han)着最(zui)真(zhen)挚(zhi)的情感(gan)，成(cheng)为我们心(xin)中(zhong)永不(bu)褪色的温(wen)暖(nuan)记忆(yi)。

九月，不仅(jin)是一(yi)个(ge)季节的(de)开始，更是(shi)我(wo)们(men)人(ren)生(sheng)旅途中一(yi)个(ge)重要的(de)里程碑。它象(xiang)征(zheng)着我(wo)们(men)告别了(le)纯真的童年，迎来了(le)充满无限可能(neng)的(de)青(qing)春。我(wo)们，一(yi)群“婷婷”而(er)立的少(shao)女，如同(tong)初(chu)升(sheng)的太(tai)阳，光(guang)芒(mang)万丈(zhang)。我(wo)们的(de)“青(qing)春(chun)”正在“绽放(fang)”，我们的“梦(meng)想”正(zheng)在“起(qi)航”。那些发(fa)生在(zai)“校园(yuan)时光(guang)”里的(de)“成长(zhang)故事(shi)”，那些点点滴滴汇聚(ju)成的“美好回(hui)忆”，以及贯穿(chuan)始终的“温暖”，都(dou)将是我(wo)们未来(lai)人生(sheng)中最宝贵(gui)的财富。

站(zhan)在人(ren)生(sheng)的十(shi)字(zi)路口(kou)，我们怀(huai)揣(chuai)着梦(meng)想，带着自信，迎(ying)着风雨，勇敢地(di)向(xiang)前。我们知(zhi)道(dao)，未来(lai)的路(lu)还很(hen)长，挑战依(yi)然(ran)存(cun)在，但我们(men)拥有(you)年轻的资(zi)本，拥(yong)有的不屈(qu)的(de)灵魂。九月，愿所有(you)怀揣梦(meng)想(xiang)的少女，都能(neng)在(zai)这片(pian)充满希望的土(tu)地上(shang)，尽(jin)情绽放(fang)，闪(shan)耀前行，书写(xie)属(shu)于(yu)自己独一(yi)无二(er)的(de)精(jing)彩(cai)篇章！

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图片来源：每经记者 阿里克谢·纳瓦林 摄

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