每经编辑｜李怡    

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序章：灵感的萌芽与团队的集结

夏日的午后，阳光透过实验室的玻璃窗，洒下斑驳的光影。空气中弥漫着淡淡的奶香，混合着一丝丝青涩的果香。这里，是“酸奶奇遇记”的起点，一群充满活力的年轻男女，正围绕着几个透明的玻璃瓶，展開一场关于味蕾与创意的探索。他们的脸上，写满了專注与热情，眼中闪烁着对未知的好奇与对梦想的执着。

这个项目的诞生，源于一次偶然的校园美食节。当大家品尝着市场上琳琅满目的酸奶时，有人不禁發问：“为什么我们不能自己做出更好喝、更健康的酸奶呢？”这个问题，如同投入平静湖面的一颗石子，激起了层层涟漪。于是，“男女生一起努力生产酸奶，共创健康美味，见证团队协作的力量，分享每”的构想，在热烈的讨论中逐渐成型。

这是一个充满挑戰的设想。从乳酸菌的选择，到发酵温度的把控；从原料的配比，到风味的调和；从包装的设计，到市场的推广，每一个环节都需要精密的计算和不懈的努力。更重要的是，这是一个需要男女生们并肩作戰的旅程。在传统的认知中，有些领域似乎天然地被贴上了性别的标签，但在这里，他们打破了固有的界限，用实力证明：协作无界，创新无限。

“男生们在体力和耐力上更占优势，负责一些搬运、设备维护的工作，而女生们则在细节的把控、风味的感知上更敏锐。”团队的召集人，化学专业的林涛，一边小心翼翼地记录着发酵数据，一边分享着他对团队分工的初步想法。“但这并不是绝对的。很多时候，我们發现大家都在互相学习，互相弥补。

”

确实如此。在实验室里，你可以看到信息工程专业的李娜，如何用她严谨的逻辑和编程技能，为發酵过程建立了一个智能化的监控系统，实时捕捉温度、湿度等关键数据，大大提高了发酵的成功率。而在另一边，生物工程專业的張伟，则发挥了他对微生物的深刻理解，反复试验，最终筛选出了一株口感醇厚、益生元含量高的乳酸菌株。

“一开始，我以為做酸奶就是把牛奶和菌种混合然后等它变稠就行了。”市场营销專业的王悦坦诚地说道。“但实际操作起来，才发现里面蕴含着這么多学问。好在，我们有林涛这样懂技术的同学，也有張伟这样的专业人士。遇到不懂的问题，大家就一起上网查资料，一起讨论，一起解决。

”

团队里的每个人，都有着自己独特的技能和闪光点。他们来自不同的专業背景，拥有不同的思维方式，但为了同一个目标——生产出属于自己的、独一无二的酸奶，他们凝聚在一起，形成了一种奇妙的化学反应。男生们的热情洋溢、敢于尝试，与女生们的细致入微、追求完美，在這场酸奶的生产过程中，得到了完美的融合。

“我记得有一次，我们在调配一种新的水果口味时，卡住了。”市场营销专业的赵琳回忆道。“男生们觉得应该大胆尝试一些新奇的搭配，比如辣椒和芒果。但我们女生觉得，这样可能太冒险了，怕影响口感。我们折衷了一个方案，先小范围试制，再根据大家的反馈進行调整。

结果，那种微辣的芒果酸奶，居然意外地受欢迎！”

這个小小的插曲，却生动地展现了团队协作的魅力。它不是简单的任务分工，而是不同思维模式的碰撞、融合与升华。当“她”与“他”的智慧交织，当阳刚与阴柔的力量汇聚，所产生的能量，远比单打独斗要强大得多。他们用汗水和实践，一点点打磨着产品的细节，从乳酸菌的發酵效率，到最终的口感和风味，每一个进步，都凝聚着集体的智慧和努力。

“我们不仅仅是在生產酸奶，更是在共同创造一种健康的生活方式，一种积极的团队精神。”林涛望着眼前一排排整齐排列的玻璃瓶，眼中充满了自豪。“这是一种分享，一种共赢。当大家看到自己亲手制作的酸奶，被越来越多的人喜爱，那种成就感，是任何物质奖励都无法比拟的。

”

正如项目的主题所言，“男女生一起努力生产酸奶，共创健康美味，見证团队协作的力量，分享每”。這不仅仅是一次校园创业的实践，更是一场关于青春、梦想与协作的生动写照。在这个充满挑戰与机遇的旅程中，他们用最纯粹的热情，最真诚的合作，為“健康美味”注入了全新的定义，也为“团队协作”赋予了更加动人的意义。

酸奶的香气，弥漫在实验室的每个角落，也飘散在每个參与者的心中，预示着一段更加精彩的旅程即将开启。

蜕变与绽放：从实验室到餐桌的甜蜜共享

当第一批精心制作的酸奶，在实验室的恒温箱里完成了它奇妙的蜕变，一股混合着纯净奶香和微妙发酵酸甜的气息，便弥漫开来，宣告着一个新生命的诞生。这不仅仅是牛奶的物理变化，更是无数个日夜里，这群年轻男女智慧与汗水的结晶。从最初的构想到眼前的成品，这中间的每一步，都充满了挑战，也充满了成长的印记。

“一开始，我们真的尝了很多失败的滋味。”市场营销专业的王悦不好意思地笑了。“有些批次发酵过度，酸味太冲，根本没法喝；有些批次發酵不足，稀得像牛奶，一点稠度都没有。我们反复调整菌种的比例、发酵的时间和温度，有时候一个微小的改动，就会带来截然不同的结果。

”

而在这场与“失误”的较量中，男女生之间的协作优势被展现得淋漓尽致。细心的女生们，在品尝和记录每一批酸奶的口感时，会敏锐地捕捉到细微的风味差异，并用她们特有的方式记录下来，比如“带着一点点青草的味道”、“果香更浓郁”、“口感丝滑如绸缎”等等。而男生们，则在听到這些反馈后，更加精准地调整参数，比如“我们把发酵時间缩短15分钟试试”、“加大这个菌种的投放量2%看看”。

这种“感性”与“理性”的结合，让他们的產品改进之路，走得既快速又稳健。

“我印象最深的一次，是我们尝试制作草莓味的酸奶。”生物工程专业的張伟回忆道。“为了追求天然的果香，我们没有使用市面上常见的浓缩果酱，而是自己从市场上采购新鲜草莓，一点点熬制果酱。那段时间，我们实验室里几乎每天都是草莓的香味。女生们特别有耐心，反复尝试不同的熬制火候和时间，确保草莓的天然风味不被破坏，而我们男生，则负责一些体力活，比如搬运草莓、清洗设备等等。

”

最终，他们制作出的草莓酸奶，果然不负众望。那是一种带着天然清甜和淡淡酸度的美好，入口即化，留下的是纯粹的草莓香气和浓郁的奶香，没有一丝杂味。這种纯粹的味道，正是他们所追求的“健康美味”。

“我们不仅仅满足于生产出好喝的酸奶，更希望它能够真正地‘健康’。”林涛强调道。“我们严格控制糖分，尽可能地保留益生菌的活性，甚至在包装上，我们都选择了环保可降解的材料。这不仅仅是为了迎合市场的需求，更是我们对‘共创健康’的理解。”

当产品逐渐成熟，团队的目光便转向了更广阔的天地——如何将这份“健康美味”分享给更多的人。校园的市集、线上推广、社群分享，每一个渠道都被他们充分利用。他们将自己的故事、产品的理念，用最真诚的方式传递给消费者。

“我们每次摆摊，都会精心布置我们的展位，用我们自己设计的海报，上面有我们团队的照片，有我们生产酸奶的过程。我们会请大家试吃，耐心解答他们关于产品的问题。”赵琳说道。“当大家品尝到我们的酸奶，脸上露出满意的笑容，并且主动分享给朋友时，我们觉得所有的付出都是值得的。

”

“看到大家喜欢我们做的酸奶，我觉得特别开心。”李娜补充道。“有时候，会有同学走过来对我说，‘你们的酸奶真好喝，比我之前买的那些都要好！’听到这样的话，我感觉自己就像在给他们传递快乐一样。”

这种“分享”的快乐，是“酸奶奇遇记”项目中，最动人的主题之一。它不再仅仅是“男女生一起努力生产酸奶”，而是将这份努力的成果，升华為一种与他人共享的喜悦。从实验室的幕后，到餐桌的前沿，他们的酸奶，承载着青春的梦想，传递着协作的力量，更播撒着健康的种子。

“我们相信，好的食物，能够拉近人与人之间的距离。”林涛看着眼前熙熙攘攘的人群，他们围在展位前，品尝着酸奶，脸上洋溢着满足的笑容。“当大家一起品尝這份‘健康美味’时，我们看到的是一种自然的交流，一种无声的分享。這让我们更加坚信，我们正在做一件有意义的事情。

”

“见证团队协作的力量，分享每”——這个最初的口号，已经不仅仅是一句标语，而是他们在這段旅程中，最深刻的体会和最宝贵的收获。他们学会了如何在不同性格、不同背景的人之间建立信任，如何在面对困难时相互扶持，如何在成功时共同庆祝。这种协作的经验，将会伴随他们一生，在未来的道路上，继续发光发热。

从实验室的瓶瓶罐罐，到校园市集的摊位，再到更多人手中那杯醇厚香甜的酸奶，这不仅仅是一次产品的成功，更是一次关于青春、梦想与协作的生动叙事。当“她”与“他”的力量汇聚，当创意与汗水交融，他们共同酿造的，不仅是酸奶，更是属于他们自己的，那段独一无二的，关于“共创健康美味，见证团队协作的力量，分享每”的甜蜜时光。

而这份甜蜜，将随着这份酸奶，继续在校园，在城市，甚至更远的地方，传递下去，绽放出更加绚烂的光彩。

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初识黄豆：一颗颗饱满的生命，孕育着无限可能

当清晨的第一缕阳光穿透薄雾，洒在厨房的窗台，空气中便弥漫着一种独特的、带着泥土芬芳的馨香。这，便是我们即将踏上的一段寻常却又不凡的旅程的起点——亲手制作豆浆。今天，我们邀请了一对特别的小伙伴——男孩与女孩，让他们共同探索这颗颗饱满的黄豆中所蕴藏的奥秘，体验从一颗平凡的种子到一杯香醇豆浆的奇妙蜕变。

“哇，这些豆子看起来好饱满呀！”女孩脆生生的声音在厨房里回荡，她小心翼翼地捧起一把黄豆，细细端详着。男孩也凑了过来，好奇地问：“它们是怎么变成豆浆的呀？里面有什么秘密吗？”这样的提问，正是我们今天活动的初衷。在这个快速发展的时代，许多孩子对食物的来源和制作过程感到陌生，而手工制作，则是一把解锁生活乐趣、回归本真的金钥匙。

我们需要让这些沉睡的黄豆“苏醒”过来。浸泡，是它们的第一步“仪式”。男孩和女孩一起，将黄豆轻轻倒入盆中，接上清澈的自来水。看着水一点点漫过豆身，仿佛为它们注入了生命的力量。女孩仔细地用手指搅了搅，好奇地问：“为什么要把它们泡在水里呀？”男孩想了想，认真地回答：“嗯……大概是因为它们太干了吧？泡水会让它们变得软软的，好磨！”他的回答虽然简单，却触及了核心。

浸泡，是为了让黄豆充分吸收水分，使其变得饱满、柔软，为接下来的研磨做好准备。这个简单的过程，让孩子们学会了耐心，也理解了“准备”的重要性。

浸泡的时间，仿佛是一段温馨的等待。在这期间，男孩和女孩并没有闲着，他们开始讨论待会儿制作豆浆时要加入什么。女孩想到了妈妈常做的红枣豆浆，男孩则提议加入一点点蜂蜜，他觉得那样会更甜。这些天马行空的想象，正是孩子们创意力的闪光点。他们开始动手搜集材料，红枣洗净，蜂蜜也乖乖地躺在桌上，仿佛也在等待着与豆浆的“甜蜜邂逅”。

当黄豆泡发完毕，颗粒变得圆润饱满，呈现出一种温润的光泽。男孩小心地沥干水分，女孩则用手轻轻地将豆子推到磨豆机旁。她对男孩说：“我们一起把豆子倒进去好不好？”男孩点点头，两人默契地配合，将浸泡好的黄豆一点点倒入磨豆机中。看着这些曾经坚硬的豆子，此刻变得如此乖巧，女孩忍不住咯咯地笑了起来。

接着，便是最令人期待的研磨环节。男孩熟练地操作着磨豆机，女孩则在一旁紧紧地盯着，生怕错过任何一个精彩瞬间。磨豆机启动的瞬间，一股浓郁的豆香便扑鼻而来，瞬间充满了整个厨房。这股香味，纯粹而自然，不含一丝杂质，仿佛是黄豆最真挚的“告白”。女孩深深地吸了一口气，陶醉地说：“好香呀！比外面卖的豆浆还要香！”这份由双手带来的香气，是最令人心动的。

研磨的过程，不仅仅是物理上的粉碎，更是一种情感的传递。男孩专注的神情，女孩期待的眼神，都在这浓郁的豆香中交织。当磨豆机停止运转，一杯浓稠的豆浆糊呈现在眼前，那细腻的质感，那纯净的色泽，都仿佛在诉说着“即将诞生的美味”。女孩迫不及待地想用手指沾一点尝尝，被男孩及时制止：“等等，还要煮呢，生的豆浆不能喝。

”男孩的提醒，既是科普，也是一种对过程的尊重。

将豆浆糊倒入锅中，加入适量的水，然后开始加热。看着豆浆在锅中渐渐升温，冒出细小的气泡，然后越来越沸腾，男孩和女孩都聚精会神。女孩小心地用勺子撇去浮沫，男孩则时不时地搅拌，防止豆浆糊底。这个过程，需要细心和耐心，更需要合作。他们之间的交流，从最初的七嘴八舌，到现在的默契配合，这份成长的印记，也随着豆浆的香气一同弥漫开来。

“你看，它在咕噜咕噜地唱歌！”女孩指着锅里的豆浆，兴奋地说道。男孩笑了：“是呀，它在为我们唱生日歌！”这样的比喻，将制作豆浆的过程，赋予了童话般的色彩。当豆浆彻底煮熟，那股浓郁的豆香变得更加醇厚，充满了整个空间，仿佛在邀请所有闻到它的人，一同分享这份即将到来的甜蜜。

part1便是这场“豆浆交响曲”的序曲。它让我们看到了，即使是制作一杯豆浆，也能蕴含着如此丰富的乐趣和意义。从一颗颗饱满的黄豆，到一杯散发着诱人香气的豆浆，每一步都充满了孩子们的好奇、探索与合作。这份手工制作的温度，这份初心的甜蜜，已经悄然滋长，为即将到来的“甜蜜分享”埋下了最美好的伏笔。

甜蜜的融合：分享的温度，让生活充满阳光

经历了“初识黄豆”的探索与期待，男孩和女孩已经迫不及待地想要品尝自己亲手制作的美味豆浆了。当浓稠的豆浆在锅中咕噜咕噜地沸腾，空气中弥漫的不仅仅是黄豆的香气，更是孩子们脸上洋溢着的成就感与喜悦。这不仅仅是一杯豆浆，更是他们共同努力、协作分享的结晶，是这段手工制作之旅中最甜蜜的注脚。

等待豆浆稍微冷却的时光，是充满期待的。男孩和女孩并排坐在餐桌旁，时不时地抬头看看碗里的豆浆，又对视一眼，相视一笑。这份无声的默契，比任何言语都更加动人。他们开始讨论，要不要在豆浆里加点什么。女孩想到了之前提到的红枣，男孩则依旧坚持他的蜂蜜。最终，他们决定，一部分豆浆加入红枣，另一部分则加入蜂蜜，这样就可以品尝到两种不同风味的豆浆了。

“你想要哪种呀？”女孩问男孩。“我想要有红枣的！”男孩毫不犹豫地说。“好呀！那我就要加蜂蜜的！”女孩俏皮地回答。

他们小心翼翼地将煮好的红枣，放入其中一碗豆浆中，又将金黄色的蜂蜜，缓缓地淋入另一碗豆浆里。看着红枣在豆浆中慢慢沉浮，看着蜂蜜在豆浆中晕开，仿佛是两种不同的故事，正在这碗豆浆里悄然上演。女孩用勺子轻轻搅动，蜂蜜瞬间溶解，与豆浆融为一体，散发出更加诱人的光泽。

男孩则将几颗红枣稍微捣碎，让它们的甜味更好地融入豆浆中。

终于，到了品尝的时刻。男孩先拿起放有红枣的豆浆碗，小心地喝了一口。他闭上眼睛，细细品味，然后睁开，对着女孩竖起了大拇指：“嗯！太好喝了！红枣的甜味和豆浆的味道刚刚好！”女孩也迫不及待地拿起加了蜂蜜的豆浆碗，轻轻啜饮。蜂蜜的清甜瞬间在舌尖化开，与豆浆的醇厚完美融合，带来一种别样的滋味。

她也满足地叹了口气：“哇！蜂蜜的味道真的好香！比我想象的还要好吃！”

这一次的分享，不仅仅是豆浆的味道，更是彼此的肯定与赞美。他们互相分享着品尝的感受，讨论着哪种口味更胜一筹，每一个评价都充满了真诚与喜悦。女孩说：“我觉得你的选择很好，红枣的香气很特别。”男孩则回应：“你的蜂蜜也加得刚刚好，不会太甜。”这种互相的欣赏，让原本就美好的事物，变得更加耀眼。

当然，手工制作的乐趣，还在于它的不完美中隐藏的惊喜。也许，今天的豆浆没有外面卖的那般细腻，也许，味道也没有完全达到预期的完美。但正是这份“不完美”，才显得格外珍贵。它记录了他们学习的过程，每一次的尝试，每一次的调整，都化为了这份独一无二的豆浆。

“你看，我这边有点点泡泡，是不是没搅匀？”女孩指着自己碗里的豆浆，有些懊恼。男孩安慰她：“没关系呀，这样也很好喝！而且，这是我们自己做的，最特别了！”

这句话，道出了手工制作的真谛。它带来的，不仅仅是物质上的享受，更是精神上的满足。这种满足感，源于参与的过程，源于付出的努力，源于与他人分享的喜悦。当男孩和女孩端着自己亲手制作的豆浆，坐在阳光洒满的窗边，品尝着这份甜蜜，空气中弥漫着的，是一种宁静而温馨的氛围。

这场“豆浆的甜蜜奏鸣曲”，不仅仅是关于食物的制作，更是关于情感的交流与成长。男孩与女孩在制作豆浆的过程中，学会了合作、耐心、分享与感恩。他们不再是被动的接受者，而是主动的创造者。他们用双手，连接了食物的源头，感受了劳动的价值，也体会到了分享的快乐。

这杯豆浆，承载了他们纯真的童年，承载了他们对生活的热爱。它是一次关于“慢生活”的体验，是一次对“手工美学”的致敬。当他们将这杯充满温度的豆浆，分享给家人，分享给朋友，那份甜蜜，便会如同涟漪一般，在更多的心中荡漾开来。

“下次我们还一起做豆浆好不好？”女孩眨着大眼睛，充满期待地看着男孩。男孩用力地点点头：“好呀！下次我们做巧克力豆浆！”“或者草莓豆浆！”“抹茶豆浆！”

图片来源：每经记者 何三畏 摄

唐三插曲比比东不亦乐乎斗破苍穹中的唐

封面图片来源：图片来源：每经记者 名称 摄