每经编辑｜陈小春    

当地时间2025-11-02,mjwysadhwejkrbdsfjhbsdvf,2025身份认证大全

当“玩乐”变成“工(gong)作(zuo)”，我的生(sheng)活发生了什么(me)？

谁能(neng)想到(dao)，我，一个普(pu)普通通(tong)的都(dou)市(shi)青年，竟然会“被(bei)迫”成为一名小(xiao)玩具测试员？这(zhe)听起来(lai)就像是某个(ge)离奇(qi)笑话(hua)的开(kai)头(tou)，但(dan)对我(wo)而言(yan)，却是(shi)每(mei)天(tian)都在上(shang)演(yan)的真(zhen)实戏码(ma)。一切都源于(yu)那个(ge)风(feng)雨(yu)交加(jia)的夜晚(wan)，我(wo)随手捡回(hui)了一(yi)个(ge)被(bei)遗弃(qi)在街(jie)角的(de)、包装(zhuang)精(jing)美(mei)的盒子(zi)。本以为(wei)是(shi)哪个幸运(yun)儿(er)不小(xiao)心丢弃的(de)礼物，没想到，打(da)开(kai)后(hou)，里(li)面(mian)塞满了……各(ge)式各样(yang)、光(guang)怪陆离的小玩(wan)具。

有能发(fa)出奇(qi)怪叫(jiao)声的(de)毛绒(rong)熊，有(you)能(neng)变幻(huan)出(chu)彩虹(hong)光芒的陀螺，还有(you)能(neng)模(mo)拟(ni)各种动(dong)物叫(jiao)声(sheng)的迷你(ni)对讲(jiang)机(ji)……我当(dang)时就(jiu)觉得，这(zhe)大概(gai)是(shi)什(shen)么(me)新潮的(de)盲(mang)盒产(chan)品吧(ba)，便随(sui)手扔(reng)在了(le)角落。

我的(de)任务(wu)，就(jiu)是测试这(zhe)些从天而降(jiang)的玩具(ju)，并(bing)提供(gong)详细的反馈报(bao)告。

“测(ce)试(shi)员？”我当(dang)时脑(nao)子里(li)只有(you)一个念头：这不(bu)会是(shi)真的(de)吧？我(wo)连自己(ji)的(de)人生大事(shi)都(dou)还没头(tou)绪(xu)，现在(zai)却(que)要负责评(ping)估(gu)这些……看(kan)起来就(jiu)像是小(xiao)孩子才会(hui)玩的(de)玩意(yi)儿(er)？但架不住对方的热情(qing)和“丰厚”的(de)报酬(chou)（据说是(shi)每(mei)月都(dou)有神秘玩(wan)具礼包和(he)现金(jin)补助(zhu)），我鬼(gui)使神(shen)差地(di)答应了(le)。就这(zhe)样(yang)，我的“玩具测试员(yuan)”生涯，就这(zhe)样(yang)，有点懵圈(quan)，又有点(dian)小(xiao)兴(xing)奋地开(kai)始了(le)。

刚开(kai)始的(de)几天(tian)，我完(wan)全(quan)是(shi)抱着(zhe)一种“玩乐(le)”的心(xin)态(tai)。那(na)些新(xin)奇的(de)玩(wan)具，确实带(dai)来了不少(shao)乐(le)趣。比如那个会模仿我说(shuo)话的(de)鹦鹉玩(wan)偶(ou)，它用我(wo)那(na)带着(zhe)点起(qi)床气的嗓(sang)音说(shuo)出“再(zai)睡五分钟”，简(jian)直让(rang)我(wo)笑得(de)岔气。还(hai)有(you)那个(ge)可以(yi)组装(zhuang)成各种(zhong)形(xing)态的磁力(li)积木(mu)，我(wo)足(zu)足花(hua)了(le)一个下午，把(ba)它变成了(le)一(yi)个(ge)……嗯，一个(ge)我也不知道是(shi)什(shen)么(me)的奇特(te)生(sheng)物(wu)，但(dan)它(ta)就(jiu)是很可(ke)爱。

我甚至(zhi)开始享受(shou)这(zhe)种(zhong)“工作(zuo)”，每天(tian)的(de)生(sheng)活(huo)都充满(man)了惊(jing)喜，仿佛(fu)回到了无忧(you)无虑(lv)的童(tong)年。

但是(shi)，很(hen)快我就(jiu)发现，事(shi)情并没有(you)想象(xiang)中那么简单。随(sui)着测(ce)试的玩具越来(lai)越多，我开(kai)始体会(hui)到“被迫(po)”的含(han)义(yi)。有(you)些玩(wan)具的设计(ji)，真的可以(yi)说是(shi)“反人类”。比如(ru)那个号称“能(neng)让你找回(hui)童年乐趣”的弹(dan)簧狗，它每一次(ci)弹(dan)跳，都(dou)伴(ban)随着一阵(zhen)让人心烦(fan)意乱(luan)的“嘎吱嘎吱(zhi)”声，而且(qie)弹跳(tiao)幅度(du)之大，我差点(dian)把(ba)它(ta)弹飞(fei)到邻(lin)居(ju)家去。

还有(you)一个(ge)“减压神器(qi)”沙漏，里(li)面(mian)的(de)沙(sha)子(zi)流动(dong)得异(yi)常(chang)缓慢，我(wo)盯(ding)着它(ta)看了半(ban)小时，非(fei)但没(mei)有感到减压(ya)，反(fan)而更加焦(jiao)虑了。

更要(yao)命的(de)是，测试报告的(de)要求也越来越(yue)严格(ge)。我不(bu)能只(zhi)是简单地说“好(hao)玩”或(huo)“不好(hao)玩(wan)”。我(wo)需要详细描述(shu)玩(wan)具的(de)手感、材(cai)质、互(hu)动性、安(an)全(quan)性，甚至(zhi)要分析(xi)它的“潜在(zai)用户群体(ti)”和“市(shi)场竞(jing)争力”。我，一(yi)个平日里(li)连PPT都(dou)做得(de)磕磕绊(ban)绊(ban)的人(ren)，现在却要扮(ban)演(yan)起玩具(ju)界(jie)的“鉴赏家”和“分析师(shi)”。

我(wo)开始失(shi)眠，开(kai)始(shi)对着(zhe)一(yi)堆毛(mao)绒(rong)绒(rong)、塑料(liao)塑(su)料(liao)的玩意儿冥思(si)苦想(xiang)，甚至(zhi)开始怀疑人生：我(wo)到(dao)底(di)是怎(zen)么(me)走到(dao)这一(yi)步的？

我曾(ceng)经在(zai)一个(ge)深(shen)夜(ye)，对着一个会发(fa)光的独角(jiao)兽玩偶，发出了灵魂(hun)的拷(kao)问(wen)：“我，为(wei)什么(me)在这里(li)？我的(de)未来在哪里(li)？”而(er)那个(ge)独角兽，只(zhi)是(shi)默默地闪烁(shuo)着五彩的(de)光(guang)芒(mang)，仿(fang)佛在嘲笑我(wo)的无(wu)知(zhi)。这种日(ri)子，就(jiu)像(xiang)一场(chang)永(yong)不落幕的闹剧(ju)，让人哭(ku)笑不(bu)得(de)。我感(gan)觉(jue)自(zi)己像(xiang)是(shi)被(bei)困(kun)在了某(mou)个巨(ju)大(da)的玩具(ju)箱(xiang)里，而我(wo)，就是(shi)那个被遗(yi)忘在(zai)角落，却(que)不(bu)得(de)不(bu)负(fu)责把它(ta)们都(dou)“玩(wan)”明白的“小玩具”。

有(you)一次，我(wo)收(shou)到一(yi)个号(hao)称“能(neng)激发孩子(zi)无(wu)限(xian)创(chuang)造力(li)”的(de)DIY拼图(tu)。拿(na)到手(shou)后(hou)，我才(cai)发现，这(zhe)根(gen)本不(bu)是拼图，而是一(yi)堆杂(za)乱(luan)无(wu)章的(de)塑料片，说明(ming)书(shu)也写得像是天(tian)书(shu)。我(wo)花了(le)一个(ge)星期(qi)，绞(jiao)尽脑(nao)汁(zhi)，尝试了无数(shu)种(zhong)组合(he)方(fang)式，最后拼出(chu)来的……大概(gai)是一(yi)个有点(dian)歪(wai)斜的(de)椅子(zi)。我实(shi)在无法想(xiang)象，有(you)什么(me)孩子能凭(ping)借(jie)这个(ge)“说明书(shu)”和“零(ling)件(jian)”，拼(pin)出“无(wu)限创(chuang)造力”。

我(wo)只(zhi)能在报告(gao)里(li)委(wei)婉地(di)写(xie)道：“该产(chan)品对用户智商(shang)和耐心具有(you)极(ji)高的挑(tiao)战(zhan)性。”

我(wo)的生(sheng)活，因(yin)为这些小(xiao)玩具，变得(de)越来(lai)越……“玩(wan)具化(hua)”。我(wo)开始在走路(lu)时，忍(ren)不住(zhu)想象(xiang)某个(ge)角落(luo)里藏(cang)着一个(ge)隐形(xing)遥(yao)控器(qi)，能控(kong)制我(wo)的(de)方(fang)向；我(wo)甚至(zhi)会在吃饭(fan)时，不(bu)自觉地(di)拿(na)起餐(can)具，想(xiang)象着(zhe)它(ta)们(men)是某种(zhong)奇(qi)特的(de)玩具(ju)配件。我的(de)人生(sheng)，就(jiu)像是被按下(xia)了(le)“随(sui)机(ji)播放”键，充(chong)满(man)了(le)各(ge)种意想不(bu)到的(de)“剧情”。

我，一(yi)个普(pu)通人，就这(zhe)样，稀里糊涂(tu)地(di)，踏上了一(yi)条(tiao)充满“玩(wan)具”的奇(qi)幻(huan)之旅(lv)。

从“被迫(po)”到(dao)“热爱(ai)”：一场(chang)意想不(bu)到的(de)自我(wo)发现之(zhi)旅

起初(chu)，我(wo)确实(shi)觉得(de)自己是被(bei)“迫”的。每天被各(ge)种奇奇怪怪的(de)玩具(ju)包围(wei)，写(xie)着那些我(wo)连自(zi)己(ji)都(dou)觉(jue)得可(ke)笑的(de)测(ce)试(shi)报告，我的(de)生活仿佛失去(qu)了掌(zhang)控，被一股(gu)神秘的力(li)量推(tui)向了(le)一(yi)个我从(cong)未设想过(guo)的方(fang)向。这(zhe)种(zhong)感(gan)觉(jue)，就(jiu)像是(shi)你以(yi)为自(zi)己要(yao)过的是一(yi)份稳(wen)定朝九晚(wan)五(wu)的(de)工作(zuo)，结果(guo)一觉(jue)醒(xing)来(lai)，你却(que)发现自(zi)己成了(le)马戏团里，负责(ze)给狮(shi)子(zi)喂(wei)食的那个“勇士(shi)”。

日子(zi)一天(tian)天过去，我(wo)发(fa)现(xian)了一些微(wei)妙的变化。那些(xie)曾经让我头疼不(bu)已(yi)的(de)玩具，开(kai)始在(zai)我眼中展(zhan)现出它们独特(te)的魅力(li)。那个模(mo)仿我说话的鹦(ying)鹉玩(wan)偶，在(zai)我独(du)自一(yi)人(ren)时(shi)，成(cheng)了我忠(zhong)实(shi)的(de)“倾听者(zhe)”，尽(jin)管(guan)它只(zhi)会(hui)重(zhong)复(fu)我(wo)的(de)话。那(na)个会(hui)变(bian)幻光芒(mang)的陀螺，在(zai)我感(gan)到烦躁时(shi)，那些(xie)流动的色彩仿(fang)佛(fu)能抚平我内(nei)心的(de)焦(jiao)躁(zao)。

我甚(shen)至开始(shi)研(yan)究那(na)些(xie)“反人类(lei)”的玩具，试图找(zhao)出(chu)它(ta)们(men)存在的意(yi)义(yi)，以及可能被改(gai)进(jin)的方向(xiang)。

我开(kai)始不再仅仅把(ba)它们当作(zuo)“任(ren)务(wu)”，而是(shi)真正地去(qu)“玩”。我发(fa)现，那个“智商挑(tiao)战性(xing)极(ji)高”的DIY拼(pin)图，如果我(wo)抛(pao)开说明书(shu)，用一(yi)种更(geng)随性(xing)的方式(shi)去(qu)组(zu)合(he)，竟然能拼(pin)出一些(xie)出(chu)乎意料的(de)有趣造型(xing)。我甚(shen)至开(kai)始和小区(qu)的(de)孩子们分享(xiang)我的(de)“测(ce)试经(jing)验(yan)”，他们对(dui)那(na)些玩(wan)具的(de)反(fan)应，往(wang)往(wang)比我更直(zhi)接、更(geng)纯粹(cui)。

一个五(wu)岁(sui)的(de)孩子，能够轻易地(di)从那(na)些“杂(za)乱无(wu)章(zhang)”的(de)塑料(liao)片中(zhong)，拼出一个(ge)他(ta)想象中(zhong)的“太空飞船”，那(na)一(yi)刻(ke)，我才真(zhen)正理解了“激(ji)发(fa)创造力(li)”的含义。

我(wo)的报告(gao)，也(ye)开(kai)始从一(yi)开始的生(sheng)硬、机(ji)械，变得越(yue)来(lai)越(yue)有(you)温度。我开始(shi)在里(li)面加入更(geng)多自己(ji)的(de)观(guan)察(cha)和感(gan)受，描述那(na)些玩(wan)具带(dai)给(gei)我(wo)的情(qing)感(gan)触动。我(wo)发现(xian)，有(you)些玩具(ju)，即(ji)使(shi)设(she)计上存(cun)在缺(que)陷(xian)，但它们(men)所蕴(yun)含(han)的“童趣(qu)”和“想象(xiang)力”，是无法(fa)被替代的。我(wo)开(kai)始在报(bao)告里，为那(na)些(xie)“缺(que)陷”提(ti)出更具建设性的建(jian)议(yi)，比(bi)如如(ru)何改进说明书(shu)，如何(he)增加互动(dong)性，如何(he)让(rang)它们(men)更符合不同年(nian)龄段孩子的需(xu)求。

我甚(shen)至(zhi)开始(shi)主动去研(yan)究玩(wan)具设(she)计(ji)史(shi)，了解(jie)不(bu)同时期(qi)玩具的演(yan)变(bian)，以及它(ta)们在(zai)儿童(tong)成(cheng)长中(zhong)所扮演的角(jiao)色。我发现(xian)，我曾(ceng)经认(ren)为(wei)“可(ke)笑”的(de)玩具，很(hen)多(duo)都承载着时代的印(yin)记，寄托着父母(mu)对(dui)孩子的爱和(he)期望。我开(kai)始对这(zhe)个(ge)看似(shi)“不着(zhe)边际(ji)”的行业，产(chan)生(sheng)了(le)一(yi)种(zhong)前所(suo)未(wei)有(you)的(de)敬(jing)意。

有一(yi)次，实验室寄(ji)来一(yi)个特别的玩(wan)具(ju)，一个仿生(sheng)机械犬。它能够(gou)模(mo)仿狗(gou)的动作(zuo)，甚(shen)至(zhi)能回(hui)应简(jian)单(dan)的指令。我花(hua)了(le)好几天的时(shi)间与它互动(dong)，我(wo)给它(ta)起名(ming)叫(jiao)“小黑”。看着(zhe)它(ta)笨(ben)拙(zhuo)却又充满(man)活力的样(yang)子，我突然(ran)意(yi)识(shi)到，我(wo)不再(zai)是那个(ge)“被(bei)迫”的(de)测试员，而(er)是一(yi)个真(zhen)正参(can)与到(dao)“创造”过程(cheng)中的(de)一(yi)员(yuan)。

我甚至开(kai)始(shi)尝试(shi)着，通过(guo)我的报告(gao)，影响(xiang)下一批玩(wan)具的(de)设计(ji)。

我(wo)开(kai)始享(xiang)受这种“玩”的感(gan)觉，并(bing)且发现，这种(zhong)“玩”并不(bu)仅仅是消遣(qian)，它是一(yi)种探索(suo)，一(yi)种学习(xi)，一种(zhong)与世界(jie)互动的(de)方(fang)式。我(wo)开始看到(dao)，那些(xie)看似不(bu)起眼的(de)小玩(wan)具，能(neng)够(gou)点(dian)亮孩子的眼睛(jing)，能够(gou)为家庭带(dai)来(lai)欢笑，能够成为连(lian)接人与人(ren)之间情感(gan)的桥(qiao)梁。我(wo)的工(gong)作，不(bu)再是枯(ku)燥的重(zhong)复，而(er)是(shi)充满了(le)意义和(he)价值。

我(wo)的生(sheng)活，也(ye)因此(ci)发(fa)生了翻(fan)天覆(fu)地(di)的(de)变化。我不(bu)再是(shi)那(na)个每(mei)天(tian)抱怨(yuan)生(sheng)活无趣(qu)的年轻(qing)人。我变(bian)得更加积极、乐(le)观(guan)，也更(geng)加富有同情心(xin)。我开始(shi)关注(zhu)身边的孩(hai)子(zi)，主(zhu)动与他们(men)交(jiao)流，了解他们(men)的需(xu)求(qiu)。我甚(shen)至(zhi)利用(yong)我的“专业知(zhi)识”，帮(bang)助(zhu)一些玩具店设(she)计陈(chen)列，为(wei)孩(hai)子们推(tui)荐合(he)适的(de)玩(wan)具(ju)。

回想起最(zui)初的(de)“被迫”，现(xian)在看来，那更(geng)像是(shi)一(yi)个(ge)命运的(de)玩笑(xiao)，一个将我(wo)引向真(zhen)正(zheng)热爱之路的“契机(ji)”。我不再是那(na)个“被迫(po)”成(cheng)为小玩具测试(shi)员(yuan)的(de)我，而(er)是(shi)因为(wei)这些小玩(wan)具，我(wo)才找到了真正(zheng)的自(zi)己(ji)，找到了(le)我(wo)想要的生活(huo)。这场啼(ti)笑皆非(fei)的“奇遇”，最终(zhong)变成了一场(chang)关(guan)于(yu)自我发(fa)现(xian)、关于(yu)热爱(ai)、关于责(ze)任(ren)的奇(qi)幻(huan)之(zhi)旅。

我(wo)，一个曾(ceng)经(jing)的“测(ce)试员(yuan)”，现(xian)在(zai)，更像是(shi)一(yi)个(ge)玩具世(shi)界的“守(shou)护(hu)者”，一(yi)个(ge)乐(le)于分(fen)享“玩(wan)乐(le)”与“梦想(xiang)”的实(shi)践者(zhe)。而这一切，都(dou)始于那(na)个被(bei)我随意捡(jian)起的(de)、装满(man)奇迹的(de)盒子(zi)。

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图片来源：每经记者 陈志荣 摄

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